世界小朋友都會(huì)歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們?cè)谶@一天都會(huì)收到不少的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日，真是開心極了。將采集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄相播放出來(lái)，請(qǐng)幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國(guó)小朋友過節(jié)的錄相，也有外國(guó)小朋友過節(jié)的錄相，還有福利院或者貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄相。組織幼兒討論：外國(guó)的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣匡助他們?但是還有不少的孩子需要我們的匡助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)快樂的"六一"兒童節(jié)啦!3.師幼獻(xiàn)愛心活動(dòng)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。2.活動(dòng)后一定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或者貧困山區(qū)的小朋幼兒園中班活動(dòng)方案(二)和急救電話120,這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿?wei)險(xiǎn)和緊急情況下使用的?；鹗呛芪?wei)險(xiǎn)的，我們能隨便玩火嗎?嚴(yán)重的病)③、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話，抓小偷抓壞人)3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。①播放有小偷的照片提問：發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)②集體打電話(點(diǎn)擊課件，警察叔叔浮現(xiàn)并配音)交流討論后提問：警察叔叔問了什么,我們是怎么說的?道、旁邊有什么大的建造物),發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。①、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說?請(qǐng)幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨浮現(xiàn)，配音)②、出示著火圖片，提問：該打哪個(gè)電話?應(yīng)該怎么說?我們?cè)趽艽蚧鹁娫?19和急救電話時(shí)，也都要說清晰事情發(fā)生的具體120中心盡快前來(lái)處理。4、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫?。這三個(gè)電話號(hào)碼很特殊，為了方便我們記住，它們惟獨(dú)位數(shù)，我們能隨到匡助，也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫?，在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電話，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有艱難，哪 (wei)險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨，你已經(jīng)入睡時(shí)，他們依然堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒園中班活動(dòng)方案(三)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真正的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。情景表演《好吃的魚》質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)活動(dòng)過程要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起?！睔鈦?lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，普通的檢查很難發(fā)險(xiǎn)的東西放入口中?！眿寢屢粯又?，龍龍?jiān)趺茨馨涯悄┐蟮奈褰切欠判g(shù)救了龍龍。希翼所有的小朋友一定要記住這給冬冬買了兩根。冬冬即將吃了。冬冬回到家，鯉魚。明明聞著香香的滋味忙地吃了起來(lái)，媽媽住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或者老師，1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有不少小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。在嘴里玩，容易出危(wei)險(xiǎn)。幼兒園中班活動(dòng)方案(四)議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極其幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每一個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。1、幼兒故事、童話劇表演賽培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。二等獎(jiǎng)個(gè)；B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)個(gè)。C、小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參預(yù)，即參預(yù)采集廢舊物品、參預(yù)環(huán)保時(shí)裝(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)個(gè)，一等獎(jiǎng)個(gè)，A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求媽媽共同制作)隨著音樂斗膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給分。決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出名幼兒、中班選出名幼兒、小班選出名幼兒參加全園的決賽?？鞓?；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與 幼兒園中班活動(dòng)方案(五)媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個(gè)快樂、難忘、故意義的6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每一起 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求1、幼兒詩(shī)歌表演賽2、環(huán)保實(shí)用的紙盒制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參預(yù)，即參預(yù)采集廢舊紙盒、紙箱及其他的兒的制作在小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給分。(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出名幼兒參加年級(jí)賽，名幼兒參加全園的決賽。(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在月靈便進(jìn)行，年級(jí)賽在月中旬進(jìn)行，全園4、游園活動(dòng)感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往鼓勵(lì)幼兒斗膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。1、幼兒自主選擇參預(yù)的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。幼兒園中班活動(dòng)方案(二)1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒園中班活動(dòng)方案(三)幼兒園中班活動(dòng)方案(四)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)