文學(xué)類文本閱讀【小說閱讀】文物的背后是千百年前的春夏秋冬，探訪文物，恰如一場穿越時(shí)空的對(duì)話。青白瓷戴濤①書房的書架上，除了書，我還放了兩件瓷器，在讀書寫字之余，總會(huì)看上幾眼。為何會(huì)有這習(xí)慣，還要從它們的來歷說起。②十年前，我去一個(gè)中部城市，參加我們系統(tǒng)內(nèi)的一個(gè)全國性會(huì)議，在會(huì)議間隙，和我同住一室的老劉對(duì)我說：“老戴，聽說這里古玩市場特別興旺，我們?nèi)タ纯?。”其?shí)我對(duì)古玩根本沒有興趣，可既然老劉說了，也就隨他了。③到了古玩市場，十幾家瓷器店一家家看過去，每到一家，老劉總能與店主相談甚歡，然后店主總是盛贊老劉是行家里手，這樣老劉的情緒便越來越高漲。④走進(jìn)最后一家店，老劉掃了一眼問：“還有什么好東西嗎？”店主愣了一下答：“哦，有，在樓上?！蔽覀冸S店主上了閣樓，老劉彎腰從地板上的一堆瓷器里拿起一件：“這件湖田窯的香熏什么價(jià)？”店主又是一愣，不過很快便回過神來：“老板，您真是好眼力?！薄翱煺f，什么價(jià)？”店主猶猶豫豫地伸出兩根手指，老劉把他的一根手指按了下去：“交個(gè)朋友，我們下次還會(huì)來，一萬怎么樣？”店主的情緒一下如老劉一樣飽滿了：“老大，聽您的，您說了算?！崩蟿⒒剡^頭來沖著我說：“怎么還愣著，快付錢啊?！雹菀娢也粍?dòng)，老劉一把拉我到一邊說：“快買下，撿漏了，回頭你真不要，給我?！崩蟿⑦@樣說，我還能有什么話。⑥捧著買下的瓷器，我和老劉就直接回了賓館，關(guān)上房門，老劉一臉得意：“老戴，剛才不方便說，現(xiàn)在你聽我慢慢說來，你知道我是在江西，可你知道產(chǎn)這香熏的湖田窯在哪里嗎？就在江西的景德鎮(zhèn)。”老劉見我面無表情，又繼續(xù)說：“你看，這件香熏呈圓球形，上面網(wǎng)狀透雕工藝精致，就是人們常說的‘青白瓷’，體現(xiàn)了宋瓷的簡潔高雅。再翻過來看，底部圈足內(nèi)有典型的褐紅色，這不是宋代景德鎮(zhèn)湖田窯口的東西，是什么？不瞞你說，湖田窯的瓷器我已經(jīng)收集研究十多年了。”⑦老劉越說越激動(dòng)，而我聽到這瓷器是來自宋朝時(shí)，即刻有些心潮澎湃了，因?yàn)槲覍?duì)宋朝的文化藝術(shù)向來心懷崇敬，所以我不再讓老劉說下去。老劉說：“這香熏現(xiàn)在的市場價(jià)起碼在兩萬以上啊。”⑧回到家，我把香熏作為擺件放在了我的寫字桌上，然后找來有關(guān)瓷器的書惡補(bǔ)了一下，覺得老劉說的話好像有點(diǎn)道理。同時(shí)我對(duì)宋瓷也產(chǎn)生了興趣，便開始尋找上海的古玩市場。⑨到了周末，我來到了全市最大的一家古玩市場，直奔三樓的瓷器區(qū)。⑩我終于在一家店里見到了一件入我眼的青白瓷，這是一把高約十五公分的執(zhí)壺，造型古樸，釉色白里透青，但不閃眼，給人以溫潤感。我故作漫不經(jīng)心地問：“這壺怎么說？”店主回：“這是宋代的，您想要？”“隨便問問，我看到不了宋，應(yīng)該是高仿?！钡曛黠@得有點(diǎn)底氣不足：“我是朋友那里拿的，進(jìn)價(jià)就是五千?！薄叭绻懔Э腺u，我要了，我不關(guān)心年代，我喜歡它的釉色和形制?！钡曛鼽c(diǎn)頭。?這樣我就把執(zhí)壺帶回了家，把執(zhí)壺和先前那只香熏一起擺在書架上。當(dāng)我到書架前取書或放書時(shí)，便會(huì)對(duì)著這兩件瓷器看上一會(huì)兒，可每次我似乎只能在執(zhí)壺身上感覺到來自歷史深處的淡雅與寧靜。?后來，一個(gè)朋友來我家，見了這兩件瓷器問：“真的假的？”我說：“不知道?！彼f：“我?guī)湍闼筒┪镳^用儀器測一下吧?！?測試的結(jié)論很快出來了：執(zhí)壺形成于宋代，香熏為現(xiàn)代。?再后來，接到江西老劉的電話，他說有人托他收宋代景德鎮(zhèn)的香熏，開出的價(jià)格是三萬，問我賣不賣。?我說：“不賣。1．本文圍繞兩個(gè)“古玩”展開故事，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整，完成小說情節(jié)的梳理。時(shí)間情節(jié)十年前③回到家買書惡補(bǔ)，對(duì)瓷生趣①來到市場，買下執(zhí)壺后來④②開價(jià)三萬，不賣香薰2．結(jié)合上表④處這一情節(jié)，談?wù)劇扒槔碇校饬现狻钡拈喿x效果在本篇小說中是如何體現(xiàn)的？3．小說在最初與最末兩個(gè)情節(jié)中都寫到了“老劉”這一人物，分析其在小說中的作用。4．一句“不賣”讓小說戛然而止，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說的理解分析其背后的深意。閱讀下面的文章，完成后面的問題。簽名書徐建英①本城大作家來給大家上課，順便安排了新書簽名活動(dòng)。②他本來是不想去要簽名的，書便放在宿舍里沒拿。下樓的時(shí)候，遇上兩位朋友，手里都抱著那本《世間》?？吹剿罩氖?，其中一人問：“喻老師，你怎么不帶上書，不打算要簽名嗎？”③他笑：“我就算了吧，把機(jī)會(huì)讓給大家?！雹軐?duì)方笑：“不必謙讓，都有安排的?！雹菟€是搖搖頭。其實(shí)心里是難受的，天知道他是多么喜歡這位大作家。⑥他是省里的文學(xué)骨干，學(xué)校文學(xué)院的簽約作家，本就是一個(gè)愛看書的人，遇上自己喜歡的作家，討個(gè)簽名也是常有的事。有時(shí)文友出書，人家還簽好名，恭恭敬敬地遞來，一聲“喻老師，請(qǐng)多指點(diǎn)”，這書不但要收，收下還得認(rèn)真讀，有時(shí)還得寫幾句讀后感。也常有省里、市里組織的研學(xué)培訓(xùn)、頒獎(jiǎng)禮等活動(dòng)，每回參加完，他也會(huì)捧些書回家。⑦可妻子不愛看書。⑧她以前并不是這樣的。只是婚后換了新單位，似乎不受重用，還總被有意無意地打壓，這讓她工作熱情漸失，看一切都變得不耐煩起來，尤其是回家后看到滿屋子的書更是惱火。盡管他再三強(qiáng)調(diào)，好多書是珍藏版的簽名書，妻子仍很生氣：“家里總共就這么點(diǎn)大，你看看這屋，哪處堆的不是你的書？以后參加活動(dòng)，不要再帶簽名書回來了！”⑨課堂上，大作家講了一個(gè)關(guān)于文學(xué)情懷的小故事：⑩《世間》在北方某個(gè)縣城發(fā)行的時(shí)候，一天夜里，縣委一位重要領(lǐng)導(dǎo)的秘書突然來找他要簽名，當(dāng)時(shí)匆忙，他也沒來得及問秘書為何深夜求簽名。后來秘書來送行時(shí)告訴他，那書是送給當(dāng)?shù)匾粋€(gè)很有文學(xué)情懷的拆遷戶，那是一個(gè)所有人出動(dòng)都做不通勸遷工作的“釘子戶”。但在這個(gè)拆遷戶收到簽名書的第二天，他卻主動(dòng)打電話給秘書說，他們家同意搬遷，無須別的條件。?課間休息時(shí)，院長在群里提醒：“課后簽名，大家排著隊(duì)，從一組開始到三組，輪著去?！彼r(shí)有種想跑去宿舍拿書的沖動(dòng)。?妻子的電話打進(jìn)來時(shí)，下半節(jié)課剛要開始。他有些煩躁，匆匆接通電話，說了聲“我下課后再打給你”便掛了電話，然后把手機(jī)調(diào)了靜音，隨手?jǐn)R在桌面上。?好一會(huì)兒，妻子又發(fā)來了一長段文字：“你掛電話干什么？請(qǐng)你幫我找大作家討個(gè)簽名有這么難嗎？”?他頭皮一炸，感覺意外極了。妻子為什么有這種想法？她不是最討厭自己帶簽名書回家的嗎？?課堂一結(jié)束，在同學(xué)們排隊(duì)簽名的時(shí)候，他立即回?fù)芰穗娫挕?電話里，妻子剛開始吞吞吐吐的，一會(huì)兒才說：“聽人說，我的一個(gè)客戶特別喜歡這位大作家，我就想……”?掛了電話，他又有個(gè)意外發(fā)現(xiàn)，他和妻子竟然在他課間休息前有一個(gè)通話記錄，而且時(shí)長40分鐘——應(yīng)該是上課中途妻子打電話來時(shí)，他手誤接通了，而妻子也一直沒有掛斷——這意味著妻子通過電話，把大作家在課堂講到的“《世間》里的文學(xué)與人生”，一字不漏全聽到了，電話后來一定是在他不小心輕扣手機(jī)時(shí)才被掛斷的。?難怪。他心中一喜。他和妻子當(dāng)初因文學(xué)而走近，文學(xué)情懷裝點(diǎn)了他們生活中的點(diǎn)滴。而今，在不同的地點(diǎn)，竟又一同聆聽了一堂40分鐘的文學(xué)課，他們的心意，原來還是相通的。?飛一般向宿舍奔去時(shí)，他腦子里還在快速盤算著，得再去買一套，請(qǐng)大作家簽兩套書。（選自《羊城晚報(bào)》2023年3月15日，有刪改）5．梳理故事情節(jié)，完成下列表格。故事情節(jié)人物心理①難受大作家講了一個(gè)關(guān)于文學(xué)情懷的故事有種想跑去宿舍拿書的沖動(dòng)②感覺意外極了意外發(fā)現(xiàn)妻子在電話里聽了大作家40分鐘的文學(xué)課③6．本文第⑥至⑧段采用的是哪種敘述順序？請(qǐng)結(jié)合文本分析這樣寫的好處。7．請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。他有些煩躁，匆匆接通電話，說了聲“我下課后再打給你”便掛了電話，然后把手機(jī)調(diào)了靜音，隨手?jǐn)R在桌面上。8．文中大作家講述的拆遷“釘子戶”因?yàn)槭盏胶灻娴摹妒篱g》而主動(dòng)同意拆遷的故事，有什么作用（從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容方面思考）？請(qǐng)簡要分析。9．有同學(xué)認(rèn)為小說的主人公是“他”，也有同學(xué)認(rèn)為小說的主人公是“他”的妻子，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)說說理由。閱讀下面的文章，完成后面的問題。石魂楊建①六爺是村里的能匠，神著哩。山上隨意滾下的一塊石砣子，六爺看了，都像遇見寶貝似的，原本無神的眼睛便慢慢放出光來，那張打滿皺紋的臉上，就像菊花瓣一樣舒展開來。他近摸摸，遠(yuǎn)瞧瞧，左量量，右敲敲。不幾日，那石頭就不是石頭了，變成了誰家擺放著的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石豬槽。古樸，粗糲，簡陋。②六爺人很怪，別家工匠上門，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就開工前，用一小盞酒，恭恭敬敬澆在那塊要開鑿的石頭上。我問：“六爺，您自己咋不喝呀？”六爺不理睬我。別家工匠打家什，巴不得人家少用幾年，好再雇他上門，六爺不這樣，人家不小心碰壞一個(gè)角，六爺會(huì)咕噥你半天。我就說：“六爺，人家用壞了，不正好再使您的手藝嘛！”六爺還是不理睬。③人怪，做出的東西就特別。石臼本是方形或圓形的，六爺卻打造成樹杈筑鳥窩形狀，就是那簡陋粗重的石磙，六爺也會(huì)在兩頭刻上飛禽走獸。只是這些雕刻的線條太粗糙，造型也粗劣，在我看來有點(diǎn)不倫不類。有一回我看著看著就咕噥了一句：“鑿上這些玩意兒有何用，再怎么著，它也只是舂米磨漿呀?！绷鶢斝逼沉宋乙谎?，嘴上依舊不說什么，不拿正眼瞧我。④六爺因有了這一門手藝，村上無論長幼，見著都會(huì)打心眼兒里敬著叫聲“六爺”，那時(shí)候村里人窮，家用的器物，盡是木匠做的，篾匠編的，石匠鑿的。六爺?shù)幕顑海荒甑筋^就滿滿的了。再忙，六爺也不會(huì)為趕工把活兒做粗了，我每回看到他，他都是滿身塵土，石雕般的臉上滾著大顆的汗珠，不緊不慢地鑿著，磨著。那姿勢，曾經(jīng)讓我很是著迷。⑤村主任看六爺手頭活兒多，忙不過來，就勸他收個(gè)徒弟，六爺也不想讓手藝斷在自己手里，就收了一個(gè)。那徒弟腦門活絡(luò)，在入了門道那會(huì)兒，東家里來了一個(gè)看風(fēng)水的先生，六爺?shù)耐降芸茨秋L(fēng)水先生耍耍嘴皮子就來錢，就問風(fēng)水先生收不收徒弟呀，第二天，六爺就讓徒弟收拾東西走人了。⑥六爺從此再也沒有收過徒弟。手上鑿出這么多的石具，他已經(jīng)知足。村人們一邊搗臼一邊拉呱兒的場景，會(huì)讓六爺露出孩子般的笑。六爺從十八歲開始學(xué)藝，錘子鑿子的跟了他五十年，沒停歇過一天。就是到了花錘舉不高鋼針拿不穩(wěn)的歲數(shù)，也沒有歇手的打算。只是，六爺覺得請(qǐng)他的東家越來越少了，他鑿的東西越來越?jīng)]用場了，村里丟棄的石具也越來越多了?！澳懔鶢斒遣皇遣恢杏昧?？”六爺抬起無神呆滯的雙眼，這樣問我，有好多次。⑦那時(shí)，我常?？吹搅鶢斦驹谑髋?，那些有的被置于陰暗的旮旯兒，任灰塵飛落，有的被棄于屋檐甚至露天處，憑風(fēng)吹日曬，他時(shí)而深情撫觸，時(shí)而愣愣發(fā)呆。好些年過去，六爺都這個(gè)樣子。那一年，村里開始有古董販子走動(dòng)，有人竟盯上六爺鑿的那些笨家伙，有的人家還真拿它賣了錢。這事很快就在村里傳開了，六爺知道有人在賣他鑿的石器，跳也似的扛上把鋤頭，橫立村口，怒目圓睜，就是不放古董販子出村，弄得買賣兩家都下不了臺(tái)。我看了這架勢，就勸六爺：“六爺，讓他們拉走吧！好歹也有人當(dāng)寶貝疙瘩藏著，總比讓人敲了當(dāng)墻腳石好呀！”六爺這才極不情愿地挪開身子。⑧隨著最后一件石器被運(yùn)出村去，六爺就大病一場，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹著淚說：“這老頭，這關(guān)怕是挺不過去了！”⑨病了多天的六爺，忽一日猛地從床上一彈而起，搬出他那已經(jīng)銹跡斑斑的釬錘，上了南山石場。我六奶奶滿臉驚慌：“這老頭莫非是石魂附身了？”村里人也驚奇不解：“六爺這是要干啥去呀？”⑩幾天后，我上山來到石場里，看到六爺正在夕陽的余暉下，神情肅穆地?fù)]錘鑿石。他那躬身舉錘鑿石的姿勢，在余暉里投下個(gè)碩大而凝重的身影。我在遠(yuǎn)處默默地看了好一會(huì)兒，我想，如果能把六爺這個(gè)造型凝固下來，那也是一件絕好的石藝品?。?十天以后，大伙兒沒見到他下山來，上山尋找時(shí)，見到六爺安然地伏倒在他那尊石雕上。?我是在后來才看到六爺那件石雕的。未到跟前，我就被那尊尚未完成的石雕驚住了，六爺?shù)窨痰?，正是我那天看到的，他在夕陽余暉下，心無旁騖揮錘雕出的造型！10．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．標(biāo)題“石魂”雖然語言簡潔，但震撼讀者心靈。一個(gè)“石”字表明了主人公的身份，一個(gè)“魂”字則體現(xiàn)了主人公醉心于石藝的獻(xiàn)身精神。B．小說運(yùn)用肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫手法塑造了一位傳統(tǒng)匠人的典型形象，生動(dòng)表現(xiàn)出人物性格的獨(dú)特神韻。C．小說中以別的工匠與六爺進(jìn)行對(duì)比，別的工匠得有酒伺候，且打的家什巴不得人家少用幾年，但六爺完個(gè)相反，從而襯托了六爺?shù)母呱衅焚|(zhì)D．小說中寫“我”多次與六爺進(jìn)行對(duì)話，但他對(duì)“我”所說的話總是不予理會(huì)，這體現(xiàn)了六爺?shù)膫€(gè)性十分偏執(zhí)，令人難以親近。11．小說中的“我”有什么作用？請(qǐng)簡要分析。12．小說的結(jié)尾有什么好處，試結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行分析。13．閱讀下面的文字，完成問題。勇士的背影宋子洵①雖已進(jìn)入春天，風(fēng)卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂?shù)谋⊙┥?，氤氳出幾分雄壯悲涼。連綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥鳴，卻未見飛鳥。夾金山的每一個(gè)清晨都是這般景象。②一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉(zhuǎn)，消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。③他在等待著一位執(zhí)意獨(dú)自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來，扎西探出頭，仔細(xì)打量著來人。一個(gè)略顯佝僂的身影，逆著光走來。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圖，像是在回憶什么?！熬褪撬?！”扎西趕忙跟上，一路上躲躲閃閃，生怕被發(fā)現(xiàn)。⑤突然，他發(fā)現(xiàn)老人停下了腳步，回過頭來，注視著他。⑥“糟了，被發(fā)現(xiàn)了！”心一橫，扎西硬著頭皮湊上前，用蹩腳的漢語向老人解釋道、是小金縣的桑杰書記讓自己悄悄跟著的，因?yàn)閾?dān)心他一人登山有危險(xiǎn)。扎西一臉誠懇的模樣，讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。⑦“你回去吧！”老人轉(zhuǎn)過身去，背朝扎西擺了擺手。⑧“我不走，我答應(yīng)桑杰書記要照顧好您的?！痹骶髲?qiáng)地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。⑨老人動(dòng)了動(dòng)嘴角，想說點(diǎn)什么，卻又什么也沒說，繼續(xù)向上攀登?？粗先顺林氐谋秤?，扎西知道了老人默許了。⑩100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動(dòng)。?“您不要再往上走了?！币姞?，扎西有些著急。?老人的喘息聲越來越急促，聽起來像是即將報(bào)廢的拉風(fēng)箱，光聽著都讓人心慌。對(duì)于扎西的話，老人置若罔聞。?“您撐不住的……”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。?終于，老人停了下來。?“我走不動(dòng)了，這央金山，是上不去了，真想再上去看看你們?！彼聪蚯胺洁卣f，“小伙子，幫我個(gè)忙，到上面替我敬個(gè)軍禮吧?！?敬禮？扎西沒聽懂。?“就像這樣。”老人邊說，邊顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔誠地向大山敬了一個(gè)軍禮。?或許是不想老人繼續(xù)攀登，扎西沒有拒絕這個(gè)請(qǐng)求。?隨著一步步攀登，扎西的體力漸漸透支，汗水濕透了單薄的衣衫，他的牙床都在冷風(fēng)中打戰(zhàn)，腿像灌了水泥一樣，豆大的汗珠順著臉側(cè)滴落?？諝庠絹碓较”?，呼吸也被逐步掠奪，扎西已經(jīng)接近窒息了。?終于行至一片開闊處，扎西累得連動(dòng)一下手指的力氣都沒有了。喘息間，扎西記起了老人的囑托。?咬住因寒冷而顫抖的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對(duì)著那片天空敬了個(gè)軍禮。?下山時(shí)，扎西又遇到老人。老人坐在路邊，定定地看著遠(yuǎn)方。扎西一時(shí)間有些手足無措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。?“累嗎？我們當(dāng)時(shí)也很累！”扎西的耳邊傳來老人粗糲沙啞的聲音。?“老人家，您一定是老紅軍吧？”扎西突然意識(shí)到什么。?老人深邃的眼神給了扎西答案。?……?太陽落山時(shí)，老人走了。凝視著老人踉蹌卻堅(jiān)毅的背影，扎西的內(nèi)心突然洶涌起復(fù)雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。?離開之前，面向無數(shù)英魂在這里長存的夾金山，他又敬了一個(gè)鄭重的軍禮，并許下了自己一生的承諾。?那之后，扎西報(bào)名參軍，成為一名光榮的中國人民解放軍軍人。二十幾年過去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個(gè)勇士迎著落日的余暉，凝望著遠(yuǎn)方。（選自《解放軍報(bào)》2022年3月15日）（1）體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動(dòng)。（2）第?段寫道“他又敬了一個(gè)鄭重的軍禮”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析扎西兩次敬軍禮的原因分別是什么。（3）參照示例，以“他是一個(gè)的人”的形式說說你對(duì)文中扎西的認(rèn)識(shí)。注意結(jié)合選文中描寫扎西的相關(guān)語句。示例：他是一個(gè)忠誠執(zhí)著的人。從“藏族小伙扎西一早就站在路邊”“‘我不走，我答應(yīng)桑杰書記要照顧好您的。’扎西倔強(qiáng)地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)”等可以看出扎西答應(yīng)的事就一定辦到，且固執(zhí)倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)。（4）假如長征中的紅軍被評(píng)為2023年度“感動(dòng)中國人物”群體，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容以及你對(duì)紅軍的了解，為他們設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。閱讀《偷車賊》，完成小題。①紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪終于不下了。②天氣干冷，夜色深沉，整個(gè)城市都是白茫茫的一片。③歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。④他蹲在那里，觀察了很久。當(dāng)確信沒有什么可疑的跡象時(shí)，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門外的一輛轎車。走到轎車旁邊，他沒有急于動(dòng)手，而是再次警惕地看了看周圍，然后，手腳麻利地掏出工具干起活來。⑤轎車的頂部落了一層白白的雪花，下面的車窗都緊閉著，他看不見車?yán)锩娴降子惺裁礀|西。但從經(jīng)驗(yàn)可以判斷得出，今天肯定會(huì)大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車。他有自己的職業(yè)敏感。⑥警報(bào)器被拆除了，車門也被打開了。他謹(jǐn)慎地鉆進(jìn)去，微微笑了一下，便發(fā)動(dòng)了轎車。轎車從容不迫地滑過歌廳門口，然后，一掉頭駛進(jìn)了蒼茫的夜幕中。他本想把車開到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時(shí)，轎車不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動(dòng)停下了，任他怎么敲打也無濟(jì)于事。他氣得直咬牙但卻無可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車上放的筆記本和皮包，下車走人。對(duì)于他來說，什么時(shí)候安全都是最重要的。他是個(gè)很理智的人。⑦但臨走時(shí)，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點(diǎn)驚得叫出聲來，后排竟然坐著個(gè)人?、嗨暮顾幌伦泳拖聛砹?。他瞪大眼睛看著，看著看著，他長出了一口氣，懸著的心也放了下來。后排坐著的是個(gè)孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來。但跑著跑著，他又停了下來。他突然想到一個(gè)問題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。⑨車還在那里，只是仍無法啟動(dòng)。他把昏迷的孩子從車?yán)锢鰜恚贿叴罂诖瓪?，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴(yán)重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時(shí)，一輛轎車從遠(yuǎn)處駛了過來，他忙上前招手示意停車，但轎車絲毫沒有停下來的意思，冷漠地滑了過去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該有這么大了?！彼麤Q定不再等了，等也是白等，天寒地凍的深夜里，誰會(huì)愿意停下車幫助一個(gè)陌生人呢。⑩他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒摔著。他怕傷了孩子，便換了個(gè)姿勢背上孩子，繼續(xù)向前跑去。?跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進(jìn)了醫(yī)院。等把孩子送進(jìn)急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時(shí)，他才想起，自己已經(jīng)一天沒吃東西了，?由于搶救及時(shí)，孩子終于醒了過來。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個(gè)父親，孩子問他：“叔叔，護(hù)士阿姨說，是你救了我，對(duì)嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說些什么，但話到嘴邊又咽了回去。這時(shí)，病房的門開了，兩個(gè)警察以迅雷不及掩耳之勢撲了進(jìn)來，還沒等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時(shí)也跑了進(jìn)來，緊緊地?fù)ё×撕⒆樱骸皟鹤?，別怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒事了?！?他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房門外，他聽到孩子說：“媽媽，叔叔救了我，他怎么會(huì)是壞蛋呢？”他聽著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。?想起五年前，他的兒子出了車禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過的轎車停下來送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒能攔下一輛車。后來，他便做了偷車賊。14.偷車賊在偷車之后，有一系列行為，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)全內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)轎車，開始作案→①→棄車逃跑后，擔(dān)心孩子生死又折回→②→抱起孩子跑去醫(yī)院，累得癱軟在地→病床前安撫孩子，被逮捕。15.請(qǐng)?jiān)诘冖喽蝿潤M線處補(bǔ)寫出偷車賊此時(shí)的心理活動(dòng)。16.第⑩段中劃線的句子使用了什么描寫方法？有什么作用？17.偷車賊是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下文，完成下面小題。復(fù)活半刀泥明前茶①跟隨半刀泥的傳承人老萬去淘古瓷片，絕對(duì)要早起。早春，凌晨五點(diǎn)半，東方的云彩上剛吐出一線深橘紅，瓷器早市就開張了。老萬就要守著攤販將古瓷片從麻袋里倒出來的那一瞬間，在密集的嘩嘩聲中，老萬豎起他的招風(fēng)耳，忽然，他耳朵上的茸毛豎起：“停，停一下！”攤販住手，老萬眼尖手快，從一堆瓷片中撿出好幾片來，他攤開它們，一一詢價(jià)，攤販早就摸準(zhǔn)了他的脾氣，直接把猛地看上去沒啥花樣的兩片撿出來，遞到老萬手上：“都曉得你搞半刀泥都著魔了，還跟我裝。這樣，480塊錢一片，你要刻出好花樣，給我留一個(gè)茶盞，我來買?！雹诶先f露出無奈的笑，付錢，背過身去卻一臉的愉悅，開始邊走邊哼唱虞姬的唱詞：“我這里出帳外且散愁情。輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見碧落月色清明……”他一邊哼唱，一邊舉起瓷片對(duì)著初升的太陽望。我終于瞧見了瓷片上暗藏的乾坤：瓷片雖是如冰似玉的青白瓷，看上去一無所飾，但對(duì)光一照，里面的虛實(shí)紋樣都透了出來，果然有梅枝，有雀鳥，是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意境。③老萬說：“半刀泥技法的老祖宗，就是宋瓷，準(zhǔn)確地說，就是這種南宋青白瓷。當(dāng)年，匠人以刀作筆，在干燥后的素坯上刻畫出一面深一面淺的凹面與線條，就像書法中的濃墨與枯墨一樣，有深有淺，再施釉后高溫?zé)?，這種刻法，讓青白瓷對(duì)光一照，上頭刻繪的蓮花、竹葉、昆蟲和小鳥，都好像是紙窗上的投影，既活靈活現(xiàn)，又像浮動(dòng)在空虛中，好比月光下的幻影。我淘了幾百片宋瓷，再也瞞不了人。攤販們也敬重手藝人，給我時(shí)價(jià)打八折，讓我買得痛快?！雹芪也幻夂闷妫骸八未傻钩鰜淼穆曧懪c眾不同？”老萬說：“當(dāng)然，就算與宋同時(shí)代的金，留下的瓷片倒出來也會(huì)嘩嘩作響，宋瓷細(xì)膩堅(jiān)牢，倒出來是‘呯呯’聲，聽音可辨，這就像生西瓜和熟西瓜的差別?！雹萸喟子陨系陌氲赌喙に?，原本早已失傳，是老萬的師傅在上世紀(jì)七十年代，依靠翻閱史料、撿拾殘瓷，一個(gè)人悟出門道后慢慢恢復(fù)的，這門工藝的難處就是：要讓青白瓷發(fā)出美玉才有的透光感，利坯要利得極薄，而刻刀要在極薄的坯體上游走雕刻，還要一刀下去，刻出深淺有別的凹面來，考驗(yàn)的不僅是審美與刻工，還有匠人控制緊張感的能力?！斑@就像初學(xué)滑冰的人，上了冰面，越不想栽倒，越是趔趄不已。我跟師傅初學(xué)時(shí)，一拿起刻刀來就忍不住喉頭‘咕咚咕咚’作響，師傅說，一感覺到自己在咽口水，手上的勁就有可能使偏了，所以，心無旁騖很重要，你一心一意去感受那些塊面，那些線條，刻蓮花時(shí)能聞到蓮香，刻小蟲時(shí)能感受到觸須的彈動(dòng)，能感受到秋蟲的喜怒哀樂，你沉浸其中，就會(huì)忘了手上的刻刀有千鈞重，忘了咽口水，你就逐漸上道了?！雹捱@個(gè)悟道的過程，說難也難，說容易也容易。二十年前，師傅帶著小萬，四處去感受光影藝術(shù)的曼妙：看扎燈，觀玉雕，玩剪紙，瞧得最多的竟是皮影戲。說實(shí)在的，皮影人偶的戲服、冠冕、動(dòng)作，透過暖暖的光線投射到屏幕上，忽然讓小萬看到了各種運(yùn)刀的可能性：挑、剔、頓、挫、拉圓、捺方，露峰起筆、側(cè)鋒運(yùn)筆、出鋒收筆?？赐昶び埃倩厝タ此未臍埓?，更是豁然開朗，連千百年前匠人運(yùn)刀時(shí)，心中是暢快還是愁苦，都一目了然。⑦二十年過去了，師傅幾乎已經(jīng)退隱江湖，小萬成了老萬，也開始收徒弟。老萬把自己收藏的瓷片歸了檔，學(xué)著師傅的樣兒，讓徒弟觀瓷片，寫兩個(gè)月的心得體會(huì)，再來跟他使刻刀。⑧他兩年前收的一位徒弟最有意思——京都大學(xué)的教授，日本人，教了一輩子陶瓷史，62歲退休后，前來景德鎮(zhèn)找尋宋代殘瓷搞研究，見到老萬賣給攤販的筆洗，驚住了。立刻恭恭敬敬前來，要找老萬學(xué)藝。老萬約他談了三次，看了日本教授的書法作品，同意了。拜師當(dāng)天，日本教授對(duì)著比自己小九歲的老萬平心靜氣行大禮，敬茶，老萬挺直脊背，泰然地受了禮。他明白，自己不是一個(gè)人在受這份禮，而是代表所有掌握了半刀泥技術(shù)的工匠在受這份禮，包括那些在宋瓷片上留下清雅、自在、隨性之刀筆，卻已經(jīng)消失在歷史云煙中的無名匠人們。18.第②段“乾坤”在文中的意思是_______________。19.分析第①段畫橫線的句子的表達(dá)效果。20.對(duì)文中第③段內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.半刀泥技法的老祖宗就是南宋青白瓷。B.半刀泥刻法就像書法中的濃墨與枯墨一樣。C.人們觀賞半刀泥刻法作品會(huì)感受到虛實(shí)結(jié)合之美。D.老萬先前淘了許多宋瓷片，欺瞞了很多人。21.閱讀文章第⑤⑥段，梳理老萬師徒復(fù)活半刀泥工藝的過程。時(shí)間半刀泥工藝復(fù)活過程學(xué)藝要領(lǐng)上世紀(jì)七十年代老萬的師傅翻閱史料，撿拾殘瓷，自己慢慢悟道，傳道給徒弟老萬（1）______二十年前（2）___________博采眾長，觸類旁通22.分析結(jié)尾段的作用。閱讀下面的文章，完成下面小題。落價(jià)冰心①我們家的老阿姨回安徽老家去給兒子娶媳婦的時(shí)候，對(duì)我說：“宋老師，我這次回去，可能不來了。我總覺著在您家里干活，挺輕松、挺安逸的，我的侄女昨天從鄉(xiāng)下來了，她剛念完初中，她媽媽就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，盡叫她下地干農(nóng)活。我聽說了怪心疼的，就托同鄉(xiāng)把她帶來了，想讓她頂我的缺，她什么都會(huì)，又有文化，比我強(qiáng)多了?！闭f著從身后拉過一個(gè)二十歲左右，面黃肌瘦、衣衫襤褸的姑娘來，說她叫方玉鳳，又催她說：“你快見見宋老師，她就是你的東家！”小方靦腆地向我鞠了一個(gè)深深的躬。②那時(shí)我還沒有退休，我女兒小真大學(xué)剛畢業(yè)，也在中學(xué)里教書，家中里里外外的事也不少，有小方來幫忙，我很高興。③小方雖然瘦弱，卻很利落，來了不到一個(gè)月，我們就都十分喜歡她。她也因?yàn)榫靡褯]有家庭的溫暖，在我們這個(gè)簡單的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味，小真總把自己穿過的衣服，一年四季給小方換上，她倆就像姐妹一樣地親熱。每天晚上小真還教她英語、數(shù)學(xué)等，鼓勵(lì)她去考中專。④兩年過去了，忽然有一天，小方很難為情地來對(duì)我說：有個(gè)同鄉(xiāng)介紹她到一家面鋪當(dāng)售貨員，每月工資有一百九十元，獎(jiǎng)金除外。她幾乎流著眼淚說：“我真是舍不得高開你們，可是我若想上學(xué)，不攢一點(diǎn)學(xué)費(fèi)不行……”這時(shí)我已經(jīng)退休了，足可以料理家務(wù)了，因此我和小真都連忙說：“這個(gè)我們了解，而且也替你高興，你去吧，有空常來走走?！雹菪》秸娴叵窕丶乙粯?，每個(gè)星期天都來，本來在我們家兩年，她已經(jīng)豐滿光鮮得多了，這時(shí)再穿上顏色鮮艷的連衣裙，更是十分漂亮，我們都笑說幾乎認(rèn)不得她了。⑥她每次來，都帶著果品，尤其常送些新鮮的南豆腐，她說：“從書上看到老人骨節(jié)疏松，最好吃些帶鈣的東西，除了牛奶、雞蛋之外，最好的是豆制品了，你們上街買菜時(shí)，不容易碰得到好豆腐?！碑?dāng)我們辭謝時(shí)，她還對(duì)小真擠眼，笑說：“我的工資比你們都高，這點(diǎn)東西算不了什么。”我們也只好由她。⑦有一天，她拿來了一架小長方形的白色藍(lán)面的收音機(jī)，放在我的書桌上，說：“這收音機(jī)才十八塊錢，不到我工資的十分之一，你們早晨起來聽‘新聞和報(bào)紙摘要’不比訂那些報(bào)紙強(qiáng)么？從前我每次到郵局去替您訂這個(gè)報(bào)、那個(gè)報(bào)的，我都覺得很浪費(fèi)！其實(shí)那些報(bào)紙上頭登的都是一樣的話！”我一邊賞玩著那架小巧的收音機(jī)，一邊笑說：“報(bào)紙上也不盡是新聞，還有許多別的欄目呢。而且?guī)追輬?bào)紙看過了，整理起來，也是一大摞，可以賣給收破爛的，不也可以收回一點(diǎn)錢？”⑧小方打斷了我，說：“您不知道，‘破爛’才不值錢呢！現(xiàn)在人人都在說，一切東西都在天天漲價(jià)，只有兩樣?xùn)|西落價(jià)，一樣是‘破爛’，一樣是知識(shí)……”小方忽然不往下說了。⑨我的心猛然往下一沉，心說：和破爛一樣，我們是落價(jià)了，這我早就知道?。ㄟx自《收獲》1988年第5期，有刪改）23.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全故事情節(jié)。___________________________→小方辭工做銷售→_____________________→_____________________24.第④段中畫線句中的省略號(hào)富含深意，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析人物此刻的心理。她幾乎流著眼淚說：“我真是舍不得離開你們，可是我若想上學(xué)，不攢一點(diǎn)學(xué)費(fèi)不行……”25.有同學(xué)認(rèn)為畫線句對(duì)刻畫小方的形象意義不大，可以刪去，你怎么看？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面闡述觀點(diǎn)。26.作者在文章結(jié)尾寫到“我們是落價(jià)了”，“我們”真的“落價(jià)”了嗎？試結(jié)合本文內(nèi)容讀談你的理解。閱讀下面這篇文章，完成下面小題。流轉(zhuǎn)李學(xué)英①回去看望母親，她突然拿出手機(jī)朝我拍照，還讓我教她用微信和視頻。我拿過她的手機(jī)問：“你原來的老人機(jī)呢？”她回：“我換了這臺(tái)新款的，功能多，就是不會(huì)用，你教教我?！蔽蚁冉棠赣H用微信，說了幾遍，她要么按著話鍵不放，要么沒按話鍵，光對(duì)著屏幕說話。我漸漸失去耐性，便謊稱，今天忙，等下次來再教。②回到家，想著兒子明天終于要去住校，自己總算得以自由，便哼起歌來。③隔天，送兒子去學(xué)校后，我去美容院做了個(gè)保養(yǎng)。突然做了時(shí)間的主人，我腳步輕快地從美容院出來，又約上朋友去逛街，晚上在餐廳里吃完飯后，心滿意足地回到家里。④老公出差是常態(tài)，只是，今晚怎么覺得家里這樣空？我把家里的燈都打開，從客廳走到廚房，從廚房走到臥室，又從臥室轉(zhuǎn)到陽臺(tái)。⑤第二天天剛亮我便醒來。在床上賴了會(huì)，我起身走向廚房。吃什么呢？平時(shí)都是兒子吃完，他上學(xué)去后，剩余什么都被我掃進(jìn)肚子。這會(huì)，我想了半天卻什么都不想吃。走到兒子的房間，我開門進(jìn)去，摸著冰冷的床，眼睛慢慢地泛起淚珠。我終于知道自己要做什么了。⑥我來到兒子的學(xué)校，讓保安把兒子叫出來。我笑嘻嘻地望著身著校服的兒子朝我跑來，張開雙手準(zhǔn)備迎接他入懷。兒子跑到我旁邊忽然停下腳步，皺著眉低聲問：“你未學(xué)校干嘛？我都這樣大了，好丟人，你快回去吧?！蔽疫€來不及看清楚他的臉，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校的深處。⑦聽說學(xué)校每天晚飯后會(huì)讓學(xué)生到操場散步，我便提前到學(xué)校附近轉(zhuǎn)。正當(dāng)我望眼欲穿時(shí)，母親的視頻電話打進(jìn)來，我驚訝地問：“你怎么會(huì)用視頻？”她回：“我特意求鄰居教的，還有微信……”母親說了一大堆不著調(diào)的話。我說：“沒事我掛了?！闭f著便匆匆掛了電話。⑧在學(xué)校附近徘徊了幾天，終于望到兒子。我興奮地貼在鐵欄桿上喊他的名字。他跑到鐵欄桿旁大聲喝道：“別再叫了，你丟人不？快回去，要不然星期天我也不回家了?！闭f完轉(zhuǎn)身跑掉了。⑨為了周日能見到兒子，我再也沒去校外徘徊。我開始著手準(zhǔn)備，兒子周日回家要吃什么用什么。對(duì)了，房間也要打掃干凈，還有被子，每天都要拿出來曬太陽……⑩母親又打視頻電話來，問我在做什么。我說：“你沒事能不能不要老打視頻電話？”她問：“影響到你了？好，那我以后發(fā)微信給你，你有空再回?！?掛斷母親的電話后，沒過一會(huì)，她的微信就到了，在忙什么？吃飯了嗎？我看完母親的微信，直接把手機(jī)丟到一邊。?終于盼到兒子回家，我伸手想去摸摸他，他側(cè)身避開了，放下帶來的臟衣服，提著他的書包進(jìn)了房間，我趕緊跟過去，卻發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)反鎖。我只能趁著幾子出來吃飯時(shí)，用手機(jī)給他拍照，他發(fā)現(xiàn)后立馬用手擋住臉，氣憤地說：“你再這樣我不吃了?！蔽掖颐Ψ畔率謾C(jī)說：“別別別，我不拍了，你吃，你慢慢吃?！笨粗燥垼艺f：“跟我說說你在學(xué)校的情況唄！”“有什么好說的，不就那樣。”兒子淡淡地帶過，放下碗筷進(jìn)了房間。一整晚我都拉長耳朵睡覺，生怕錯(cuò)過兒子出來喝水或有什么需要。?兒子又要回學(xué)校了。假如時(shí)間能走得慢點(diǎn)該多好。路上我不停地抱怨。兒子說：“我都知道啦，你能不能不要再說啦！”車剛停下，兒子提起書包頭也不回地奔向?qū)W校。我突然很想哭，這時(shí)母親又發(fā)來微信。我想，似乎有些天沒去看她了，便掉轉(zhuǎn)車頭，往母親的家開去。?母親看到我笑得合不攏嘴，拿出許多吃的，不停地勸我多吃點(diǎn)。抬頭間，我發(fā)現(xiàn)母親正用手機(jī)偷偷地拍我。我說：“給我看看?！蹦赣H好像做了錯(cuò)事般，立刻把手機(jī)放到身后，笑著說：“你別刪了，我也就是想你時(shí)可以拿來看看?！?我驀然一愣，眼里一絲酸楚劃過?？粗⌒囊硪碚f話的母親，我知道兒子不在家的日子里，我應(yīng)該做些什么了。（選自《山西文學(xué)》2021第11期，有刪改）27.現(xiàn)代漢語中“流轉(zhuǎn)”有以下解釋：①流落轉(zhuǎn)徙；②運(yùn)行變遷；③流暢圓轉(zhuǎn)；④輪流。你會(huì)為本文標(biāo)題選擇哪個(gè)義項(xiàng)？請(qǐng)結(jié)合對(duì)故事情節(jié)的梳理和概括，說說理由。28.文章第⑤節(jié)與第?節(jié)都提到“我”知道“應(yīng)該做些什么了”。聯(lián)系上下文，推測兩處“做些什么”的具體內(nèi)容。29.文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出一例并分析其作用。30.文中的“我”與史鐵生都有一個(gè)“小心翼翼”的母親。閱讀兩個(gè)語段，比較兩處“笑”后面隱藏的情緒與情感有什么不同。母親好像做了錯(cuò)事般，立刻把手機(jī)放到身后，笑著說：“你別刪了，我也就是想你時(shí)可以拿來看看。”（李學(xué)英《流轉(zhuǎn)》）她（母親）也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（史鐵生《秋天的懷念》）31.小南在完成試卷后發(fā)現(xiàn)，試卷的主題詞是“青春”，選編這篇小說似乎與主題不切合。你贊同小南的看法嗎？說說理由?！旧⑽拈喿x】閱讀下文，完成下面小題。母親過年時(shí)①母親的新年仍是沒有一刻空閑，她要完成整個(gè)大屋子每天的清掃、三餐的飯食、招待前來拜年的親友，以及清洗每天家里人因?yàn)樵诖迩f泥地里走來走去變得臟兮兮的衣物。白天忙罷，晚上又要準(zhǔn)備好全家人的洗澡水，待到全家人都洗好澡，她就著洗澡盆吭哧吭哧地洗起衣服來。諸事忙畢，上到床上，兩個(gè)侄子一邊一個(gè)，得哄著睡覺。哥哥因著其岳父腦出血，跟嫂子在醫(yī)院照顧著，連除夕夜都回不來。②往年的除夕夜，那時(shí)候還沒有這兩個(gè)小家伙，是我跟母親一起在家里度過的。父親早早地借著上廁所的理由跑去打牌，哥哥也被哥們兒拉去搓麻將。大屋所有的燈都明晃晃地亮著，母親在房間備好糖果，我們就坐在一塊兒看電視，閑閑地聊天。那是一整塊與母親相處的時(shí)光，可以任意地想著如何打發(fā)。我起意吃餃子，就一起到灶房去，我燒火，母親下餃子；或是一起剝花生米，為做明日正月初一的丸子做好準(zhǔn)備。屋子里的寒氣逼得身子都簌蔌抖起來，好辦，母親用廢棄的酒精瓶灌好滾燙的開水，我們就著它暖手。③今年的除夕卻突然停電了。動(dòng)畫片才看到一半，整個(gè)屋子剎那間黑漆漆的。侄子們大聲地喊著奶奶。母親那時(shí)還在廚房里洗碗，聽到叫聲，一路摸黑走到堂屋，點(diǎn)起桌上的一根紅燭。侄子們借著微弱的燭光，奔到母親身邊。我跟他們一起坐在堂屋的長椅上。燭光跳閃，侄子們在堂屋當(dāng)中玩耍，他們的影子在墻壁上忽而高大忽而矮小。見此，兩個(gè)小鬼頭望著墻上的影子來回跑動(dòng)，一邊比著誰的影子大，一邊叫著奶奶來評(píng)比。母親剛說大侄子的大，小侄子就不服氣，又是一氣兒跑動(dòng)，母親又急忙念叨著別摔著了。她的眼睛一直在這兩個(gè)小鬼頭身上，偶爾回頭看我坐在一邊，補(bǔ)上一兩句，問要不要吃東西，我說不用。過后看到門外的煙花噌噌地在空中綻放，我抱著小侄子到豆場當(dāng)中站著，讓他仰頭看天空中明亮的星星，母親牽著大侄子在門口放著煙花炮。④時(shí)間對(duì)于母親是輪回的。我常常隨著母親的腳步，一路看著她在臥室、堂屋、灶房走動(dòng)，她幾乎沒有一刻空閑，好像家里沒有這個(gè)人就會(huì)亂作一團(tuán)。因?yàn)楦绺绲哪_痛一直不好，母親約著嬸嬸一起到隔壁村找人看。她不在家的時(shí)間里，兩個(gè)侄子哭啞了嗓子，父親找不到穿的襪子，哥哥要洗澡卻沒有開水，幾乎一時(shí)間都亂了套。她怎么還不回來？過了十來分鐘，又問她怎么還不回來。一個(gè)個(gè)空著手待在各自的位置，都不知道如何開展下一步行動(dòng)。我一時(shí)間充當(dāng)了母親的角色，給每個(gè)人想要的，你的襪子，你的洗澡水，不哭哦，奶奶馬上就回來。在不間斷的各種訴求里，我又開始給他們熱吃的，打掃大侄子扔了一地的橘子皮，抱著哭叫的小侄子給他找蘋果吃。在這短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我腦袋里充滿了各種瑣碎的事情。我想象著母親是如何度過這一天又一天重復(fù)冗雜的生活的，這當(dāng)中并無樂趣可言。⑤很快我就又要離開家去工作了。臨走前的晚上，母親難得地來到我的房間。侄子們都在看動(dòng)畫片，暫時(shí)鬧不到她。我靠在床邊聽著鐘志剛的《月亮粑粑》，母親靠著沙發(fā)默默地聽著——她此刻是不忙的。她只是在那里靠著，也不看我，也不說話。一首既罷，我又放了一首小河的《老來難》，音樂聲中，她聽到開心處莞爾一笑，我看她一眼也笑起來。我不敢妄動(dòng)，她就在這里，不再屬于那些無窮的瑣事，不再是老一代小一代的保姆，而是我一個(gè)人的母親。我想起有一次回家，侄子們不知道去哪里了，臥室燈影幢幢，電視開著，母親拿著遙控器倒在床上睡著了。我關(guān)掉燈和電視，給她蓋上被子。那時(shí)候，我也是不敢妄動(dòng)的。她終于能在片刻的睡眠中屬于她自己。兩首歌放畢，侄子們又叫起來了。⑥走的時(shí)候，我背著兩個(gè)大包出門，回頭看屋里，母親正在哄著哭鬧的小侄子。我說了聲你不要來送了，就大步往村口走去。走了十幾步回頭看，母親抱著小侄子跟在后面。外面正飄著小雨，我變得很兇，讓她不要送了，趕緊回去。她說不送不送。我走著走著，回頭再看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……（作者：鄧安慶。有刪改）32．文中的母親扮演了多種角色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容將下表補(bǔ)充完整。角色情節(jié)保姆①。除夕夜停電時(shí)，帶著兩個(gè)侄子玩耍，平時(shí)哄著他們睡覺。母親③。④。33．文章第⑤段兩次寫了“‘我’不敢妄動(dòng)”，為什么要強(qiáng)調(diào)自己“不敢妄動(dòng)”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。34．第④段在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。35．請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句的理解。外面正飄著小雨，我變得很兇，讓她不要送了，趕緊回去。她說不送不送。我走著走著，回頭再看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……36．閱讀下面的文字，完成問題。①三十多年前，我出生在咸陽一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，迎接我的是父輩一?頭一?頭掘出來的窯洞。那一孔孔窯洞中灑滿了他們的汗水，同時(shí)也見證了他們用雙手創(chuàng)造美好生活的人生理想。小時(shí)候總聽爺爺在耳邊回憶這“八卦莊子”建成時(shí)的熱烈場景。村人全體出動(dòng)，鞭炮聲震耳欲聾，一家的快樂，幾乎成了一村人的快樂。他說，當(dāng)年太爺在規(guī)劃這個(gè)新莊子要有八孔窯洞時(shí)，鄉(xiāng)親們就很震驚，大家都覺得這是一個(gè)太過龐大的工程，恐怕不好實(shí)現(xiàn)，況且還要掙工分呢。太爺大手一揮，領(lǐng)著爺爺和叔伯們，在正常的勞動(dòng)之余，開啟了造窯之旅。他們的熱情感染了左鄰右舍，大家只要有空余時(shí)間都來幫忙。②多年后，當(dāng)我在教授《愚公移山》時(shí)，父輩們揮動(dòng)的臂膀與故事中的人物重疊。前有古人改天換地，今有父輩開辟家園。你看，中國從來不缺開拓進(jìn)取的精神。黎明的曙光前，傍晚的黃昏后，那些揮動(dòng)的?頭里是大家對(duì)未來美好生活的追求。功夫不負(fù)有心人，終于八孔窯洞的莊子在家人以及熱心鄰里的幫助下建成了。先輩用他們的勤勞和汗水詮釋了幸福都是奮斗出來的這一真理。③后來父親的兄弟們先后成家，又開啟了各自全新的生活。這新生活的第一要?jiǎng)?wù)就是建造新的住處。我父親是長子，第一個(gè)從老莊子搬出來。這時(shí)候正時(shí)興土木結(jié)構(gòu)的房屋，父親和母親決定用雙手建造這樣一個(gè)房屋。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不甚寬裕，他們節(jié)衣縮食只買了必要的大木頭和少許的磚頭。剩下的就是兩個(gè)人用坯子打成的類似于磚頭，但比磚頭大很多的泥磚。建屋的過程艱難困苦，卻也是父母最有干勁的時(shí)候，一想到未來能住上自己親手建成的房屋，他們打心眼里覺得幸福。多年之后，母親似乎還沉浸在上梁時(shí)鞭炮聲聲的喜悅中。父輩們用勤勞的汗水趟出了一代又一代人的幸福生活。正是這一代代平凡如先輩的人們，他們用勤勞堅(jiān)韌，樂觀豁達(dá)推動(dòng)著時(shí)代的巨輪緩緩前行。親歷這樣的時(shí)代，何其有幸！生逢這樣的時(shí)代，吾輩當(dāng)自強(qiáng)?、芏嗄昵?，通過自己的努力，我考進(jìn)縣城的中學(xué)讀書。當(dāng)看到鱗次櫛比的樓房時(shí)，我的心里也萌生了新的期待，未來一定要通過自己的努力讓父母住上這樣的房屋。父輩的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)樂觀的精神潛移默化的也成了我身體的某一部分，帶著這樣的精神，我遨游在知識(shí)的海洋里?？嘧x多年后，我成了村里為數(shù)不多的大學(xué)生，用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。新時(shí)代里，我們這一代人對(duì)于幸福的追求不僅僅局限于住房了，還有自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。⑤十四年前，我在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)當(dāng)了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師，返回學(xué)校后，百感交集，洋洋灑灑寫了兩、三千回憶小鎮(zhèn)實(shí)習(xí)生活的文字，最后竟然發(fā)表在自己最看重的期刊上，這是我人生中時(shí)時(shí)回憶起來異常精彩的部分。我想那個(gè)時(shí)候我的幸福和快樂亦如當(dāng)年?duì)敔敽透赣H建成新屋時(shí)的快樂吧。⑥十年前，我踏入這方讓我揮灑汗水的天地，多了一個(gè)嶄新的身份：老師！師者，傳道授業(yè)解惑也！身正為師，學(xué)高為范。作為一名人民教師，我們追求的不僅僅是一份職業(yè)，一個(gè)可觀的收入，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)校告訴我們要做有情懷的教育。時(shí)代呼吁我們，要做有情懷的教師。何為情懷？百度定義為擁有一種高尚的心境。是一種心情，一種情趣、興致，一種胸懷，一種文學(xué)情致。也有人說情懷是一種溫柔對(duì)待世界的方式，是詩意的棲居。情懷有大小之分，小情懷是關(guān)注讓自己獲得精神愉悅的精神一隅。大情懷開闊且包容。讓更多的東西走進(jìn)來也讓更美的走出去。而我覺得情懷是孜孜不倦的修訂教案；是讓課堂上的每一縷目光都神采飛揚(yáng)；是與學(xué)生在風(fēng)雨中相依相伴的身影；是篇篇微信文字記錄的慈母般的柔情……這就是我們作為一個(gè)普通的人民教師所具有的情懷。⑦孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。這也是我的理想職業(yè)生涯。⑧曾經(jīng)我因一個(gè)老師的稱謂，第一次嘗到了來自教育本身的幸福，這幸福不是績效工資給發(fā)的，不是榮譽(yù)給的，而是來自學(xué)生的意愿給發(fā)的。我希望自己在多年后依然保持曾經(jīng)實(shí)習(xí)時(shí)的那份熱忱與追求，再過五年，十年，乃至在退休的最后一天，都能有這樣一顆感受幸福的童心。（1）給上面的文章取一個(gè)貼切、新穎且富有詩意的題目，并簡要闡釋理由。（2）文中圍繞住房寫了幾代人怎樣的奮斗歷程？請(qǐng)簡要概括。（3）閱讀以下文字，按要求回答問題。何為情懷？百度定義為擁有一種高尚的心境。是一種心情，一種情趣、興致，一種胸懷，一種文學(xué)情致。也有人說情懷是一種溫柔對(duì)待世界的方式，是詩意的棲居。情懷有大小之分小情懷是關(guān)注讓自己獲得精神愉悅的精神一隅。大情懷開闊且包容。讓更多的東西走進(jìn)來也讓更美的走出去。而我覺得情懷是孜孜不倦的修訂教案；是讓課堂上的每一縷目光都神采飛揚(yáng)；是與學(xué)生在風(fēng)雨中相依相伴的身影：是篇篇微信文字記錄的慈母般的柔情……你認(rèn)為，何為情懷？并闡釋你的理由。（4）文中寫《愚公移山》的故事，有什么作用？（5）本文是應(yīng)“老少同聲頌黨恩喜迎中共二十大”征文寫的稿件。請(qǐng)你給編輯寫一段推薦這篇文章的文字。閱讀下面文章，完成題目。父親的肖像遲子建①父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失。②不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚(yáng)的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學(xué)生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。③其中一位回憶說，他10歲隨父親來到大興安嶺永安時(shí)，這里還沒學(xué)校，所以他過了上學(xué)年齡卻無書可讀。1966年，新學(xué)校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時(shí)沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個(gè)人承擔(dān)好幾門課的教學(xué)。④我向母親求證這些細(xì)節(jié)，她說的確如此。父親從哈爾濱高中畢業(yè)，是當(dāng)年大興安嶺的人才了，所以一個(gè)人得兼多門課。而他建學(xué)校的時(shí)候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。⑤父親的學(xué)生還回憶到，1970年清明節(jié)，父親帶領(lǐng)學(xué)生去烈士墓掃墓。儀式結(jié)束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學(xué)生們被狂風(fēng)吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學(xué)生趴倒在地，然后再一個(gè)一個(gè)將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭，生怕暴風(fēng)雪傷著了學(xué)生。⑥能和記憶重疊上的，是信尾記敘的一件事，說是永安學(xué)校第一屆小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，父親從家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黃豆，師生們吃著土豆，嚼著黃豆，開著畢業(yè)式。這確實(shí)是父親的風(fēng)格。父親喜歡把家中吃食拿給別人，也常把他喜歡的孩子帶到我們家吃飯。⑦父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾。他欣賞人才，有一年從教育局為我們山鎮(zhèn)學(xué)校，要來一位大學(xué)畢業(yè)生做教師。因?yàn)閷W(xué)校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個(gè)指標(biāo)，給了另一位大學(xué)畢業(yè)的老師，因?yàn)橄惹白∵^我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認(rèn)定還應(yīng)該是他調(diào)資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對(duì)他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識(shí)分子真是難交，你對(duì)他一百個(gè)好，只要一個(gè)不順?biāo)猓憔统闪怂臄橙肆?。⑧父親做了二十年山鎮(zhèn)學(xué)校的校長，直到辭世。我在永安學(xué)校讀的小學(xué)和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時(shí)土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學(xué)寫小說的時(shí)候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”⑨我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學(xué)，只派去兩三個(gè)，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認(rèn)定，一家有幾個(gè)識(shí)數(shù)認(rèn)字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學(xué)雜費(fèi)，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)過來了，趕緊關(guān)門閉戶。父親無計(jì)可施，曾想讓能接受教育的那幾個(gè)孩子，回家將知識(shí)傳與兄弟姐妹，可他們沒一個(gè)好成績的。父親每每說起，痛心不已。⑩我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒了我對(duì)往事的一些回憶，父親的學(xué)生幫我勾勒了他肖像的另一側(cè)面。如今永安學(xué)校不復(fù)存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔(dān)心父親的靈魂出游時(shí)，對(duì)著空蕩蕩的校舍會(huì)傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會(huì)傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？?父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。（選自2018年10月8日《新民晚報(bào)》，有刪減）37．父親的同事在信中回憶了和父親有關(guān)的哪幾件事？38．按要求完成題目。（1）父親每每說起，痛心不已。（父親“痛心”的原因有哪些？）（2）誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”（從描寫人物的角度賞析句子）39．閱讀下面的鏈接材料，分析材料中的母親和選文中的父親的相似之處?！炬溄硬牧稀克愿窈吞@，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）40．你怎樣理解“父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來”這句話的含義？41．閱讀下面文字，回答問題。感謝你，父親①對(duì)于一個(gè)人的成長來說，父親和母親都至關(guān)重要，不過對(duì)我來說，父親的影響要大得多。②按理說，母親應(yīng)該對(duì)我的影響大一點(diǎn)，她出生于一個(gè)大家族，連她在內(nèi)，外婆生了十幾個(gè)兒女，母親排行倒數(shù)第二，哥哥姐姐中參加革命的不少，有幾個(gè)后來地位可以說得上顯赫。我小的時(shí)候，父親長年在鄉(xiāng)下工作，平時(shí)都是母親照顧我們?nèi)齻€(gè)孩子，還有鄉(xiāng)下的爺爺奶奶。條件不上不下，也夠難為她的，家里的難事小孩子能知道多少呢？常常是母親在一邊抹眼淚，我們卻在一邊嬉笑打鬧。③父親周末回家對(duì)我們來說是一件大事，大概也是他的一件大事?，F(xiàn)在想來，父親是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槠綍r(shí)不在家，他讓我們?nèi)齻€(gè)兒女把這一周的學(xué)習(xí)與生活情況各說一遍，他一邊聽，一邊翻著作業(yè)本。我父親是師范畢業(yè)的，屬于那種全科老師，語文、數(shù)學(xué)和音樂更是他的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得他聽的時(shí)候好像也不怎么認(rèn)真，甚至覺得他可能在走神，但等我們說完了，他總能一下子抓住我們的要害。他特別不能容忍我們?nèi)悄赣H生氣，這種嚴(yán)厲里大概也有對(duì)妻子的愧疚吧。④父親是個(gè)傳統(tǒng)的人，守著耕讀傳家的古訓(xùn)。好像我祖輩沒有念過書，但是，對(duì)念書卻特別有執(zhí)念，祖父母特別以他們這個(gè)唯一也是念過書的兒子為驕傲。我的文學(xué)啟藪就是父親讀師范時(shí)留下來的課本，那時(shí)師范的語文是語言與文學(xué)分開來編的，祖父小心翼翼地把吊在屋梁上的一大堆書拿下來，禪去灰塵，打開一層層裹紙，說：“這是你爸爸上學(xué)時(shí)的書，你接著念吧?！庇谑牵铱吹搅四侨髢晕膶W(xué)書，與我們的語文課本完全不一樣的書。我還看到了父親在書上標(biāo)的五顏六色的眉批，看到了父親的讀書生活，甚至，能夠隱約體會(huì)到父親內(nèi)心的世界，以及他對(duì)文學(xué)、對(duì)生活的理解。⑤父親是一個(gè)文字功夫很好的人，他做過記者，做過秘書，做過檢察院書記員。稍大以后，我在檔案館看到父親在南通的《江海晚報(bào)》、家鄉(xiāng)的《海安報(bào)》寫的消息和通訊，有的大通訊整整一版。父親做記者的時(shí)間不長，好像沒在省報(bào)發(fā)過作品，所以，他動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我說：你要在《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)文章啊，搞得我壓力很大。⑥父親對(duì)我說：文章立身。這四個(gè)字我一直記著，不僅我記著，我還教給我女兒和學(xué)生。他不是說以文章謀生，后又補(bǔ)充說，如果能注意修辭，寫得精彩就更好了。⑦父親是一個(gè)多才多藝的人，而且興趣廣泛。每到一個(gè)地方，每換一個(gè)工作，他都會(huì)成為大家喜歡的人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的樂趣。許多人經(jīng)常驚訝地對(duì)父親說：你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)的？我們在這兒住了十幾年了都不知道。有幾年我隨父親到他任教的農(nóng)村小學(xué)，那地方真是荒涼啊，大片大片的野草荒田，一眼望不到邊。白天，父親帶著我侍弄他開辟出的小藥園，教我辨認(rèn)草藥，了解藥性和功效。晚上，代課教師與當(dāng)?shù)氐拿褶k教師都回家了，學(xué)校就剩下我們父子倆，父親就著煤油燈給我講故事，講唐詩宋詞，講到高興處，他會(huì)獨(dú)自一個(gè)人在低矮的宿舍里來回踱步，高聲吟哦。有時(shí)，他會(huì)拿出一支簫，吹著我聽不懂的曲子，簫音嗚咽，在那風(fēng)聲月光里，有一種說不出的惆悵與感傷。就是這簫聲，讓我覺得父親心里其實(shí)是有許多不快樂的，那種我不懂的大人的不快樂。我沒問，父親也一直沒有說。⑧父親希望他的孩子一切都好，唯獨(dú)對(duì)自己不放在心上，很有點(diǎn)名士氣。他的一生真是個(gè)往低處走的人，但走得自在，從容，到哪里都全無愧怍，他為身邊每一個(gè)取得成績的人高興，不管到哪里，亦能處到朋友，看門的，打鐵的，哪怕臨時(shí)擺攤的，都能拉上話。我沒聽他說過哪個(gè)人不好，后來我長大了，道聽途說，和他提起那些對(duì)他不好的人，他頭直搖，手直擺，說忘了忘了，弄得我一下子渺小起來。⑨我說過，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不會(huì)恨，沒學(xué)會(huì)恨。恨，是一種情感，也是一種能力，但我沒學(xué)會(huì)，我的父親沒教會(huì)我，他就沒教過我。⑩父親，我的一切都是你給的。感謝你，父親!（1）第②段中寫道“父親長年在鄉(xiāng)下工作，平時(shí)都是母親照顧我們?nèi)齻€(gè)孩子”，作者為什么又說“不過對(duì)我來說，父親的影響要大得多”？（2）賞析下面的句子。①祖父小心翼翼地把吊在屋梁上的一大堆書拿下來，撣去灰塵，打開一層層裹紙，說：“這是你爸爸上學(xué)時(shí)的書，你接著念吧?！保◤拿鑼懙慕嵌龋诟赣H是一個(gè)文字功夫很好的人，他做過記者，做過秘書，做過檢察院書記員。（從修辭角度）（3）選文第⑥段中“文章立身”有什么含義？說說你的理解。（4）根據(jù)你對(duì)課文《大道之行也》“講信修睦”中“修睦”的理解，簡要分析在父親身上是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的。閱讀下文，完成小題。走遍故宮9371間房屋的人①2012年年初，故宮正處低潮。58歲的單霽翔臨危受命，擔(dān)任故宮博物院院長，成為故宮“看門人”。②上任伊始，單霽翔穿著一雙老布鞋，帶著助理花了5個(gè)月時(shí)間，繞著故宮走了一圈。故宮1200座建筑，9371間古建，凡是有門的他都要推開看一看，光是鞋就磨壞了20多雙。故宮的海量文物，鮮有人能數(shù)得一清二楚，但單霽翔卻精確到了個(gè)位數(shù)：1862690件（套）。這是2016年年底的數(shù)據(jù)。沒有人知道，為此，單霽翔和工作人員付出了多少。③故宮館址宏大，但70%的區(qū)域是非開放區(qū)，觀眾止步；故宮藏品多，但90%的藏品都沉睡在庫房里；故宮觀眾多，但80%的觀眾進(jìn)了故宮就只看看皇帝上朝、睡覺、結(jié)婚的地方，壓根兒沒把故宮當(dāng)一座博物館看待。④“究竟什么是最重要的？是那些世界之最嗎？”單霽翔自問。他知道，要讓一切都真正做到以游客為中心，對(duì)故宮來說，無異于“一場管理革命”。⑤單霽翔的“革命”首先從“裝點(diǎn)門面”開始。故宮專供游客休息的座椅嚴(yán)重不足，單霽翔設(shè)計(jì)了結(jié)實(shí)舒服、與環(huán)境協(xié)調(diào)又便于清掃的實(shí)木座椅，價(jià)格不菲，但他在端門廣場一下子安置了200把椅子、56組樹凳；針對(duì)女士上洗手間排長隊(duì)的問題，他經(jīng)過zhěnmì（

）調(diào)研發(fā)現(xiàn)，只要女士洗手間數(shù)量是男士的2.6倍就能解決，于是立刻調(diào)整并增建。在單霽翔看來，這不只是改善游客體驗(yàn)的小事，而是關(guān)乎尊嚴(yán)。⑥緊接著，單霽翔還動(dòng)了真格。⑦午門是故宮博物院的正門，有3個(gè)門洞。以前，中間門洞時(shí)常緊閉，是專為接待貴賓車隊(duì)所用，而兩側(cè)門洞則每天排滿了游客。單霽翔覺得不合理，提出3個(gè)門洞都向游客開放。有關(guān)部門反對(duì)說：“貴賓車隊(duì)進(jìn)故宮是幾十年不變的禮遇，難道換了院長就不要了？”單霽翔據(jù)理力爭：“看看英國白金漢宮、法國凡爾賽宮、日本皇居，這些曾經(jīng)的帝王居所如今都對(duì)公眾開放，而且車隊(duì)就不能進(jìn)！”最終，故宮在2013年年初發(fā)布公告：故宮開放區(qū)內(nèi)再不允許機(jī)動(dòng)車駛?cè)?。?013年4月，法國總統(tǒng)奧朗德參訪故宮，安保人員習(xí)慣性地準(zhǔn)備為車隊(duì)打開午門正門。單霽翔命令關(guān)門，并正色道：“這是世界文化遺產(chǎn)，不能破壞！”他親自站在午門前迎接車隊(duì)。奧朗德下車，一路步行參觀了這組世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的古建筑群，成為了近幾十年來第一位步行進(jìn)入故宮的貴賓。⑨不過，單霽翔也有破例開門的時(shí)候。一位東北老大爺在故宮午門外認(rèn)出了單霽翔，小心翼翼地提出了要求：“我這輩子就來一次故宮，我想走中間的門，當(dāng)一次‘皇帝’?！边@令人哭笑不得的要求，單霽翔卻當(dāng)了真：午門3個(gè)門洞第一次全部打開?！白層慰妥杂蛇x擇，想當(dāng)皇帝當(dāng)皇帝，想當(dāng)大臣當(dāng)大臣?！边@就是一心想讓故宮充滿人情味的單霽翔。⑩故宮的大變化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。在建立雕塑館之前，故宮1萬多件雕塑大多“沉睡”在庫房里，其中有一尊3.5米高的北齊時(shí)期的菩薩像，過去幾十年都立在墻根兒底下。每每路過，單霽翔總是說：“你瞧，咱們這菩薩臉色都不好?！?單霽翔第一次進(jìn)庫房時(shí)，被躺在臺(tái)階底下的兵馬俑嚇了一跳。看到兵馬俑被一堆海綿圍著，他嚴(yán)肅地說：“這不行，我們得趕快保養(yǎng)。文物必須有尊嚴(yán)?！彪S著雕塑館、古建館等專館的設(shè)立，午門及東西雁翅樓展廳的開辟，越來越多的文物得以妥善安置和展出。?2016年年底，故宮公布的館藏?cái)?shù)量為1862690件（套）。一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%。隨著一棟棟古建筑被修好，故宮的開放區(qū)從過去的30%增加到2017年的80%。85.02%，是單霽翔兩年后的目標(biāo)。他說：“文物從來不是塵封的古董，要讓故宮充分發(fā)揮博物館的價(jià)值?！?為了能讓更多的人接觸故宮、喜歡故宮、了解故宮，單霽翔打起了“萌趣”的主意：崇禎鰲拜賣萌、李清照比剪刀手、康熙戴眼鏡持玫瑰自拍完全顛覆傳統(tǒng)觀念；四季傘、行李牌、故宮日歷等文創(chuàng)也深得大家喜愛。故宮正以自己的方式，悄悄地將中華文明的印章刻在人們的心里。?每當(dāng)日落西山時(shí)，單霽翔望著故宮，心底就漫出一種靜靜守護(hù)故宮的幸福?！拔彝诵莺?，想來故宮當(dāng)志愿者，希望面試官到時(shí)候手下留情?！倍嗄甑呐?，故宮不再是高傲威嚴(yán)的紫禁城，而是一座富于生活氣息的博物館。?人們對(duì)故宮的喜歡不僅因?yàn)檫@兒最著名，更是因?yàn)樵谶@兒，時(shí)光千年流淌，山河璀璨如星。（摘自《讀者》2019年22期，有刪改）42.根據(jù)拼音，寫出第⑤段的漢字。他經(jīng)過()調(diào)研發(fā)現(xiàn)43.單霽翔擔(dān)任故宮博物院院長后，從不同方面對(duì)故宮進(jìn)行了“一場管理革命”。請(qǐng)根據(jù)上文，完整填寫下表。改革方面具體舉措“裝點(diǎn)門面”（1）（2）（3）合理規(guī)劃展區(qū)（4）“萌趣”創(chuàng)意產(chǎn)品歷史人物集體賣萌，設(shè)計(jì)各類文創(chuàng)44.文中多處用到數(shù)據(jù)，請(qǐng)從第②段和第?段的兩組數(shù)據(jù)中任選一組，簡析其作用。A.上任伊始，單霽翔穿著一雙老布鞋，帶著助理花了5個(gè)月時(shí)間，繞著故宮走了一圈。故宮1200座建筑，9371間古建，凡是有門的他都要推開看一看，光是鞋就磨壞了20多雙。B.一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%。隨著一棟棟古建筑被修好，故宮的開放區(qū)從過去的30%增加到2017年的80%。我選_____，其作用是：__________________________45.第⑧段畫線句是對(duì)單霽翔的描寫，請(qǐng)結(jié)合句中兩個(gè)加點(diǎn)詞，簡析人物形象。46.單霽翔讓“紫禁城”成了“博物館”，以下最不能體現(xiàn)這一點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A.合理規(guī)劃并擴(kuò)大展區(qū)，改變原先70%區(qū)域觀眾止步的情況；B.充滿人情味，對(duì)所有人一視同仁，讓游客能有尊嚴(yán)地體驗(yàn)；C.始終把那些具有價(jià)值的文物放首位，做好保養(yǎng)并珍藏起來；D.“萌趣”創(chuàng)意賦予了歷史文物以現(xiàn)代的價(jià)值，讓觀眾走近。閱讀下文，回答問題。原下的日子陳忠實(shí)①村莊背靠鹿原北坡，遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后的尚未化釋的殘雪下，有三兩株露頭的植物，淡淡的綠，嫩嫩的黃——那是茵陳，長高了就是蒿草，或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳，不在乎那坨既殘又臟，經(jīng)年未化的雪，宣示了春天的氣象。②桃花開了，原坡上和河川里，這兒那兒浮起一片一片粉紅的、似乎流動(dòng)的云。杏花接著開了，那兒這兒又變幻出似走似住的，粉白的云。泡桐花開了，無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了。洋槐花開的時(shí)候，首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的香味，然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉。③小麥揚(yáng)花時(shí)節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地最誘人的香味釋放到整個(gè)鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶。椿樹的花兒藏在龐大的樹冠和濃密的枝葉里，只能看到繡成一團(tuán)一串的粉黃，毫不起眼，幾乎沒有任何觀賞價(jià)值，香味卻令人久久難以忘懷。中國槐大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家，時(shí)令已進(jìn)入伏天，燥熱難耐的熱浪里，聞一縷中國槐花的香氣，頓然會(huì)使焦躁的心緒沉靜下來。④從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始，直到大雪漫地，村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放，各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花，以及秋來整個(gè)原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。⑤五月是最好的時(shí)月，這當(dāng)然是指景致。整個(gè)河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。⑥一年里，最紅火、最繁忙的麥?zhǔn)臻_始了，把從前年秋末以來的緩慢、悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑之后才開挖。滿是濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的、紅艷艷的紅苕，常常使我的心發(fā)生悸動(dòng)。⑦被文人們稱為弱柳的樹，居然在這河川里最后卸下盛妝，是最耐得霜冷的。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚(yáng)在河堤上、河灣里，或一片或一株，令人欽佩生命的頑強(qiáng)和生命的尊嚴(yán)。⑧小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時(shí)，我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴(yán)冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的溫柔，于是本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里落下、融化，周圍是霧靄迷茫的、素凈的田野。⑨直到某一日大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時(shí)候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淺光色里走出門去，在連一只獸蹄、鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里，踏出一行腳印，聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響。⑩我常常在上述這些情景里，由衷地詠嘆我原下的鄉(xiāng)村。（選自2021年1月《讀點(diǎn)經(jīng)典》）47.請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。48.賞析文中第③段畫線的句子。小麥揚(yáng)花時(shí)節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地的最誘人的香味釋放到整個(gè)鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶。49.文中第⑦段寫柳葉張揚(yáng)在河川，令人欽佩，開頭卻寫到“被文人們稱為弱柳的樹”，縱觀全段，這是一種什么表現(xiàn)手法？起什么作用？50.班里準(zhǔn)備舉行“陳忠實(shí)作品朗誦會(huì)”，有同學(xué)打算朗讀文中的第②段，你覺得應(yīng)該選用以下哪種朗讀基調(diào)？請(qǐng)做選擇，并從內(nèi)容和語言兩方面來陳述理由。A.溫和喜悅

B.熱烈贊揚(yáng)

C.深沉堅(jiān)定閱讀下面的文字，完成練習(xí)。老海棠樹史鐵生①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谛峡美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。③老海案樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。④春天，老海案樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。⑤夏天，老海樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照田落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳阊?！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕＂呶疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候