小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)圖形的放大與縮小_第1頁
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西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的放大與縮小江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。

2.通過觀察、理解，動手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。編輯ppt編輯ppt這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。編輯ppt兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！編輯ppt兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是縮小了的哦！編輯ppt從左至右，圖形縮小了。從左至右，圖形放大了。形狀相同形狀相同編輯ppt請用小棒擺兩個大小不同的正方形。(同桌共同完成,一人擺一個邊長不同的正方形。〕老師這樣做是不是把正方形放大？在放大圖形的時候，除了每一邊放大要相同之外，還要保證每個角的大小不變！編輯ppt

觀察正方形放大過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？把每一邊都放大了，角度沒變，它還是正方形?！残螤钕嗤皇谴笮〔煌尺@樣是把正方形放大嗎？把每一邊都放大了，如果角度變了，它就不是正方形了。編輯ppt觀察長方形在縮小過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？把每一邊都縮小了，角的大小沒變，還是長方形。〔形狀相同，只是大小不同〕

觀察了正方形和長方形放大或縮小過程，你可以得出什么結(jié)論？把圖形放大時，每一邊都要放大；把圖形縮小時，每一邊都要縮小，角度的大小不能變。編輯ppt⑥②①④③⑤②找一找號放大或縮小的圖形①⑥

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將左邊小正方形各邊放大到原來的3倍2格6格每一邊都放大相同的倍數(shù)。編輯ppt

把左邊長方形的長、寬都縮小為原來的。126格4格3格2格每一邊都縮小為原來的幾分之幾。編輯ppt③

⑤

編輯ppt試一試：把L形各邊放大4倍

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討論：把這個圓的半徑放大2倍該怎樣畫？

編輯ppt

練一練：在方格紙上將以下圖各邊縮小為原來的12編輯ppt

練一練：把以下圖各邊縮小為原來的12想一想：原來各邊是幾格喲？編輯ppt

練一練：在方格紙上將這個圓的半徑放大到原來的3倍編輯ppt

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