Word文檔下載后可自行編輯1/1湖南省長沙市明達(dá)中學(xué)20222023學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（Word）長沙市明達(dá)中學(xué)2022年高三年級12月月考

語文試卷

時量：150分鐘分值：150分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5個小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

熒惑(中國對火星的古稱)已至，求索無疆。2021年5月15日，中國首次火星探測任務(wù)天問一號經(jīng)歷了近300天的長途跋涉后，著陸巡視器安全“到站”，著陸烏托邦平原，紅色火星第一次留下了中國印跡。

“目前，全世界已進(jìn)行的21次火星著陸任務(wù)中只有9次成功，難度系數(shù)極高!”在傳回地球的第一封“家書”中，祝融號火星車“講述”了著陸火星的驚魂時刻。安全著陸火星，既要選擇地形平坦的著陸區(qū)，還要有合適的天氣狀況。

“地質(zhì)學(xué)家說，我的軟著陸區(qū)很可能是一個古海洋所在地，有很高的科學(xué)價值，很可能會取得意想不到的科學(xué)成果?！弊Ｈ谔柣鹦擒囋凇凹視敝袑懙馈５靥幓鹦潜卑肭虻臑跬邪钇皆翘栂抵凶畲蟮淖矒襞璧?，直徑約3300千米。有科學(xué)假說認(rèn)為，烏托邦平原曾經(jīng)有海洋，并存在著與水有關(guān)的地貌特征，有待進(jìn)一步探測。中國首次火星探測任務(wù)總設(shè)計師張榮橋說，烏托邦平原相對平緩，安全著陸是后續(xù)開展科學(xué)研究的前提。同時，從科學(xué)探測的意義角度來看，天問一號著陸點附近應(yīng)該是古海洋與陸地的交接面，在這附近開展科學(xué)探測的潛力巨大。

“目前，我還在著陸巡視器內(nèi)。經(jīng)過短暫調(diào)整后，出倉并開展巡視探測。期待全方位了解火星，并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片給大家哦!”著陸火星后，祝融號火星車目前仍處于適應(yīng)和“體檢”狀態(tài)。幾天后，祝融號將自主駛離著陸器，抵達(dá)火星表面并開展巡視探測，完成“繞、著、巡”任務(wù)的最后一步。

祝融號火星車的設(shè)計壽命為3個火星月，由于火星上的一天比地球略長(火星自轉(zhuǎn)周期約為24小時37分鐘)，相當(dāng)于約92個地球日。按照計劃，約90個火星日后，祝融號火星車將完成巡視探測，順利“收工”。為了在短暫的3個月內(nèi)獲取更多有效的科學(xué)探測數(shù)據(jù)，祝融號火星車具備了“一身技藝”，共載有6種科學(xué)儀器，包括次表層探測雷達(dá)、火星表面成分探測儀等。通過全力巡視探測，祝融號將為中國帶來火星研究的第一手資料，推動對火星空間環(huán)境、地表形貌特征、土壤表層結(jié)構(gòu)等課題的研究。

“就在昨天，我和環(huán)繞器已建立了器間通信鏈路，第一次通過環(huán)繞器傳回了遙測數(shù)據(jù)?！痹诘诙狻凹視敝校Ｈ谔柣鹦擒嚒皡R報”說，自己正在按計劃開展周圍環(huán)境感知和狀態(tài)檢查，各系統(tǒng)工作一切正常。同時，天問一號環(huán)繞器已實施第四次近火制動，停留在通信中繼軌道，轉(zhuǎn)發(fā)各種信息數(shù)據(jù)回地球，同時也向火星車傳達(dá)來自地球的指令。環(huán)繞器不只是“信使”，也是探索火星的重要主力。天問一號環(huán)繞器共攜帶了高分辨率相機(jī)等7臺科學(xué)儀器，能夠在多軌道高度對火星進(jìn)行整體性、全球性、綜合性研究。環(huán)繞器的工作時間也比祝融號火星車長不少，按計劃，在90個火星日后，天問一號環(huán)繞器將進(jìn)行軌道調(diào)整，進(jìn)入近火點265公里、遠(yuǎn)火點1.2萬公里的軌道，對火星表面開展至少1個火星年(約2個地球年)的近距離遙感探測。

(摘編自《中國腳步踏上“熒惑”，火星探測開啟新征程》)

材料二：

要想平穩(wěn)地降落到火星表面，就要讓高速奔馳的天問一號慢下來。進(jìn)入火星大氣層以后，天問一號首先借助火星大氣進(jìn)行氣動減速，將下降速度減掉90%左右，這個過程需要克服高溫和姿態(tài)偏差。緊接著，天問一號打開降落傘進(jìn)行傘系減速，當(dāng)速度降至每秒100米時，通過反推發(fā)動機(jī)由大氣減速階段進(jìn)入動力減速階段。距離火星地表100米時，天問一號進(jìn)入懸停階段，完成精準(zhǔn)避障和緩速下降后，著陸巡視器在緩沖機(jī)構(gòu)的保護(hù)下抵達(dá)火星表面。

整個著陸過程，天問一號需要在9分鐘內(nèi)將約2萬千米/小時的速度降至0米/小時。相比月表著陸，此次天問一號火星軟著陸任務(wù)更加艱難:一方面，火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右，比月球表面環(huán)境更復(fù)雜；另一方面，火星距離地球更遙遠(yuǎn)，通信時延達(dá)到20分鐘左右，相距遙遠(yuǎn)的地表來不及做任何處置，只能靠天問一號自主完成，經(jīng)歷“未知9分鐘”。

天問一號能夠翻越“萬水千山”成功著陸火星，身上那件銀色“沖鋒衣”不得不提。天問一號在向火星靠近的飛行軌道里要經(jīng)歷多次溫度循環(huán)變化，其中，最高溫達(dá)100攝氏度，最低溫可達(dá)零下120攝氏度，這樣一個溫差200多攝氏度的環(huán)境對天問一號內(nèi)部設(shè)備正常工作的影響極大。此外，空間的高真空特性使得天問一號在面對太陽的持續(xù)輻照下無法像飛機(jī)那樣通過熱對流或熱傳導(dǎo)傳遞熱量，因此其向陽表面的溫度會持續(xù)升高，造成與背陽面的巨大溫差。因此，給天問一號穿件特制的“沖鋒衣”就顯得尤為必要。研制人員介紹，這款“沖鋒衣”學(xué)名為“低吸收——低發(fā)射熱控涂層”，是一種涂飾在航天器外表面的熱控制材料，擁有對太陽光譜輻照的反射能力以及自身的紅外輻射特性，能夠有效減少空間環(huán)境對航天器內(nèi)部造成的溫度影響。與其他熱控涂層一樣，“沖鋒衣”通過極低的太陽吸收比，可以長期有效地反射太陽輻照而來的絕大部分能量，有效解決天問一號內(nèi)部冰火兩重天的問題。不同的是，“沖鋒衣”不僅低吸收而且低發(fā)射。通過降低熱控涂層的紅外發(fā)射率減少真空環(huán)境下艙內(nèi)向外界的輻射漏熱，保證著陸巡視器內(nèi)部設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的溫度，讓天問一號的旅程更加安全與舒適。如果只是看圖片，火星的地貌似乎與地球上的沙漠戈壁無異。事實上，火星上的風(fēng)速可達(dá)每秒180米，幾乎是地球上特大臺風(fēng)風(fēng)速的3倍多。如野獸般兇猛的烈風(fēng)會掀起大量沙塵甚至石塊，讓祝融號火星車的“眼睛”蒙塵，“翅膀”也不再靈活。此外，火星表面密布著石塊等障礙物，因此火星車在行駛時必須小心翼翼，以免被障礙物卡住造成操作上的遲滯。

為了讓火星車能夠在惡劣的環(huán)境中“活”下來并順利完成使命，科研人員專門研發(fā)出一種不易沾上灰塵的新型材料，即使沾上也可以通過振動將其抖落。還在實驗室中特意擺放了一臺一模一樣的火星車，當(dāng)祝融號在火星上遇到復(fù)雜路況時，實驗室中的這臺火星車先進(jìn)行模擬行駛，確認(rèn)無誤后再發(fā)出指令。

(摘編自張蕾、郭?！短靻栆惶柋绢I(lǐng)強(qiáng)》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)

A.天問一號執(zhí)行我國第一次自主火星探測任務(wù)，經(jīng)過長途飛行，著陸巡視器實現(xiàn)安全軟著陸。

B.天問一號要實現(xiàn)平穩(wěn)降落，必須多次減速，是通過氣動減速、傘系減速、動力減速等實現(xiàn)的。

C.“未知9分鐘”是指著陸巡視器從2萬千米/小時的速度降至0米/小時、自主著陸火星的無法監(jiān)控的時間段。

D.祝融號在著陸后立即自主駛離著陸器，開展巡視探測，標(biāo)志著天問一號“繞、著、巡”任務(wù)邁入最后一步。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是()(3分)

A.天問一號在烏托邦平原著陸，是因為這里的地勢相對平緩、地貌特征與水有關(guān)，具有巨大的科研價值。

B.天問一號特制的“沖鋒衣”是一種涂飾在航天器外表面的熱控制材料，它的特點是低吸收、低發(fā)射。

C.天問一號環(huán)繞器在祝融號著陸后，停留在中繼軌道，轉(zhuǎn)發(fā)信息數(shù)據(jù)、傳達(dá)命令，同時對火星開展近距離探測。

D.實驗室模擬火星車通過模擬行駛，幫助火星車處理復(fù)雜路況、抖落灰塵，避免障礙物造成操作遲滯。

3.下列延伸材料，不是天問一號著陸成功條件的一項是()(3分)

A.天問一號環(huán)繞器在火星停泊軌道上對預(yù)選著陸區(qū)開展長達(dá)3個月的多維度探測。

B.融合氣動外形、降落傘、發(fā)動機(jī)、多級減速和著陸反沖等多項技術(shù)實施軟著陸。

C.火星車除正常前后行駛，還具備蟹行運動能力，能夠靈活避障以及大角度爬坡。

D.蜂窩增強(qiáng)低密度燒蝕防熱材料與火星大氣摩擦發(fā)生反應(yīng)，保護(hù)探測器不被燒壞。

4.兩則材料報道的側(cè)重點不同，請簡要概括。(4分)

5.科技說明文注重科學(xué)性與可讀性，請結(jié)合兩則材料簡要分析。(4分)

（二）現(xiàn)代文閱讀·II（本題共4小題，共16分）

閱讀下面的文字，完成（6—9）小題(。

二十年以后

歐·亨利

紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點，街上的行人寥寥無幾了。

在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴里叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，向那個男子走了過去。

“這兒沒有出什么事，警官先生。”看見警察向自己走來，那個男子很快地說，“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個約會。你聽了覺得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。

大約20年前，這兒，這個店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……”

“那餐館5年前就被拆除了?！本旖由先フf。

男子劃了根火柴，點燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的亮光，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

“20年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說，“我和吉米·維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個城市里長大的。從孩提時候起，我們就親密無間，情同手足。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備第二天早上就動身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時候，我們倆約定，20年后的同一日期、同一時間，我們倆將來到這里再次相會?！?/p>

“這聽起來倒挺有意思的?！本煺f，“你們分手以后，你就沒有收到過你那位朋友的信嗎？”

“哦，收到過他的信。有一段時間我們曾相互通信?！蹦悄凶诱f，“可是一兩年之后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個很大的地方。而我呢，又總是不斷地東奔西跑。可我相信，吉米只要還活著，就一定會來這兒和我相會的。他是我最信得過的朋友啦?！?/p>

說完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲球的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光?！熬劈c五十七分了?！?/p>

他說，“我們上一次是十點整在這兒的餐館分手的?！?/p>

“你在西部混得不錯吧？”警察問道。

“當(dāng)然羅！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實在不容易??！這些年來，我一直不得不東奔西跑……”

又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里?！拔业米吡?，”他對那個男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假如他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？”“不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米他還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧，再見，警官先生。”

“再見，先生。”警察一邊說著，一邊沿街走去，街上已經(jīng)沒有行人了，空蕩蕩的。

男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景，這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。

“你是鮑勃嗎？”來人問道。

“你是吉米·維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。

來人握住了男子的雙手?！安诲e，你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！20年是個不短的時間??！你看，鮑勃！原來的那個飯館已經(jīng)不在啦！要是它沒有被拆除，我們再一塊兒在這里面共進(jìn)晚餐該多好啊！鮑勃，你在西部的情況怎么樣？”

“哦，我已經(jīng)設(shè)法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想到你會長這么高的個子?！?/p>

“哦，你走了以后，我是長高了一點兒?！?/p>

“吉米，你在紐約混得不錯吧？”

“一般，一般。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個地方好好敘敘往事。”

這條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。

突然間，那個從西部來的男子停住了腳步。

“你不是吉米·維爾斯?！彼f，“2O年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非?！睆乃f話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方。

“然而，20年的時間卻有可能使一個好人變成壞人?！备邆€子說，“你被捕了，鮑勃。芝加哥的警方猜到你會到這個城市來的，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊’。好吧，在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?/p>

鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：

鮑勃：剛才我準(zhǔn)時趕到了我們的約會地點。當(dāng)你劃著火柴點煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是那個芝加哥警方所通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事。

6.下列對小說內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.鮑勃說“這些年來，我一直不得不東奔西跑”，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。

B.鮑勃給警察講述他和朋友約會的緣起，是為了緩解他害怕被逮捕的緊張心理。

C.鮑勃對警察說“這兒沒有出什么事”，表現(xiàn)了他在和老友見面前的愉快心情。

D.高個子男子擔(dān)心鮑勃很快認(rèn)出他不是吉米，便把衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。

7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭向讀者展示了一個寒冷寂靜的夜晚：“夜間10點”“寥寥無幾”“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”，環(huán)境的幽冷、夜晚的凄清成為情節(jié)展開的，故事空間進(jìn)入第三人稱的全知視角。

B.第五段刻畫出鮑勃的容貌及性格，并用“傷疤”暗示了其在西部的經(jīng)歷。從后文“表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光”可推測出鮑勃的經(jīng)濟(jì)狀況，一定是在西部發(fā)了財。

C.小說中出現(xiàn)兩次對“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”的環(huán)境描寫；第二次常渲染了一種輕松和諧的氣氛，也成為情節(jié)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。這如同影視作品中的背景音樂一樣，對故事的發(fā)生發(fā)展具有暗示作用。

D.小說把警察與罪犯這一對最不可調(diào)和的矛盾擺到友誼面前，讓警察深陷在職業(yè)操守與私人情感的深淵中掙扎。是繼續(xù)保持對摯友的忠誠，還是履行自己作為警察的職責(zé)，吉米最終選擇了后者。

8.小說以間隔反復(fù)的手法進(jìn)行了三次環(huán)境描寫，請簡要概括它們的作用（6分）

9.小說雖然簡短，情節(jié)也不是很復(fù)雜，然而仔細(xì)品讀，有很多人性的沖突反映在小說里。你認(rèn)為小說中人性的沖突體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合全文分析。（6分）

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

淳化元年十二月，詔中外所上書疏及面奏制可者，并下中書、樞密、三司，申覆頒行。帝謂宰相曰：“治國之道，寬猛得中，寬則政令不成，猛則民無所措手足?！眳蚊烧M(jìn)曰：“《老子》稱：‘治大國若烹小鮮。'夫魚擾之則亂。近日內(nèi)外上封事求更制度者甚眾，望陛下漸行清凈之化?！鄙显唬骸半薏挥搜月?。夫狂夫言而圣人擇焉，亦古訓(xùn)也。”

時王禹傅上言：“請自今庶官候謁宰相，并須朝罷于政事堂，樞密使預(yù)坐接見，將以杜私請。”詔從之，左正言謝泌疏駁曰：“伏睹明詔，不許宰相、樞密使見賓客，是疑大臣以私也。《書》曰：‘任賢勿貳，去邪勿疑?！瘡堈f謂姚元崇外則疏而接物，內(nèi)則謹(jǐn)以事君，此真大臣之體。今天下至廣，萬機(jī)至煩，陛下以聰明寄輔臣，自非接下，何以悉知外事？若令都堂候見，則庶官請見咨事，略無解衣之暇。幸今世道清明，朝廷無巧言之士，方面寡姑息之臣，奈何疑執(zhí)政為衰世之事乎！”帝覽奏，即追還前詔，仍以泌所上章付史館。

四年二月，置審官院。初，帝慮中外官吏，清濁混淆，命官考課，號磨勘院。至是，梁鼎上信曰：“<虞書》三載考績，三考黜陟幽明。三代以還，率由此道。唐有考功之司明考課之令下自簿尉上至案臣皆歲計功過較定優(yōu)劣故人思激勵績效著聞五代兵革相繼名存實亡且夫今之知州即之刺史。治狀顯著者朝廷不知，方略蔑聞?wù)呷斡萌绻?，大失勸懲之體，浸成茍且之風(fēng)。是致水旱薦臻，獄訟填溢，欲望天下承平，豈可得也！望陛下申明考績之法，庶幾官得其人，民受其賜?！庇谑歉哪タ痹簽閷徆僭海茖従┏?。其幕職、州縣官，別置考課院主之。

(選自《宋史紀(jì)事本末·太宗致治》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)（）

A.唐有考功之司/明考課之令/下自簿尉/上至宰臣/皆歲計功過/較定優(yōu)劣/故人思激勵/績效著聞/五代兵革相繼/名存實亡/

B.唐有考功之司明/考課之令下/自簿尉上至宰臣/皆歲計功過/較定優(yōu)劣/故人思激勵績效著聞/五代兵革相繼/名存實亡/

C.唐有考功之司/明考課之令/下自簿尉/上至宰臣/皆歲計功過/較定優(yōu)劣/故人思激勵/績效著聞五代/兵革相繼/名存實亡/

D.唐有考功之司明/考課之令下/自簿尉上至宰臣/皆歲計功過/較定優(yōu)劣/故人思激勵績效著聞五代/兵革相繼/名存實亡/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)（）

A.封事，密封的奏章。古時臣下，上書奏事，為防有泄漏，用皂囊封緘，故稱之。

B.樞密使，樞密院的長官。宋代時樞密使由文臣擔(dān)任，權(quán)力范圍與宰相相當(dāng)。

C.磨勘院，宋初設(shè)立的官署。為隸屬吏部的銓選機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)京朝文武官考核。

D.三代，中國歷史上夏、商、周三個朝代的合稱。最早見于《論語·衛(wèi)靈公》。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.宋太宗認(rèn)為治理國家要寬猛適中，過寬則政令不能推行，過猛則人民無措手足。

B.朝堂內(nèi)外上書要求變更制度的人很多，呂蒙正提醒太宗要虛心采納，逐漸推行。

C.謝泌上奏反對不許宰相、樞密使私見賓客的詔令，認(rèn)為任用賢臣就不要有疑心。

D.梁鼎援引唐代與五代考核官吏的不同做法，闡明“考績”與“天下承平”的關(guān)系。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)陛下以聰明寄輔臣，自非接下，何以悉知外事？

(2)望陛下申明考績之法，庶幾官得其人，民受其賜。

14.宋太宗是如何做到兼聽則明的？請結(jié)合文本簡要概括。(3分)

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面14-15小題。

秋夕讀書幽興，獻(xiàn)兵部李侍郎

岑參

年紀(jì)蹉跎四十強(qiáng)，自憐頭白始為郎。

雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。

驚蟬也解求高樹，旅雁還應(yīng)厭后行。

覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借余光。

[注]《西京雜記》：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！?/p>

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯(lián)詩人先寫自己“年紀(jì)四十”，“頭白始為郎”，有年華已逝、自傷身世之感。

B．頷聯(lián)描寫了讀書的清幽環(huán)境，既照應(yīng)題目，也為下文的抒情言志做了鋪墊。

C．頸聯(lián)通過寫“驚蟬““求高樹”，“旅雁”“厭后行”，直露心跡，明確地表述了自己的愿望。

D．全詩寫于秋夕讀書之時，生幽思、發(fā)慨嘆，有“語奇體峻，意亦造奇”之妙。

16．是如何表述自己的感情的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）南朝詩人鮑照在《代白頭吟》里說“直如朱絲繩，清如玉壺冰”，以“冰雪”比喻心地的純潔。張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中亦有類似語句：“_________________，_________________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路率爾而對，孔子的態(tài)度是“_________________”。這與《十二章》中孔子認(rèn)為君子應(yīng)當(dāng)“_________________”的主張是一致的。

（3）對于六國滅亡的原因，蘇洵與杜牧各持己見。北宋文學(xué)家蘇洵在《六國論》中，直截了當(dāng)?shù)靥岢隽鶉鴾缤觥癬________________”的論點。，唐代文學(xué)家杜牧在《阿房宮賦》中，卻通過“_________________”的拒秦之道，間接點明六國滅亡的原因。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，10分)

閱讀下面的文字，完成18—20題。

新年伊始，神舟十三號航天員乘組迎來元旦佳節(jié)。作為首次在太空跨年的中國人，王亞平感慨道：2021年對載人航天工程全線來講是收獲滿滿、_____的一年，5次飛行任務(wù)連戰(zhàn)連捷，空間站建造取得階段性成果，中國人首次入駐自己的“太空家園”，歷史在辛勤的奮斗者手中不斷刷新______。

面對在軌飛行過程中的巨大的壓力和挑戰(zhàn)，葉光富稱我們航天員最大的夢想就是飛天。難能可貴的是，大家始終堅持不放棄，守住了初心、耐住了寂寞、經(jīng)住了考驗，就像幼苗在春風(fēng)中破土而出之前，一定是經(jīng)歷了一個漫長寒冬的蓄勢和積累。其實，對各行各業(yè)來說，想要成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想，都需要日復(fù)一日的堅持，付出比他人更多的汗水。面對激烈的競爭，我認(rèn)為年輕人需要沉得下氣靜得下心。先踏踏實實。提高自己的本領(lǐng)，一步一個腳印地朝著自己夢想的方向前進(jìn)。

2022年注定將成為中國航天史上值得______書寫的一年，千千萬萬的航天人將共同攜手，打贏空間站建造的決勝之戰(zhàn)，實現(xiàn)幾代航天人______的夢想。

（18）依次填入文中橫線的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A.碩果累累記錄濃墨重彩孜孜以求

B.成績斐然紀(jì)錄淋漓盡致孜孜不倦

C.碩果累累紀(jì)錄濃墨重彩孜孜以求

D.成績斐然記錄淋漓盡致孜孜不倦

（19）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

A.面對激烈的競爭，我認(rèn)為年輕人需要沉得下氣、靜得下心，先提高自己的本領(lǐng)，踏踏實實、一步一個腳印地朝著自己夢想的方向前進(jìn)。

B.面對激烈的競爭，我認(rèn)為年輕人需要沉得下氣、靜得下心，先踏踏實實、磨練自己的本領(lǐng)，一步一個腳印地朝著自己夢想的方向前進(jìn)。

C.面對激烈的競爭，我認(rèn)為年輕人需要靜得下心、沉得下氣，先踏踏實實、提高自己的本領(lǐng)，一步一個腳印地朝著自己夢想的方向前進(jìn)。

D.面對激烈的競爭，我認(rèn)為年輕人需要靜得下心、沉得下氣，先磨練自己的本領(lǐng)，踏踏實實、一步一個腳印地朝著自己夢想的方向前進(jìn)。

（20）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其表述效果。（4分）

(二)語言文字運用II（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21、22題。

近日，人工智能續(xù)寫名著的現(xiàn)象受到輿論的廣泛關(guān)注。有人大膽預(yù)測：人工智能可能會代替人類進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。其實，①______，前幾年流行一時的“AI寫詩”就曾頗受輿論關(guān)注。文學(xué)創(chuàng)作是一種飽含作家對生命的審美體驗而帶有強(qiáng)烈的主觀色彩的通過藝術(shù)加工創(chuàng)作文學(xué)作品的精神生產(chǎn)，真正有價值的文學(xué)作品都具有深刻的個人思想情感，人工智能的“創(chuàng)作”背后則是嚴(yán)密的邏輯與計算，人工智能僅憑數(shù)據(jù)計算不足以②______。其創(chuàng)作的上限，也只不過是精巧的“模擬創(chuàng)作”——這些成果看起來像文學(xué)作品，但本質(zhì)上并不屬于真正的創(chuàng)作。因此，從這一點來說，當(dāng)下人工智能寫出來的作品就算再“像樣”，③______。

21．文中畫波浪線處是個長句，請改成四個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

22．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

四、寫作（本題共1小題，60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：“黃鳥于飛，差池其羽，何其美也。然于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，于今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)見，其鳴之美則倍于昔。”“庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去?！苯忉專骸安畛亍保菏嬲?。

材料二：昔日，長江碧波滾滾，驚濤拍岸，卷起千堆雪。而今，水利部8月11日發(fā)布旱情通報稱，長江流域旱情快速發(fā)展，水利部針對安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川6省市啟動干旱防御Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)。

當(dāng)前，長江干流及洞庭湖、鄱陽湖水位較常年同期偏低4.7米至5.7米，均為有實測記錄以來同期最低。同時，部分地區(qū)小型水庫蓄水嚴(yán)重不足。

以上材料引發(fā)你哪些感悟與思考？請選取角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，寫一篇不少于800字的文章。

長沙市明達(dá)中學(xué)高三12月月測試題語文解析

1.D解答由原文“著陸火星后，祝融號火星車目前仍處于適應(yīng)和‘體檢’狀態(tài)。幾天后，祝融號將自主駛離著陸器，抵達(dá)火星表面并開展巡視探測”可知，“祝融號在著陸后立即自主駛離著陸器”錯誤。

2.B解答A項，由原文“有科學(xué)假說認(rèn)為，烏托邦平原曾經(jīng)有海洋，并存在著與水有關(guān)的地貌特征，有待進(jìn)一步探測”可知，“地貌特征與水有關(guān)”只是一種科學(xué)假說。C項，由原文“在90個火星日后，天問一號環(huán)繞器將進(jìn)行軌道調(diào)整……對火星表面開展至少1個火星年(約2個地球年)的近距離遙感探測”可知，“同時對火星開展近距離探測”錯誤，對火星開展近距離探測是90個火星日后，不是“同時”。D項，“幫助……避免障礙物造成操作遲滯”錯，原文說的是“當(dāng)祝融號在火星上遇到復(fù)雜路況時，實驗室中的這臺火星車先進(jìn)行模擬行駛，確認(rèn)無誤后再發(fā)出指令”。

3.C解答“具備蟹行運動能力，能夠靈活避障以及大角度爬坡”說的是火星車著陸后的運動能力，不屬于天問一號著陸成功條件。

4.(1)材料一主要介紹祝融號火星車著陸火星并進(jìn)行火星探測的情況；(2)材料二主要介紹天問一號成功著陸火星需要的強(qiáng)大的技術(shù)支持。（每點2分）

5.科學(xué)性:①運用列數(shù)字的說明方法，增強(qiáng)了說明性文章語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性；②注重使用專業(yè)術(shù)語，注重語言客觀、準(zhǔn)確，增強(qiáng)了科技說明文語言的科學(xué)性?？勺x性:①運用形象化的語言，使說明內(nèi)容形象生動、通俗易懂；②介紹科學(xué)知識運用獨特的講述方式，增強(qiáng)了文章的趣味性。（每點2分）

6·：C解答：C項不是“愉快”而是“緊張”

本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進(jìn)行分析。本題中，C項，“輕松和諧的氣氛”錯誤，從文中來看，應(yīng)該是渲染了一種沉寂尷尬的氣氛，此時吉米已經(jīng)發(fā)現(xiàn)鮑勃的罪犯身份，并且準(zhǔn)備離開找人逮捕他。此處環(huán)境描寫，為后文吉米的離開，另一警察現(xiàn)身準(zhǔn)備逮捕鮑勃的情節(jié)轉(zhuǎn)換埋下伏筆。故選C?？键c：對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑒賞評價D。

8·參考解析：①涼颼颼的風(fēng)，襯托出主人公對友情和信用的重視，預(yù)示著故事的悲涼結(jié)局，暗示了主人公

的悲劇命運。（3分）②空寂無人，襯托出兩個人物各懷心事的復(fù)雜心情；為后文作鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展。（3分）

9·參考解析.這些沖突有真與偽的沖突，有善與惡的沖突，有情感與理智的沖突。①吉米維爾斯與鮑勃體現(xiàn)出真與偽的沖突。鮑勃為赴二十年前之約而來，自始至終看到的是一個很“真”的鮑勃。吉米則偽裝了他的身份，以一種“假”呈現(xiàn)給鮑勃。（2分）②善與惡的沖突體現(xiàn)在兩位主人公身上。鮑勃是惡的代表，吉米是警察，正義的化身。善與惡同時也體現(xiàn)在鮑勃身上，作為惡人的鮑勃，對友誼是珍視與忠誠的。（2分）③情感與理智的沖突體現(xiàn)在吉米身上。是為正義抓捕，還是為友情放過一馬。這種理智與情感的沖突在他內(nèi)心爭斗著，給讀者留下了更深刻的思考空間。（3分）本題考查學(xué)生欣賞作品的形象，探討的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說中人性的沖突體現(xiàn)在哪里”，然后理解“人性”這一詞語，再看小說中設(shè)置了哪些人物形象，這些人物形象表現(xiàn)出怎樣的人性，這些人性存在怎樣的沖突?！叭诵浴笔侵溉怂哂械恼５母星楹屠硇裕瑥奈闹衼砜?，小說中主要設(shè)置了兩個人物形象，即警察吉米和罪犯鮑勃，小說主要寫鮑勃赴二十年前之約和抓捕鮑勃這兩件事情，其中警察吉米無疑是正義的化身，而罪犯鮑勃則是惡的代表，這二人之間存在善與惡的沖突；從鮑勃本身來看，也存在善惡，鮑勃犯罪是惡，而他遵守二十年的約定來赴約，這是對友情的珍視和忠誠，這是善；從吉米來看，吉米是警察，鮑勃是罪犯，這是一對不可調(diào)和的矛盾，而這二人又是曾經(jīng)的摯友，這讓警察吉米深陷在職業(yè)操守與私人情感的深淵中掙扎，是繼續(xù)保持對摯友的忠誠，還是履行自己作為警察的職責(zé)，在吉米的身上呈現(xiàn)出情感和理智的沖突；鮑勃是赴約而來，他展現(xiàn)出的是真實的一面，而吉米面對罪犯隱瞞了自己的身份，呈現(xiàn)給鮑勃的是假的一面，這里又存在真與偽的沖突。

10.A(四個選項的區(qū)別在兩處：一是“考功之司”后面要不要斷開，“考課之令”后面要不要斷開；二是“績效著聞五代兵革相繼”應(yīng)斷在“著聞”后還是“五代”后。第一處，“考功之司”是部門名字，要斷開?！懊骺颊n之令”，即申明考課的命令，“下自簿尉，上至宰臣”兩兩相對，應(yīng)該斷開。第二處，“五代兵革相繼”與上文“唐有考功之司……”相對，講述五代時期因戰(zhàn)亂相繼，考功法令名存實亡。因而應(yīng)斷在“著聞”之后。故選A。)

11.C(磨勘院不是隸屬吏部的銓選機(jī)構(gòu)，而且不負(fù)責(zé)武官考核。)

12.B(呂蒙正引用《老子》的話是為了勸諫皇帝“漸行清凈之化”，即無為而治，不要變更制度，沒有提醒宋太宗“虛心采納”，“逐漸推行”的也不是這些人的建議，而是老子的“清凈之化”。)

13.（1）陛下將耳目寄托于輔佐大臣，如果（輔臣）不親自接見下臣，憑什么全部知道外邊的事情（“聰明”1分，“何以”1分，大意2分）（2）希望陛下闡明考核官吏業(yè)績的法令，差不多可以做到每個官位安排合適人選，讓老百姓得到恩澤。（“考績”1分，“庶幾”1分，大意2分）

14.①遵循古訓(xùn)，不堵塞言路；（1分）②聽取不同意見，及時糾正錯誤的決策；（1分）③吸納梁鼎之言，改革考核制度。（1分）

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淳化元年十二月，（皇帝）詔令朝廷內(nèi)外的上書及面奏被皇帝批準(zhǔn)的，同時移交給中書省、樞密院、三司再次復(fù)核后頒布施行。太宗對宰相說：“治理國家的方法，要寬猛適中，政令過寬則不能推行，過猛則人民不知怎么辦才好?！眳蚊烧M(jìn)言說：“《老子》說：‘治大國像煎小魚?！ㄅ胝{(diào)）小魚，如果翻動它，魚就容易破碎。近日朝廷內(nèi)外密封上奏，請求變更制度的人很多，希望陛下采取無為而治的教化。”太宗說：“朕不想堵塞人們的言路。對狂夫的言論，圣人有選擇地采用，這也是古訓(xùn)啊?！?/p>

當(dāng)時，王禹偁上書進(jìn)言說：“請從今往后（規(guī)定）官員拜訪宰相，（宰相、樞密使）必須散朝后在政事堂列座接見，這樣可以杜絕私人之間的交往?！碧谙略t聽從王禹偁的建議。左正言謝泌上疏駁斥說：“我看到詔書，不許宰相、樞密使（在私宅）接見賓客，這是懷疑大臣有私心?！渡袝氛f：‘任用賢臣不要三心二意，除去奸邪不要猶豫不決?！瘡堈f稱姚元崇在朝堂外待人接物不太用心，在朝堂內(nèi)則侍奉國君細(xì)致周到，這才真正符合大臣的體統(tǒng)。現(xiàn)在天下無比廣大，政務(wù)十分煩雜，陛下將耳目寄托于輔佐大臣，如果（輔臣）不親自接見下臣，怎能全部知道外邊的事情如果命令（宰相、樞密使）在都堂等候接見（官員），那么下級官員請見議事不斷，（宰相）就沒有有半點閑暇。幸虧當(dāng)今世道清明，朝廷上沒有巧言取寵的人，地方上少有姑息養(yǎng)奸的大臣，為什么懷疑執(zhí)政宰相，做那些在衰敗末世才做的事呢!”太宗閱過奏章，便追回前日的詔書，仍把謝泌的奏章交付史館存檔。

四年二月，設(shè)置審官院。當(dāng)初，太宗考慮到朝廷內(nèi)外的官吏，清官貪官混淆不清，下令設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，對官員進(jìn)行考核，（這個機(jī)構(gòu)）稱為磨勘院。這個時候，梁鼎上言說：“《虞書》記載三年考核一次，經(jīng)三次考核，黜退愚暗的官員，晉升賢明的官員。夏、商、周三代以來，都是通過這個方法。唐代有考核功績的官署，闡明考核的法令，下自主簿、縣尉，上至宰相，都是每年考核功過，確定優(yōu)劣，所以人人都想激勵自己，以求功績顯著聞名。五代時期戰(zhàn)亂相繼不止，考核功過的法令名存實亡?，F(xiàn)在的知州即古代的刺史，政績顯著的朝廷不知道，計謀策略無聞?wù)哒张f任用，有失于勸勉懲戒的大體，逐漸地形成了茍且偷安的風(fēng)氣。這導(dǎo)致水旱災(zāi)害頻發(fā)，各種案件越來越多，想要期望天下太平，怎么能得到呢！希望陛下闡明考核官吏政績的法令，差不多可以做到每個官位安排合適人選，讓老百姓得到恩澤?！庇谑歉哪タ痹簽閷徆僭?，掌管審理京朝官。地方長官屬吏、州縣官吏，另設(shè)置考課院來主管。

15．C16．①直抒胸臆：首聯(lián)“蹉跎”“自憐”抒發(fā)了自己壯志難酬的慨嘆；（2分）②借景抒情：頷聯(lián)借寫秋景，表述了歲月蹉跎的悲涼之意；（2分）③用典抒情：尾聯(lián)運用鑿壁偷光的典故，表述了希望得到李侍郎提攜的心愿。（2分）15．本題考查學(xué)生綜合解讀詩歌的能力，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個層面。C項，“直露心跡，明確地表述了自己的愿望”錯，頸聯(lián)觸景生情，以“驚蟬”和“旅雁”自比，含蓄地表述了詩人仕途上進(jìn)的愿望。故選C。

16．本題考查鑒賞詩歌手法的能力。題目問的是如何表述自己的感情的，也就是從抒情手法的角度思考。詩人先寫自己“四十”始“為郎”，有自傷身世之感，“蹉跎”“自憐”直抒胸臆，抒發(fā)了自己壯志難酬的慨嘆。接著一句是“雨滋苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃”，此聯(lián)借景抒情，在時序交替中抒發(fā)了歲月蹉跎的悲涼，同時