2025年高職地理學(xué)（地理教育心理學(xué)案例分析）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）本卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.地理教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.地理學(xué)習(xí)心理B.地理教學(xué)心理C.地理教師心理D.地理教材心理2.學(xué)生在學(xué)習(xí)地理過(guò)程中，對(duì)地理現(xiàn)象的觀察屬于（）A.有意注意B.無(wú)意注意C.有意后注意D.隨意注意3.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)繪制地圖來(lái)加深對(duì)地理事物分布的理解，這屬于（）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.資源管理策略4.教師在地理課堂上運(yùn)用多媒體展示地理景觀圖片，主要是為了滿足學(xué)生的（）A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.求知需要5.地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的意義和價(jià)值引起的動(dòng)機(jī)是（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D.近景性動(dòng)機(jī)6.學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣屬于（）A.直接興趣B.間接興趣C.個(gè)體興趣D.情境興趣7.在地理教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，這主要體現(xiàn)了教學(xué)的（）A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則8.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)相似地理概念容易混淆，這是因?yàn)椋ǎ〢.知識(shí)表征不準(zhǔn)確B.思維定勢(shì)C.記憶衰退D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)9.教師在地理教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.自主學(xué)習(xí)能力B.合作學(xué)習(xí)能力C.探究學(xué)習(xí)能力D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力10.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)地理規(guī)律的理解屬于（）A.感性認(rèn)識(shí)B.理性認(rèn)識(shí)C.直覺思維D.形象思維11.學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中，對(duì)地理事物的空間分布形成的表象屬于（）A.記憶表象B.想象表象C.再造表象D.創(chuàng)造表象12.地理教學(xué)中，教師運(yùn)用角色扮演的方法，主要是為了（）A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力C.提高學(xué)生表達(dá)能力D.增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)13.地理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)主要依賴于（）A.教師的教學(xué)方法B.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)C.教材的內(nèi)容D.學(xué)習(xí)環(huán)境14.學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中，對(duì)地理現(xiàn)象進(jìn)行分析和綜合，這屬于（）A.思維的具體化B.思維的系統(tǒng)化C.思維的抽象概括D.思維的比較15.地理教學(xué)中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是基于（）A.成就動(dòng)機(jī)理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.強(qiáng)化理論16.學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度屬于（）A.認(rèn)知因素B.情感因素C.意志因素D.行為因素17.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)地理事物的特征進(jìn)行概括屬于（）A.感性概括B.理性概括C.直觀概括D.抽象概括18.教師在地理教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法，主要是為了（）A.培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力B.傳授地理知識(shí)C.提高學(xué)生記憶能力D.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣19.地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)地理事物的空間聯(lián)系形成的認(rèn)知屬于（）A.空間感知B.空間表象C.空間概念D.空間思維20.學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中，對(duì)地理規(guī)律的應(yīng)用屬于（）A.知識(shí)的遷移B.知識(shí)的鞏固C.知識(shí)的理解D.知識(shí)的記憶第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡(jiǎn)述地理教育心理學(xué)的研究任務(wù)。22.（10分）分析地理學(xué)習(xí)中影響學(xué)生知識(shí)遷移的因素。23.（10分）舉例說(shuō)明地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。24.（15分）閱讀以下材料：在地理課堂上，教師講解了氣候類型的分布。小明同學(xué)在課后通過(guò)查閱資料、觀察地圖等方式，進(jìn)一步深入了解了不同氣候類型的特點(diǎn)及形成原因。他還將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，分析了家鄉(xiāng)的氣候特征以及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。問(wèn)題：請(qǐng)分析小明同學(xué)的學(xué)習(xí)行為體現(xiàn)了哪些地理學(xué)習(xí)心理？25.（15分）閱讀以下材料：在地理教學(xué)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行了一次野外考察活動(dòng)。在考察過(guò)程中，學(xué)生們觀察了地形地貌、土壤植被等地理要素，并進(jìn)行了記錄和分析?；貋?lái)后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)考察結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解。問(wèn)題：這次野外考察活動(dòng)對(duì)學(xué)生