導與練2013-2014學年高中語文諦聽天籟西地平線上課件（蘇教版必修RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目錄CONTENTS課程簡介諦聽天籟：散文的魅力西地平線上的三次落日課程練習與鞏固課程總結(jié)與展望REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01課程簡介掌握諦聽天籟西地平線上的基本內(nèi)容，理解作者的情感和思想。通過閱讀和分析文本，提高學生的文學鑒賞能力和審美水平。引導學生深入思考人生意義和價值，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。課程目標第一部分：導言介紹諦聽天籟西地平線上的作者及創(chuàng)作背景。概述文本的主要內(nèi)容和主題思想。課程大綱第二部分：文本閱讀與分析細讀文本，分析作者的情感和思想，探討文本中的意象和象征意義。分析文本的語言特點，包括修辭手法、句式結(jié)構(gòu)等。課程大綱結(jié)合時代背景和個人經(jīng)驗，深入理解文本的內(nèi)涵和價值。第三部分：課堂互動與討論針對文本中的主題和觀點展開課堂討論，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。課程大綱通過小組合作、角色扮演等形式，加深學生對文本的理解和記憶。引導學生思考人生意義和價值，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。第四部分：課后作業(yè)與拓展課程大綱0102課程大綱推薦相關(guān)文學作品和影視作品，引導學生拓展閱讀視野。布置相關(guān)閱讀材料和思考題，要求學生完成課后作業(yè)。REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME02諦聽天籟：散文的魅力散文的定義與特點散文是一種自由、靈活的文學形式，強調(diào)個人情感和思想表達散文不受嚴格的形式限制，可以自由地表達作者的所見所聞、所思所感。它通過細膩的描繪和深入的思考，使讀者產(chǎn)生共鳴和思考散文寫作需要運用豐富的語言和修辭手法，以增強表達效果作者應(yīng)善于運用形象生動的語言，描繪景物、刻畫人物。同時，通過比喻、擬人、排比等修辭手法，增強文章的感染力和表現(xiàn)力散文的寫作技巧通過閱讀經(jīng)典散文，可以領(lǐng)略到作者獨特的思想和藝術(shù)魅力在經(jīng)典散文中，作者將自己的感悟和思考融入字里行間，讀者在閱讀過程中可以感受到作者的情感和思想，并從中獲得啟示和感悟經(jīng)典散文賞析REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME03西地平線上的三次落日本文選自著名作家鮑爾吉·原野的散文集《草木一秋》，講述了作者在西部高原上目睹的三次壯美落日。文章背景鮑爾吉·原野，中國著名作家，以細膩的筆觸和獨特的視角描寫自然與人生，作品風格清新自然，思想深邃。作者介紹文章背景與作者介紹

文章內(nèi)容解析第一次落日作者在青海省的一處高原上，第一次目睹了西地平線上的落日，描述了落日的壯美與恢弘，表達了作者內(nèi)心的震撼與感動。第二次落日作者在甘肅的另一個高原上，再次目睹了西地平線上的落日，這次落日與第一次有所不同，帶給作者更多的思考和感悟。第三次落日作者在內(nèi)蒙古的一個草原上，最后一次目睹了西地平線上的落日，這次落日讓作者對生命和自然有了更深刻的認識。主題本文通過描寫作者在西部高原上目睹的三次落日，表達了對自然和生命的敬畏與感慨，以及對人與自然和諧共生的向往。意義通過細膩的描寫和深邃的思考，引導讀者關(guān)注自然、思考生命，培養(yǎng)人與自然和諧共生的意識，提升人文素養(yǎng)。同時，作品也展現(xiàn)了作者獨特的文學風格和思想深度，對于提升讀者的審美能力和文學鑒賞水平也有積極的影響。文章主題與意義REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME04課程練習與鞏固在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字提升閱讀理解能力通過閱讀不同風格和主題的文章，學生將提升對文章的理解和分析能力，包括對文章主旨、細節(jié)、修辭等方面的把握。培養(yǎng)閱讀習慣通過布置閱讀任務(wù)和提供閱讀材料，引導學生養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣，提高閱讀速度和閱讀興趣。強化閱讀技巧通過教授和練習閱讀技巧，如預測、推斷、總結(jié)等，幫助學生更有效地理解和分析文章。閱讀理解練習寫作技巧練習提升寫作表達能力通過寫作練習，包括記敘文、議論文、說明文等文體，提高學生的寫作技巧和表達能力。培養(yǎng)寫作習慣強化寫作規(guī)范通過教授和練習寫作規(guī)范，如標點、語法、格式等，幫助學生寫出規(guī)范、準確的文章。通過定期布置寫作任務(wù)，引導學生養(yǎng)成寫作習慣，鼓勵他們用文字表達自己的思想和觀點。培養(yǎng)文學鑒賞能力通過分析和鑒賞不同類型和風格的文學作品，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和審美情趣。拓寬文學視野通過介紹和推薦各類文學作品，幫助學生拓寬文學視野，了解更多文學流派和作家。提高文化素養(yǎng)通過文學鑒賞練習，學生將提高文化素養(yǎng)和人文精神，培養(yǎng)對人類文化和歷史的關(guān)注和尊重。文學鑒賞練習REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME05課程總結(jié)與展望課程內(nèi)容概覽本課程以“諦聽天籟”和“西地平線上”為主題，通過引導學生閱讀和欣賞一系列經(jīng)典文學作品，培養(yǎng)學生對自然和人文景觀的審美感知能力。寫作技巧與表達方式課程強調(diào)對寫作技巧和表達方式的學習，通過分析不同文學作品的寫作特點，讓學生掌握如何運用生動的語言和修辭手法來表達對自然和人文景觀的感受。情感與價值觀的傳遞課程注重情感與價值觀的傳遞，通過引導學生對文學作品中的情感表達和價值觀念進行思考，培養(yǎng)學生的審美情感和人文素養(yǎng)。重點篇章解析重點篇章包括《荷塘月色》、《西地平線上》等，通過對這些篇章的深入解析，讓學生理解作者如何通過文字描繪自然和人文景觀，以及這些景觀所蘊含的文化和歷史意義。本課程的主要內(nèi)容回顧對未來學習的建議與展望繼續(xù)深化閱讀與寫作訓練建議學生在未來的學習中繼續(xù)深化閱讀和寫作訓練，通過多讀、多寫來提高自己的文學鑒賞能力和寫作水平。培養(yǎng)獨立思考能力提倡學生培養(yǎng)獨立思考能力，在未來的學習中積極思考、勇于質(zhì)疑，以批判性思維對待文學作品，深入挖掘作品背后的意義和價值。拓展跨學科知識鼓勵學生拓展跨學科知識，將文學與其他學科領(lǐng)域如歷史、地理等相結(jié)合，以更全面地理解文學