兒童教育培訓(xùn)如何跟孩子有效溝通溝通層次功能不良的溝通模式有效溝通情緒教練01020304目錄contents愛，需要調(diào)頻05ONE01溝通層次“養(yǎng)兒方知父母恩”做了父母，才知道父母關(guān)心孩子比關(guān)心自己要多做了父母，才知道孩子有時候并不了解父母的愛溝通層次溝通層次談感受講事實講觀點打招呼溝通層次無條件接納（0-3個月）親密依戀（1歲前）安全感（4個月-3歲）欣賞、肯定、鼓勵（4、5歲）榜樣力量（6歲）心理營養(yǎng)溝通層次營養(yǎng)足夠茁壯成長溝通層次家長與孩子的溝通的模式，不僅與建立孩子的自我價值有關(guān)系，也為培養(yǎng)他將來與人交往的能力有示范和教導(dǎo)的作用。TWO02功能不良的溝通模式功能不良的溝通模式溺愛討好型

粗暴指責(zé)型嘮叨講理型打岔逃避型功能不良的溝通模式溺愛討好型寶貝，你說要什么，媽媽就給你什么。孩子，都是媽媽錯了。寶貝，你要做什么，就去做吧。你說的都是對的，我聽你的。功能不良的溝通模式致使孩子看不起父母，厭惡父母讓孩子感覺壓抑孩子覺得沒有力量孩子覺得父母太無能討好容易產(chǎn)生的后果功能不良的溝通模式粗暴指責(zé)型我跟你說過多少次了，你就是不聽！你這種行為簡直太幼稚了！你以為你長大了，就可以……你以為你是天才啊！功能不良的溝通模式致使孩子抗拒父母，疏遠(yuǎn)親子關(guān)系讓孩子覺得自己很糟糕孩子覺得有罪惡感孩子覺得父母不喜歡自己……指責(zé)容易產(chǎn)生的后果功能不良的溝通模式嘮叨講理型如今是競爭的社會，不好好學(xué)習(xí)找不到好工作，找不到好工作就沒有好的前途，沒有好的前途就沒法生活得很好。我看了相關(guān)的資料，這件事情應(yīng)該是&&%**%%￥￥￥功能不良的溝通模式讓孩子覺得自己很無能孩子覺得煩躁孩子會想逃離父母……嘮叨講理容易產(chǎn)生的后果功能不良的溝通模式打岔逃避型跟我又不相關(guān)功能不良的溝通模式讓孩子覺得不被關(guān)注讓孩子覺得不被愛……逃避打岔容易產(chǎn)生的后果THREE03有效溝通有效溝通關(guān)注自己照顧情境尊重別人有效溝通與孩子有效溝通的方法尊重、接納傾聽，關(guān)注孩子的感受（尊重他人）使用“我信息”（關(guān)照自己）選擇合適的時間、地點（情境）３Ｒ（方法）換個方式——書信（方法）有效溝通尊重孩子的獨特和不完美牡丹在春天燦爛，山楂在秋天驕傲！有效溝通接納孩子的多面性每個孩子都是一顆多面體的鉆石欣賞發(fā)光面，也接納暗淡的部分有效溝通傾聽技巧（聽）1.學(xué)習(xí)“一停”“二看”“三聽”2.了解非言語訊息3.了解話中隱含的意義聽到和看到的只是冰山一角，要好奇孩子的內(nèi)心到底發(fā)生了什么。有效溝通我信息描述行為本身，而非指責(zé)行為的當(dāng)事人陳述自己的感受陳述理由或后果例：當(dāng)我看到書包扔在地上時，我覺得很不舒服，因為我想要保持家里的整潔。電視機聲音那么大，媽媽都聽不清楚電話那頭說話了。我希望你把電話聲音放低一點。有效溝通合適的時間和地點不當(dāng)眾教子如果孩子在情緒的當(dāng)下，先處理情緒再處理問題如果雙方都在情緒當(dāng)下，先放下在雙方都愉悅的情況下溝通，會收到意想不到的效果有效溝通重技巧重復(fù)孩子說的話repeat重組孩子說話的意思（你是說……）recombination說出對方的感受（你現(xiàn)在感覺……）reception有效溝通更多方式——書信我家的BBS與郵筒給孩子寫信FOUR04情緒教練情緒教練孩子的情緒來自哪里情緒教練寧靜、舒服、滿足、輕松、自在、溫暖、安全、欣慰、舒暢、從容、喜悅、愉悅、喜歡、開心、高興、興奮、快樂、親切、爽快、好奇、羨慕、欣賞、著迷、陶醉、幸福、激動、得意、自豪正面情緒無奈、無助、寂寞、失落、傷感、孤單、迷茫、沮喪、煩躁、失望、受傷害、遺憾、害怕、恐懼、悲傷、反感、孤獨、苦悶、郁悶、困惑、憂慮、焦慮、擔(dān)憂、擔(dān)心、厭煩、不公平、氣餒、憤怒、憎恨、哀傷、混亂、困擾、疑惑、威脅負(fù)面情緒正面情緒和負(fù)面情緒情緒教練情緒是能量情緒教練如何管理孩子的情緒接納、孩子有情緒多聽少說，不講大道理引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)化情緒（運動、唱歌、看電影寫日記……）先處理情緒再處理問題（命名孩子的情緒，引導(dǎo)孩子表達(dá)