第頁共頁大班語言公開課教案《打醋買布》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對課文內(nèi)容的理解和記憶能力。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和聽說能力。3.通過情境教學(xué)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點：1.幫助幼兒理解課文內(nèi)容，提高聽說能力。2.培養(yǎng)幼兒的交際能力，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《打醋買布》的教材。2.遮陽帽、手提袋、醋瓶、布料、現(xiàn)金等道具。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過引導(dǎo)問題，激發(fā)幼兒對課文主題的興趣。引導(dǎo)問題：-你們知道醋是什么味道的嗎？-你們有沒有看到過大人們買布料？-你們想聽一個關(guān)于買布料的有趣故事嗎？2.情境導(dǎo)入（10分鐘）：通過場景的角色扮演，讓幼兒進(jìn)入故事的情景。1）老師角色：老師扮演故事中的小販，拿著醋瓶。2）學(xué)生角色：幼兒扮演想買布料的顧客，拿著手提袋。老師：大家好，歡迎來到我的布料店！我這里有很多漂亮的布料，想買嗎？幼兒：想！老師：好的，你們先看看要買哪塊布料，然后跟我說一下你們想買的是哪塊。3.情境導(dǎo)入（續(xù)）（10分鐘）：繼續(xù)角色扮演，引導(dǎo)幼兒口頭表述自己想買的布料。老師：請你們拿著手提袋，給我說一下你們想買的布料的顏色和圖案。幼兒：(舉手回答)老師：非常好，你們真是聰明的顧客！現(xiàn)在，請你們拿出你們帶來的錢，我來幫你們計算一下，需要花多少錢才能買到這塊布料。4.課文朗讀與理解（15分鐘）：老師分別朗讀課文中小猴子和小鳥的對話，并幫助幼兒理解課文內(nèi)容。老師：現(xiàn)在請你們認(rèn)真聽我朗讀這段對話，看看小猴子和小鳥在說什么。（老師朗讀課文，并輔助幼兒理解課文內(nèi)容）5.口語表達(dá)練習(xí)（15分鐘）：老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，模仿小猴子和小鳥的對話。老師：現(xiàn)在，請大家分成小組，模仿小猴子和小鳥的對話練習(xí)一下，看看你們能否回答小猴子和小鳥的問題。6.知識鞏固（15分鐘）：通過游戲鞏固幼兒對課文內(nèi)容的理解。游戲內(nèi)容：老師準(zhǔn)備一些布料和醋瓶，幼兒通過分角色扮演，進(jìn)行買布料的游戲。游戲規(guī)則：每個幼兒輪流扮演賣布料的小販或買布料的顧客。顧客可以根據(jù)自己的喜好選擇布料，并表達(dá)出自己想買的顏色、圖案等要求。7.結(jié)束語（5分鐘）：復(fù)述故事情節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師：今天我們學(xué)習(xí)了一個有趣的故事《打醋買布》，通過角色扮演和口語練習(xí)，我們都很好地理解和表達(dá)了故事中的對話。下次我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)布料的知識，期待大家的參與！五、教學(xué)反思：通過此節(jié)課的教學(xué)，幼兒在情境交際中理解和運用了課文內(nèi)容，通過游戲鞏固了學(xué)習(xí)成果。但在教學(xué)中，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)，鼓勵幼兒積極參與討論和回答問題，加