中班科學《會躲貓貓的糖》課件匯報人：XX2023-12-192023XXREPORTING課程介紹與目標觀察與描述實驗與探究原理與解釋拓展與應用目錄CATALOGUE2023PART01課程介紹與目標2023REPORTING本課以一則有趣的童話故事《會躲貓貓的糖》為背景，通過故事中的情境，引導幼兒對科學現(xiàn)象產(chǎn)生好奇和探索欲望。故事情節(jié)課程從幼兒熟悉的“躲貓貓”游戲入手，通過游戲的方式自然引入科學主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。主題引入《會躲貓貓的糖》背景《會躲貓貓的糖》故事中，糖在水中溶解的過程是本節(jié)課的主要科學知識點。通過實驗和觀察，幼兒將了解溶解現(xiàn)象及其原理。課程中將指導幼兒進行簡單的實驗操作，如將糖放入水中并觀察其變化過程，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和實驗能力?？茖W知識點觀察與實驗溶解現(xiàn)象好奇心與探索精神通過故事情節(jié)和實驗操作，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的好奇心和探索精神，培養(yǎng)幼兒主動學習和發(fā)現(xiàn)問題的習慣。合作與分享在實驗環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒與同伴合作，共同觀察和探討實驗結果，培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。情感態(tài)度與價值觀

課程目標與要求知識與技能幼兒能夠了解溶解現(xiàn)象及其原理，掌握簡單的實驗操作方法。過程與方法通過實驗操作、觀察記錄和討論交流等方式，引導幼兒主動探究和解決問題。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)幼兒對科學的好奇心和探索精神，激發(fā)其主動學習和發(fā)現(xiàn)問題的興趣。同時，注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神。PART02觀察與描述2023REPORTING觀察方法指導引導幼兒仔細觀察糖果的外形、顏色和圖案。讓幼兒觸摸糖果，感受其表面的光滑度、軟硬程度等。鼓勵幼兒聞一聞糖果的氣味，分辨不同的香味。在老師指導下，讓幼兒品嘗糖果的味道，學會描述甜、酸等味覺感受。視覺觀察觸覺感受嗅覺體驗味覺嘗試引導幼兒用簡單的詞匯描述糖果的形狀，如圓形、方形、長條形等。外形特征顏色特征圖案特征讓幼兒觀察糖果的顏色，學會使用顏色詞匯進行描述，如紅色、黃色、綠色等。指導幼兒觀察糖果表面的圖案，鼓勵他們嘗試描述和模仿這些圖案。030201描述物體特征提供繪畫材料，讓幼兒將觀察到的糖果外形、顏色和圖案畫下來。繪畫記錄鼓勵幼兒用口頭語言描述他們的觀察結果，老師可以幫助記錄下來。語言記錄設計簡單的表格，讓幼兒將觀察到的特征填寫在表格中，便于整理和回顧。表格記錄記錄觀察結果讓每個幼兒都有機會分享他們的觀察結果和感受，增強他們的自信心和表達能力。分享觀察經(jīng)驗鼓勵幼兒之間互相交流不同的觀點和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的合作精神和探究欲望。交流不同觀點老師可以對幼兒的觀察結果進行總結和評價，同時延伸出更多相關的科學知識和實驗活動。老師總結與延伸分享與交流PART03實驗與探究2023REPORTING砂糖水透明容器攪拌棒實驗材料準備01020304用于實驗的主要材料，選擇顆粒較細的砂糖，以便于觀察溶解過程。用于溶解砂糖的溶劑，選擇純凈水以避免其他雜質(zhì)的干擾。用于盛放砂糖和水的容器，選擇透明材質(zhì)以便于觀察實驗現(xiàn)象。用于攪拌砂糖和水，促進砂糖的溶解。在透明容器中倒入一定量的水，水量以能覆蓋容器底部為宜。步驟一向水中加入少量砂糖，注意觀察砂糖在水中的變化。步驟二用攪拌棒輕輕攪拌砂糖和水，觀察砂糖逐漸溶解的過程。步驟三繼續(xù)加入砂糖并攪拌，直到砂糖不再溶解為止。步驟四實驗步驟演示操作二鼓勵幼兒們觀察實驗現(xiàn)象，并引導他們思考砂糖在水中溶解的原因。操作一讓幼兒們親自動手，按照實驗步驟演示中的方法，逐步完成實驗過程。操作三讓幼兒們嘗試改變實驗條件，例如改變水溫或砂糖的顆粒大小，探究這些條件對實驗結果的影響。動手操作實踐分析一01通過實驗觀察，幼兒們可以發(fā)現(xiàn)砂糖在水中會逐漸溶解，形成透明的糖水溶液。分析二02引導幼兒們思考砂糖溶解的原因，是因為砂糖分子在水分子的作用下逐漸分散到水中。分析三03通過改變實驗條件，幼兒們可以進一步探究影響砂糖溶解速率的因素，例如水溫越高，砂糖溶解速率越快；砂糖顆粒越小，溶解速率也越快。實驗結果分析PART04原理與解釋2023REPORTING糖在水中溶解的過程是物理變化，通過分子間的相互作用，糖分子均勻分散在水中。溶解現(xiàn)象通過比較糖水和純水的密度，引導幼兒理解物體密度對浮沉的影響。密度概念物理原理講解化學反應糖與某些化學試劑（如酸）反應會產(chǎn)生氣體或顏色變化，通過觀察這些現(xiàn)象激發(fā)幼兒對化學反應的好奇心。分子結構簡單介紹糖分子的結構，讓幼兒了解分子是構成物質(zhì)的基本單位?；瘜W原理講解生物原理講解營養(yǎng)吸收解釋人體如何吸收和利用糖分，為幼兒建立健康飲食觀念打下基礎。生物體中的糖介紹糖在生物體（如植物和動物）中的作用，如提供能量、構成細胞壁等。藝術創(chuàng)作鼓勵幼兒運用所學的科學原理，創(chuàng)作與糖有關的藝術作品，如繪制溶解過程圖、設計糖分子模型等。語言表達通過故事講述、兒歌吟唱等方式，幫助幼兒用語言描述和表達他們對糖的科學認知。數(shù)學測量結合數(shù)學中的測量概念，讓幼兒通過測量糖水的體積、重量等，加深對物理和化學原理的理解。跨學科知識融合PART05拓展與應用2023REPORTING糖在水中溶解，形成糖水，是生活中常見的溶解現(xiàn)象?？梢酝ㄟ^實驗觀察不同物質(zhì)在水中的溶解情況，引導幼兒理解溶解的概念。溶解現(xiàn)象糖與酸或堿反應會產(chǎn)生不同的變化，如與檸檬酸反應可以制作泡泡糖。可以通過簡單的實驗演示，讓幼兒了解化學反應的奇妙?；瘜W反應利用糖制作的小棱鏡或彩色玻璃紙，可以讓幼兒觀察光的折射和色散現(xiàn)象，了解光的基本性質(zhì)。光學現(xiàn)象生活中的科學現(xiàn)象舉例123提供彩色糖果和細繩，引導幼兒將糖果穿成手鏈，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細動作能力。制作糖果手鏈使用不同顏色的糖霜或巧克力，讓幼兒在紙或餅干上創(chuàng)作糖畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。糖畫創(chuàng)作提供紙盒、糖果、膠水等材料，讓幼兒制作一個糖果小屋，培養(yǎng)幼兒的立體造型能力和空間想象力。糖果小屋創(chuàng)意手工制作展示將糖果藏在教室內(nèi)的不同角落，讓幼兒尋找并收集糖果，鍛煉幼兒的觀察力和記憶力。糖果捉迷藏提供印有糖果圖案的拼圖塊，讓幼兒進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒的形狀識別和手眼協(xié)調(diào)能力。糖果拼圖準備不同顏色、形狀和味道的糖果，讓幼兒進行分類游戲，引導幼兒理解分類的概念和方法。糖果分類科學游戲互動體驗回顧本次課程所學的科學知識和手工制作技能，引導幼兒總結學習經(jīng)驗和收獲?？偨Y