第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2021-2022學(xué)年河北省唐山市豐南區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.鉆木取火 D.掩耳盜鈴下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是A.取粉末狀固體藥品 B.傾倒液體

C.連接儀器 D.加入鋅粒習(xí)近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”，下列做法符合這一理念的有A.使用共享單車低碳出行 B.垃圾不用分類投放

C.隨意焚燒秸稈 D.提倡毀林造田建設(shè)無(wú)煙學(xué)校，有助于師生養(yǎng)成健康的生活方式。下列圖標(biāo)中表示“禁止吸煙”的A. B. C. D.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是A.自然界的水都是混合物

B.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

C.化肥、農(nóng)藥的不合理施用會(huì)造成天然水體的污染

D.淡水資源取之不盡用之不竭下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

B.鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光

C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。關(guān)于；；；；；符號(hào)中數(shù)字“”的說法正確的是A.表示離子個(gè)數(shù)的是 B.表示離子所帶電荷數(shù)的是

C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是 D.表示分子個(gè)數(shù)的是下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A.氯化鐵 B.氦氣 C.氮?dú)?D.氧化鎂下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大一一碳原子的排列方式不同

B.夏天汽車輪胎爆炸一一輪胎內(nèi)氣體分子變大

C.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變一一反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變

D.品紅在熱水中擴(kuò)散快是因?yàn)闇囟仍礁叻肿舆\(yùn)動(dòng)速率越快冶煉金屬鎢的重要反應(yīng)是的化學(xué)式為A. B. C. D.下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖茿.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B.電器因短路引起火災(zāi)時(shí)，用泡沫滅火器撲滅

C.酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋

D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.活潑金屬遇酸產(chǎn)生氣體，則遇酸產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物下列關(guān)于和的說法不正確的是A.二者都是無(wú)色無(wú)味有毒的氣體

B.二者組成元素相同，而分子結(jié)構(gòu)不同

C.用燃著的木條能鑒別兩種物質(zhì)

D.二者在一定條件下能互相轉(zhuǎn)化如圖有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，只能探究物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是A. B.

C. D.下列物質(zhì)的分類方法正確的是A.水、二氧化碳、氯酸鉀都是氧化物

B.氮?dú)?、水銀、金剛石都是單質(zhì)

C.生鐵、不銹鋼、氧化鐵都是合金

D.煤、冰水、空氣都是混合物如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是A.如圖現(xiàn)象說明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)，酚酞溶液中的分子靜止

B.如圖現(xiàn)象說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

C.如圖的現(xiàn)象說明甲烷是由碳、氫元素組成的

D.如圖的現(xiàn)象說明二氧化碳和水共同作用才能使紫色石蕊變紅驗(yàn)證鋅、銀、鎂三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是A.、溶液、 B.溶液、、溶液

C.溶液、、溶液 D.溶液、、溶液下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕鈱怏w通過灼熱的銅網(wǎng)除去中混有的少量點(diǎn)燃混合氣體鑒別軟水和硬水加入肥皂水振蕩，觀察現(xiàn)象鑒別氧氣和二氧化碳把燃燒的木條伸入氣體中，觀察現(xiàn)象A. B. C. D.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量待測(cè)A.“待測(cè)”數(shù)值一定為 B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)后甲和丙的質(zhì)量比為： D.該反應(yīng)可能是鋁與氧氣的反應(yīng)下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鎂D、將水通電電解

一段時(shí)間A. B. C. D.二、填空題（本大題共4小題，共19.0分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空。

氯元素______。

鈉離子______。

標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______。

______。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，例如：鐵是由______構(gòu)成，氧氣是由______構(gòu)成，氯化鈉由______構(gòu)成．氮化鎵是生產(chǎn)芯片的關(guān)鍵材料之一。氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵在元素周期表中的信息如圖所示。

鎵是______。選填“金屬元素”或“非金屬元素”。

鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______。

氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______。

氮原子在化學(xué)反應(yīng)中易______電子。選填“得”或“失”化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用。

動(dòng)物呼吸和燃料燃燒需要空氣中的______。

焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)______。

生活中常用______的方法將硬水變成軟水。

在自來(lái)水生產(chǎn)過程中加入的絮凝劑是______，可以快速吸附懸浮在水中的固體雜質(zhì)，加快沉淀速度。

用水滅火的原理是______。

火力發(fā)電廠發(fā)電時(shí)，先將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是______。

工業(yè)上利用一氧化碳煉鐵，這是利用了一氧化碳具有______性。

請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋生活中鋁制器皿耐腐蝕的原因______。三、推斷題（本大題共1小題，共4.0分）是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知是天然氣的主要成分。是石灰石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)分析回答：

的化學(xué)式是______。

反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

寫出反應(yīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一點(diǎn)用途：______。四、探究題（本大題共3小題，共24.0分）如圖為探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，其中圖Ⅱ和圖Ⅲ是改進(jìn)后的裝置。請(qǐng)回答下列問題。

可燃物燃燒同時(shí)滿足的條件是：與氧氣接觸；______。

白磷燃燒的化學(xué)方程式為______。

對(duì)比圖Ⅱ和圖Ⅲ兩套裝置，你認(rèn)為改進(jìn)得更合理的是______，理由是______。

燒杯中熱水的作用______。

在圖實(shí)驗(yàn)中，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

在圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，通過觀察兩支試管中發(fā)生的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______。根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

甲是實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，指出該裝置存在的一處錯(cuò)誤是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡______時(shí)才能收集，收集完畢為防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象造成試管炸裂，正確的操作方法是______。

乙實(shí)驗(yàn)的目的是______，通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。

鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生反應(yīng)的過程。丙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否能加快鐵的銹蝕，試管中物質(zhì)是______，物質(zhì)是______。暖寶寶也稱熱帖、暖貼，常將其貼在內(nèi)衣外側(cè)，是一種局部防寒用品，如圖所示。小明見后思考：暖寶寶中的主要成分是什么？發(fā)熱的原因是什么？

探究一：暖寶寶的主要成分是什么？

小明打開未使用過的暖寶寶，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色。

【作出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。

【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分黑色粉末被吸引。

【查閱資料】四氧化三鐵具有鐵磁性，能被磁鐵吸引；氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液。根據(jù)資料可推測(cè)該黑色粉末中可能含有______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取黑色粉末，加入足量稀鹽酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液沒有變成藍(lán)色取實(shí)驗(yàn)的殘?jiān)诰凭珶艋鹧嫔献茻?，將?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方澄清石灰水變渾濁【得出結(jié)論】該黑色粉末肯定含有______，肯定不含有______。寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

探究二：

暖寶寶的發(fā)熱原因是什么？

小明打開一使用過的暖寶寶，看到里面有塊狀紅褐色物質(zhì)。

【作出猜想】可能發(fā)生了鐵生銹的化學(xué)反應(yīng)。這樣猜想的依據(jù)是______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量紅褐色物質(zhì)洗凈、干燥后研成粉末，與足量木炭粉充分混合，使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證實(shí)了他的猜想。組裝儀器時(shí)，試管口要略向下傾斜，這樣做的理由是______，實(shí)驗(yàn)中觀察到中的現(xiàn)象是______。

【反思應(yīng)用】保存暖寶寶的時(shí)候應(yīng)注意的問題是______。五、計(jì)算題（本大題共2小題，共13.0分）請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。

選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和______的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

不選擇第組藥品的原因是______。

選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______。

制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是______。

氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由。______。小軍用過氧化氫溶液制取氧氣，他取出一定量該溶液，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為______。

計(jì)算該溶液中含過氧化氫質(zhì)量。

答案和解析1.【答案】

【解析】解：、刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鉆木取火，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

D、掩耳盜鈴沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，刻舟求劍、滴水成冰、掩耳盜鈴都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】

【解析】解：、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：。

A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法“一橫、二放、三慢豎”進(jìn)行分析判斷

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

3.【答案】

【解析】解：使用共享單車低碳出行代替私家車等燃油交通工具出行，可以減少一氧化碳等污染物的排放，符合題意；故A正確；

B.垃圾分類投放能防止污染環(huán)境，還可以回收利用垃圾，節(jié)約了資源，所以垃圾不用分類投放說法錯(cuò)誤，故B錯(cuò)；

C.隨意焚燒秸稈會(huì)大大增加空氣中一氧化碳等污染物的含量，故C錯(cuò)；

D.樹木等綠色植物可以調(diào)節(jié)碳氧平衡，凈化空氣，所以提倡毀林造田不可取，故D錯(cuò)。

故選：。

根據(jù)“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)建設(shè)理念及相關(guān)知識(shí)解題。

本題主要考查的是綠色化學(xué)的理念，減少污染物的產(chǎn)生和排放是綠色化學(xué)的關(guān)鍵。

4.【答案】

【解析】解：、圖示是是禁止燃放煙花爆竹標(biāo)志，故A錯(cuò)；

B、圖示是禁止煙火標(biāo)志，故B錯(cuò)；

C、圖示是禁止吸煙標(biāo)志，故C正確；

D、圖示是是禁止堆放易燃物品標(biāo)志，故D錯(cuò)。

故選：。

本題主要考查對(duì)生活中常見公益圖標(biāo)的識(shí)別，可根據(jù)圖標(biāo)的意義和平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨析。

圖標(biāo)的含義對(duì)我們的日常生活有指導(dǎo)作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的幾種常見的圖標(biāo)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他危險(xiǎn)場(chǎng)合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識(shí)也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)之一。

5.【答案】

【解析】解：、自然界的水中均含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，因此都是混合物，故A正確；

B、水是由水分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故B正確；

C、化肥、農(nóng)藥的不合理施用會(huì)造成天然水體的污染，因此要合理使用化肥和農(nóng)藥，故C正確；

D、地球上的水總儲(chǔ)備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的，淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故D錯(cuò)誤。

故選：。

A、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來(lái)分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來(lái)分析；

C、根據(jù)造成水污染的原因來(lái)分析；

D、根據(jù)淡水資源的現(xiàn)狀來(lái)分析。

本題難度不大，掌握有關(guān)水的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】

【解析】解：、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，故A正確；

B、鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，故B正確；

C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，故C正確；

D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，而不是產(chǎn)生大量白霧，故D錯(cuò)誤。

故選：。

根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

7.【答案】

【解析】解：、在離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，因此表示離子個(gè)數(shù)的是，錯(cuò)誤；

B、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，因此表示離子所帶電荷數(shù)的是，錯(cuò)誤；

C、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，則表示分子中原子個(gè)數(shù)的是，正確；

D、化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，表示分子個(gè)數(shù)的是，錯(cuò)誤；

故選：。

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

8.【答案】

【解析】解：、氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為價(jià)，則氯化鐵的化學(xué)式為，錯(cuò)誤；

B、氦氣屬于稀有氣體，直接用元素符號(hào)表示為，正確；

C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為，錯(cuò)誤；

D、氧化鎂的化學(xué)式為，錯(cuò)誤。

故選：。

根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析。

化學(xué)式的書寫，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，化合價(jià)交叉書寫，化為最簡(jiǎn)。

9.【答案】

【解析】解：、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，因此二者的物理性質(zhì)差異較大，故A正確；

B、夏天汽車輪胎爆炸，是由于輪胎內(nèi)氣體分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大造成的，而分子的體積不變，故B錯(cuò)誤；

C、化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，是由于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合，在反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，故C正確；

D、品紅在熱水中擴(kuò)散快是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快，故D正確。

故選：。

A、根據(jù)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來(lái)分析；

B、根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀原因來(lái)分析；

D、根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握分子的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的原因、碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等是解題的關(guān)鍵，難度不大。

10.【答案】

【解析】解：由反應(yīng)，

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素種類相同，

反應(yīng)前后的原子的種類和數(shù)目相同，

顯然原子個(gè)數(shù)前后相同，

反應(yīng)后共個(gè)原子，個(gè)原子，

則中應(yīng)含有個(gè)原子，個(gè)原子，

又的化學(xué)計(jì)量數(shù)為，

即的化學(xué)式為，

故選：。

本題較簡(jiǎn)單，考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式和質(zhì)量守恒定律來(lái)推斷物質(zhì)的化學(xué)式，明確守恒方法是常用的學(xué)科思維方法．

11.【答案】

【解析】解：、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣，能夠滅火。方法恰當(dāng)；

B、電器因短路引起火災(zāi)時(shí)，用泡沫滅火器撲滅，容易造成觸電。方法不恰當(dāng)；

C、酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋，隔絕空氣，能夠滅火。方法恰當(dāng)；

D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)。方法恰當(dāng)。

故選：。

根據(jù)滅火的原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題．

本題難度不大，掌握滅火原理清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

12.【答案】

【解析】解：、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子等，故A錯(cuò)誤；

B、活潑金屬遇酸產(chǎn)生氣體，則遇酸產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，故B錯(cuò)誤；

C、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火只要破壞其中的一個(gè)條件即可，故C錯(cuò)誤；

D、化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D正確。

故選：。

A、根據(jù)帶電的粒子進(jìn)行分析；

B、根據(jù)碳酸鹽、活潑金屬都會(huì)與酸反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析；

C、根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火只要破壞其中的一個(gè)條件即可進(jìn)行分析；

D、根據(jù)由不同種元素組成的純凈物叫化合物進(jìn)行分析。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

13.【答案】

【解析】解：、二者都是無(wú)色無(wú)味的氣體，但一氧化碳有毒，故A不正確；

B、二者組成元素相同，而分子結(jié)構(gòu)不同，故B正確；

C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，用燃著的木條能鑒別兩種物質(zhì)，故C正確；

D、由二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)可知，二者在一定條件下能互相轉(zhuǎn)化，故D正確。

故選：。

根據(jù)和的組成、性質(zhì)和構(gòu)成分析判斷有關(guān)的說法。

本題的難度不大，了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)的知識(shí)即可分析解答。

14.【答案】

【解析】解：、二氧化碳“不燃燒，不支持燃燒”，為化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，為化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，為化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D、二氧化碳的密度比空氣大，為物理性質(zhì)，故D正確。

故選：。

A、驗(yàn)證二氧化碳“不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大”；

B、驗(yàn)證二氧化碳與石灰水的成分氫氧化鈣反應(yīng)；

C、驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；

D、驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大，可以像倒水一樣。

掌握二氧化碳的化學(xué)與物理性質(zhì)，正確利用性質(zhì)處理問題。

15.【答案】

【解析】解：、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、氮?dú)?、水銀、金剛石都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；

C、氧化鐵屬于氧化物，不是合金，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、冰水只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：。

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬或非金屬，而形成的具有金屬特性的混合物。

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

16.【答案】

【解析】解：、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，故A說法錯(cuò)誤；

B、甲試管中的鐵釘與氧氣和水同時(shí)接觸，發(fā)生了銹蝕，乙試管中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有發(fā)生銹蝕，對(duì)比可知，鐵的銹蝕與水有關(guān)，但是沒有與氧氣接觸時(shí)，鐵釘也不會(huì)銹蝕，故B說法錯(cuò)誤；

C、甲烷燃燒時(shí)觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明甲烷中含有氫元素，不能說明含有碳元素，故C說法錯(cuò)誤；

D、干石蕊紙花放入二氧化碳中沒有變色，噴水后的石蕊紙花放入二氧化碳中變成紅色，說明二氧化碳和水共同作用才能使紫色石蕊變紅，故D說法正確。

故選：。

A、根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析；

B、根據(jù)鐵銹蝕的條件以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；

C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；

D、根據(jù)探究二氧化碳的性質(zhì)的方法來(lái)分析。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

17.【答案】

【解析】解：、、均不與溶液反應(yīng)，只能證明、活動(dòng)性比鎂弱，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，故不正確；

B、與溶液、溶液均不反應(yīng)，只能證明鎂、鋅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序；故不正確；

C、與溶液、溶液均不反應(yīng)，只能證明鎂、鋅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序；故不正確；

D、與溶液不反應(yīng)，溶液與反應(yīng)置換出，能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序；故正確。

故選：。

驗(yàn)證鋅、銀、鎂三種金屬活動(dòng)性順序最簡(jiǎn)單方案一般有兩種：一是用活動(dòng)性居中的金屬鹽溶液和兩端金屬鋅、銀進(jìn)行反應(yīng)驗(yàn)證；二是用兩端金屬鹽溶液和活動(dòng)性居中的金屬鋅反應(yīng)驗(yàn)證。

驗(yàn)證三種金屬的順序方法：排出三種金屬的正確順序，中間金屬是單質(zhì)，兩邊的就是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質(zhì)，即常說的“三取中”。

18.【答案】

【解析】解：、氮?dú)馀c灼熱的銅不反應(yīng)，而氧氣能與灼熱的銅反應(yīng)生成氧化銅，因此可用將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)的方法除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕猓蔄正確；

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故B錯(cuò)誤；

C、鑒別軟水和硬水時(shí)可加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的軟水，故C正確；

D、氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，因此把燃燒的木條伸入氣體中，若木條燃燒得更旺盛則為氧氣，若木條熄滅則為二氧化碳，故D正確。

故選：。

A、根據(jù)氮?dú)馀c氧氣的性質(zhì)來(lái)分析；

B、根據(jù)除雜的原則來(lái)分析；

C、根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來(lái)分析；

D、根據(jù)氧氣與二氧化碳的檢驗(yàn)方法來(lái)分析。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

19.【答案】

【解析】解：、待測(cè)值不一定是，該選項(xiàng)說法不正確；

B、待測(cè)值是，乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，該選項(xiàng)說法不正確；

C、反應(yīng)后甲和丙的質(zhì)量比為：：：，該選項(xiàng)說法正確；

D、鋁和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

，

而反應(yīng)物甲、丁質(zhì)量比是：：：，或：：，因此該反應(yīng)不可能是鋁與氧氣的反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確。

故選：。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。

20.【答案】

【解析】解：、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎滟|(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故A錯(cuò)誤；

B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故B錯(cuò)誤；

C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，故C錯(cuò)誤；

D、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確。

故選：。

A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，可以結(jié)合催化劑的定義來(lái)完成解答；

B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；

C、根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒來(lái)進(jìn)行判斷；

D、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答。

解答這類題目時(shí)，首先，要熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理即實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式，各物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，反應(yīng)的條件、類型，以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系；并且，一定要理解催化劑的概念、催化作用；等等；然后，根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可。

21.【答案】

三個(gè)一氧化碳分子

【解析】解：元素符號(hào)的書寫原則：一個(gè)字母的要大寫，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。氯元素表示為；

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶個(gè)電荷時(shí)，要省略。鈉離子表示為；

高錳酸鉀中氧元素化合價(jià)為，鉀元素化合價(jià)為，設(shè)錳元素化合價(jià)為，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為，，，表示為；

化學(xué)式前數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)。表示為三個(gè)一氧化碳分子。

故答案為：

；

；

；

三個(gè)一氧化碳分子。

根據(jù)元素符號(hào)的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫；

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶個(gè)電荷時(shí)，要省略。

化合價(jià)的表示方法，在該元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。

化學(xué)式前數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

22.【答案】鐵原子

氧分子

鈉離子和氯離子

【解析】解：鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：鐵原子；氧分子；鈉離子和氯離子．

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

23.【答案】金屬元素

得

【解析】解：鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素；

由元素周期表中每一格表示的信息可知：漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是；

在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為；

氮原子的最外層電子數(shù)為，易得到個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成氮離子。

故答案為：金屬元素；

；

；

得。

根據(jù)帶“钅”字旁，屬于金屬元素進(jìn)行分析；

根據(jù)元素周期表中下面的數(shù)字是相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析；

根據(jù)在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)進(jìn)行分析；

根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中得失電子是由最外層電子數(shù)決定的進(jìn)行分析。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

24.【答案】氧氣

比較穩(wěn)定

煮沸

明礬

把溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下

增大可燃物與空氣氧氣的接觸面積，讓可燃物充分燃燒

還原

【解析】解：氧氣能供給呼吸，所以動(dòng)物呼吸和燃料燃燒需要空氣中的氧氣；

焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；

生活中常用煮沸的方法將硬水變成軟水；

明礬溶于水形成的膠狀物可以吸附雜質(zhì)，在自來(lái)水生產(chǎn)過程中加入的絮凝劑是明礬，可以快速吸附懸浮在水中的固體雜質(zhì)，加快沉淀速度；

用水滅火的原理是：把溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下；

火力發(fā)電廠發(fā)電時(shí)，先將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是：增大可燃物與空氣氧氣的接觸面積，讓可燃物充分燃燒；

一氧化碳和金屬氧化物在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以工業(yè)上利用一氧化碳煉鐵，這是利用了一氧化碳具有還原性；

鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，化學(xué)方程式為：。

故答案為：氧氣或

；

比較穩(wěn)定；

煮沸；

明礬；

把溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下；

增大可燃物與空氣氧氣的接觸面積，讓可燃物充分燃燒；

還原；

。

根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行分析；

根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析；

根據(jù)生活中常用煮沸的方法將硬水變成軟水進(jìn)行分析；

根據(jù)明礬溶于水形成的膠狀物可以吸附雜質(zhì)進(jìn)行分析；

根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；

根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析；

根據(jù)一氧化碳和金屬氧化物在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析；

根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁進(jìn)行分析。

本題考查學(xué)生對(duì)空氣的組成以及用途，硬水和軟水的區(qū)分等內(nèi)容的掌握，難度系數(shù)不大。

25.【答案】

化合

檢驗(yàn)二氧化碳

【解析】解：是天然氣的主要成分，故A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故B是氧氣，、是二氧化碳和水中的一種，是石灰石的主要成分，故G是碳酸鈣，和生成的能與反應(yīng)生成碳酸鈣和，故D是水，是二氧化碳，是氧化鈣，是氫氧化鈣，代入框圖，推斷合理；

是氧氣，其化學(xué)式為；

反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)；

反應(yīng)是甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；

反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可以用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在；

故答案為：；

化合；

；

檢驗(yàn)二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，是天然氣的主要成分，故A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故B是氧氣，、是二氧化碳和水中的一種，是石灰石的主要成分，故G是碳酸鈣，和生成的能與反應(yīng)生成碳酸鈣和，故D是水，是二氧化碳，是氧化鈣，是氫氧化鈣，據(jù)此解答。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

26.【答案】溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

圖Ⅲ

該裝置既能防止五氧化二磷污染空氣，又能防止白磷燃燒把膠塞沖出去合理即可

提供熱量，隔絕空氣

銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒

燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【解析】解：可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；故答案為：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

白磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：；故答案為：；

圖Ⅱ中白磷燃燒放熱，內(nèi)部壓強(qiáng)增大，會(huì)導(dǎo)致膠塞彈出，五氧化二磷會(huì)造成空氣污染，因此圖Ⅲ更合理，該裝置在試管口套了氣球，可緩解壓強(qiáng)的變化，既能防止五氧化二磷污染空氣，又能防止白磷燃燒把膠塞沖出去；故答案為：圖Ⅲ；該裝置既能防止五氧化二磷污染空氣，又能防止白磷燃燒把膠塞沖出去

合理即可；

燒杯中熱水的作用是提供熱量，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，同時(shí)還能隔絕空氣，從而對(duì)比分析燃燒的條件；故答案為：提供熱量，隔絕空氣；

在圖實(shí)驗(yàn)中，溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，但銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；故答案為：銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒；

在圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，兩支試管中白磷和紅磷都與氧氣接觸，發(fā)生的現(xiàn)象是白磷燃燒，但紅磷不燃燒，是因?yàn)闆]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，因此得出的結(jié)論是燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；故答案為：燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

根據(jù)燃燒的條件解答；

根據(jù)白磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷分析；

根據(jù)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

根據(jù)探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法分析；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行分析；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析。

要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量。

27.【答案】試管口沒有放棉花

連續(xù)均勻冒出

先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈

比較吸入氣體和呼出氣體中氧氣的含量

吸入氣體比呼出氣體中氧氣的含量高

氧氣和水

氧氣

氯化鈉溶液

【解析】解：加熱高錳酸鉀氧氣，為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；圖中試管口缺少棉花；高錳酸鉀受熱分解會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；收集氣體時(shí)，開始冒出的氣體含空氣不能收集，等觀察到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集；試驗(yàn)結(jié)束后為了防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象造成試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈。

將燃著的木條分別放入吸入的空氣和呼出的氣體中看到的現(xiàn)象是：放入吸入的空氣的小木條正常燃燒，放入呼出氣體中的小木條很快熄滅，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是：比較吸入氣體和呼出氣體中氧氣的含量；．

通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：吸入氣體比呼出氣體中氧氣的含量高。

鐵生銹的條件是與氧氣和水共同作用的結(jié)果；探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，則左側(cè)試管中的物質(zhì)和右側(cè)試管中的物質(zhì)分別是氧氣、氯化鈉溶液。

故答案為：

試管口沒有放棉花；；連續(xù)均勻冒出；先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈；

比較吸入氣體和呼出氣體中氧氣的含量；吸入氣體比呼出氣體中氧氣的含量高；

氧氣和水；氧氣；氯化鈉溶液。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析。

根據(jù)對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體實(shí)驗(yàn)探究分析。

根據(jù)鐵釘銹蝕的條件分析。

在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。

28.【答案】鐵粉和四氧化三鐵中的一種或兩種

鐵粉和炭粉

氧化銅

鐵銹是紅褐色，鐵生銹是氧化反應(yīng)放出熱量

防止冷凝水倒流炸裂試管

紅褐色粉末變成黑色

密封保存或放在干燥處

【解析】解：【查閱資料】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引，說明混合物中可能含有鐵粉或四氧化三鐵，也可能同時(shí)含有鐵粉和四氧化三鐵。

【得出結(jié)論】固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無(wú)藍(lán)色，說明其中含有鐵，不含有氧化銅，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)