根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考西寧市教育局所屬事業(yè)單位招聘考試真題及答案2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.思維障礙C.感覺障礙D.意志障礙【答案】：D2.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是（）。A.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價B.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價C.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價D.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價【答案】：A3.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D4.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.職業(yè)生存C.教學設計D.學生發(fā)展【答案】：B5.人們?yōu)榱思辛α繉崿F共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.分工負責C.任務到人D.團結協(xié)作【答案】：D6.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.填空題B.選擇題C.論文題D.是非題【答案】：A7.布盧姆等人在教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為三大領域，將情感領域的教學目標又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領域教學目標的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是？（）A.愿意改進與團體交往的技能B.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔義務C.形成一定的人生哲學D.喜愛所學的內容【答案】：C8.下列關于信度與效度的說法中，不正確的是（）。A.一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料B.信度既包括在時間上的一致性，也包括內容和不同評分者之間的一致性C.效度考慮的問題是測驗測量什么，測驗對測量目標的測量精確性和真實性有多大D.信度的重要性大于效度【答案】：D9.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.教師固定C.內容固定D.學生固定【答案】：A10.以下問題屬于無結構的問題是（）。A.《背影》的作者是誰B.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C.數學應用題D.2008年奧運會主辦方是哪個國家【答案】：B11.心理學史上的第一次思潮是（）。A.精神分析B.人本主義C.認知主義D.行為主義【答案】：D12.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.教師自身的特質B.學生的心理特點C.說服的時間地點D.說服的內容和溝通方式【答案】：C13.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：B14.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.間接興趣B.廣闊興趣C.直接興趣D.中心興趣【答案】：B15.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.正遷移B.順應性遷移C.垂直遷移D.重組性遷移【答案】：B16.課外教育是（）。A.課堂教學的必要補充B.課堂教學的延續(xù)C.課堂教學的組成部分D.課外和校外的文體活動【答案】：A17.公民李某于2014年6月外出游泳溺水，意外死亡，王某與李某雖然未登記結婚但卻一起生活了10年，并生有一子李丙，李甲是李某與前妻孫某共同收養(yǎng)的孩子，李乙是李某與孫某所生的孩子，下述人員中，不享有李某繼承權的是（）。A.李丙B.王某C.李甲D.李乙【答案】：B18.京劇《貴妃醉酒》就是依據哪部古代戲曲改編而成得?（）A.《南柯夢》B.《長生殿》C.《桃花扇》D.《牡丹亭》【答案】：B19.甲乙訂婚時，甲送給乙2.8萬元彩禮，后來因房產證加名問題雙方產生分歧。爭吵不休，在領取結婚證一周后（未共同生活）。離婚。若離婚時，甲要求返還彩禮，則乙（）。A.應當返還三分之一彩禮B.不應返還彩禮C.應當返還一半彩禮D.應當返還全部彩禮【答案】：D20.唐詩《輕肥》中一句這樣寫道：“是歲江南旱，衢州人食人”?！遁p肥》的作者是（）。A.韓愈B.王安石C.蘇軾D.白居易【答案】：D21.我國要繼續(xù)加強和改善宏觀調控，下列對宏觀調控的理解，錯誤的是（）。A.宏觀調控是對國民經濟總體發(fā)展所進行的總量控制B.宏觀調控的主體是市場，調控的客體是政府和企業(yè)C.宏觀調控是一切社會化大生產和市場經濟所共有的D.宏觀調控的主要任務是實現總量平衡和結構優(yōu)化【答案】：B22.“塞翁失馬”這一典故出自：（）A.《淮南子》B.《莊子》【答案】：A23.當前我國正在向第二個百年奮斗目標邁進，要協(xié)調好初次分配，再次分配，三次分配這三種分配的關系，扎實推進共同富裕，下列有關三種分配說法正確的是：A.促進共同富裕的作用相同B.在生產次序上可以并行不悖C.都要通過轉移支付來實現D.均不計入國內生產總值核算【答案】：B24.下列哪個成語和“道聽途說”詞意更接近?（）A.空穴來風B.三人成虎【答案】：B25.近百年歲月更替，民眾的出行工具隨時代________變化了，但是在今日的天竺，依然可見鄉(xiāng)下人穿老式的藍衣，斜挎黃色的香袋，鬢邊也簪著小小一朵玫紅的絨線花，在香客中________醒目。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.改進B.演進C.演進D.改進【答案】：C26.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動緊密聯系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。②道德境界:既指感性個體的人在其主觀努力下所可能達成的德性狀態(tài)，也指感性個體在自己所付出的主觀努力和所面對的現實環(huán)境條件相結合的情況下，所實際達成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據一定善惡標準，通過道德評價對不道德行為作社會輿論和自我良心的譴責。典型例證：(1)中國古代的醫(yī)生，在長期的醫(yī)療實踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現“考試緊張綜合征”和“學校恐懼癥”，已經休學兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W，可不知為什么我控制不了自己，一進教室就難受得坐立不安……”每次說到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長王明忠?guī)ьI檢查驗收組到中寧縣檢查工作。驗收組車隊途經該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時，新堡中學初一學生王萍為躲避車隊不慎落水，因在場人員無一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對應關系的數目有（）。A.2個B.1個C.3個D.0個【答案】：B27.倘若說彼特拉克是（）于普羅旺斯的某種小情調的第一人，這肯定對這位“人文主義之父”有些不恭乃至不公，但以現代的一些標準來看，確實容易產生這樣的印象，特別是當他與那位傳說中的勞拉的故事已經被視為與“羅密歐與朱麗葉”（）的經典之后。A.沉浸、并列B.陶醉、齊名C.癡迷、媲美D.沉醉、比肩【答案】：D28.使兒童更好地適應互聯網時代，不僅意味著要讓他們掌握計算機技術、會使用計算機查找信息，更重要的在于要讓兒童對互聯網上（）的信息有清醒的辨別能力。填入括號部分最恰當的一項是：A.浩如煙海B.紛繁蕪雜C.良莠不齊D.汗牛充棟【答案】：B29.如今的廠商都為尋我新的商機而挖空心思，不想卻在身后留下了一批“盲點”產業(yè)。有關專家認為，這些“盲點”產業(yè)中，一部分是由于新需求尚未引起廣泛關注造成的，此類“盲點”產業(yè)一旦被認知，產業(yè)開發(fā)應該是不成問題的。另有一部分，像老年產業(yè)則是長期被忽視的。廠商們普遍認為市場“長期漠視”的都是生產銷售利潤較小的產業(yè)，他們不愿傾力經營，比如，老年服裝的利潤比時裝要小得多。給本段文字填入一個最恰當的標題（）。A.挖掘市場的潛力B.—個轉身的財富C.不以利小而不為D.盲點孕育商機【答案】：D30.風力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國家很流行，中國也在西部地區(qū)大力提倡。小型風力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個發(fā)電機頭組成的，而是一個有一定科技含量的小系統(tǒng)：風力發(fā)電機+充電器+數字逆變器。風力發(fā)電機由機頭、轉體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來接受風力并通過機頭轉為電能；尾翼使葉片始終對著來風的方向從而獲得最大的風能；轉體能使機頭靈活地轉動以實現尾翼調整方向的功能；機頭的轉子是永磁體，定子繞組切割磁力線產生電能。對這段文字理解正確的是：（）。A.風力發(fā)電機的尾翼使葉片始終對著來風的方向B.風力發(fā)電在歐美發(fā)達國家應用得非常廣泛C.小型風力發(fā)電系統(tǒng)由機頭、轉體、尾翼、葉片組成D.轉體是風力發(fā)電機將風能轉化為電能的主要裝置【答案】：A31.一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實現自身價值”，不講“提高自身價值”。人當然天生就有價值，這價值應當重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質量，具體表現無非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過克己修身。“玉不琢，不成器”，人不克己修身，如何能成“大器”?所以孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”不經艱苦磨煉，如何能“增益其所不能”?這段文字意在：A.闡明克己修身對提高自身價值的重要意義B.批評某些人一味自我包裝炒作的行為C.強調德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|量的核心D.澄清對待自身價值的思想誤區(qū)【答案】：A32.當下，指一種現實的生存狀態(tài)。不想“當初”，也不去脫離實際（）。生活就是一種進行時態(tài)。事實上，沒有所謂比現在幸福的時光。而生活本身也總是充滿挑戰(zhàn)，最好充分認識到這一點，然后決心從此刻起就盡情品味（）的幸福生活。填入括號部分最恰當的一項是：A.好高騖遠稍縱即逝B.浮想聯翩難能可貴C.異想天開無憂無慮D.急于求成腳踏實地【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現問題的啟發(fā)人B.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者C.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人D.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者【答案】：ACD34.心智技能的特點表現為(??)A.客觀性B.觀念性C.內隱性D.簡縮性?【答案】：BCD35.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.復制階段B.保持階段C.注意階段D.動機階段【答案】：ABCD36.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自然的關系方面B.人與他人的關系方面C.人與社會的關系方面D.人與自我的關系方面【答案】：BCD37.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ACD38.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.激情B.承諾C.友情D.親密【答案】：ABD39.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.各學科之間的相互關聯性C.學科與學習者之間的關聯性D.學科與教師之間的關聯性E.學科與社會之間的關聯性【答案】：BCE40.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.加強聯系，統(tǒng)一認識C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.認知因素C.目標效價D.期望值【答案】：CD42.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象整飾D.印象提升【答案】：AC43.當事人可以解除合同的情形包括（）。A.另一方當事人遲延履行債務的B.因不可抗力致使不能實現合同目的C.另一方當事人遲延履行債務致使不能實現合同目的D.在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示不履行主要債務【答案】：BCD44.在社會主義市場經濟條件下，按勞分配（)。A.沒有在全社會范圍內按統(tǒng)一標準實現B.所指的“勞”還不是直接的社會勞動C.還必須通過商品、貨幣形式來實現D.不能用每個勞動者實際付出的勞動時間來衡量【答案】：ABCD45.失業(yè)從不同角度來進行分類可分為_____。A.周期性失業(yè)B.季節(jié)性失業(yè)C.結構性失業(yè)D.摩擦性失業(yè)【答案】：ABCD46.下列屬于我國地形特征的有（）。A.地勢西高東低，大致呈階梯狀分布B.地勢東高西低，大致呈階梯狀分布C.山區(qū)面積廣大D.地形多種多樣【答案】：ACD47.關于貨幣的說法，錯誤的有（）。A.紙幣可以承擔貨幣的價值尺度，流通手段，支付手段的職能B.世界上最早的紙幣是南宋時期的交子C.貨幣的發(fā)行量=商品價值總額/單位貨幣流通速度D.紙幣是一種特殊的貨幣符號，是由商業(yè)銀行發(fā)行并強制使用的?！敬鸢浮浚篈BD48.遺囑的形式有？A.代書遺囑B.打印遺囑C.錄音、錄像遺囑D.自書遺囑【答案】：ABCD49.巡查走訪重點圍繞（）、政策法規(guī)宣傳、城鄉(xiāng)環(huán)境保護、違章建筑查糾、矛盾糾紛化解、人口服務管理等。A.安全隱患排查B.基礎信息采集C.社情民意收集D.便民服務提供【答案】：ABCD50.下列屬于老年人