Word文檔初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)不僅僅是一份報(bào)告，也是對(duì)自己工作的一份反思和熟悉！快來(lái)看看我我為您預(yù)備的《2022初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)》，將工作總結(jié)完成的越發(fā)遺憾，越發(fā)精彩吧！祝您書寫順當(dāng)！

初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

初一共有四次重要的考試第一次總分589第31名。其次次685分，12名。第三次636分，第22名。最后670分20名。初一是個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的最重要的時(shí)期，看那起起伏伏的成果，考驗(yàn)家長(zhǎng)的心臟。但在成果面前更多的是反思。第一次考的很差，緣由是多方面的，不斷的換小學(xué)，由于工作的緣由，這個(gè)在學(xué)習(xí)上給孩子了一個(gè)學(xué)習(xí)的斷層，尤其是在數(shù)學(xué)方面。這幾次數(shù)學(xué)的考試也向來(lái)沒(méi)有上110分，分析試卷，沒(méi)有籠統(tǒng)的歸為馬虎，真的是有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握。數(shù)學(xué)的成果真切反映了孩子這階段的學(xué)習(xí)。先說(shuō)一下本次期末成果，語(yǔ)文107，數(shù)學(xué)107，英語(yǔ)111，歷史91生物82地理94政治78.語(yǔ)文的成果，有個(gè)題居然空著，說(shuō)一下你所知道的名人經(jīng)過(guò)艱苦努力最后勝利的，說(shuō)名字即可。有那個(gè)名人是隨任憑便勝利的，你任憑寫一個(gè)2分就有了，還有這次的作文平均分45分，人家考了居然43分。假如字寫的好點(diǎn)，絕對(duì)會(huì)考好分?jǐn)?shù)的。。關(guān)于英語(yǔ)，卻是最讓我糾結(jié)的，雖然英語(yǔ)向來(lái)很不錯(cuò)，尤其是在詞匯量上，可向來(lái)沒(méi)有超過(guò)111.尤其是英語(yǔ)的作文，特殊的敢寫每次揚(yáng)揚(yáng)灑灑，寫無(wú)數(shù)，也不管語(yǔ)法是否正確。每次都會(huì)由于這扣上幾分。關(guān)于背誦的科沒(méi)有仔細(xì)的背誦。沒(méi)有做到很好的復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)，是家長(zhǎng)需要檢討的。

總是希翼在平常的學(xué)習(xí)中，少些家長(zhǎng)的催促，更重要的是喚起孩子想要學(xué)習(xí)的心，可是，這個(gè)過(guò)程卻是那么的艱巨，家長(zhǎng)，一定要有一個(gè)脆弱的心臟，經(jīng)得起孩子的折騰。在不斷的失敗中總結(jié)，不斷的修正自己。過(guò)去的一年，是不斷努力，不斷挑戰(zhàn)自己的一年。走過(guò)的彎路，必將是一種成長(zhǎng)的堆積。小小的失敗，并能有更好的長(zhǎng)進(jìn)。一個(gè)雞蛋在外面打破是一個(gè)雞蛋，而在里面打破蛋殼，卻是一個(gè)宏大的生命。

希翼經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，能夠不斷總結(jié)自己的不足，和自己的優(yōu)勢(shì)，期盼初二的成果。加油！

初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多新學(xué)問(wèn)，也找到了適合我的學(xué)習(xí)辦法。數(shù)學(xué)向來(lái)讓我感愛好的學(xué)科，它十分好玩?，F(xiàn)在，我也來(lái)總結(jié)一下上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的...

學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)期里，教師為的學(xué)習(xí)付出了許多心血，也為的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都了比的成果。

總結(jié)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有幾個(gè)：，學(xué)習(xí)端正。能夠上課聽講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂;懂的問(wèn)題，和學(xué)生商議?，或者向教師請(qǐng)教。，改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法。改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給訂了學(xué)習(xí)方案：

(1)課前預(yù)習(xí)。也要擠出，把教師還講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內(nèi)容。

(2)上課要發(fā)言。聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀課外書。天天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;天天晚上做完作業(yè)，只要有，再看幾篇作文。，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)教師布置的作業(yè)，各門功課都了好的成果。參與少兒書法大賽，還了特金獎(jiǎng)。的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都了比的成果。

被評(píng)為三好同學(xué)，還了小作家的榮譽(yù)稱號(hào)。了比的成果，但我決不自豪，還要努力，百尺竿頭，更，下學(xué)期還要的成果。

初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了渴望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。

這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了無(wú)數(shù).時(shí)光就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)光丟下.而我們也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。驟然覺得自己似乎明了了許多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……本來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又深沉，以前的天真似乎在一眨眼幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

出勤狀況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希翼下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的狀況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年教師和學(xué)生們的協(xié)助，使我養(yǎng)成了自立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面向二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面向?qū)W問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教導(dǎo)又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先，合理支配時(shí)光，調(diào)節(jié)好作息時(shí)光，分配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)光。時(shí)光是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和辦法更為重要。第二，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)普通是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，樂(lè)觀閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面;常常提出問(wèn)題，與學(xué)生研究，向教師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧;抓住點(diǎn)滴時(shí)光學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是實(shí)用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，趕緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，學(xué)生之間可以誠(chéng)摯相待;能遵守小學(xué)各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)彌漫信念。自然，也需要教師們的細(xì)心培養(yǎng)和學(xué)生們的誠(chéng)摯協(xié)助。

初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇4]

剛剛開完01年初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。感受最大也是最給力的一個(gè)詞就是成果，這兩個(gè)字，太多重量和顏色，讓我感覺到，在小學(xué)里，拿什么說(shuō)話，那就是成果。

從學(xué)校輕松愉悅的生活中跳動(dòng)到學(xué)習(xí)氛圍十分濃的初一，一時(shí)的手忙腳亂，當(dāng)初由于家離小學(xué)很遠(yuǎn)，早晚班車，起早貪晚，加上作業(yè)驟然繁多，記得那時(shí)我的心態(tài)是時(shí)光、時(shí)光、爭(zhēng)取時(shí)光，擁有一點(diǎn)閑余的時(shí)光都是很奢靡的事情。加上總堵車問(wèn)題，打算把家搬到小學(xué)附近。這一決策，經(jīng)這兩個(gè)多月的驗(yàn)證，是十分正確的一次打算。這樣清晨可以多睡半個(gè)小時(shí)，晚上幾乎要節(jié)約一個(gè)小時(shí)的時(shí)光。加上漸漸適應(yīng)初中這樣的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，囫圇人的狀態(tài)才漸漸的捋順過(guò)來(lái)。

5號(hào)的期末考試是我最不看好的一次，由于人略松散，寫完作業(yè)基本在看電視，玩嬉戲中度過(guò)，缺少了開學(xué)的緊急，這讓我很不安。所以問(wèn)我，會(huì)怎樣，我不敢答，不努力沒(méi)付出，我心里沒(méi)底。

期末的成果條教師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)了下來(lái)，瞳瞳的年級(jí)排名第三（數(shù)語(yǔ)外三科）七科年級(jí)排名第四。小學(xué)以七科成果為依據(jù)，瞳瞳的總成果全班級(jí)排名前進(jìn)了近六十名。

是在長(zhǎng)進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)。長(zhǎng)進(jìn)就有希翼，由于她付出的太少了。這學(xué)期課外學(xué)習(xí)班一個(gè)沒(méi)參與。在大家都熱火朝天學(xué)數(shù)學(xué)，補(bǔ)語(yǔ)文，外語(yǔ)，甚至她們班學(xué)生學(xué)物理化學(xué)的大環(huán)境中，她一個(gè)人偷懶就以寫完作業(yè)為己任，真是莫名的擔(dān)憂在心里，但沒(méi)實(shí)施行動(dòng)為眉睫，我擔(dān)著這半學(xué)期的心最終迎來(lái)了這學(xué)期的結(jié)束，想，假期，開學(xué)，一定要參與學(xué)習(xí)班才對(duì)，否則，靠課堂這點(diǎn)資本，夠嗎？真的是不夠。

卷子都發(fā)在手里，看著卷子，該丟的分丟，不該丟的也丟了，發(fā)覺不足，也知道問(wèn)題出在了哪里，第一其次就是零點(diǎn)五分之差，不容忽略的這微點(diǎn)的差距下首要做到就是仔細(xì)穩(wěn)定！

初一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇5]

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和學(xué)生商議?，或者向教師請(qǐng)教。其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)光，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要樂(lè)觀發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。天天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;天天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)光，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成果。

自己被評(píng)為三好同學(xué)，還獲得了小作家的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然取得了比較好的成果，但我決不自豪，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

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2022初一本學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

初一本學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

一學(xué)期的初一生活瞬間之間就過(guò)去了，頭腦中還清楚的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既悠閑又勞碌，在悠閑中我學(xué)會(huì)了與他人溝通，在勞碌中我學(xué)到了該學(xué)的學(xué)問(wèn)。

是了初一，感觸一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開頭還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐驚的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的學(xué)生都可以學(xué)我也鼓足了士氣，爭(zhēng)取讓自己明了些，會(huì)一些。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，由于這樣，我有無(wú)限的挑選權(quán)利，我可以學(xué)自己感愛好的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有勝利。

每次和別人溝通時(shí)，我都以為自己在小學(xué)里天天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成績(jī)時(shí)，我才清晰地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。

我喜愛?數(shù)學(xué)，同時(shí)我又膽怯數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證實(shí)，高校數(shù)學(xué)的確有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也的確碰到了困難。時(shí)光充沛時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，教師講時(shí)也牽強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)覺了自己的不足——不能把教師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不可，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，漸漸地分析例題，總結(jié)它的解題辦法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)光來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)光去預(yù)習(xí)，甚至課后沒(méi)時(shí)光做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受教師的那么少的信息，沒(méi)時(shí)光鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，終于我又到了低谷，那時(shí)我只好索性放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)光總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)光里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還牽強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這徹低要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開頭轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)教師和學(xué)生的引導(dǎo)下，我開頭喜愛?說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜愛?學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開頭，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很容易的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么簡(jiǎn)單的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我越發(fā)專心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些學(xué)問(wèn)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深化的了解，不是只停歇在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地熬煉……

在這幾個(gè)月里我深深體味到，一切學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、新奇事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

初一本學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

了一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多新學(xué)問(wèn)，也找到了適合我的學(xué)習(xí)辦法。數(shù)學(xué)向來(lái)讓我感愛好的學(xué)科，它十分好玩?，F(xiàn)在，我也來(lái)總結(jié)一下上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的...

學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)期里，教師為的學(xué)習(xí)付出了許多心血，也為的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都了比的成果。

總結(jié)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有幾個(gè)：，學(xué)習(xí)端正。能夠上課聽講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂;懂的問(wèn)題，和學(xué)生商議?，或者向教師請(qǐng)教。，改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法。改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給訂了學(xué)習(xí)方案：

(1)課前預(yù)習(xí)。也要擠出，把教師還講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內(nèi)容。

(2)上課要發(fā)言。聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀課外書。天天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;天天晚上做完作業(yè)，只要有，再看幾篇作文。，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)教師布置的作業(yè)，各門功課都了好的成果。參與少兒書法大賽，還了特金獎(jiǎng)。的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都了比的成果。

被評(píng)為三好同學(xué)，還了小作家的榮譽(yù)稱號(hào)。了比的成果，但我決不自豪，還要努力，百尺竿頭，更，下學(xué)期還要的成果。

2022初一假期學(xué)習(xí)總結(jié)

初一假期學(xué)習(xí)總結(jié)

勞碌了一個(gè)學(xué)期，女兒最終迎來(lái)了初中生活的第一個(gè)寒假。因?yàn)槠匠W(xué)習(xí)緊急，我們忽略了對(duì)孩子身體的熬煉，所以，利用寒假這個(gè)小長(zhǎng)假，我們讓孩子參與了南部山區(qū)滑雪、萊蕪小三峽徒步、還有泰山登頂?shù)然顒?dòng)。在這些活動(dòng)中，孩子雖然有種種不適，但都一一克服，并愉快順當(dāng)?shù)耐瓿蓺w來(lái)。其中印象最深刻的是爬泰山。泰山徒步登頂不是一件容易的事情，從山腳到山頂需要不停的走五個(gè)多小時(shí)。開頭的時(shí)候，孩子興致勃勃、信念滿滿，走的一點(diǎn)也不費(fèi)力。但過(guò)了2個(gè)小時(shí)后，體力開頭透支了，有好幾次都想放棄繼續(xù)前行。當(dāng)看到身邊的隊(duì)員一個(gè)個(gè)堅(jiān)持向上，孩子咬牙克服勞累與不適，跋涉了五個(gè)半小時(shí)后終于勝利登頂。在玉皇頂，孩子愉快的跳起來(lái)，她最終體驗(yàn)到了制服泰山的巨大喜悅！從早上8:40山腳動(dòng)身到下午17:30重回山腳，囫圇行程徒步23公里，對(duì)成人來(lái)說(shuō)也很有挑戰(zhàn)性，但孩子第一次爬泰山居然也做到了，我由衷為她感到她驕傲。通過(guò)參與這些活動(dòng)我們磨練了孩子的意志，使她在今后的生活中面向逆境會(huì)越發(fā)的脆弱。

在學(xué)習(xí)上，孩子在完成各科作業(yè)的同時(shí)，重新梳理了這學(xué)期的得與失、閱歷與教訓(xùn)，并總結(jié)記錄下來(lái)。這是孩子的又一個(gè)長(zhǎng)進(jìn)！

希翼新的學(xué)期，孩子能用泰山登頂?shù)捻g勁去闖一闖，試一試。我信任，勝利是屬于有心人的，只要你去努力，你同樣會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)登頂?shù)臍g樂(lè)的。愿孩子們一起加油實(shí)現(xiàn)自己心中的幻想。

初一假期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

暑假于8月31日結(jié)束，近兩個(gè)月的假期，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)感覺有點(diǎn)對(duì)不住兒子。今日，趁著上班前這點(diǎn)空，記上一點(diǎn)吧！

我們是7月6日放的假，首先在小學(xué)附近報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法班15天，天天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半，想著反剛要請(qǐng)假在這里陪兒子，白天也沒(méi)多事件，和兒子商議?了一下，又加報(bào)了一個(gè)物理預(yù)科班，數(shù)學(xué)預(yù)備自學(xué)就不報(bào)了！兒子比較聽話，大熱的天，我們住在出租房里，真是揮汗如雨呀！不上課外班時(shí)，兒子就寫作業(yè)，方案這20天里要把作業(yè)趕完的，誰(shuí)知方案很好，執(zhí)行起來(lái)有困難。我們的作業(yè)大部分內(nèi)容是預(yù)習(xí)八上的新課，語(yǔ)文和英語(yǔ)背誦作業(yè)無(wú)數(shù)，兒子背功普通，所以我們一放假就開頭了背誦，天天一點(diǎn)地舉行著。語(yǔ)文背完了八上的所有古詩(shī)文，然后又加背了八下的內(nèi)容。英語(yǔ)背了教師要求的新劍橋二的十五篇文章外加新概念二的九篇課文。在背誦過(guò)程中，尤其是在背新二時(shí)，感覺速度上來(lái)了，十分可喜?？梢灿袘n的，背得快忘得也快，開學(xué)前我檢查時(shí)，有些已經(jīng)不記得了，抓緊復(fù)習(xí)，兒子說(shuō)再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)，感覺語(yǔ)文很快就又嫻熟了，英語(yǔ)費(fèi)得功夫要大一些！

7月25日結(jié)束暑假班的課程，我們回到了家。兒子自己支配學(xué)習(xí)和嬉戲，天天按部就班地舉行著各項(xiàng)作業(yè)和預(yù)習(xí)，我有空就檢查一下預(yù)習(xí)效果。八下數(shù)學(xué)用了二十天預(yù)習(xí)完了，做了幾套測(cè)試題檢查了一下，有些概念還不太清晰，不過(guò)比起去年暑假來(lái)說(shuō)已經(jīng)是長(zhǎng)進(jìn)很大了，還是抓住了要點(diǎn)的！開學(xué)前做了一張八上期末測(cè)試卷，還不錯(cuò)，得了95分。有一道經(jīng)過(guò)提示做出來(lái)的，兒子說(shuō)我應(yīng)當(dāng)是滿分！看看，還是很重視分?jǐn)?shù)的！我說(shuō)：得多少分不重要，重要的是把握了多少！

8月初兒子和學(xué)校學(xué)生小聚了一次，很愉快！中旬又說(shuō)要去看學(xué)校教師，說(shuō)好了十幾個(gè)學(xué)生一起去的，可惟獨(dú)兒子一個(gè)人按時(shí)到了c學(xué)生家，可見兒子是一個(gè)多么守時(shí)的的人！結(jié)果他們兩個(gè)人去訪問(wèn)了谷教師和張教師，教師鼓舞他們倆好好學(xué)，未來(lái)一定會(huì)有大成就的！看得出兒子很感動(dòng)！七下期末成果不抱負(fù)，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)還是有些沮喪的，教師的鼓舞無(wú)疑給了他很大信念！

8月16日至19日，我們一家出門小轉(zhuǎn)了一圈，不好請(qǐng)假，只能委屈兒子了！我們?nèi)ヅ懒吮P山，登了慕田峪長(zhǎng)城，參觀了電影博物館，看了巨幕電影就返程了！一家人出去，不在于去了哪里，在于路途中的感觸。兒子長(zhǎng)大了，很珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。一年的住校生活，使他越發(fā)愛父母，愛這個(gè)家了！這個(gè)假期原來(lái)是決定讓他跟小學(xué)組織的美國(guó)游的，兒子說(shuō)以后和爸爸媽媽一起去，替我省了不少銀子，真是個(gè)好兒子！

旅游回來(lái)就開頭忙活其他的作業(yè)，如學(xué)科論文、電影配音、課件制作等，不亦樂(lè)乎！我說(shuō)：這些應(yīng)當(dāng)早就做完的，非拖到最后！可人家不聽！最后一周，兒子自覺地停掉了嬉戲，收心了！還是有點(diǎn)自控能力的！

這個(gè)暑假，兒子天天堅(jiān)持跑步，跳繩，立定跳遠(yuǎn)。固然是由我們陪著的，有時(shí)兒子真的不想跑，可我堅(jiān)持，他也就不說(shuō)什么了，以前圍著院里的花園跑兩三圈，現(xiàn)在跑五圈，雖然速度不是很快，但能堅(jiān)持跑下來(lái)就是好樣的！跳繩每分鐘穩(wěn)定在180下左右了，立定跳遠(yuǎn)我定的目標(biāo)是這個(gè)假期達(dá)到2米1，開學(xué)前沒(méi)有完成，最多跳了2米06！

這個(gè)暑假，兒子堅(jiān)持記日記，天天總結(jié)一下，雖然寫得不很出色，但還是那句話，堅(jiān)持下來(lái)就是好樣的！八月份開頭，我會(huì)在兒子的日記后來(lái)點(diǎn)批注，寫點(diǎn)自己的感觸，兒子很喜愛?！到后來(lái)，兒子說(shuō)寫日記已經(jīng)成了習(xí)慣了，非常鐘左右就完事！兒子說(shuō)：開學(xué)后，媽媽就不能在日記后寫話了！我說(shuō)：沒(méi)事，媽媽做周總結(jié)！開學(xué)這兩天兒子沒(méi)有食言，還在堅(jiān)持日記，真得很好！

這個(gè)暑假，兒子做了一本中考英語(yǔ)完形和閱讀理解，一天三篇（一篇完形兩篇閱讀），最后增強(qiáng)到一天五篇，效果不知假如，反正是堅(jiān)持了！還有就是練字，天天也在舉行，我向來(lái)說(shuō)看不到效果，只是字體比以前大了些，略微整齊了點(diǎn)，希翼開學(xué)作業(yè)多了不要被打回原形。

總之，這個(gè)暑假兒子長(zhǎng)大了，知道了父母的不易，知道心疼大人了！天天刷碗不用催了，電視也不很看了，玩嬉戲能一叫就停了！

新的學(xué)期開頭了，八班級(jí)的大孩子了，希翼兒子健康歡樂(lè)每一天！

2022初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)

初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)

日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)分量級(jí)的考試。

回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，驟然之間增強(qiáng)了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課仔細(xì)聽講了，那也未必就能學(xué)好，必需要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣仔細(xì)聽講，那成果也未必能突出，所以我們要常常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

固然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少學(xué)問(wèn)，豐盛了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理支配時(shí)光，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)辦法，固然，我也知道，初一時(shí)我并沒(méi)有非常努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)整個(gè)吞棗，因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。但是我信任通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì)勝利的。

回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的未來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，崎嶇不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光潔的大路。

在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得容易、簡(jiǎn)單，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。

一年惟獨(dú)一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。

五中初一:

初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

時(shí)光過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開頭?；仡欉^(guò)去的一周，我有無(wú)數(shù)的感慨，在看到自己的長(zhǎng)進(jìn)時(shí)，又發(fā)覺一些不足。

在這初中一班級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。所以，我們?cè)趯W(xué)校階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡芤?yàn)槲沂羌依锏膶毼?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不肯意的事。看來(lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明了一個(gè)道理吃得苦中苦，方為人上人，但是做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能獨(dú)立的人，喜愛?多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的熬煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。

學(xué)習(xí)起來(lái)就簡(jiǎn)單得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是由于吃不了苦，得不到熬煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在天天都學(xué)習(xí)中得到不同的熬煉。我可以抓住天天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與學(xué)生合作的精神。我可以抓住天天讀書的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住天天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人溝通，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住天天仔細(xì)聆聽的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽課，同時(shí)培養(yǎng)聽力的能力。

由此可見，天天，我都有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)得到熬煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，由于機(jī)會(huì)稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希翼有我自己的勝利。

初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。天天一回家，我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我天天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成果卻不很抱負(fù)。期中考試后，在教師和爸爸、媽媽的協(xié)助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)舉行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法。

首先，我懂得了初一和學(xué)校的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體味文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來(lái)？其次，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀看句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭辦法，是比方句，擬人句，還是排比句？對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。

第二，我懂得了不能只是把教師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在小學(xué)，教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。

汪教師還給我們抄了歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)，里面包含了非常豐盛的內(nèi)容。我沒(méi)有鋪張教師的心血，根據(jù)教師的要求，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成果得了98分。我心里十分興奮。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽教師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)學(xué)生了。

例如有一次，教師說(shuō)讓我們回家完成第七次作