第第頁幼兒園因病缺勤追查制度

第一篇:幼兒園因病缺勤追查制度

幼兒園是群體集聚的場所,一些群體性傳染病的流行,往往是個體傳染患者沒有得到實時、有效的掌握。因此,執(zhí)行因病缺勤追查與登記制度,對于確保園內(nèi)的衛(wèi)生安全,關(guān)系重大。依據(jù)上級有關(guān)要求,特制訂本制度如下:

一、各班班主任對于因病缺勤的幼兒,應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病狀況和可能的病因,如有懷疑,要實時通知保健醫(yī),保健醫(yī)接到報告后,應(yīng)實時追查幼兒的患病狀況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發(fā)覺、早隔離、早治療。

二、各班班主任負(fù)責(zé)每天對班內(nèi)因病缺課幼兒人數(shù)的統(tǒng)計與登記,并做好因病缺課幼兒的聯(lián)系工作,將聯(lián)系狀況報告學(xué)校保健醫(yī),并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

三、一日活動中發(fā)覺幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應(yīng)當(dāng)實時告知保健醫(yī),以便進(jìn)行進(jìn)一步排查,確保做到對病人的早發(fā)覺、早報告,并做好相應(yīng)的表格填寫。

四、告知家長幼兒因病缺課時要事先向班主任匯報請假,說明病因。

五、班主任和保健醫(yī)對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好勸服勸止工作,在家中治療休息,病愈后要查驗傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告或進(jìn)行觀測后才能入園進(jìn)班。

第二篇:幼兒園因病缺勤追查制度

為加強(qiáng)幼兒園傳染病疫情管理、預(yù)防、掌握和清除傳染病在幼兒園內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防止法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一.各班班主任對于因病缺課的幼兒，應(yīng)當(dāng)實時了解幼兒患病缺課的狀況和病因，以做到傳染病的早發(fā)覺，并要實時報告給幼兒園疫情報告員。疫情報告員接到報告后，應(yīng)實時登記并上報相關(guān)部門。

二.各班班主任每天負(fù)責(zé)對各班因病缺課人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計與登記，并做好與因病缺課幼兒的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系缺課幼兒狀況報告給幼兒園負(fù)責(zé)人。

三.各班班主任要告知幼兒因病缺課時要向班主任請假，說明病因。病治愈后才可入園。

四.在園期間如發(fā)覺有身體不適或體溫超過37.5度時，班主任要實時與家長聯(lián)系，讓家長快速來園接孩子回家治療并做好記錄。每過4小時應(yīng)聯(lián)系家長了解幼兒狀況，做好登記，如有異樣應(yīng)上報幼兒園疫情報告員。

五.建立晨檢、午撿、因病缺勤病因追查與登記制度，如有發(fā)覺同學(xué)有傳染病早期癥狀，疑似傳染病人以及病因缺勤等狀況時，應(yīng)實時報告給幼兒園疫情報告員。

第三篇:幼兒園因病缺勤追查制度

幼兒園是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到實時、有效的掌握。因此，執(zhí)行因病缺勤追查與登記制度，對于確保學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。依據(jù)上級有關(guān)要求，特制訂本制度如下：

一、各班班主任對于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病狀況和可能的病因，如有懷疑，要實時通知上級領(lǐng)導(dǎo)及保健員，保健員接到報告后，應(yīng)實時追查同學(xué)的患病狀況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)覺。

二、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課幼兒人數(shù)的統(tǒng)計與登記，并做好因病缺課幼兒的聯(lián)系工作，將聯(lián)系狀況報告幼兒園保健員，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

三、一日活動中發(fā)覺幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、泡疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等)以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)實時告知保健員，以便進(jìn)行進(jìn)一步排查，確保做到對病人的早發(fā)覺、早報告，并做好相應(yīng)的表格填寫。

四、告知家長幼兒因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明病因。

五、班主任和保健員對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好勸服勸止工作，在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告或進(jìn)行觀測后才能進(jìn)班。

第四篇:幼兒園因病缺勤追查制度

幼兒園是群體集聚的場所，往往是個體傳染患者沒有得到實時、有效的掌握。因此，執(zhí)行因病缺勤追查與登記制度，對于確保學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。依據(jù)上級有關(guān)要求，特制訂本制度如下：

一、各班班主任對于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病狀況和可能的病因，如有懷疑，要實時通知保健老師，保健老師接到報告后，應(yīng)實時追查同學(xué)的患病狀況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)覺。

二、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課幼兒人數(shù)的統(tǒng)計與登記，并做好因病缺課幼兒的聯(lián)系工作，將聯(lián)系狀況報告學(xué)校保健老師，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

三、一日活動中發(fā)覺幼兒有傳染病早期癥狀〔如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等〕以及疑似傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)實時告知保健老師，以便進(jìn)行進(jìn)一步排查，確保做到對病人的早發(fā)覺、早報告，并做好相應(yīng)的表格填寫。

四、告知家長幼兒因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明病因。

五、班主任和保健老師對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好勸服勸止工作，在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報告或進(jìn)行觀測后才能進(jìn)班。

第五篇:幼兒園因病缺勤追查制度

為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事項的檢測體系，幼兒園老師應(yīng)負(fù)責(zé)對缺席兒童狀況逐一登記，查明缺席緣由并進(jìn)行跟蹤觀測、隨訪，實時發(fā)覺可能發(fā)生的突發(fā)事項，確保在第一時間能采用相應(yīng)的應(yīng)急措施。針對家訪登記特制定如下制度：

一、家訪頻率:

對一天不來園的幼兒要進(jìn)行家訪，并有記錄。對生病的幼兒要了解疾病的癥狀、診斷的結(jié)果、發(fā)病日期、就診日期、診斷日期、就診醫(yī)院。

二、家訪形式:

1、電話訪問或詢問聯(lián)系等；

2、幼兒家長自行請假等；

3、上門家訪關(guān)懷慰問等；

三、家訪登記:

1、對缺席兒童的缺席緣由，班級老師應(yīng)實時、精確地進(jìn)行記錄、反饋。

2、發(fā)生傳染病的患兒，保健老師及班級老師需要共同上門進(jìn)行家訪，宣揚(yáng)防病常識，援助幼兒早日康復(fù)。

3、當(dāng)班級發(fā)生同種病例2例或以上要實時做好《病因排查登記表》并上報鎮(zhèn)中心校。

第六篇:幼兒園因病缺勤追查制度

1、校長為學(xué)校疫情總責(zé)任人，分管主任為疫情報告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、嚴(yán)格根據(jù)晨檢制度規(guī)定仔細(xì)做好晨檢工作，班主任早晨對到校的每個同學(xué)應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行觀測、詢問，了解同學(xué)出勤、健康狀況。

3、班主任在晨檢時如發(fā)覺同學(xué)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等狀況時，應(yīng)在同學(xué)請假時仔細(xì)登記，并將存在以上可疑癥狀的同學(xué)實時報告給疫情報告人。

4、班主任應(yīng)關(guān)注本班同學(xué)的出勤狀況，對于因病缺勤的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)了解同學(xué)的患病狀況和可能的病因，如有懷疑，要實時報告給學(xué)校疫情報告人；如同學(xué)沒有按時到校，班主任應(yīng)向家長詢問緣由，如是因病缺勤，應(yīng)實時通知家長到校醫(yī)務(wù)室說明病情，補(bǔ)辦請假手續(xù)。

5、疫情報告人接到報告后，應(yīng)實時追查同學(xué)的患病狀況和可能的病因，實時進(jìn)行排查，并將排查狀況記錄在同學(xué)因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對傳染病人的早發(fā)覺。

6、疫情報告人如發(fā)覺在同一班級，一天內(nèi)有3例或