土地的誓言作者:hóng生字詞

端木蕻良(1912—1996)，原名曹漢文，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家?！熬牛话恕笔伦兒?，從東北流亡到上海，他用詩情的筆法寫出難以想象的人民貧窮，悲憤郁怒之情回蕩在平靜的敘述中，傳達出遭受壓抑的凄厲感如《憎恨》。他還善于在抗日的題材下表現(xiàn)東北特殊的風(fēng)情，《遙遠(yuǎn)的風(fēng)砂》《渾河的急流》都有磅礴的氣勢，民族意識通過地方的粗獷性格表露出來。他注重方言的運用，又自覺地吸收電影剪接手法來結(jié)構(gòu)小說，敘述帶跳躍性，用筆舉重若輕，講究力度，在小說體式上有新的創(chuàng)造?？箲?zhàn)時期他先后出版了《科爾沁旗草原》《大地的?！贰堕L江》等長篇。1983年4月端木蕻良于長陵旁圓明園布景前返回12.13南京大屠殺紀(jì)念日1931.9.18歷史背景

1941年9月18日，九·一八事變已過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。

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嘗試有感情地朗誦你喜歡的句子，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會！松花江上血淚的控訴

小時候的死難記憶

趙明金

記得我10歲那年，每周日的下午，都能看到日本守備隊在財神廟小學(xué)校的后面大操場上殺人的場面。他們將人用戰(zhàn)刀砍掉頭，或用刺刀捅死，或扔到狼狗(軍犬)圈里活活讓狗咬死。

無辜舅父被日本鬼子開膛挖心

曹大滄口述曹振亞整理

我的舅父張仰山是個老實開明的知識分子，被敵人誣陷為組織反滿抗日集會。關(guān)押進縣警察署，在押期間受盡嚴(yán)刑拷打。他們將舅父塞進麻袋里，4人抬起來往水泥地上摔，綁到木樁上讓狼狗咬，用強大的電流擊昏舅父。最后用大鐵釘子把他的四肢釘在木板墻上，用鋼刀開膛挖心，

舅父就這樣無辜地被慘無人道地殺害了。

日軍刺死了懷孕的舅媽

楊志

“九·一八事變”后，東北淪入敵手。日本鬼子到處放火、搶劫、強奸、殺人。一天晚上一個日本兵竄到我舅舅家，威脅身懷六甲的舅母，欲行不軌。遭到反抗后鬼子被激怒了，發(fā)瘋般的端起刺刀，照準(zhǔn)舅母肚子猛刺一刀，又用力一挑，隨著一聲慘叫，舅母倒在血泊中，鮮血流淌出來，她清楚地看見血淋淋的兩個即將出世的胎兒的頭。

我曾受過可恨的奴化教育▲我讀小學(xué)時學(xué)校規(guī)定，一年級的學(xué)生就學(xué)日語，限期學(xué)會唱日滿《國歌》，背會《昭書》。每天早晨要面朝正東，給日本天皇三鞠躬。誰做不好立刻要被拉出隊伍嚴(yán)厲打罰——冷不防當(dāng)胸一拳將你打倒，或是腳下猛地一個絆子，把你狠摔在地上。這時你必須馬上直直的站起，任他反復(fù)打倒你，直至他不想打了，才命令你歸隊。挨了打還不許哭?！易x小學(xué)時學(xué)唱日語“國歌”，因聽不懂笑了一聲，卻慘遭音樂老師痛打，他連續(xù)打了我?guī)讉€耳光，耳膜被打破，流出了血水，從此以后我的右耳就聾了，留下了終身殘疾。

全村3000多人啊，就被鬼子用機槍打死了

莫德勝口述潘國良整理

1932年我8歲。為報復(fù)義勇軍的反抗，日本兵把全村3000多百姓驅(qū)趕到一起，像瘋狗一樣用機槍向人群掃射，無辜百姓成片成片地倒在血泊里，哭聲、罵聲、慘叫聲和槍聲連成一片。滅絕人性的日本兵瘋狂掃射后，用刺刀把啼哭的孩子全刺死，還用刺刀挑起來取樂。然后又用刺刀一個一個地刺著已倒在血泊中的人。我被父親壓在身下才躲過了這一劫。很久以后我才爬起來，父親睜著雙眼，眼球一動不動瞅著我，早已死去。我又去喊外公、外婆、母親，他們都一點反應(yīng)也沒有，母親倒在血泊中，緊緊摟著死去的妹妹。鬼子來了日偽軍屠殺東北抗日義勇軍士兵戰(zhàn)后成為一片廢墟的東北軍駐地北大營。

逃難流浪我要媽媽被日軍殘殺的同胞累累白骨是對日本法西斯暴行無聲的控訴一、作者在這兩段分別抒發(fā)了什么思想感情？二、作者的誓言是什么？整體感知本文只有兩段：第一段：我常常想起關(guān)東原野上的一切，我時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚，我的心為此而熱血沸騰!第二段：故鄉(xiāng)美好的生活令我夢縈魂牽，我發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露。并不流于空泛，他把九·一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達出來，仿佛使人諦聽得到心臟的跳動，感受得到熱血的沸騰。眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷念的關(guān)東原野，當(dāng)時卻已被日本侵略者強占十年之久，對作者來說，她是失去的美好家園；對國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強烈的愛國色彩。這篇課文在藝術(shù)上體現(xiàn)了端木蕻良濃郁的抒情風(fēng)格與獨特的抒情方式。那就是以傾訴式的語言表達激情，以富有力度與濃度的情感打動人心。寫作特點

呼告的手法排比的修辭方法質(zhì)疑探究

請在小組內(nèi)討論你的疑問,標(biāo)出有意見分歧的句子，并提出小組內(nèi)沒解決的疑問,集體探究賞析并仿寫：

紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起悠遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒帶