人教版生物七年級上冊第三單元第四章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用寧夏青銅峽市第五中學(xué)劉俊琴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道呼吸作用的原料和產(chǎn)物。2.描述呼吸作用的過程。3.知道呼吸作用是生物的共同特征。4.了解綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用。知識回顧光合作用原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機物、氧氣條件：光能場所：葉綠體實質(zhì)：合成有機物，儲存能量

冬天到了，媽媽買來幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時，天冷了不用開窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時間久了，兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶，心里十分奇怪。

為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺有悶的感覺？一、綠色植物呼吸作用的過程

以種子萌發(fā)為例，探討植物通過呼吸作用分解有機物釋放能量的過程。種子在呼吸作用中釋放二氧化碳種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？萌發(fā)的種子煮熟的種子演示實驗二萌發(fā)的種子甲煮熟的種子乙種子在呼吸作用中吸收氧氣為什么蠟燭在甲中熄滅，乙中能燃燒？演示實驗三原料產(chǎn)物場所（儲存著能量）有機物+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體實驗總結(jié)呼吸作用的過程呼吸作用有機物→無機物

化學(xué)能釋放物質(zhì)轉(zhuǎn)變：能量轉(zhuǎn)化：呼吸作用場所所有活細(xì)胞內(nèi)（線粒體）條件只要是活細(xì)胞，每時每刻都在進(jìn)行原料氧氣和有機物產(chǎn)物二氧化碳和水，并釋放能量能量轉(zhuǎn)化：化學(xué)能

意義：分解有機物釋放能量細(xì)胞生命活動所需要的能量

為細(xì)胞生命活動提供能量

實質(zhì)：呼吸作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用影響植物呼吸作用的因素

溫度氧氣細(xì)胞含水量一般說來，農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)充足時，呼吸作用旺盛，有利于根的生長和無機鹽等養(yǎng)料的吸收。促進(jìn)呼吸作用農(nóng)田松土，遇澇害時排水，為了供氧充足，保證呼吸。抑制呼吸作用貯存糧食時，保持干燥和低溫。貯存水果蔬菜，降低溫度或氧濃度。采用大棚栽培瓜果蔬菜時，適當(dāng)降低夜間溫度，減少植物呼吸作用對有機物的消耗，達(dá)到提高產(chǎn)量和質(zhì)量的目的。二、呼吸作用是生物的共同特征生物各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。呼吸作用的實質(zhì)：有機物分解，釋放能量。三、光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別光合作用呼吸作用部位（場所）條件原料產(chǎn)物能量含有葉綠體的細(xì)胞所有活的細(xì)胞光有光無光均可二氧化碳、水二氧化碳、水有機物、氧有機物、氧制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量聯(lián)系：相對獨立、相互依存。四、維持生物圈碳—氧平衡

人口、工業(yè)、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增長。地球現(xiàn)狀

亂砍亂伐、過度放牧等使森林綠地急劇減少，吸碳制氧量大幅下降地球現(xiàn)狀

全球許多地方都出現(xiàn)了異常天氣。保護(hù)森林植樹造林國際合作低碳生活綠色植物的呼吸作用綠色植物呼吸作用的過程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有機物、氧呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用概念綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用有機物+氧（儲存著能量）二氧化碳+水+能量線粒體呼吸作用的公式：1、植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是：（）

A、只在葉片中B、只在萌發(fā)的種子中

C、只在根系中D、在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行

D2、鮮果用保鮮袋裝起來,可延長貯藏的時間,主要原因是：（）

A、水分散失少B、抑制了呼吸作用

C、保溫D、減少了損傷

B3、與植物呼吸作用無關(guān)的是：（）

A、蔬菜放入冰箱保鮮B、把有金魚藻的魚缸放在陽光下

C、糧食入倉前要曬干D、雨后及時排出農(nóng)田積水B4、若澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是：（）

A、水分過多，根毛無法吸收

B、水分過多，根無法呼吸

C、水分過多，使細(xì)菌能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉

D、根吸收水分過多而死亡

BBBC1、在本實驗中脫去葉綠素所用的液體是

。2、ABC三個圓片中，變藍(lán)的是

，不變藍(lán)的是

。3、為了證明下列兩項結(jié)論，各需比較圖中A、B、C的那兩項？光合作用需要光

；光合作用需要葉綠體

。CHX1蘿卜貯存久了會糠心，主要原因是()A、失水太多B、由于呼吸作用消耗大量有機物C、溫度太低D、貯存環(huán)境引起的2將點燃的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子里會熄滅，這是因為()A、種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生氧氣B、種子進(jìn)行呼吸作用吸入氧產(chǎn)生二氧化碳C、種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生二氧化碳D、種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生氧氣和二氧化碳BB1、如果只考慮光合作用，則ABCD各代表什么物質(zhì)？

A

B

C

D

。2、如果只考慮呼吸作用，則圖中AC各代表什么物質(zhì)？

A

B

。3、只考慮蒸騰作用，則B代表

。

4、以上三種生理活動，白天進(jìn)行

種。

ABCD1、綠色植物的光合作用為地球生物提供了（）①食物來源②空氣來源③氧氣來源④能量來源A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④DYE學(xué)以致用2、將點燃的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子里會熄滅，這是因為()A、種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生氧氣B、種子進(jìn)行呼吸作用吸入氧產(chǎn)生二氧化碳C、種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生二氧化碳D、種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生氧氣和二氧化碳B3、蘿卜貯存久了會