《做有余數(shù)的除法》ppt課件REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE引言有余數(shù)除法的基本概念有余數(shù)除法的應用練習與鞏固總結與回顧PART01引言通過實際例子展示，如分蘋果、分糖果等，讓學生理解什么是余數(shù)。引入余數(shù)的概念闡述本課的主題是有余數(shù)的除法，并簡要介紹其應用場景。提出主題主題引入有余數(shù)的除法是數(shù)學中基礎概念之一，對于后續(xù)學習分數(shù)和小數(shù)有重要意義。有余數(shù)的除法在日常生活中的應用非常廣泛，如購物時找零、時間計算等。主題重要性生活應用數(shù)學基礎掌握有余數(shù)的除法的計算方法。理解余數(shù)的含義和作用。能夠在實際問題中運用有余數(shù)的除法。學習目標PART02有余數(shù)除法的基本概念定義有余數(shù)除法是指除法運算后仍有余數(shù)的情況，即被除數(shù)不能被除數(shù)整除。原理有余數(shù)除法基于等分原理，即將被除數(shù)分為若干個除數(shù)相等的部分，并計算出每部分的大小和余數(shù)。定義與原理在除法運算中，當被除數(shù)不能被除數(shù)整除時，余數(shù)是被除數(shù)減去除數(shù)與商的乘積的差。確定余數(shù)計算商和余數(shù)驗證結果通過被除數(shù)、除數(shù)和余數(shù)之間的關系，可以計算出商和余數(shù)的值。通過將被除數(shù)、商和余數(shù)代入等式進行驗證，確保結果的正確性。030201計算方法將17分成5份，每份應得多少，還剩多少？實例1將23支鉛筆平均分給3個同學，每個同學應得多少支，還剩多少支？實例2將46塊餅干平均分給5個孩子，每個孩子應得多少塊，還剩多少塊？實例3實例解析PART03有余數(shù)除法的應用例如，當購買商品后，商家會使用除法計算找零，如果有余數(shù)，則無法整除。購物時找零在計算時間時，如將一小時分為30分鐘，每分鐘再細分成若干秒，會產(chǎn)生余數(shù)。時間計算當需要將一定數(shù)量的物品分配給若干人時，如果不能整除，則會有余數(shù)。分配物品生活中的有余數(shù)除法

數(shù)學問題中的有余數(shù)除法幾何圖形在計算圖形的周長、面積或體積時，可能會遇到不能整除的情況，產(chǎn)生余數(shù)。分數(shù)運算在進行分數(shù)運算時，如約分或通分，可能會產(chǎn)生余數(shù)。代數(shù)方程在解代數(shù)方程時，如對方程進行因式分解或求解時，可能會產(chǎn)生余數(shù)。有余數(shù)除法與幾何在解決幾何問題時，如計算角度、長度等，可能會使用到有余數(shù)除法。有余數(shù)除法與概率統(tǒng)計在進行概率統(tǒng)計計算時，如計算平均值、中位數(shù)等，可能會使用到有余數(shù)除法。有余數(shù)除法與方程在解一元一次方程或二元一次方程時，可能會遇到需要使用有余數(shù)除法的情況。有余數(shù)除法與其他數(shù)學知識的結合PART04練習與鞏固題目1：判斷題：如果一個數(shù)除以3，余數(shù)是2，那么這個數(shù)一定是偶數(shù)。題目2：選擇題：一個數(shù)除以5，余數(shù)是3，這個數(shù)可能是多少？A.8B.13C.18D.23基礎練習題目1填空題：一個數(shù)除以7，商是4，余數(shù)是5，這個數(shù)是________。題目2計算題：一個數(shù)除以9，商和余數(shù)都是3，這個數(shù)是多少？進階練習應用題：小明有17塊糖，每天吃3塊，吃了幾天后還剩2塊。小明吃了幾天糖？題目1拓展題：一個三位數(shù)除以5，商和余數(shù)都是3，這個三位數(shù)最小是多少？題目2綜合練習PART05總結與回顧03有余數(shù)除法的計算方法被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。01除法的定義和意義除法是數(shù)學中的基本運算之一，表示將一個數(shù)分成若干等份。02有余數(shù)除法的概念當被除數(shù)不能被除數(shù)整除時，商和余數(shù)就是除法的結果。本課重點回顧

學習收獲與感想掌握了有余數(shù)除法的計算方法，能夠正確進行計算。理解了余數(shù)的意義，知道余數(shù)不能大于或等于除數(shù)。通過練習和鞏固，提高了自己的計算能力和思維能力。下節(jié)課將學習與有余數(shù)除法相關的進位制和十進制計數(shù)法。通過學習進位制和十進制計數(shù)法，可