暑假培訓感言3篇暑假培訓感言1

XXXX版新課程出臺好長時間了，但說來慚愧，未曾細細品味過。所以對今天的新課程培訓會充滿了期待。希望在這培訓會上瞻“學科研究”之前沿，聆聽專家之諄諄教導，領悟新課標之精髓。

再加上有光榮的任務在身，所以我聽得很專注。

早上是特級老師余國平的講座。先前多次聽過俞特的講座，他的講座總能帶給很多震撼，帶給我們很多思考。一路上，我快樂憧憬著……

一進會場，見大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話，消化入腦。

接著俞老師以一個《珍珠鳥》課例作為引子，引出今天的講座專題——《關注整體，有效煉制——閱讀教學目標的選擇與煉制》。清楚地指出當前的小學語文課堂在目標的制定上存在的弊端：復制主義，機械主義，印象主義使課堂處于低效及負效狀態(tài)。

如何煉制目標，俞特從三點展開闡述：

第一：有效落實教學目標。對于一堂常態(tài)課，應該有五個步驟：

1、定標：從課標，教材和學生實際，編者意圖思考。2、調標：根據(jù)上課班級學生血學期情微調。3、試標：由教師進行課堂研討，分點，觀課。4、測標：通過訪談，互動來檢測目標是否合理。5、論標：在討論中去完善課標。而當中定標是有效教學的核心環(huán)節(jié)，明確目標，有的放矢，展開過程，才能切實提效。

再對照我自己，我何曾這樣慎重考慮過教學目標？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標，對教學目標的思考是少之甚少，撰寫教案時，有時甚至不寫教學目標，直接預設教學過程，違背了編者教學意圖的時候是屢見不鮮。

第二：整體關照目標的核心價值：發(fā)展閱讀力。

《言語教學論》中指出：語文=言語=運用語言的活動，語文教育=言語智慧教育=語感養(yǎng)成，語文教學內容=自覺言語實踐，這三個等式更深一步地解釋了語文一門注重語言文字運用的實踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認識，做了以下幾方面的闡述：

首先閱讀教學內容的構建的價值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學習過程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認識課程的性質，著眼言語智慧。如低年級：識字，寫字是最重要的任務（課標：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關鍵詞語的了解，品味、想象和積累；豐富語言表達的形式，關注典型性句式，積極嘗試仿說，仿寫的嘗試；認識句段；有意識地進行句的比較，轉換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫面并交流，能感受一些語句、語言的優(yōu)美；能用朗讀表達自己對語句、段落的閱讀感受。

其次是關注方法策略，著眼學生學習的能力。崔巒教授在課標中指出課堂上要注重指導讀法、寫法、學法

暑假培訓感言2

我叫黃x，黃是佛山著名黃飛鴻師傅的黃，羅是x村的羅，x字很簡單，由x的x字和有才x的x左右搭配成就了我這個軒。一個有才干，而且很樂意為大家服務的車夫就是我——黃羅軒，小名“啊軒”。

從當時緊張的面試，到得知被我們公司錄用，以及參加這次為期7天的培訓，我的心情都是很激動和興奮。因為自己為了可以成為我們公司的一名導游而感到很高興。也為自己驕傲。所以，當時得知錄取時，就下定決心：到時要認真參加培訓，表現(xiàn)得好點，爭取培訓完后就可以自己帶團，做個合格的導游。

參加這7天的培訓，令我感受最深的是培訓的昂視一流！課堂上的氣氛很好，有一批年輕且很有活力的輔導員，像翠姐、淑姐、雄均哥哥、珊姐、小桂子，當然，還有一位重要的人物，就是pay姐了，有了他們上課生動形象地講課，我們在笑聲中度過了6天的課程，而且大家都學了不少知識。在此，我衷心地感謝他們：“你們辛苦了！”

下面，具體分幾點寫下我的個人感受：

甜：為什么要說甜，因為自己真的很開心。首先，為可以參加暑假培訓班而開心。第二，自己為自己爭取到全班第一個上臺講導游詞而開心，因為要求自己在培訓期間表現(xiàn)出重點，以便之后更好地工作。我所以在培訓第一天雄均哥哥叫我們上臺講導游詞時我就第一個舉手要講導游詞。當時上臺講導游詞很自信，不會緊張。一個好好的開頭讓我很開心。第三，為自己增長見識而開心。自己親身體會了我們公司一套系統(tǒng)的培訓方法，很不錯，這為自己以后做管理的工作定了很好的基礎；在為人處事方面，自己也都有了更深的體會，例如；對人要多換位思考，要想想別人的難處，還有多奉獻，少求回報的做事精神，接觸導游，真的對這點很有體會，以后工作也要這種工作精神，多做點事，可能所得到的回報會少點，但自己勤奮地付出，總有一天會得到自己預想不到的驚喜。所以，我以后要比別人做得更多一點，勤能補拙。第四，為自己可以認識到這么多可愛的朋友仔而開心，雖然短短6天，但我真的很熱愛這個班集體，可惜今天d組的朋友仔不可以一起去清遠漂流。很多朋友仔都很熱心、很有活力。而我自己都結交了幾個志同道合的朋友，就有點可惜沒有帶走屬于自己的一朵“花”。第五，值得最開心的是；今天在清遠路上，成功講解導游詞，當時在車上講，和在教室講導游詞一樣，不緊張。放得開。講解自己的導游詞。但這次不同的是，我比以前更老臉了。無論當時車上有些同學問問題，我都不會弄亂自己的導游詞整體內容，而且和同學仔做了不錯的交流。所以，為自己對講解導游沒有很大的問題。自己感到很欣慰。也讓我更相信成功是留給有準備的人。因為從培訓開始我就開始準備一份我們公司規(guī)定的導游詞框架的，陽江閘波2天汽車團導游詞，并經常自己一個人練。沒辦法，因為自己粵語不夠標準，我所以要比別人多做點。練講好導游詞，雖然不是很標準的粵語，但我也相信我絕對是一個稱職的導游。第6，為自己的危機感到而開心，因為在今年的暑假中，有好幾個能力不錯的同學仔能講能唱能跳。卡妙道一些表現(xiàn)比自己出色的我就感覺自己很多不足，比別人差，也激發(fā)了自己一點過要斗過他【她】的斗志，也加深了自己要求的想法，不能忘記積累進取的態(tài)度。

上面就是關于自己值得開心，感到欣慰的地方，接下來，說說自己的計劃，也就是反省后具體做好的事：

第一，粵語不標準，要練好。

第二，專業(yè)知識不夠，要多了解些線路，清楚些線路的特色，行程，注意書香等關于帶團的內容。

第三，個人講話沒有很大的內涵，要多增加書本知識，就是導游詞說的【活到老學到老】，多學習知識

第四，爭取以后再我們南海中旅公司做得最好，順利完成經歷交代的工作?？紓€導游證，畢業(yè)后轉正，努力進取，目標爭取帶出國的團，這點事我做導游帶團的最高目標。

做一行愛一行。我喜歡做導游。我喜歡演講，喜歡用快樂來感染身邊的人，不管今后導游這條路會發(fā)展的怎么樣，我會付出別別人更多的努力。

大概講了自己這幾天的心理感受，有2個可以形容，也就是用兩個詞總結這次培訓的感受，她們就是：終身難忘，收獲非凡。

我也不會說什么華麗的語言，但我說出了自己真是感受

既然算則了南海中旅，就要風雨兼程。

暑假培訓感言3

上學期由于學生們的積極進取，班集體的量化成績名列年級前茅，由此學生們也為我爭得了參加區(qū)骨干班主任培訓的機會。我很感謝同學們的團結共進，更對學生們形成的強烈的集體榮譽感和自我責任感感到高興和振奮，也為自己對自我教育、民主管理的堅持感到慶幸，又為一名學生在班級日志中寫下“為班主任‘搶’個獎狀回來”后全體同學的實際行動感到欣慰。兩年的功夫到今天可以說已經初見成效，而且堅信明天會更好。

本次培訓從8月6日到8月8日進行集中培訓，然后是實踐鍛煉，11月20號要完成培訓總結和工作案例兩份作業(yè)。今天聽了山師大心理系副教授佘瑞琴老師和燕山中學張龍老師的兩個報告，佘老師結合自己對兒子的教育感悟做了理論指導，張老師結合自己對學生的教育管理介紹了實踐經驗，一天時間認真聽完兩堂報告，不禁對班主任工作又有了一些想法。

這幾天一直在網上搜索相關的講座，由于怕兒子看到電腦就對玩游戲汲汲以求，于是只好在每天兒子睡覺后偷偷把藏好的電腦找出來，抓緊搜索觀看，連續(xù)看了4、5天了，雖然每晚都看到十一二點，但也不覺困乏，反而