第第頁示范班級展示活動發(fā)言稿：放飛理想班

示范班級展示活動發(fā)言稿：放飛抱負班

敬愛的老師們，心愛的同學們：

大家上午好！

大家好，我們是來自初二〔2〕班的z。去年，我們班榮獲了示范班級的稱號。今日，讓我來讓大家了解一下我們班的狀況。

剛進初一時，我們都懵懵懂懂，什么事都做不好。我們不清晰校紀校規(guī)，不習慣學習節(jié)奏，不能夠自覺地自習

后來，在顧老師的援助下，同學們的努力下，我們究竟習慣了中學生活。我們能夠自覺地遵守校規(guī)，不給班級扣分；我們能跟上老師的節(jié)奏，理解老師教給我們的知識；我們能自覺地上好午自習，即使沒有老師在，也安寧靜靜的

隨著我們慢慢適應，我們班的優(yōu)點也表達了出來。每次的值日生都會仔細負責地把教室打掃潔凈，所以我們班總是窗明幾凈；桌椅管理員張海濤教室桌椅排放整齊，每天放學后，他都會監(jiān)督同學們把凳子放到桌子上；陸瑩同學負責黑板，她也從來不會忘卻自己的責任，每天都會整理好黑板槽，把粉筆收好

為了加強同學們的自我鍛造、自我管理技能，我們班還實行值日班長的制度，每天換一位值日班長來管理班級。每位值日班長都公正公正，從不會偏袒任何一個人。

就這樣，在同學們的努力下，我們的教室變得更加干凈明朗了，我們更加遵守紀律，敬愛老師了，班級的凝集力更強了。

居里夫人曾經說過："假如能追隨抱負而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，老實不自欺的思想而行，那么定能臻于至美至善的境地。'而我們班的班名正是由此而來放飛抱負班！我們一貫堅信，只要堅持自己的抱負，并為之努力，沒有什么是不可能的！

"尊敬、信任、理解、團結'這四個詞就是我們班的班風。尊敬，是指尊敬自己、尊敬父母、尊敬老師，平常父母常常教育我們要尊師重道，老師也常常教育我們要孝敬父母。信任，是指信任自己、信任父母、信任老師；理解，是指理解父母、理解老師、理解社會；團結，是指同心同德，我們都明白"眾人拾柴火焰高'的道理，在一次班隊課上，顧老師還特地給我們播放了一段《加勒比海盜》中石蟹推船的視頻，來告知我們團結的重要性。

我們還有一貫堅持的學風：

苦學"思而不學那么殆'

勤思"學而不思那么罔'

好問"舍問，其奚決焉？'

求實踏實是學習之本。

經過一年半的學習生活，我們也和老師培育了深厚的感情。每年老師節(jié)，我們都會為任課老師送上一張賀卡和小小的禮物，禮物雖小，卻包含著我們的一份感恩回報的心情。初一時，我們還有一次主題班會，主題是感恩。我還記得，當時張毅萍突然送給顧老師一大束鮮花，讓顧老師驚喜不已。

小組合作可以說是我們班的一大特色，從初一開始，顧老師就找出了一批很有技能的同學，讓他們擔負學習小組的組長，接下來不斷培育人才，在每個人都當做一次值日班長之后，顧老師又發(fā)覺了一批很有管理技能的人，小組合作予以了我們動力，初一的時候我們大多數(shù)還只是靠著組長和副組長來帶動我們大家，到了初二，學習任務繁重了，題目也更加敏捷了，光聽組長講已經不能滿意我們，數(shù)學課上，老師會讓我們進行爭論，然后自己講題目，而且還需要是除組長以外的同學，剛開始我們還叫苦連天，可是現(xiàn)在發(fā)覺，這樣子學習對我們的進步是飛速的，爭論的時候聽組長分析，不懂的大家一起爭論，然后又站起來講一遍，這樣就會把東西記得更加堅固，同學們的數(shù)學成果也在漸漸提升。課后，組長副組長總會援助學習上有困難的人，還成立了一幫一小組，下課后假如你下課后來我們的班級里，就會發(fā)覺那兩位女生正在大聲朗讀英語，這幾個男生在那里一起背語文，靠窗的地方那兩位同學正在爭論著數(shù)學難題，我們班還特地設有pk榜，不管大考小考都會記錄在上面，會依據(jù)自身實力選擇適當?shù)膶κ郑琾k榜不僅能夠使我們都喜愛上學習，又能讓我們在班級里就能體會到一種競爭的感覺，許多原來不是很喜愛學習，看見考試就頭疼的人現(xiàn)在已經完全喜愛上了學習，在我們班里面掀起了一陣良好的學風。我的對手是王之音。

說道z又是我們班一位風云人物，跺一跺腳就地皮抖三抖，他知識面廣到可怕，寫得一手好字，同時他全身上下都是音樂細胞，鋼琴十級，用他的話來說就是走到路上都會不由自主地哼起Rap，他當之無愧是我們班的音樂之星，同時他在學習上鉆研刻苦的精神就值得全部人學習，他剛剛進初一的時候還不是那么地突出，但是到了初二，他的成果突飛猛進，當然也離不開他的勤奮刻苦。

在初一下半學期的家長會上，我們用練習了很久的手語表演向家長們表達自己的感恩之心。在精美的歌曲中，幾位同學們在講臺上整齊地比劃著手語，臺下的同學們一起唱著《感恩的心》，不少媽媽們都紅了眼眶。在家長會前幾天，我們還親自制作了一份禮物，在家長會時送給了父母。父母們收到我們親自制作的精致的禮物，都樂得合不攏嘴。

顧老師關懷我們的學習，還關懷我們的