-1-如何利用圖書館資源我個(gè)人雖算不上一個(gè)嗜書如命的書生，但還是比較喜歡看書的。在課余閑暇時(shí)間，會(huì)去圖書館看上幾本雜志再借幾本書回寢室。簡(jiǎn)單談一下自己三年來(lái)在***和**校區(qū)圖書館借閱的感受。整體來(lái)說(shuō)我們學(xué)校的圖書館十分注重自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化的建設(shè)，采取了多種的管理手段，很好的服務(wù)了我校的師生，并且依托于校園網(wǎng)，全校師生得以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端輕松方便的訪問(wèn)圖書館數(shù)字資源。高校是創(chuàng)新教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。高校圖書館在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面有著不可忽視的作用。作為21世紀(jì)的莘莘學(xué)子，我認(rèn)為我們應(yīng)該充分利用學(xué)校的資源，充實(shí)自己。充分利用圖書館文獻(xiàn)信息資源大學(xué)的課程相對(duì)于中學(xué)還是相當(dāng)輕松的，這給予了我們很多自由支配的時(shí)間，而個(gè)人認(rèn)為我們當(dāng)初選擇上大學(xué)并不是僅僅期望于拿到學(xué)位證這么簡(jiǎn)單，更多的是在這個(gè)更高更廣的平臺(tái)上鍛煉自己充實(shí)自己，大學(xué)除了讀大師之外就是讀圖書館了，可以毫不夸張地說(shuō)，大學(xué)四年沒有安心在圖書館好好看過(guò)幾本書，那就絕對(duì)沒有真正意義上讀過(guò)大學(xué)。雖然目前中國(guó)大部分大學(xué)的圖書館包括我們****大學(xué)的圖書館都存在同樣的問(wèn)題：藏書量比較有限，新書比較少，甚至對(duì)學(xué)生借書進(jìn)行了諸多的限制。這恐怕是一個(gè)在短期內(nèi)很難解決的問(wèn)題，所以我們?cè)谧x書的時(shí)候就只能盡可能充分利用已有的資源并想辦法彌補(bǔ)這種資源的不足了。所謂充分利用，就是說(shuō)要能夠從圖書館有限的藏書中尋找真正有用的書，畢竟藏書再少也還不至于無(wú)書可讀。所謂彌補(bǔ)不足，就是說(shuō)通過(guò)圖書館以外的渠道找到在學(xué)校圖書館里找不到的好書來(lái)讀。一方面可以通過(guò)買書，另一方面可以通過(guò)去別的圖書館借書。可以通過(guò)朋友從別的學(xué)校的圖書館找書，也可以去社會(huì)圖書館辦證借書。我上周去了重慶大學(xué)A區(qū)的逸夫樓（圖書館），我個(gè)人覺得我們學(xué)校的圖書館可以借鑒一下他校的《書苑》——重慶大學(xué)圖書館主辦的一份報(bào)紙，通過(guò)這種傳播媒介可以更快的把新書好書推薦給全校師生，并及時(shí)傳遞圖書館的即時(shí)事件讓全校師生更快的了解到圖書館的近態(tài)。但總之我們學(xué)校的圖書量還是足以達(dá)到師生閱讀的需求的。我覺得我們?cè)趫D書館借書不要太過(guò)功利，不要以為只有跟考試相關(guān)的書籍才值得一看。我記得原來(lái)學(xué)校的圖書館里被借次數(shù)最多的好像全是英語(yǔ)四、六級(jí)或者考研方面的書，而其余的那些跟考試不那么相關(guān)的書則很少有人問(wèn)津，哪怕就是《活法》這種曾經(jīng)非常暢銷而且很有思想深度的書籍也難免被打入冷宮。正因?yàn)槟潮緯鴮?duì)自己究竟有沒有用暫時(shí)很難判斷，所以我們最好摒棄有用或者無(wú)用這樣的功利性思維?？磿鵀槭裁匆欢ㄒе坝杏谩钡男膽B(tài)呢？我覺得，看書的過(guò)程或許本身就是一種思辨的享受。2、充分利用圖書館人力資源高校圖書館歷來(lái)具有良好的用戶教育傳統(tǒng)。我校的圖書館有一支既有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又熟知信息資源整理檢索的工作人員隊(duì)伍，有一批教文獻(xiàn)檢索課的優(yōu)秀教師，他們是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力教育的人力資源保障。從一定意義上講，我們學(xué)校開設(shè)的信息檢索與利用課程，具有其他任何課程都無(wú)法替代的針對(duì)性。實(shí)踐證明，這門課程對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，都具有重要意義。我想，這也是為什么在11屆的通識(shí)學(xué)院的第一學(xué)年的課程中，有圖書館開設(shè)的類似課程存在。既然學(xué)校如此重視這方面對(duì)我們的培養(yǎng)，我們更要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)充實(shí)自己。3、充分利用圖書館技術(shù)資源隨著計(jì)算機(jī)及其周邊設(shè)備的不斷普及，大量的先進(jìn)設(shè)備在圖書館得以應(yīng)用，開通了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。我們學(xué)校的圖書館的網(wǎng)頁(yè)就在校園網(wǎng)主頁(yè)的右上方，醒目方便的位置很利于我們?nèi)ゲ殚嗮^內(nèi)的資源，此外，圖書館還引入了大量的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，通過(guò)校園網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)相連，我們得以查閱豐富的網(wǎng)上資源。但鑒于我們學(xué)校是限制流量制的，難以滿足很多外網(wǎng)的IP控制遠(yuǎn)程訪問(wèn)，而在校外或者家中又無(wú)法登錄。此外我發(fā)現(xiàn)很多資源更新速度比較慢有些事一個(gè)季度已更新更有幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是一年才更新一次，記得大一時(shí)候登入了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)（愛迪科森網(wǎng)上報(bào)告廳）到現(xiàn)在來(lái)看還是同樣的資源，連登錄次數(shù)都幾乎沒有改變，所以建議學(xué)校圖書館能否加大宣傳力度，因?yàn)槟莻€(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的位置還是有點(diǎn)隱蔽，對(duì)一般不習(xí)慣看校園網(wǎng)的同學(xué)，多少有點(diǎn)資源浪費(fèi)了。最后也借此推薦一下同濟(jì)大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的登錄方式——可以校外登錄，技術(shù)方面我個(gè)人不是很了解，但是經(jīng)測(cè)試確實(shí)可行。還有就是學(xué)校能否添加新東方網(wǎng)絡(luò)課程的數(shù)據(jù)庫(kù)，我發(fā)現(xiàn)重慶大學(xué)、杭州圖書館等很多圖書館都有添加，并且里面資源比較適合大學(xué)生學(xué)習(xí)利用，望老師方便的話能否聯(lián)系一下，謝謝。4、充分利用圖書館環(huán)境資源高校圖書館擁有大量文獻(xiàn)信息資源，它不僅能為大學(xué)生提供豐富的知識(shí)，而且還為大學(xué)生提供了獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立研究的舒適環(huán)境。圖書館中優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，安靜濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使大學(xué)生可以集中精力埋頭苦學(xué)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館是文獻(xiàn)信息交流的樞紐，集聚著豐富的以紙質(zhì)、音像、數(shù)字化等形式存在的各種信息資源，尤其是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的開通，展示給學(xué)生的是一個(gè)博大、有序的知識(shí)庫(kù)，提供了以計(jì)算機(jī)為媒介的網(wǎng)絡(luò)檢索等現(xiàn)代化的檢索工具。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育形式與課堂教學(xué)相比，更具全面性、主動(dòng)性、靈活性和可選擇性的優(yōu)勢(shì)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性，使得學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)展和張揚(yáng)。大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以了解和及時(shí)掌握本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，是課堂教學(xué)內(nèi)容的必要補(bǔ)充，通過(guò)涉獵本專業(yè)以外的知識(shí)，可以開闊學(xué)生的眼界。提高他們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而優(yōu)化了學(xué)生自身的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，我們要充分發(fā)揮圖書館這種環(huán)境優(yōu)勢(shì)和第二課堂的作用，為大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。圖書館定期舉行各種學(xué)術(shù)講座、翠湖論壇、翠湖讀書會(huì)以及定期的征文，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，對(duì)于不同領(lǐng)域的知識(shí)有一個(gè)大體的涉獵，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從