四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教案_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教案_第2頁(yè)
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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教案一、導(dǎo)入新課

1.學(xué)生談?wù)剬?duì)長(zhǎng)城的熟悉。

2.學(xué)生自由補(bǔ)充。

3.教師給以確定。

二、學(xué)習(xí)生字

1.學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。

2.學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。

3.學(xué)生書寫。

三、出示圖畫，邊看邊說(shuō)

(1)說(shuō)說(shuō)這幅圖是從什么地方觀看長(zhǎng)城的?看到的景物是什么?

(2)從圖上你還看到什么?

(3)小組爭(zhēng)論，并說(shuō)說(shuō)。

2.出示其次幅圖

(1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?

(2)從圖上你看到了什么?

3.對(duì)比課文，讀課文。

(1)小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。

(2)聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)的意思。

四、小組學(xué)習(xí)，思索

(1)認(rèn)真對(duì)比課文內(nèi)容，想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來(lái)，哪些內(nèi)容沒(méi)畫出來(lái)。

(2)從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺(tái)”各指什么地方?

五、穩(wěn)固練習(xí)

(1)復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課生字。

(2)指導(dǎo)朗讀。

【其次課時(shí)】

一、復(fù)習(xí)。

二、全班爭(zhēng)論，理解課文內(nèi)容。

1.學(xué)生談?wù)剬?duì)第一幅圖留給自己的突出印象。

2.找出描寫長(zhǎng)城樣子的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)他的作用。

3.出示其次幅圖，想想這幅圖的觀看點(diǎn)有什么變化?

4.學(xué)生發(fā)言。

5.齊讀第三段的課文，思索。

(1)一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

(2)找出你體會(huì)最深的句子，先讀一讀再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

6.全班齊讀。

7.爭(zhēng)論：為什么說(shuō)長(zhǎng)城“在世界歷史上是個(gè)宏大的奇跡”?

三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。

1.感情去朗讀課文。

2.談?wù)勀愕捏w會(huì)。

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