申論開頭方法

開頭的功能

開頭是申論文章的核心部分，擔(dān)負(fù)著亮觀點(diǎn)、奠基調(diào)、顯文采這

三個(gè)功能。開頭具備了這些功能，才能稱得上一篇好文章。

亮觀點(diǎn)：特別是中心論點(diǎn)。申論一般不區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，

但觀點(diǎn)必須在文章開頭亮相。

奠基調(diào)：開頭引領(lǐng)整篇文章，開頭的寫法決定了分段的邏輯。

顯文采：閱卷老師改作文大概每篇只用30秒，語言優(yōu)美、句式

工整可以加分。

開頭的寫法

圍繞開頭的功能，要重點(diǎn)學(xué)會(huì)觀點(diǎn)表達(dá)、邏輯梳理、句式包裝三

個(gè)方法，讓開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)，為下文做好鋪墊，同時(shí)展現(xiàn)文采。

觀點(diǎn)表達(dá)與邏輯梳理

觀點(diǎn)表達(dá)：觀點(diǎn)可以是內(nèi)涵表達(dá)（即解釋詞語）、意義表達(dá)、對

策表達(dá)，甚至可以是關(guān)系表達(dá)。

1

觀點(diǎn)的表達(dá)之解釋內(nèi)涵

論好政策對公民的三重影響

在現(xiàn)代政治生活中，如何制定政策，制定什么樣的政策，關(guān)系到

國家的發(fā)展和群眾的生活，不可不慎重。那么什么是好的政策呢？政

策的好壞可以從三個(gè)方面評估：第一，是否滿足公民意愿，反應(yīng)群眾

訴求，回應(yīng)民生關(guān)切；第二，是否增進(jìn)公民理性，促進(jìn)社會(huì)公平，符

合實(shí)際國情，優(yōu)化資源配置；第三，是否提升公民德行，醇化社會(huì)風(fēng)

氣，有效的懲惡揚(yáng)善。

以上文為例，標(biāo)題為“論好政策對公民的三重影響”，則開頭要

對三種影響進(jìn)行解釋?！澳敲词裁词呛玫恼吣兀俊笔菃栴}。

“第一……關(guān)切”對意愿進(jìn)行解釋，意愿即百姓答應(yīng)不答應(yīng)、高

興不高興、滿意不滿意，百姓是否有獲得感和體驗(yàn)感，解釋時(shí)可以在

材料中提取關(guān)鍵詞。

“第二……配置”：要點(diǎn)不是自己臆想的，要回到材料中摘抄，

觀點(diǎn)關(guān)鍵詞來源于材料，抄寫時(shí)注意只抄寫詞語，不抄寫句子。

“第三……懲惡揚(yáng)善”是材料中對于德性的展示，將關(guān)鍵詞放在

第一段可以獲得閱卷人的好感，整段開頭都是小短句，充滿干貨。

接下來大作文的分論點(diǎn)：每一個(gè)都提供了接下來展開段落的線

索，可以分別再寫三段。論述時(shí)可以將自己的思想和想法進(jìn)行補(bǔ)充，

可通過舉例論證、名人名言、展開論述進(jìn)行補(bǔ)充。

邏輯梳理

首先好的政策應(yīng)該尊重、滿足公民。……

好的政策還要主動(dòng)提升公民的理性，讓公民的訴求更公正、善良、

理性?！?/p>

好的政策雖然不能簡單的根據(jù)道德熱情制定，但是它可以包含豐

富的道德內(nèi)涵?！?/p>

讀一段：“首先好的政策應(yīng)該尊重、滿足公民。……”解釋好政

策，可以增加自己的思想、情感等內(nèi)容，確定主體框架。

''好的政策還要主動(dòng)提升公民的理性，讓公民的訴求更公正、善

良、理性。……”解釋理性，接下來展開。

“好的政策雖然不能簡單的根據(jù)道德熱情制定，但是它可以包含

豐富的道德內(nèi)涵?！苯忉尩滦裕酉聛碚归_，通過三段奠定文章

基調(diào)。

具體寫法：可以每段中前面分析+后面對策，也可以每段只寫分

析，最后單獨(dú)一段寫對策。具體結(jié)構(gòu)即：

①分析1+對策1;分析2+對策2；分析3+對策3。

②分析1+2+3；對策。

2

觀點(diǎn)的表達(dá)之總結(jié)意義

健康中國：民心所向，民族所盼

建設(shè)健康中國，是關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略任務(wù)。必須看

到，我國仍然面臨多重疾病威脅并存、多種健康影響因素交織的復(fù)雜

局面，人們不但要求看得上病、看得好病，更希望不得病、少得病，

看病更舒心、服務(wù)更體貼。推進(jìn)健康中國建設(shè)，契合時(shí)代與社會(huì)發(fā)展

理念，滿足人民訴求，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的中國夢打下堅(jiān)實(shí)健康基礎(chǔ)。

如果要把題干中的關(guān)鍵詞全部涵蓋進(jìn)來，所以本題可以選擇總結(jié)

意義。這些方法都不是唯一的，但這些都是可以借鑒的。

標(biāo)題：《健康中國：民心所向，民族所盼》?！懊裥摹笔侨嗣竦男?/p>

福，“民族”是社會(huì)和諧、國家強(qiáng)盛。

“契合時(shí)代與社會(huì)發(fā)展理念”對應(yīng)社會(huì)，“滿足人民訴求”對應(yīng)

人民；“契合……”“滿足”“為實(shí)現(xiàn)……打下基礎(chǔ)”這些話是對

于意義的總結(jié)。本題相對簡單，因?yàn)槭】碱}相對沒有國考出題那么難,

不難體現(xiàn)在題干淺顯；一讀題目就知道“健康”很重要，則要表述它

如何重要，但不能只寫“推進(jìn)健康中國建設(shè)至關(guān)重要?！比绻@樣寫

作則不能稱為觀點(diǎn)，和沒說一樣，要說明如何重要，要體現(xiàn)出干貨、

關(guān)鍵詞，這即為“鳳頭”。

不在第一段寫出來這些內(nèi)容，而寫到作文中間，可能閱卷老師看

不到，首段是閱卷老師第一眼可以看到的地方，所以首段很重要。

邏輯梳理

健康關(guān)乎百姓的基本需求，關(guān)乎基礎(chǔ)民生建設(shè)?！?/p>

健康滿足時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求，是促進(jìn)社會(huì)安定、和諧的全局理

念。...

沒有全民健康，就沒有全面小康，健康是民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛的

根本。...

健康不僅與體質(zhì)等個(gè)人因素有關(guān)，還與教育、環(huán)境、就業(yè)等多種

社會(huì)因素相關(guān)，因此，解決全民的健康問題不能只靠衛(wèi)生部門，還要

靠各部門的共同支持，將健康理念納入公共政策體系之中……

寫完開頭后，文章邏輯變得清楚，則可以分開三個(gè)分論點(diǎn)：

①健康關(guān)乎百姓的基本需求，關(guān)乎基礎(chǔ)民生建設(shè)（對應(yīng)人民）。

②健康滿足時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求，促進(jìn)安定、和諧。

③民族復(fù)興、全面小康、國家強(qiáng)盛。再進(jìn)行展開，舉例：劉翔、

中國女排、看病難、看病貴（只要和健康相關(guān)聯(lián)的，都可以進(jìn)行論證）

等。

還可以加入對策：健康不僅與個(gè)人有關(guān)，還與教育、環(huán)境、就業(yè)

等多種社會(huì)因素相關(guān)……（對策可以加在前面，也可以單獨(dú)成段）。

3

觀點(diǎn)的表達(dá)之總結(jié)對策

基層文化側(cè)供給改革

——需激發(fā)群眾熱情、創(chuàng)新文化服務(wù)方式、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)三輪并進(jìn)

文化之于國家，就像空氣之于人類。只有國家文化建設(shè)主要陣地

的基層活起來，百姓的精神才能富起來，國家才能更加穩(wěn)步、快速的

發(fā)展。但令人遺憾的是我國的基層文化建設(shè)卻差強(qiáng)人意，內(nèi)容低質(zhì)、

流于形式、群眾參與度低等問題顯著。為此，我們要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式，

變政府“端菜”為群眾“點(diǎn)菜”；要激發(fā)群眾熱情，鼓勵(lì)群眾通過各

種形式參與到基層文化中來；還要提升文化供給的質(zhì)量，為百姓提供

更優(yōu)質(zhì)文化內(nèi)容、更準(zhǔn)確的文化配送。

以上這是粉筆老師寫的文章?！叭啿⑦M(jìn)”是指激發(fā)熱情、創(chuàng)新

服務(wù)方式、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)。寫“內(nèi)容”是因?yàn)椴牧险f到了“內(nèi)容”，如果

只寫熱情和創(chuàng)新可能會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容較少、寫不滿字?jǐn)?shù)，故可以多加一個(gè)

分論點(diǎn)。一般寫作用三個(gè)分論點(diǎn)左右比較好，會(huì)比較好展開。

這個(gè)開頭很飽滿，開頭一般是200-300字，要在有限的字?jǐn)?shù)之內(nèi)

讓開頭非常飽滿，既點(diǎn)題又破題，也為接下來的文章奠定基調(diào)；接下

來則可以圍繞這三個(gè)層面寫作。

邏輯梳理

文化內(nèi)容的供給要貼切，要優(yōu)質(zhì)，更要多元?！?/p>

服務(wù)形式的創(chuàng)新追求設(shè)施全、人才多、覆蓋面廣，唯有此才能提

供細(xì)致周到的服務(wù)?！?/p>

基層文化建設(shè)從來都必須面向群眾，依靠群眾，從群眾中來，到

群眾中去。群眾路線是繞不開的。群眾的滿意度、參與度是基層文化

建設(shè)最終的落腳點(diǎn)。……

接下來則可以寫內(nèi)容供給、服務(wù)形式的創(chuàng)新、基層文化建設(shè)。

如果你覺得這些都是對策，沒有分析，那么可以在前面加一段分

析；也可以把分論點(diǎn)直接當(dāng)做對策寫作。但對策寫出來之后可以分析

對策，加以論證；為什么內(nèi)容上要有供給、為什么形式上要?jiǎng)?chuàng)新、為

什么要依靠群眾等。對策寫出來可以接著分析，為什么這樣做、如何

做。如果把握不住則在前面可以單獨(dú)加一段分析。

4

觀點(diǎn)的表達(dá)之闡述關(guān)系

“城市名片”與“城市良心”

“城市名片”是城市的“面子”，是城市形象，是承德的外八廟、

北京的故宮、上海的東方明珠，殊不知在日本，各種紋路和圖案的井

蓋也是城市的名片；“城市良心”是城市的“里子”，是各種看不見，

卻涉及城市安全和群眾重大利益的基礎(chǔ)設(shè)施?！俺鞘忻焙汀俺鞘?/p>

良心”共同構(gòu)筑幸福、宜居、安全的城市，正如李克強(qiáng)總理所說：“'面

子’是城市的風(fēng)貌，而‘里子’則是城市的良心。只有筑牢‘里子’，

才能撐起‘面子'，這是城市建設(shè)的百年大計(jì)?！?/p>

假設(shè)A：“城市名片”是……也是城市的名片。

假設(shè)B：“城市良心”是城市……基礎(chǔ)設(shè)施。

假設(shè)A和B：“城市名片”和“城市良心”共同構(gòu)筑幸福、宜居、

安全的城市。

最后引用李克強(qiáng)總理的話，想說明兩個(gè)都重要，但是“里子”可

能會(huì)稍微多寫一點(diǎn)。接下來要重點(diǎn)寫當(dāng)前“面子”如何如何，“里子”

又如何如何，但“里子”尤其重要，我們在兼顧“面子”的同時(shí)，要

如何建設(shè)“里子”。即A很重要，B也很重要，在兼顧二者的同時(shí)，

著重去建設(shè)其中一個(gè)。

邏輯梳理

城市高樓大廈林立、市容市貌得到很大改善，城市的“面子”越

來越漂亮。……

然而關(guān)乎城市安全、關(guān)乎群眾切身利益、關(guān)乎民生的功在當(dāng)代、

利在千秋的“里子”卻越來越脆弱?！?/p>

城市的名片關(guān)乎城市的形象，城市的良心關(guān)乎城市的安全，二者

必須兼顧起來，塑造城市名片和守住城市良心，我們必須為此找到出

路?！?/p>

注意要重點(diǎn)講如何守住良心，因?yàn)椤懊孀印币呀?jīng)很好了，不再需

要去守護(hù)。A重要、B重要，AB統(tǒng)籌兼顧，有所突出。而且不要生搬

硬套（模板化），要具體問題具體分析（好的寫作建議）。

句式包裝

善用小短句：名詞+動(dòng)詞；名詞+形容詞。

二戒定力不足，深陷誘惑?，F(xiàn)代社會(huì)，充斥著各種炫目的誘惑。

如果沒有一點(diǎn)精神定力，難免心神動(dòng)蕩、魂不守舍，甚至套上聲色犬

馬的枷鎖。面對腐敗的侵襲，既要“識(shí)得破”，還要“忍得過”，關(guān)鍵

就在于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，以此來提高自己的精神抵抗力。

三戒唯我獨(dú)尊，驕橫跋扈。哲人有言，才能是金子，如果用謙虛

鑲邊，就會(huì)更加奪目?，F(xiàn)在有一些干部，業(yè)務(wù)能力挺強(qiáng)，但習(xí)慣于耍

官腔、拿官調(diào)、施官威，不把同事和群眾放在眼里。長此以往，個(gè)人

的業(yè)務(wù)水平、思想境界，不見得會(huì)有顯著提高，反倒可能有下降和退

步的趨勢。（人民日報(bào)為政者說）

多用短句。句式是可以模仿的。上面的《人民日報(bào)》文章節(jié)選中

有“識(shí)得破、忍得過”“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念”“唯我獨(dú)尊，

驕橫跋扈”“耍官腔、拿官調(diào)、施官威”等很多斷句，“照鏡子、正衣

冠、洗洗澡、治治病”等都是習(xí)式風(fēng)格。

善用關(guān)聯(lián)語：