Word文檔年12月教師優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)尖子生是衡量老師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子。同樣我們也可以說：同學(xué)是老師的一面鏡子。從這個意義上說：尖子生的數(shù)量和質(zhì)量是衡量老師水平的一把尺子。并且老師的教導(dǎo)教學(xué)水平惟獨通過同學(xué)以及同學(xué)的成果才干得到更好的體現(xiàn)出來。培養(yǎng)出高水平的同學(xué)也是老師人生價值的體現(xiàn)方式之一。為了讓優(yōu)生能得到更好的培養(yǎng)，挖掘他們最大的潛力，在本期里我對優(yōu)生作了進一步的輔導(dǎo)培養(yǎng)，現(xiàn)將優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)

一、了解把握優(yōu)生的特點

在和同學(xué)相處的過程中，仔細發(fā)覺優(yōu)生存在的共性特點，既優(yōu)生的兩重性：一方面，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果以及各種能力比普通同學(xué)在這個年齡簡單浮現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為教師的好同學(xué)、家長的好孩子所特有的一些毛病。

詳細說來，優(yōu)生普通具有以下特點：思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強，普通沒有重大的違紀現(xiàn)象。

2、求知欲較旺盛，學(xué)問接受能力也較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)辦法較科學(xué)，成果較好。

3、長久擔任同學(xué)干部，表達能力、組織能力以及其它工作能力都較強，在學(xué)生中簡單形成威信。

4、課外涉及比較廣泛，興趣全面，學(xué)問面較廣。

5、因為智力情況比較好，課內(nèi)學(xué)習(xí)較為輕松，因而簡單自滿，不求上進。

6、長久處于同學(xué)尖子的位置，比較自豪自負，簡單產(chǎn)生謙虛。

7、有的優(yōu)生之間簡單產(chǎn)生相互妒忌、勾心斗角的狹隘心情和學(xué)習(xí)上的不正值競爭。

8、從小就處在受表揚、獲榮譽、被艷羨的順境之中，因而他們對挫折的心理承受能力遠不及普通一般同學(xué)。

針對以上特點，我作了相應(yīng)的引導(dǎo)工作，普通說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦，他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅。這就往往使一些優(yōu)生不求上進。引導(dǎo)同學(xué)立志，最有效的辦法之一，是給他們推舉偉人、名人的傳記讀物，讓優(yōu)生把自己放在一個廣大的歷史空間和時代背景中熟悉自己的使命。優(yōu)生有較強的自信念，這是一件很好的事，我們應(yīng)當予以庇護和進展。我們應(yīng)當協(xié)助優(yōu)生超越詳細的考試分數(shù)和名次，通過與其他杰出的少年英才比較，通過對自己求學(xué)過程中勝利閱歷與失敗的教訓(xùn)的鎮(zhèn)靜分析，通過各種詳細的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地熟悉自己，進而有針對性地進展自己。另一方面，激勵優(yōu)生超越自我。對少數(shù)具有出類拔萃潛質(zhì)的優(yōu)生，我們則應(yīng)理直氣壯地向他們提出追求卓越的希翼。一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發(fā)覺并進展自己以前沒故意識到的潛質(zhì)；二是鼓舞他們在日常一點一滴的小事中打敗自我.并不斷培養(yǎng)優(yōu)生的受挫心理。對優(yōu)生犯錯誤切不行遷就，而應(yīng)當鄭重批判，讓他們習(xí)慣于批判，包括柔和的批判甚至處分；最后，也是很重要的一點，要多給優(yōu)生創(chuàng)設(shè)一些品味失敗的機會這固然不是說要故意讓優(yōu)生不斷失敗，而是引導(dǎo)優(yōu)生盡可能多地在不同方面試探、嘗試，在此過程中必定會失利，而當優(yōu)生對此習(xí)以為常的時候，他們就學(xué)會了坦然面向人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。固然，優(yōu)生的學(xué)習(xí)成果是拔尖的，但高分低能的現(xiàn)象卻不是個別的。將來社會對人才的能力特殊是制造能力的要求越來越高，我們決不能滿足于優(yōu)生名列前茅的考試分數(shù)，而應(yīng)故意識地培養(yǎng)其制造性思維的培養(yǎng)，要教導(dǎo)優(yōu)生敢于讓思想沖破牢籠?？傊?，讓他們養(yǎng)成擅長質(zhì)疑、勇于否定、自立思量、樂觀創(chuàng)新學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)態(tài)度。從解題時的獨特辦法到作文時的新穎構(gòu)思，從獨當一面地開展班干部工作到樂觀參加各類課余科技活動只要同學(xué)具備了制造性思維的習(xí)慣，其制造能力熬煉的機會是無處不在無時不有的?！?」「2」GZ85.com更多總結(jié)

2022年12月骨干老師培養(yǎng)工作總結(jié)

老師是小學(xué)的第一資本，是小學(xué)最豐盛、最有潛力、最有生命力的教導(dǎo)資源，擁有德才兼?zhèn)洹浡坌?、甘于奉獻的骨干老師群體，才干辦出最好的小學(xué)，所以，我校把骨干老師培養(yǎng)作為小學(xué)進展的根本大計來抓。近年來，在市教導(dǎo)局的指導(dǎo)下，我校根據(jù)引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)將來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，仔細落實骨干老師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干老師培養(yǎng)工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干老師隊伍建設(shè)的目標。

幾年來，小學(xué)把骨干老師隊伍建設(shè)作為加快進展和提高教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵，列入小學(xué)進展規(guī)劃和年度工作方案，搶占老師隊伍建設(shè)的制高點，建設(shè)骨干老師隊伍。為此，小學(xué)制定了《骨干老師評定標準》、《骨干老師管理方法》，明確了骨干老師的標準和培養(yǎng)目標，鼓舞老師拔尖、成名成家，打造我校骨干老師隊伍。

本學(xué)期在全校舉行中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)對象的選拔。根據(jù)市教導(dǎo)局制定的詳細選拔條件，遵循藏匿推舉，公正競爭，公平選拔的原則，并且兼顧不學(xué)生歷和學(xué)科的合理分布，擬篩選中學(xué)校市級骨干老師培養(yǎng)對象5名（其中，中學(xué)部3名，學(xué)校部2名），鎮(zhèn)級骨干老師培養(yǎng)對象10名，校級骨干老師培養(yǎng)對象15名，共30名各級骨干老師培訓(xùn)對象。

二、樂觀培訓(xùn)，提高骨干老師素養(yǎng)。

骨干老師（學(xué)科帶頭人和名老師）培養(yǎng)是小學(xué)工作重點，同時也是繼續(xù)教導(dǎo)工作的核心，按上級要求，小學(xué)要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、考究實效的原則，采納集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式，繼續(xù)組織好骨干老師的校級培訓(xùn)。同時，還要樂觀支持老師參與上級部門組織的各級骨干老師培訓(xùn)活動，為參訓(xùn)老師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干老師和學(xué)科帶頭人，不斷提高小學(xué)老師的整體素養(yǎng)。

一是在結(jié)對幫扶工作中，實行骨干老師上藏匿課青年老師上藏匿課骨干老師點評青年老師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的辦法互助互促，共同提高，得到了青年老師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素養(yǎng)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出詳細要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓舞骨干老師樂觀投身教導(dǎo)事業(yè)。多年來，小學(xué)堅持年年評比師德標兵，提出永久讓愛灑滿校內(nèi)，使骨干老師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教導(dǎo)，骨干老師工作熱烈高漲，呈現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干老師專業(yè)化進展的平臺，小學(xué)堅持唯才是舉，千方百計制造條件，將骨干老師送上個人進展的快車道，小學(xué)通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干老師、首席老師、新秀老師評比活動，通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動，外派研讀進修，校本進展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干老師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占據(jù)制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干老師的培養(yǎng)工作，形成了敬重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干老師能引進來、留得住、用得上、干得好，為進展職業(yè)教導(dǎo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。優(yōu)生培養(yǎng)工作總結(jié)

篇一：長處生培養(yǎng)工作總結(jié)范文

本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期長處生培養(yǎng)工作，取得了抱負的成果。在小學(xué)學(xué)科比賽中，多人獲得名次，取得這樣的成果，主要是長處生培養(yǎng)工作做得好?，F(xiàn)將本期長處生培養(yǎng)工作舉行總結(jié)。

一、按照成果和平常的表現(xiàn)，確定長處生人選，建立長處生成果跟蹤檔案，確保長處生的成活.二、結(jié)合各個長處生的狀況，給每個長處生定下奮斗目標，讓他們有明確的奮斗方向。三、班科任協(xié)商好長處生的時光、地點、詳細內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)長處生，讓一周的活動多樣化，同學(xué)學(xué)得更好玩。四、按照長處生實際，科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注重智能訓(xùn)練，設(shè)計具有一定難度的題目讓同學(xué)做，讓同學(xué)思量、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓同學(xué)綜合運用歷史學(xué)問解答，鼓舞同學(xué)多寫多練。這樣，使同學(xué)的歷史素養(yǎng)得到全面的提高。五、注意歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的辦法，提高自學(xué)能力、解決問題的能力，強化同學(xué)的應(yīng)用意識。六、課堂教學(xué)實施主體教導(dǎo)，發(fā)揮長處生的主體地位，激發(fā)長處生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和制造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓長處生自己提出問題，小組合作找出答案，讓同學(xué)充分體味創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學(xué)中，充分調(diào)動長處生學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)長處生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織長處生小組合作討論，培養(yǎng)長處生的學(xué)習(xí)歷史學(xué)問愛好和運用歷史學(xué)問的能力。八、每次檢測，要求長處生仔細總結(jié)勝利的閱歷，存在的問題，做到勝不驕，敗不餒、勇往直前。九、小學(xué)與家庭齊抓共管，班科任老師堅持與家長聯(lián)系交流，關(guān)注同學(xué)的思想動向，切不行讓長處生走下坡路。多找長處生談心，取得成果準時表揚，多進行比賽活動，促使長處生不斷長進。這樣，通過一學(xué)期的努力，已有成效，但成果只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好長處生培養(yǎng)工作，爭取更好的成果

篇二：長處生培養(yǎng)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想為了更好的提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加長處的人才為目標，進一步解放思想，提高熟悉，高度關(guān)注此項工作，務(wù)求實效，同時能更好的改革教導(dǎo)教學(xué)辦法，更新教導(dǎo)理念，加強校本教導(dǎo)開發(fā)，努力構(gòu)建小學(xué)辦學(xué)特色，為同學(xué)長處進展提供優(yōu)良環(huán)境。二、實施措施與辦法我擔任三、四班級的英語教學(xué)，共有長處生20名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，他們在英語方面取得很大的長進，現(xiàn)作總結(jié)如下：學(xué)期剛開頭我就很好的制定了長處生培養(yǎng)方案，做到了有目的、有方案地對他們各自的特點舉行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在詳細培養(yǎng)過程中，我注意發(fā)揮長處生的長處，力圖使他們的長處得到更進一步的進展。為了更好的發(fā)揮他們的長處，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)愛好，我把這些同學(xué)組織在一起，舉行須要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫四會輔導(dǎo)，開闊他們的視野，增長更多的英語學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是非常須要的。在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會話時，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使同學(xué)宛然置身于實際情景中，從而體味理解會話的含義，此外有時以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報練習(xí)。教學(xué)詞匯時、句型、或常用的表達方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型舉行教學(xué)，使同學(xué)邊學(xué)邊體味所學(xué)詞語在實際生活中的運用，同時培養(yǎng)同學(xué)直接用英語思維的能力。定期對他們舉行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們舉行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用精確?????、流利的英語舉行對話。不定期的舉行口語、聽寫、朗讀競賽。評出優(yōu)勝者，賦予表揚。增加同學(xué)的學(xué)問面，擴大他們的視野，提高觀看能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好?？傊?，通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使同學(xué)在本來的水平上有一個較大的提高，嫻熟把握一些技能，從而全面提高同學(xué)各方面的整體素養(yǎng)，達到實施素養(yǎng)教導(dǎo)的目的，今后，我將繼續(xù)加強對長處生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語長處，使他們獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)他們學(xué)習(xí)

篇三：長處生培養(yǎng)工作總結(jié)

們本著素養(yǎng)教導(dǎo)的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和制造能力全面進展的綜合型人才，核心是促進同學(xué)全面和睦地進展，同時進展共性長處，依據(jù)同學(xué)的條件、愛好及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)其次課堂,為學(xué)有余力的同學(xué)提供施展和提高才干的廣大空間，著眼于將來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：

一、培養(yǎng)對象：1）在3--6班級學(xué)有所長的同學(xué)中選拔成員。

（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高自立思量和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會觀賞美、制造美。

二、任務(wù)完成狀況：1）通過長處生培養(yǎng)方案的實施挖掘同學(xué)潛能，發(fā)揮同學(xué)的主動性和制造性，促使同學(xué)素養(yǎng)的全面進展和共性的發(fā)揮，使小學(xué)形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注意同學(xué)多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完美各種藝術(shù)長處生的培養(yǎng)措施，促進同學(xué)共性長處的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的智慧和創(chuàng)新能力。（2）鼓舞、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的同學(xué)，使他們得到更好的進展空間，我校進行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進我校美術(shù)方面的名同學(xué)倍出。

·此外，除了繼續(xù)做好長處生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的長處生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的舉行長處生的培養(yǎng)工作。

三、主要成果：1、創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)自主進展的環(huán)境和氛圍：老師應(yīng)按照同學(xué)自身狀況準時賦予同學(xué)合理的建議和看法；2、開展豐盛多彩的活動：今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動，按年級活動和小學(xué)集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推同學(xué)出板報、畫廊,一來使他們得到熬煉,二來為藝術(shù)節(jié)做預(yù)備。為藝術(shù)節(jié)遺憾勝利盡了一份力氣。通過以上工作使小學(xué)形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的同學(xué)。

2022年12月老師工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期臨近尾聲，為了更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時代步子

在飛快進展的當今社會，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我廣泛涉獵各種書籍，開闊視野、增長見識。

第二，樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能樂觀利用課余時光，仔細學(xué)習(xí)教導(dǎo)類刊物，從刊物中吸收養(yǎng)分，領(lǐng)略教導(dǎo)改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時，仔細學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教導(dǎo)觀念。

二、兢兢業(yè)業(yè)，做好教學(xué)工作。

作為一名一