花有重開日人無再少年

——2017屆高一期中考試分析總結(jié)會議2017年秋季期期中考試高一年級平均分統(tǒng)計(jì)全市16間高中全市石咀社坡麻垌江口語文平均分81.5170.3459.1574.3068.35名次71168數(shù)學(xué)

平均分43.5421.7324.4522.7922.69名次14101213英語

平均分64.8040.2232.6642.5140.65名次91578

全市石咀社坡麻垌江口政治平均分51.8339.4240.8143.5138.59名次108611地理平均分53.8147.2634.1244.1645.18名次616109歷史平均分50.4037.2941.1844.0135.47名次98711

全市石咀社坡麻垌江口物理

平均分34.7722.5421.6123.0822.69名次101179化學(xué)

平均分40.5423.8427.6027.4925.82名次117810生物平均分50.6541.0332.1844.8133.04名次811610學(xué)科最高分全市石咀社坡麻洞江口語文131106102107104數(shù)學(xué)1508393100116英語141.5114119110125政治9671757674歷史9271847773地理10089708689物理9660706179化學(xué)9956716592生物9789768387總分

全市石咀社坡麻垌江口最高分946571632609826>=60029990111>=5004984149146>=450591850327334>=400703212794246104171172173174175176177178>=500000110111>=450211531415>=400878125891114<2601171490697期中考試前20名學(xué)生名單姓名總分名次區(qū)詩程5711黃秋霞5622劉麗萍5583林映5504徐標(biāo)長5385羅敏怡5196黃彩霞5197張淋5148陳石蘭5119程艷坤50810姓名總分名次陳志權(quán)50711劉心雨50412朱天倫50213何金萍50114曾杏華49915吳煥盛49616蔡忠銘49517周瑩瑩49218李卓文49119黃金燕48820成功無捷徑一個青年職員平時(shí)工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個月他問老板：“如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個月，我能轉(zhuǎn)正嗎？〞老板答道：“你的問題讓我想到一個冰冷房間的溫度計(jì)，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過房間一點(diǎn)也不會溫暖。〞今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功那么有賴于今天的努力。其實(shí)真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。古訓(xùn)中有一句話：“因?yàn)槟阌羞x擇，你主載自己的人生。〞是在劇烈競爭中獲勝的必然要求，是成功者的必備素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，是成功的最有效方法刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是人生最珍貴的精神財(cái)富刻苦學(xué)習(xí)是對父母的辛勞和自己的青春的有效回報(bào)優(yōu)異成績——刻苦學(xué)習(xí)對你們而言，刻苦的含義有：珍惜時(shí)間快速高效標(biāo)準(zhǔn)行為艱苦樸素心無旁鶩分?jǐn)?shù)與習(xí)慣哪個更重要？

有句話說得好：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。分?jǐn)?shù)的多少，成績的好壞只是一時(shí)的表達(dá)，只能反映出某一階段的學(xué)習(xí)狀況；而學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞那么會貫穿你們的整個學(xué)習(xí)過程甚至還會影響到以后的工作與生活。那些對學(xué)習(xí)有熱情，求知欲強(qiáng)，態(tài)度積極，自我要求高的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而那些盲目樂觀、懶惰、怕吃苦、不能及時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)，想把成績搞好顯然就不可能了，即使天資聰明，根底較好的一些同學(xué)，也會出現(xiàn)成績的滑坡，名次的退步；因此我希望每個同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。個別學(xué)生目前存在的問題

1.來校目的不明確，甚至根本沒有目標(biāo)。2.學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有可行方案。3.優(yōu)勢科目不明顯，薄弱科目不作為。4.自控能力差，沒形成自我約束。5.干擾別人正常的學(xué)習(xí)、休息的嚴(yán)重違紀(jì)。

讀到一個故事，希望和大家分享。

找問題上初中時(shí)，老師給我們講了一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。故事講完后，老師問：“這個故事有什么問題嗎？〞我們說：“兔子不會爬樹。〞，“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。〞“還有哪？〞老師繼續(xù)問。直到我們再找不出問題了，老師才說：“可是還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪里去了？〞

在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)也會被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停