小學(xué)六年級倡議書15篇在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。寫起倡議書來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)六年級倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)六年級倡議書1伴隨現(xiàn)代科技日新月異，生活水平不斷提升，大家享受著新科技帶來的種種歡樂。回首望去，身后已是無窮無盡的環(huán)境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍(lán)。環(huán)保，已是火燒眉毛。假如每一個人都少浪費(fèi)一滴水，全世界就能節(jié)省無數(shù)滴水；假如每一個人都把紙雙面書寫，全世界就能節(jié)省無數(shù)張紙；雖然每一個人做出的貢獻(xiàn)是十分微小的，但假如全球62億人都如此做，那樣世界就能多一點(diǎn)溫馨！日常，大家要時時提醒自己，注意環(huán)保：聽音樂把音響和電視聲音開小一點(diǎn)，降低噪音；洗衣服用無磷洗衣粉，降低污染。交通出行方面少開私家車，選擇公共交通工具出行，選擇環(huán)保型的汽油和柴油；盡可能購買當(dāng)?shù)厣唐?，少用一次性制品；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類，集中廢舊電池，送進(jìn)廢舊電池收購箱，不可收購的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；保護(hù)野生動物，不貪圖美味……為了大家的家園更美好，為了大家的地球更健康，讓大家一塊行動起來——“低碳生活，有你有我！”小學(xué)六年級倡議書2親愛的同學(xué)們：你們好！近期，大家街上總是“塵土飛揚(yáng)”，風(fēng)一吹，沙子就飄起來了，有時還會弄到雙眼里去。而且植物也少得可憐，只有幾棵大樹站在那兒！假如每條街道都是如此的話，后果將不堪設(shè)想！過去，有宇航員在天際遨游時，目睹地球，發(fā)出過如此的感嘆：“大家這個地球太討人喜歡了，同時又太容易破碎了！”是?。∩拼厍蚓褪巧拼约?，拯救地球就是拯救將來！鑒于此，我想提出以下幾個方面建議：1、在馬路中間建幾條綠化帶，多種些花草樹木。2、在公交車或的士上貼宣傳紙，告訴大伙外出距離近騎自行車，距離遠(yuǎn)搭坐公交，盡可能少開汽車。3、招募一些環(huán)保志愿者，準(zhǔn)時清理大街。4、讓住在街上的大家在窗外的防盜窗上種點(diǎn)植物。不知曉我的什么時間建議是不是可行，但請你們研究、采納！倡議人：XXX20xx年XX月XX日小學(xué)六年級倡議書3春意盎然，到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來呢？是需要我們這些校園的小主人共同維護(hù)而來的。據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬噸。其中危險(xiǎn)廢物達(dá)11.92萬噸。綜合利用量達(dá)748.70萬噸。其實(shí)許多廢品都有它本身的價(jià)值，只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說我們撿起一個塑料瓶能為我們的校園減少一分污染，那么又何樂而不為呢？開學(xué)以來學(xué)校為均衡營養(yǎng)為我們添加了水果和飲料，而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視，隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動。每次喝完的甜品包裝湊齊3個可換再生能源文具。這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞，也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費(fèi)力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的潮流，讓每個學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。環(huán)保從我們做起，也許就會減少1克廢品，環(huán)保從我們開始，也許就會美化一片綠地。讓環(huán)保成為我們生命中的一部分，一切從點(diǎn)滴開始！從環(huán)保開始！小學(xué)六年級倡議書4親愛的老師和同學(xué)們：大家好！最近，隨著氣溫逐漸增高，空調(diào)的大量使用，有時因超負(fù)荷運(yùn)行出現(xiàn)斷電現(xiàn)象。為了確保供電設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的正常供電，避免斷電給學(xué)校的教育教學(xué)帶來不便，我向全體師生發(fā)出以下倡議。一、合理使用空調(diào)。為了您的健康，請盡量減少使用空調(diào)。如果使用時，請將溫度設(shè)定在合適溫度26度以上，空調(diào)開啟狀態(tài)下請關(guān)閉門窗，離開房間半小時以上的，建議您暫時關(guān)閉空調(diào)，放學(xué)前半小時可先關(guān)閉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運(yùn)行時間。二、充分利用自然光照明，合理控制室內(nèi)照明燈。門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等場所避免長明燈。三、降低辦公設(shè)備待機(jī)能耗。電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備，不使用時請關(guān)閉電源，盡量減少待機(jī)時間。四、合理調(diào)配教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等大功率設(shè)備的使用時間，減少用電高峰的出現(xiàn)。五、自覺養(yǎng)成安全用電、節(jié)約用電的習(xí)慣，切實(shí)為大家能安全、有效地用電著想。最后，我還要說：珍惜資源，節(jié)約用電，是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)，希望大家從現(xiàn)在做起，從我做起，努力節(jié)約用電，讓我們立即行動起來吧！倡議人：XXX日期：XX年XX月XX日小學(xué)六年級倡議書5水是自然界最重要的資源之一，沒有它，我們很難長期生存在這個星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài)，我真是十分震驚！節(jié)約用水對于我們來說，就變得十分重要。據(jù)文中所述，中國北京平均水資源占有量為300立方米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的1000立方米的缺水下限。北京城的地下水比起80年代已近下降了近6米。更嚴(yán)重的是，北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。文中提到用水較多的是洗車店，平均每家洗車店一天可以洗20~40輛車。假設(shè)每沖洗一輛車需要30千克水，那么6家洗車店一天就要沖洗車輛近200輛照這樣，一天就要使用水6噸，一年就要2190噸水，何況，肯定有不只6家洗車店。書中還講述了對節(jié)約用水的建議，我總結(jié)出了最重要的三條：1、應(yīng)該通知相關(guān)部門，加強(qiáng)對于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費(fèi)水源的人。2、督促洗車店安裝廢水處理系統(tǒng)，回收利用廢水。3、改進(jìn)公共廁所里的沖水系統(tǒng)，盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。對于在缺水地區(qū)的孩子們來說，水就像金子一樣寶貴，水再也不能白白浪費(fèi)掉了！讓我們在平時的生活中，一起節(jié)約用水吧！倡議人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)六年級倡議書6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：你們好！我是浙江省杭州市浙大附小的學(xué)生，我已經(jīng)六年級了，開始對環(huán)保有了行動了。以前走在大街上，地上總能看見許許多多垃圾，口香糖隨意粘在墻上，地上到處都是，而且清潔工忙碌的身影讓我覺得十分揪心。不僅大街上有可惡的垃圾。我們美麗的西湖上還有討厭的“白色污染”，西湖上雖然有勤勞的水上清潔工，可是這西湖5。593平方公里的面積，光靠他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以讓我們行動起來一起讓我們這位和藹的祖國母親的笑容更加甜美吧！如果大家覺得這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足為奇的話那我就給大家看看一些數(shù)據(jù)吧！21世紀(jì)地球的森林覆蓋率將比20世紀(jì)少幾倍，森林覆蓋率下降，而人類向地球排放的二氧化碳增多。當(dāng)二氧化碳?xì)怏w增加1倍，地球氣溫將升高1.5--4.5℃。到20xx年，所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)使全球平均海平面上升20cm。到2100年將上升65cm；臭氧層的破壞，增加紫外線直射人類皮膚的機(jī)率，而紫外線可引起眼底黃斑病變，如果臭氧持續(xù)減少6%，因白內(nèi)障而失明的人每年將增加166--175萬。如果照這樣發(fā)展下去，21世紀(jì)地球的環(huán)境，人類將很難適應(yīng)。我相信大家看了這樣的數(shù)據(jù)一定會心驚肉跳所以這是不是我們環(huán)保的動力呢？今天我就教大家怎樣節(jié)約用水！1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。2.家庭澆花，宜用淘米水，茶水洗衣水等。3.沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4到5千克。4.洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)約60千克。讓我們一起行動起來吧，從你，我，他開始一起節(jié)約起來，中國就會有美好的明天。讓我們的祖國的天更加藍(lán)，讓我們的祖國的草更加綠，讓我們的祖國的水更加清澈，讓我們的祖國的森林更加多吧！倡議者：日期：20xx.9.28小學(xué)六年級倡議書7游泳注意事項(xiàng)不要在無成人陪護(hù)下私自下水不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳、不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳。不要在游泳池四周打鬧游泳池的四周大多是馬賽克地面，游泳的人在上面來回走動，留下了許多水，因此地面很滑。孩子們好動，常在上面跑著追逐打鬧，一旦摔倒，就會出現(xiàn)危險(xiǎn)。有的同學(xué)喜歡在池邊倒著身子跳水，認(rèn)為很刺激，但殊不知這里面卻隱藏著險(xiǎn)情。倒著身子跳水，身體稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池邊磕破下巴。防止腿抽筋初學(xué)游泳，心存恐慌，加上水涼，泡在水里時間一長，就有可能腿抽筋。這個時候不要太過緊張，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備活動包括頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動開。有時家長還可以先在孩子的四肢潑點(diǎn)水，以逐漸適應(yīng)水溫，然后再下水游泳。還可以預(yù)先喝點(diǎn)淡鹽水。不要用鼻子吸氣游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水。如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣。孩子往往對喝水有恐懼感。其實(shí)，對于初學(xué)者來說，寧可多喝幾口水，也不能嗆一口水，世界游泳冠軍有時難免在池中也喝口水。不要離開家長的視線少年兒童對安全少有概念。即使學(xué)會了游泳，還是要在家長的陪同下，在家長的視線范圍內(nèi)游泳。這樣，家長才能在察覺到情況不妙時立即采取行動。不到江河湖海和水庫游泳不到江、河、湖、海及水庫里游泳，每年都有因單獨(dú)在這些地方游泳而被淹死的悲劇發(fā)生。這些地方的水看似平靜，可是由于水下暗藏漩渦，一入水中便有可能被漩渦卷走。如果要去這些地方，也務(wù)必要有家長相伴，并帶上浮漂等安全裝備。游泳技術(shù)不佳和體力不充沛者，不要涉水至深處。在地理環(huán)境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障礙物的話，撞上硬的東西或被水下之物纏住就會出現(xiàn)危險(xiǎn)。自救1.不要害怕沉入水中。溺水后不要試圖通過掙扎使自己浮出水面，那樣只能適得其反。此時最重要的是屏住呼吸，放松全身，同時去除身上的重物。因水有浮力，身體沉到一定程度，沒有負(fù)重的人體就會向上浮起。發(fā)生溺水，等待救援時，學(xué)會“水母漂”，可能會救你一命：吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂浮，待需要吸氣時，雙手向下向外壓劃水，順勢抬頭吐吸氣，隨即低頭閉氣恢復(fù)漂浮姿勢。而四肢亂動，拼命掙扎，大喊大叫，會浪費(fèi)體力、導(dǎo)致溺亡。2.上浮時雙臂像鳥飛一樣順勢向下劃水，向下劃要快，抬上臂要慢。同時采取頭向后仰、口向上方的姿勢，先將口鼻露出水面，并立即呼吸。呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人救護(hù)。3.如果在水深2~3米的游泳池溺水，落水者可在觸底時用腳蹬地加速上浮，浮出水面立即呼救。4.如因小腿抽筋而致溺水者，此時應(yīng)深呼吸后屏氣，同時將痙攣下肢的拇指持續(xù)用力向前上方拉，使拇指蹺起來，直到痙攣停止。對于其他部位的抽筋，要充分按摩和伸展患處，同時要找機(jī)會上浮，充分呼吸。5.對被水草纏住者要冷靜，深吸氣后屏氣鉆入水中，用雙手幫助慢慢解脫纏繞，切勿掙扎，否則越掙扎可能會被纏得越緊。互救1.首先不要慌張保持冷靜,立刻大聲呼救，在周圍有大人的情況下群求大人幫助，同時撥打110、119、120。提示：謹(jǐn)記量力而行;確保施救者自身安全，盡量利用救生設(shè)施進(jìn)行岸上救援;團(tuán)體救援優(yōu)于單兵作戰(zhàn)。會游泳不代表會水中救援。不識水性者嚴(yán)禁下水救援，以免增加救援負(fù)擔(dān)甚至自己溺亡!讓專業(yè)急救人員盡快到達(dá)現(xiàn)場。不鼓勵未成年人參與救援行動。2.不能盲目下水，要利用物品間接營救，在溺水者還清醒時可為其提供漂浮物和拉扯物，如木板、繩子、樹枝等。不會游泳者千萬不能下水救人，即使是會游泳者甚至是游泳健將也不要盲目下水，因?yàn)樗椴煌驴赡苡泻芏辔粗蛩亍?.最好由受過訓(xùn)練、水性好、熟悉和了解水情的人下水，不要勉強(qiáng)下水救人?，F(xiàn)場的人應(yīng)準(zhǔn)備救生圈、繩索、小船等，以防營救者發(fā)生意外。下水的人不要穿鞋和過多衣服，不要以“扎猛子”的方式頭朝下跳水救人，以免碰傷。4.對于還在掙扎的溺水者，營救者要告訴他保持鎮(zhèn)靜，同時要防止被其抱住，通常采用從后部接近的方法。若被溺水者抱住，營救者可讓自己與被救者自然下沉，溺水者便會放手。營救者應(yīng)首先將溺水者頭部托出水面，盡快使其呼吸空氣。5.上岸急救：清醒：有呼吸有脈搏陪伴保暖待救援人員或送醫(yī)院觀察。昏迷：(呼叫無反應(yīng))，有呼吸有脈搏、清理口鼻異物，穩(wěn)定側(cè)臥位，等待救援人員。密切觀察呼吸脈搏情況，必要時心肺復(fù)蘇?；杳?無呼吸有脈搏類似“假死”狀態(tài)，患者喉痙攣，無呼吸，脈搏微弱瀕臨停止，此時僅僅給予開放氣道、人工呼吸，脈搏心跳即可迅速增強(qiáng)?；謴?fù)呼吸后，可側(cè)臥位等待救援人員?；杳?，無呼吸無脈搏：即刻清理口鼻異物，開放氣道、人工呼吸、胸外按壓A-B-C心肺復(fù)蘇急救。切記同時呼叫120，并持續(xù)復(fù)蘇至患者呼吸脈搏恢復(fù)或急救人員到達(dá)。小學(xué)六年級倡議書8親愛的同學(xué)們：大家好！地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我給大家提一些建議：1。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，這樣不但可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，也可以更好的保護(hù)環(huán)境。2。重復(fù)使用，多次利用，盡量減少白色污染，自備購物手提袋和提籃。3。分類回收，循環(huán)使用，不亂丟棄廢電池、廢塑料袋等垃圾，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。4。關(guān)愛與保護(hù)野生動物，植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一片草地，每一棵樹木，每一株花草。5。水是生命的源泉，但是它又是在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用西側(cè)洗菜、淘米的水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么！一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。讓我們一起加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍里來吧！讓我們一起來保護(hù)地球母親，讓地球母親更好的造福于我們的子孫后代吧！倡議人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)六年級倡議書9教學(xué)目標(biāo)1.明白如果有一個好的想法想得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的建議，學(xué)會用正確的格式書寫倡議書。3.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)寫出目的性明確、針對性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激興趣，引課題1.播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？預(yù)設(shè)：生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水。現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。2.談話導(dǎo)入課題同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）二、讀內(nèi)容，明要求1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？3、學(xué)生把自己對習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】（1）倡議書的格式要正確。（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。三、拓思路，想問題1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等?？諝獾?污染，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題。3.巧設(shè)對立面，解決疑難點(diǎn)（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題產(chǎn)生的原因）（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）師適當(dāng)?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）四、借例文，明格式1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式?！菊n件5：格式要求】（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。（2）稱號：倡議的對象。（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個人姓名，再另起一行（對應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式要規(guī)范正確）3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。五、談收獲，留作業(yè)1.說一說，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？2.寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。板書設(shè)計(jì)：學(xué)寫倡議書存在的問題產(chǎn)生的原因解決的辦法——合理、具體格式要規(guī)范正確教學(xué)反思：這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動，感情真摯，而且曉之以理，動之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。小學(xué)六年級倡議書10親愛的全體市民們：在新世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，是美麗的地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到保護(hù)壞境的重要性。我的家鄉(xiāng)南山，一條河江貫穿縣城。聽老人說，以前這條河清澈見底，而現(xiàn)在，這條河變成了“排污河”。河水渾濁，還夾雜著惡臭，各種各樣的垃圾漂浮在河面上，人們再也不敢像從前那樣下水游泳，洗衣，人人避而遠(yuǎn)之。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境，清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起！為了地球，為了人類的未來，也為了我們永遠(yuǎn)擁有一個美好的生存環(huán)境，特提出以下建議：1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會”，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，少大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉：節(jié)約用電，電器不使用時，應(yīng)及時關(guān)閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹、抹布。2、為減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量乘公共汽車、自行車或步行。3、為保護(hù)森林，礦產(chǎn)等自然資源，盡量購買使用再生材料制造的，多可長期使用的商品，減少一次性紙杯、一次性木筷和餐具等。4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。5、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為價(jià)，要把發(fā)展與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。6、自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。地球只有一個，她的生命是脆弱的，我們不能為眼前的發(fā)展和微小的利益，以放肆的行為無“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！倡議人：xxx20xx年x月x日小學(xué)六年級倡議書11同學(xué)們：隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛，工業(yè)用水和生活用水量，只會增，不會減。水是一種寶貴的資源，但水不是取之不盡，用之不竭。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們要節(jié)約用水，有水當(dāng)思無水之苦。我國是全世界用水量較多的國家，節(jié)約用水應(yīng)是我們每一個人的義務(wù)。節(jié)約用水不僅僅是當(dāng)口號來喊，我們還要落到實(shí)處。為此，我向大家發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點(diǎn)：1、我們要用自己的雙手，來制作宣傳語。2、要樹立節(jié)約用水的意識，形成良好節(jié)約用水的習(xí)慣。3、刷牙時，我們要及時地關(guān)掉水龍頭，不讓水從縫隙里源源不斷地流出來。4、我們要循環(huán)利用水資源，比如：洗澡的水、洗碗的水、洗衣服的水……都拿去沖廁所，這樣可節(jié)約很多水。5、看到有人浪費(fèi)水資源，要及時地勸說對方，并進(jìn)行制止。我們行動起來吧！倡議人：20xx年12月15日小學(xué)六年級倡議書12親愛的同學(xué)們：“地球資源日日少，節(jié)約用電不可少?！爆F(xiàn)如今，家家戶戶都離不開電。當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開電?？墒?，隨著電的普及使用，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了不少浪費(fèi)電的現(xiàn)象。比如：有的班級電燈晚上沒關(guān)，亮了一整夜。有的班級過雙休日時電子白板沒關(guān)，白板在沒人使用的情況下，足足開機(jī)了兩天……像這些浪費(fèi)電的現(xiàn)象，學(xué)校還有很多。如今，我們的生活條件變好了，可是這不代表中國的所有地區(qū)都有這么好的條件。前段時間，我看新聞時，得知在四川的貧困山區(qū)，很多學(xué)校根本用不上電。冬天，天亮得比較晚，他們早讀的時候，只能坐在校園里，借著微弱的太陽光讀書?？墒?，我們學(xué)校卻有很多人不珍惜來之不易的光明，浪費(fèi)電。在此，我向全校學(xué)生發(fā)出節(jié)約用電的倡議，希望我們以后能努力做到以下幾點(diǎn)：1、每天放學(xué)安排專門關(guān)燈、關(guān)電子白板等電器的值日生。放學(xué)時，要及時關(guān)閉班里的所有電器，確保不浪費(fèi)一度電。2、制作“節(jié)約用電”手抄報(bào)，選擇比較好的作品，貼在學(xué)校展示欄中。制作“節(jié)約用電”標(biāo)簽，貼在電器開關(guān)附近。3、發(fā)現(xiàn)別的班級有浪費(fèi)電的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。4、召開“節(jié)約用電”主題班會，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用電的意識，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的良好習(xí)慣。節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。因?yàn)橛须姡覀兊纳畈抛兊酶憷?，我們絕不能浪費(fèi)電。所以，同學(xué)們，節(jié)約用電不能只是一句空口號。從今天開始，讓我們一起行動，爭做節(jié)電小能手。倡議人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)六年級倡議書13親愛的人類：地球，這位人類的媽媽，這個生命的搖籃，是那樣漂亮壯觀，平易近人。但是人類為了我們的利益，不加節(jié)制地砍伐樹木，隨意排放污染物……造成漂亮的大草原變成了荒漠，清澈的河流成了骯臟的臭水溝。假如地球被污染，生態(tài)環(huán)境被破壞，大家的生命將會毀在我們的手中。作為地球的一員，大家有義務(wù)去保護(hù)地球。因此，我提出以下幾個方面建議：1、節(jié)省用水，珍惜水資源，洗完手后擰緊水龍頭，倡導(dǎo)一水多用。2、盡可能少用一次性塑料袋，多用環(huán)保的布袋。3、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不摘花，不亂踏草坪。4、節(jié)省用紙，盡可能把紙寫滿，不要只寫幾個字就扔。人類只有一個家園——地球，它是茫茫宇宙中，唯一一個適合人類居住的星球。保護(hù)地球，就是保護(hù)大家的生命！小學(xué)六年級倡議書14尊敬的市長：您好!很抱歉在百忙之中打擾您。看著人類日益破壞地球環(huán)境，所以我想提出非常重要的建議：保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境這個詞，要是問每個人，他們(她們)保準(zhǔn)會說“我經(jīng)常保護(hù)環(huán)境，我經(jīng)常撿掉在地上的垃圾，撿廢飲料瓶，還有……”可是每當(dāng)我們看到路邊隨處亂扔的垃圾，用了一半的A4紙，喝光了的廢飲料瓶這類東西隨處可見，真的是所有人都保護(hù)環(huán)境了嗎?印第安人熱愛他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了