河南省駐馬店市確山縣九年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）2023—2024學(xué)年度上期期中素質(zhì)測試題

九年級語文

注意事項：

本次考試共四大題21道小題，滿分120分。

一、積累與運用。（共28分）

1．閱讀下面語段，回答問題。（4分）

《長津湖》電影的熱播又一次掀起了愛國主義熱潮。當(dāng)看到志愿軍戰(zhàn)士臥伏在冰雪之中屏息斂聲，以生命換取最后的勝利，我們不禁由衷敬佩。每當(dāng)號角吹起，我們仿佛聽到了志愿軍保家衛(wèi)國的咆①聲，它們的英雄事跡將永遠鐫刻在歷史的豐碑上熠熠生輝。但是，有個別人卻以不文明的行為②污英雄的英名，對于一些③毀英雄的行為我們表示深惡痛疾。中華民族是堅貞不屈的，中華民族偉大復(fù)興的步伐是誰也阻擋不了的，讓我們繼承先輩遺志，為中華民族的美好未來而奮斗。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）（2分）

A．bǐngjùnB．píngjuānC．bǐngjuānD．píngjùn

（2）在語段橫線處填入漢字全都正確的一項是（）（2分）

A．①嘯②玷③抵B．①哮②玷③詆

C．①哮②沾③抵D．①嘯②沾③詆

2．古詩默寫。（8分，每空1分）

（1）①____，②____，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》；

（2）王國維曾經(jīng)說：“一切景語皆情語"，歐陽修則從“③____，④____”的朝暮之景中感受到無窮的樂趣。景中既可寄情，景中也可蘊理：如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的“⑤____，⑥____"即包含新事物必取代舊事物的哲理；杜甫在《月夜憶舍弟》中，感嘆秋涼，“⑦____，⑧____”，借明月抒發(fā)深沉的思念，引出無限的人生感慨。

3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）（2分）

A．《故鄉(xiāng)》《社戲》選自魯迅的短篇小說集《吶喊》，《從百草園到三味書屋》《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

B．“世先生同在桑梓"中的“桑梓”指家鄉(xiāng)；“居廟堂之高則憂其民"中的“廟堂”指朝廷；“傴僂提攜"分別指老人與小孩。

C．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》等。

D．“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有同稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)"，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、辛棄疾。

名著閱讀。（4分）

4．宋江勒馬看時，莊上不見刀槍人馬。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天書上明明戒說：‘臨敵休急暴?！俏乙粫r見不到，只要救兩個兄弟，以此連夜進兵。不期深入重地。直到了他莊前，不見敵軍。他必有計策。快教三軍且退。”

選段出自《水滸》中哪個故事？這個故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏。“教三軍且退"，他們是如何脫身的？

_______________________

5．在下面橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行、可供多名航天員巡訪并長期工作和生活的載人航天器。__________如果要把成噸的設(shè)備攜帶到較高的高度，成本過于高昂。

①大家都知道，航天發(fā)射是非常昂貴的。

②比如，我國的天宮一號、天宮二號空間實驗室，以及目前仍在軌運行的國際空間站

③空間站為什么只“飛”400公里高？

④一般來說，空間站大都在約400公里高度的軌道上運行。

⑤空間站飛往更高的軌道需要消耗運載火箭更多的能量，對運載火箭的運載能力是一個很大的考驗。

A．①④③②⑤B．④②①③⑤C．①②④③⑤D．④②③①⑤

綜合性學(xué)習(xí)（8分）

6．你所在的班級舉行“走進小說天地"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按要求完成下列任務(wù)。

（1）請仿照活動形式再寫出兩項活動。（2分）

①競猜歌詞，走進小說世界

②跨越時空，馳騁文學(xué)想象

③___

④___

（2）大家分組到各年級進行讀書現(xiàn)狀調(diào)查，下列是調(diào)查結(jié)果。（2分）

調(diào)查項目學(xué)段七年級八年級九年級

每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時

經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%

分析上表，你得出的結(jié)論是：______

（3）在探討初中生應(yīng)該讀什么樣的小說時，同學(xué)們說法不一，有人認為應(yīng)該多讀流行小說，因為它讀起來輕松省力吸收快；還有人認為應(yīng)該多讀經(jīng)典小說，因為它是古今中外文化的精華。對此，你更贊同哪一種看法，請說明理由。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成下面小題。（共16分）

舊皮箱

殷賢華

①肖風(fēng)在站臺等了許久，終于看到爹的身影。這個城市太大，每次爹娘進城，肖風(fēng)再忙都會抽出時間去接站。

②爹是大身板，在農(nóng)村練就了一身好氣力，雖然扛著大包裹，但走路仍然呼呼帶風(fēng)，不過半年不見，爹這次看起來白發(fā)更多了，皺紋更深了。肖風(fēng)快步上前扶住爹，歡喜而心疼地說：“爹，你人來就行，哪用得著扛這么大個包裹呀。”

③“那怎么行！"爹笑呵呵地反駁道，“你娘給你準(zhǔn)備了好多你小時候就愛吃的東西，我敢不給你帶來？”肖風(fēng)心里感到一陣暖意，低頭揣摩道：“照現(xiàn)在這個季節(jié)看，估計娘給我準(zhǔn)備了小葉糍粑、糖酒釀雞、大頭菜吧？"一打開包裹，果不其然，爹和肖風(fēng)都會心一笑。

④“風(fēng)兒，這次你準(zhǔn)備帶爹去哪里呀？”爹興致勃勃地問。每次爹娘來城里，肖風(fēng)總會陪他們到城市周邊的各大風(fēng)景區(qū)看看。起初爹娘心疼錢，不愿意去。但架不住肖風(fēng)的一再堅持，況且進城旅游確實開了眼界，最關(guān)鍵的是兒子不缺錢，也就由了他去。時間久了，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，已經(jīng)成了爹娘進城時最大的樂趣。

⑤肖風(fēng)愣了愣，隨即回過神來，笑著回應(yīng)：“看把爹急得，爹先休息半天，明天我就帶你到歡樂谷看看！"

⑥“歡樂谷，那肯定錯不了！我在車上聽乘客說，歡樂谷是這個城市新開發(fā)的旅游景點，這次我先去看看，”爹拍拍肖風(fēng)的肩膀說，“我回去再饞饞你娘，下次換她來玩。"

⑦肖風(fēng)笑了笑，回答道：“好啊，你和娘都不想進城長住，就只能這樣啦?！毙わL(fēng)是個大孝子，其實前幾年就想把爹娘接進城享享清福，但爹娘在城里住不習(xí)慣。他們總是舍不得鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，舍不得莊稼菜園，舍不得家里的老黃牛、小花狗和雞鴨兔崽們。肖風(fēng)只得想了個辦法，每次爹娘輪流來城里的時候陪他們到處旅游，讓他們把城里城外的大好風(fēng)景看個遍看個夠。

⑧第二天，肖風(fēng)帶著爹來到歡樂谷。肖風(fēng)為爹買好了套票，自己卻在景區(qū)門外玩手機等候。肖風(fēng)對爹說：“您和娘不是一直教育我要節(jié)約嗎，歡樂谷我陪客戶來過幾次，早玩膩了，今天就不進去了。"爹愣了愣。覺得有點意外，隨即拍拍肖風(fēng)的肩膀，感慨道：“風(fēng)兒懂得節(jié)約，好啊，好??！”

⑨臨近中午，爹出了歡樂谷，看得出玩得很高興?！梆I了吧，您來一趟不容易，這一次我還是請您吃海鮮吧。"肖風(fēng)拉著爹進了附近的一家海鮮館，點了爹最喜歡吃的大閘蟹、爬爬蝦。肖風(fēng)對爹說：“爹，您多吃點。我最近腸胃有點不舒服，不宜吃海鮮，只能喝點稀粥陪你?！蓖傻难凵瘢わL(fēng)馬上笑著解釋：“爹放心，兒子遺傳了您的基因，身體棒得很，醫(yī)生說只需要調(diào)理一段時間就沒事了。"爹這才長長地舒了一口氣。

⑩兩天后，爹堅持要回老家，說掛念肖風(fēng)他娘。肖風(fēng)挽留不住，只得由了爹回去。

幾天后的一個中午，肖風(fēng)在家做飯，忽然聽到敲門聲。打開門一看，爹竟然又進城了。肖風(fēng)驚訝地睜大眼睛，見爹扛著一個很大的舊皮箱。肖風(fēng)一眼認出，這是他以前讀初中、高中、大學(xué)時用過的皮箱。

爹進了屋，打開皮箱，里面全是疊得整整齊齊的百元鈔票。有新的，有舊的，有的已經(jīng)泛黃。“爹，這是誰的錢，您拿來干啥？”肖風(fēng)驚詫地問。

“這就是你自己的錢呀，"爹愛憐地拍拍肖風(fēng)的肩膀，“這么多年來，你給我們的錢，我們?nèi)旁谶@個舊皮箱里，沒舍得用。你娘一直念叨，做生意難免遇到困難，你又總是大手大腳的，這錢，遲早有你用得上的時候?！?/p>

肖風(fēng)鼻子一酸，眼淚馬上就要下來了。爹繼續(xù)說道：“風(fēng)兒啊，這回你的生意遇到大問題了吧，你不用瞞著我們，咱們一家人共同面對，重新再來，相信一切都會好起來的！"

肖風(fēng)別過頭，他不想讓爹看見他滾燙的淚花。他望望窗外，明晃晃的，春光一片。樹上發(fā)出的幾枝新芽，是那么碧綠清新，充滿生機！

（選自《金山》2022年第9期，有刪改）

7．文章圍繞父親進城主要寫了哪兩件事？請閱讀全文后做簡要概括。（4分）

8．閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（4分）

①他們總是舍不得鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，舍不得莊稼菜園，舍不得家里的老黃牛、小花狗和雞鴨兔崽們。（加點詞有什么表達效果）

②肖風(fēng)鼻子一酸，眼淚馬上就要下來了。（困難可以得到解決，肖風(fēng)為何還忍不住流淚）

9．文章多處設(shè)置了懸念。請舉出一例并分析其效果。（4分）

10．請結(jié)合結(jié)尾的景物描寫，以肖風(fēng)的口吻寫出他此時的內(nèi)心活動。（100字左右）（4分）

（二）閱讀下面兩個文本，完成小題。（共12分）

【文本一】

在全球疫情蔓延的背景下，中國的新冠肺炎發(fā)病率、死亡率之低和治愈率之高，為各國矚目。中國能取得這一輝煌成就，中西醫(yī)結(jié)合方案顯然功不可沒。

西醫(yī)往往無能為力的非典、新冠肺炎等重大傳染病，中醫(yī)憑其辨證論治特征能迅速找到有效解決方案：相比西醫(yī)過多依賴醫(yī)療設(shè)備和藥物，中醫(yī)防治的靈活方便能更好解決基層民眾的醫(yī)療問題，且顯著降低醫(yī)療成本；對于西醫(yī)預(yù)防保健的欠缺，中醫(yī)治未病更具有獨到優(yōu)勢。

中醫(yī)和西醫(yī)是當(dāng)今世界最具代表性的兩大醫(yī)學(xué)。生命至重，需要兩者互學(xué)互鑒、互補短長。此次中國的抗疫實踐也再次證明，當(dāng)前最好的醫(yī)學(xué)是中西醫(yī)互補的醫(yī)學(xué)，而最好的公共衛(wèi)生體系也當(dāng)是中西醫(yī)互補的體系。

（摘編自《用中醫(yī)擦亮公共衛(wèi)生體系的中國特色》）

【文本二】

①枸杞拿鐵、羅漢果美式咖啡、陳皮薄餅……近日，浙江省衢州市中醫(yī)醫(yī)院咖啡館推出幾款添加了中草藥的咖啡和甜點，在網(wǎng)上引發(fā)熱議。院方表示，此舉既讓顧客體驗了美食，又傳播了中醫(yī)藥文化。

②習(xí)近平總書記指出：“中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中華民族的偉大創(chuàng)造和中國古代科學(xué)的瑰寶?！笨梢哉f，中醫(yī)藥文化早已融入中國人的血脈，融入百姓的飲食起居，為中華民族的繁衍昌盛作出巨大貢獻。

③振興和發(fā)展中醫(yī)藥，必須正本清源、澄清事實，講好中醫(yī)藥故事，傳播中醫(yī)藥文化，展示中醫(yī)藥文化魅力，引導(dǎo)人們正確認識中醫(yī)藥的價值和貢獻。

④加強中醫(yī)藥文化傳播，需要把握受眾心理和傳播規(guī)律，用群眾喜聞樂見的形式解讀中醫(yī)藥，增加中醫(yī)藥文化的趣味性，讓中醫(yī)藥文化深入人心。例如，唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》一詩中寫道：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。"茱萸是一味中藥，到底是山茱萸還是吳茱萸呢？根據(jù)詩中描述，九月已經(jīng)立秋，天氣寒涼。吳茱萸是一味溫里藥，用于胃寒、脾胃虛寒等病癥。而山茱萸是一味補虛藥，主要是補肝腎、精血，用于精血不足等病癥。由此推斷，此處的茱萸是指吳茱萸。如果把這樣的內(nèi)容植入電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲、知識競賽之中，寓教于樂，很容易激發(fā)人們學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的熱情。比如，把中醫(yī)藥文化與流行音樂巧妙結(jié)合，讓很多年輕人對中醫(yī)藥產(chǎn)生濃厚興趣。

⑤加強中醫(yī)藥文化傳播，需要挖掘中醫(yī)文化經(jīng)典的“寶庫”，把中醫(yī)文化應(yīng)用于日常生活。中醫(yī)不是抽象的理論和概念，而是源于豐富的臨床和生活實踐。例如，《黃帝內(nèi)經(jīng)》云：“食飲有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。"古人的健康長壽之道，包括天人合一、順應(yīng)自然、心態(tài)平和等理念。這與現(xiàn)代醫(yī)字倡導(dǎo)的“合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡”互為印證。由此可見，中醫(yī)藥文化博大精深，蘊藏著極高的生命智慧，是中華民族祖先留給子孫后代的珍貴遺產(chǎn)。學(xué)好用好中醫(yī)藥文化經(jīng)典，對于提升全民健康水平意義重大。

⑥加強中醫(yī)藥文化傳播，需要從娃娃抓起，持續(xù)開展中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育，推動中醫(yī)藥文化進校園，讓中醫(yī)藥文化在青少年的心中生根發(fā)芽。例如，我國組織編寫了《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》，旨在讓中小學(xué)生在整體觀念、藥食同源等中醫(yī)思維的影響下，形成正確、客觀、科學(xué)的中醫(yī)藥文化認知，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，增強民族文化自信，肩負起傳承發(fā)展中醫(yī)藥文化的責(zé)任，使中醫(yī)藥文化薪火相傳、生生不息。

⑦中醫(yī)藥文化底蘊深厚，是中華文明的一個瑰寶，凝聚著中華民族的博大智慧。我們要自覺地傳播中醫(yī)藥文化，增強民族自信和文化自信，為促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（摘編自《讓中醫(yī)藥文化更有魅力》）

11．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（4分）

A．與西醫(yī)相比，中醫(yī)在解決基層民眾的醫(yī)療問題、降低醫(yī)療成本和預(yù)防保健等方面有優(yōu)勢。

B．文本二開篇列舉衢州市中醫(yī)醫(yī)院咖啡館推出中草藥咖啡、甜點的事例意在論證中醫(yī)藥文化與中國人的生活息息相關(guān)。

C．中醫(yī)藥文化博大精深，極具生命智慧，其中有一部分是抽象的理論和概念，還有一部分源于臨床和生活實踐，是中華民族的珍貴遺產(chǎn)。

D．中醫(yī)藥文化進校園有利于讓中小學(xué)生在中醫(yī)思維的影響下，形成對中醫(yī)藥文化的科學(xué)認知，為傳承中醫(yī)藥文化打下基礎(chǔ)。

E．兩個文本雖然論述的對象都是中醫(yī)藥文化，但文本一側(cè)重于論述中醫(yī)在抗疫中的重要作用，文本二側(cè)重于論述如何傳承和發(fā)展中醫(yī)藥文化。

12．文本二第④段是如何有力地對觀點進行論證的？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）

13．傳承是根，創(chuàng)新是魂。“弘揚仲景醫(yī)藥文化"的強音，在南陽，在河南，在全國，在世界奏響。結(jié)合上述文本內(nèi)容和下面的鏈接材料，從不同角度談?wù)剳?yīng)該如何弘揚仲景醫(yī)藥文化。

【鏈接材料】

南陽是“醫(yī)圣”張仲景故里、中醫(yī)藥文明的發(fā)祥地之一，仲景文化是南陽最具特色的地域文化、醫(yī)藥文化?！安┐笮蹨嗎t(yī)圣祠，南陽艾草手上持。"隨著河南衛(wèi)視《端午奇妙游》晚會上的一曲《醫(yī)圣傳人》，仲景故里南陽和南陽艾也火熱“出圈”了。6月14日上午，2021世界艾鄉(xiāng)（中國·南陽）艾文化系列活動在南陽醫(yī)圣祠啟動。（4分）

三、古詩文閱讀（共14分）

（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（10分）

【甲】

①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎哺猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者。擇族人長而賢者一人主其出納，人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公④之法，不敢廢弛。

（選自北宋·王辟之《澠水燕談錄》卷四）

注：①[縑（jiān）]細絹。②[僅]將近。③[令]善，美好。④[公]指范仲淹。

14．下列對加點詞語意思的理解有誤的一項是（）（2分）

A．運用組詞法可知，“春和景明”中的“景"意思是“景色”。

B．“執(zhí)策而臨之"的“臨”意為“面對"，“把酒臨風(fēng)”的“臨"與此同義。

C．文言文中多單音節(jié)詞，故“主其出納”中的“出納"是兩個詞，“出”意思是支出，“納"意思是收入。

D．從前后文推斷可知，“公歿逾四十年”中的“歿"意思是“死亡，去世”。

15．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

16．下面對甲文的理解與分析有誤的一項是（）（2分）

A．第①②段主要采用對比手法，寫出景物的一暗一明，表現(xiàn)人物心情的一悲一喜。

B．選文用詞準(zhǔn)確靈動，如“靜影沉璧"中“沉”字化靜為動，給人以動態(tài)之感。

C．第③段用“嗟夫"開頭，表現(xiàn)出強烈的議論色彩，引出后面整段抒情。

D．從選文中可看出作者和“古仁人”一樣，以天下為己任，境界比“遷客騷人"高。

17．乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？請用甲文中的兩個句子來回答，并結(jié)合乙文內(nèi)容簡

要分析。（4分）

（二）古詩詞鑒賞（共4分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

18．下列對這首詩歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”這幾句節(jié)奏急促，反復(fù)詠嘆，反映了封建時代的仁人志士命運多舛、壯志難酬的共同心聲。

B．詩歌第五、六句，詩人用，“冰塞川"、“雪滿山”象征人生路上的艱難險阻，表達了內(nèi)心的苦悶抑郁。

C．詩歌第七、八兩小句表現(xiàn)了詩人濟世不能、棄世不忍，只能乘船垂釣度日的落寞情懷。

D．詩人面對美味佳肴，卻無心享用的原因是詩人內(nèi)心苦悶抑郁，詩中的“停"用“投”“拔"“顧”這四個連續(xù)的動作形象地表現(xiàn)了詩人的這種心情。

19．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海"歷來為后人傳頌不朽，請你賞析其中的妙處。（2分）

四、作文（50分）

20．以下兩題，選做一題。（50分）

要求：①不少于600字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。

（1）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

朱自清在父親的背影中，懂得了愛的深沉與偉大；魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴謹；莫懷戚在田間散步時，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；梁衡從奔騰不息的壺口瀑布中，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長。

請以“懂得”為話題，寫一篇記敘文，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達自己的真情實感。

（2）在成長路途中，我們不可能一帆風(fēng)順。面對困難和挫折，靠一己之力難以突破時，我們需要堅強的后盾帶我們走出困境，不斷前行。

請以“你是我的堅強后盾"為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023─2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測

九年級語文試題答案

一、積累與運用。（共28分）

1（4分）（1）（2分）本小題考查字音C（2）（2分）本小題考查字形B

2．本題考查背誦默寫。（8分，每空1分）

（1）①．山舞銀蛇②．原馳蠟象

（2）③．日出而林霏開④．云歸而巖穴暝⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥．病樹前頭萬木春⑦．露從今夜白⑧．月是故鄉(xiāng)明

3．考查對文學(xué)文化常識的識記和辨析。（2分）C

4．本題考查名著人物及相關(guān)情節(jié)的識記。（4分）一打祝家莊（或：三打祝家莊、攻打祝家莊）；時遷偷雞被捉（或：救時遷）；幸虧石秀趕到說出暗記，花榮射落號燈，人馬才得安全退出。（意對即可）

5．D（2分）【詳解】本題考查句子的銜接與排序。

通讀選項可知，④句承接上句，介紹空間站所處高度，放在首位；②句運用舉例子的說明方法，說明“空間站大都在約400公里高度的軌道上運行”這一情況；③句提出問題，應(yīng)為第三句；①句與⑤句是對③句提出的問題的解釋。“需要消耗運載火箭更多的能量"是“比較昂貴”的原因。故句子排序為：④②③①⑤。

故選D。

6．（8分）

（1）（2分）本題考查活動設(shè)計。①．評說人物，神游人物畫廊②．講述故事，暢談獨特感受或者繪制板報，分享小說精彩；品味情節(jié)，暢游小說天地。

（2）（2分）本題概括圖文轉(zhuǎn)換。初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。

（3）（4分）本題考查觀點看法。答案不唯一。

示例：我認為應(yīng)該多讀經(jīng)典小說，因為每一個民族、每一個時代精神的精華都凝聚于其中，人類最美好的創(chuàng)造都匯聚于其中。讀經(jīng)典小說，不但能開闊我們的視野，豐富我們的情感，滋養(yǎng)我們的精神，還能幫助我們形成正確的人生觀和價值觀。（言之有理即可）

二、（28分）

（一）（16分）7．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。（4分）

①父親進城，肖風(fēng)帶父親游景區(qū)、吃海鮮，自己卻不進園玩、不吃海鮮；②父親再次進城，帶來滿皮箱錢，幫助肖風(fēng)解決困難。

8．（4分）本題考查語句賞析。

（1）連用三個“舍不得"構(gòu)成排比，寫出爹娘不愿進城居住的原因，表現(xiàn)出肖風(fēng)爹娘對老家的眷戀。（意思對即可）

（2）爹娘將肖風(fēng)這么多年來給的錢一直存著，以備不時之需，這讓肖風(fēng)感激感動。

9．（4分）本題考查設(shè)置懸念。

懸念：①面對爹去哪里玩的詢問，肖風(fēng)愣了愣；②肖風(fēng)沒有陪爹進園一同游玩；③肖風(fēng)勸爹多吃海鮮，自己卻不吃。

作用：設(shè)置懸念，引起讀者的疑惑，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并為下文寫爹再次進城給肖風(fēng)送錢做了鋪墊。（意思對即可）

10．（4分）本題考查擬寫人物心理活動。

示例：多好的爹娘?。∧銈兗毿牡匕l(fā)現(xiàn)我遇到了困難，還把平時舍不得用的錢全部送來，幫我渡過難關(guān)。真的是太感謝你們了。爹、娘，你們放心，在你們的關(guān)愛和幫助下，我一定會戰(zhàn)勝眼前的困難，我們的未來一定會如這窗外樹上的新芽一般充滿生機與美好?。ńY(jié)合景物描寫，表達出對爹娘的感激及對未來的憧憬即可）

（二）（12分）11．本題考查信息篩選與辨識。BC（4分）（選對一個給2分，全對給4分，多選不給分）

12．本題考查論證思路。（4分）第④段首先提出分論點，即加強中醫(yī)藥文化