生活因___更精彩

故事膠州市第二初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉立言跨入青春的門檻，追隨理想的步伐，我們走進(jìn)了初中的校園，……生活是多么精彩!請(qǐng)以“生活因更精彩”為題，寫一篇文章。要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),寫成一篇記敘文，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。1提示：生活是美好的，仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。這精彩使人感動(dòng)，給人帶來(lái)啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。橫線可以補(bǔ)充的范圍很寬泛，可以是名詞、動(dòng)詞，也可以是形容詞、代詞等，如：友誼、追求、平凡、她等,還可以是自己的愛(ài)好，如讀書(shū)等。要把生活的精彩描繪出來(lái)，就需要有厚實(shí)的語(yǔ)言功底.或生動(dòng)敘述，情真意切;或深情贊美，瑯瑯上口。采用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)男揶o手法或生動(dòng)的描寫，使語(yǔ)言更具魅力。2審題1.你想寫誰(shuí)的生活？2.生活發(fā)生變化了嗎？3.因?yàn)槭裁窗l(fā)生的變化？4.發(fā)生了怎樣的變化？量化提綱生活因_更精彩（600字左右）開(kāi)頭1.點(diǎn)題，引出下文（50—80字）2.引用式、題記式、排比句式、開(kāi)門見(jiàn)山式主體1．記敘文六要素，寫清楚一件事２.通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫細(xì)化文章。3.表現(xiàn)“我”的生活的變化。（400—500字）結(jié)尾深化中心（50—80字）注意：文中要適當(dāng)加入1—2處景物描寫，渲染氣氛或烘托心情（共80—100字）列出自己的提綱擬草稿自我修改全班同學(xué)依據(jù)出示的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，小組內(nèi)交流作文，提出意見(jiàn)和建議，再進(jìn)行深層次的修改。評(píng)一評(píng)，選出優(yōu)秀的作文。小組議一議改一改4類別評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷40—36符合題意，符合文體要求，新穎有創(chuàng)意，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，富有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。二類卷35—31符合題意，符合文體要求，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，550字左右。三類卷30—25基本符合題意，基本符合文體要求，思想健康，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言較準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多，500字左右。四類卷24—11基本不符合題意，基本不符合文體要求，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言較明白，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差較大。五類卷10分以下不符合題意，不符合文體要求，無(wú)中心，內(nèi)容混亂，語(yǔ)句不通，字?jǐn)?shù)相差大。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分40分1.《生活因更精彩》

2.能完完整整地?cái)⑹鲆患憩F(xiàn)命題主題的事一般以二類起評(píng)。3.只講一個(gè)自己編造的故事一般是三類；4.跑題歸為三類下及四五類；偏題、不扣題卻較有文采的，以降一類處理。5.仿寫還要看表達(dá)。若表述不錯(cuò)可二類下或三類上。6.節(jié)選式抄寫閱讀扣除所抄寫部分的字?jǐn)?shù)再評(píng)。7.通篇直接抄閱讀或其它文章的則為0分。8.作文缺題目扣3分，題目不完整扣1分，卷面不整潔，在所得分上減去1——3分。9.對(duì)相對(duì)完美的作文要敢于給高分，要嚴(yán)格控制低分層。小組交流學(xué)生互批教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次作文：優(yōu)點(diǎn)：1.同學(xué)們能夠根據(jù)寫作提綱，較快地?cái)M出草稿，并且主動(dòng)地進(jìn)行修改。2.一部分同學(xué)成稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行二次修改。3.小組評(píng)選時(shí)，同學(xué)們擁有一雙明亮的眼睛，能夠發(fā)現(xiàn)文章的問(wèn)題所在，對(duì)于拿不準(zhǔn)的地方，組內(nèi)交流或請(qǐng)教老師，大部分同學(xué)的文章進(jìn)行了三次修改。4.同學(xué)們能夠抓住文章的閃光點(diǎn)，評(píng)析精當(dāng)，推選的文章富有文采，如劉惠寧、胡振東、侯迅等。存在的問(wèn)題：1.有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有寫自己的生活，采用了講故事的方式。2.有一部分同學(xué)的文章太過(guò)淺顯，沒(méi)有寫出生活的變化，例如冷延君的《生活因友情更精彩》，只記敘了朋友給自己的幫助，沒(méi)有寫出友情的意義。3.文章太過(guò)平實(shí)，語(yǔ)言枯燥乏味。4.用詞不準(zhǔn)確、不生動(dòng)，句子不流暢等現(xiàn)象仍然較多。佳作欣賞全班共讀生活因挫折更精彩只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——題記這次期中考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的墊腳石。

我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)！生活因挫折更精彩！

生活因堅(jiān)持更精彩

鳥(niǎo)兒堅(jiān)持翱翔，飛向遠(yuǎn)方的天空；貝多芬堅(jiān)持音樂(lè)，創(chuàng)造世界交響曲；愛(ài)因斯坦堅(jiān)持試驗(yàn)，才能夠點(diǎn)亮黑暗中的一盞燈；而我的生活因堅(jiān)持而精彩。今天是星期天，一向喜歡爬山的爸爸發(fā)現(xiàn)了一座又高又大的山，于是拉著我陪他一起去，我本不想去，但最后還是敗給了老爸，我們來(lái)到山腳下，我抬頭一看，驚訝了，這是我爬過(guò)的最高的一座山，不過(guò)我本就不常爬山。爸爸已經(jīng)走在前方，可我還慢吞吞的走，心想：我為什么要跟著爸爸來(lái)爬山，在家睡沙發(fā)多舒服啊!雖然這樣想，但我還是默默的跟了上去。爸爸走在前面，邊走邊喊：“快點(diǎn)，加油?！笨晌覅s感覺(jué)頭重腳輕，心情一路下滑跌落谷底。我突然好想念在家時(shí)躺在沙發(fā)上看電視吃水果的感覺(jué)，突然下山游客的一句話打斷了我的思路“在山下時(shí)我還不想上去，上了山之后才覺(jué)得沒(méi)有白來(lái)。”我起了好奇心，讓自己盡量跟上爸爸，一直到了半山腰，我望了望頭頂那遙不可及的山峰，一屁股坐在了旁邊的草坪上，對(duì)著爸爸說(shuō)：“我不上去了，你一個(gè)人上去吧。我在這里等你。"爸爸深深地看了我一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"你知道我為什么帶你來(lái)嗎？”我迷茫的望著她，搖搖頭。爸爸接著說(shuō)：“我就是想讓你明白做事不能半途而廢要堅(jiān)持,你現(xiàn)在已經(jīng)在半山腰了，如果你放棄，那么你之前的努力不就白費(fèi)了嗎？只要你堅(jiān)持就一定有收獲。你好好想想吧?！闭f(shuō)完爸爸轉(zhuǎn)身就走，我心里空空的，靠著身體本能追了上去。到了山頂，云霧繚繞，我閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，用力呼吸著空氣，我突然感到前所未有的輕松，所有煩心是全部跑到一邊，只剩下輕松和愉悅。堅(jiān)持的過(guò)程或許會(huì)很艱辛，甚至讓我想要放棄，但