匯報(bào)人：AA2024-01-27幼兒園中班美術(shù)《果實(shí)變變變》課件目錄課程介紹與目標(biāo)果實(shí)基礎(chǔ)知識創(chuàng)意美術(shù)活動設(shè)計(jì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)作品展示與評價(jià)延伸拓展活動建議01課程介紹與目標(biāo)課程背景本課程是幼兒園中班美術(shù)領(lǐng)域的一部分，旨在通過創(chuàng)意美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的審美意識、創(chuàng)造力和動手能力。課程意義通過《果實(shí)變變變》這一主題，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識和利用身邊的果實(shí)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)幼兒對自然的熱愛和對美的追求，同時(shí)鍛煉他們的觀察、想象和表達(dá)能力。課程背景及意義知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)與要求使幼兒能夠認(rèn)識并了解不同果實(shí)的形狀、顏色和紋理等特征。激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)他們的審美意識，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的感受和想法。培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)習(xí)使用簡單的美術(shù)工具和材料，如顏料、畫筆、手工紙等。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、珍惜資源的意識，引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞和尊重他人的作品。

教具和多媒體資源準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備收集各種形狀、顏色和大小的果實(shí)，如蘋果、橙子、檸檬、南瓜等；準(zhǔn)備顏料、畫筆、手工紙、膠水等美術(shù)工具和材料。多媒體資源準(zhǔn)備與果實(shí)相關(guān)的圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ偷?，以便幼兒更直觀地了解果實(shí)的特征。環(huán)境創(chuàng)設(shè)營造一個(gè)寬松、自由、富有創(chuàng)意的美術(shù)活動環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。02果實(shí)基礎(chǔ)知識常見果實(shí)類型及特點(diǎn)如蘋果、梨等，食用部分為肉質(zhì)化的花托，果中心有多粒種子。如桃、杏等，食用部分為肥大的中果皮，內(nèi)包種子一粒。如葡萄、獼猴桃等，食用部分為內(nèi)果皮和胎座組織形成的漿狀肉質(zhì)果。如核桃、板栗等，食用部分為堅(jiān)硬且含油脂的種仁。仁果類核果類漿果類堅(jiān)果類果樹開花后，通過昆蟲或風(fēng)力進(jìn)行授粉，使花粉落在柱頭上。開花授粉受精結(jié)實(shí)果實(shí)發(fā)育花粉在柱頭上萌發(fā)花粉管，將精子送至子房與胚珠結(jié)合，形成受精卵和受精極核。受精卵在子房中發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，同時(shí)子房壁發(fā)育成果皮，共同組成果實(shí)。030201果實(shí)生長過程簡介富含維生素礦物質(zhì)豐富膳食纖維來源天然抗氧化劑果實(shí)營養(yǎng)價(jià)值分析01020304果實(shí)中含有豐富的維生素C、維生素A等，有助于維持人體正常生理功能。果實(shí)中含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，有助于骨骼發(fā)育和血液生成。果實(shí)中的果皮和果肉富含膳食纖維，有助于促進(jìn)腸道蠕動和消化。果實(shí)中的多酚類物質(zhì)具有抗氧化作用，有助于預(yù)防心血管疾病和癌癥。03創(chuàng)意美術(shù)活動設(shè)計(jì)0102活動主題：《果實(shí)變變變》激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過觀察、想象和創(chuàng)造，引導(dǎo)幼兒將日常所見的果實(shí)變成有趣的藝術(shù)作品。小組合作，每組4-5名幼兒。活動形式活動形式與內(nèi)容安排故事導(dǎo)入，講述一個(gè)關(guān)于果實(shí)變身的魔法故事，激發(fā)幼兒興趣。1.引入展示各種果實(shí)，讓幼兒觀察其形狀、顏色、紋理等特征。2.觀察提供繪畫、手工材料等，讓幼兒將想象中的形象創(chuàng)作出來。4.創(chuàng)造引導(dǎo)幼兒根據(jù)果實(shí)的特征展開想象，討論可以創(chuàng)作成什么形象。3.想象每組選擇一名代表，向全班展示并介紹本組的作品。5.分享繪畫技巧1.使用顏料時(shí)，注意色彩的搭配和過渡，使畫面更加生動。2.學(xué)會使用不同的筆觸和線條表現(xiàn)果實(shí)的質(zhì)感和細(xì)節(jié)。創(chuàng)意美術(shù)技巧指導(dǎo)手工技巧1.利用廢舊材料（如紙杯、紙盤等）制作立體的果實(shí)造型。2.學(xué)會使用膠水、雙面膠等粘貼工具，將各個(gè)部分牢固地粘合在一起。創(chuàng)意美術(shù)技巧指導(dǎo)創(chuàng)意思維1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不拘泥于果實(shí)的原始形態(tài)。2.通過添加、組合、變形等方式，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的藝術(shù)作品。創(chuàng)意美術(shù)技巧指導(dǎo)04實(shí)踐操作環(huán)節(jié)蘋果、梨、橙子、檸檬、土豆、胡蘿卜等，可以根據(jù)季節(jié)和地區(qū)選擇當(dāng)?shù)爻Ｒ姷墓麑?shí)。果實(shí)水彩顏料、丙烯顏料或食品色素等，確保顏料無毒且適合兒童使用。顏料畫筆、調(diào)色盤、紙巾、水杯等。輔助工具準(zhǔn)備材料：各類果實(shí)、顏料等1.前期準(zhǔn)備將選定的果實(shí)清洗干凈，去皮去核，切成適合兒童操作的大小。準(zhǔn)備好顏料和畫筆，將顏料擠在調(diào)色盤上，加入適量清水調(diào)和。操作步驟詳解03兒童可以用畫筆蘸取顏料，在果實(shí)表面進(jìn)行涂色和繪畫。鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的顏色和圖案組合。012.開始創(chuàng)作02引導(dǎo)兒童觀察果實(shí)的形狀、紋理和顏色，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，思考可以將果實(shí)變成什么形象。操作步驟詳解1233.作品展示完成作品后，將果實(shí)放置在通風(fēng)處晾干。作品晾干后，可以組織兒童進(jìn)行作品展示，讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和靈感來源。操作步驟詳解在使用顏料時(shí)，要確保顏料無毒且適合兒童使用，避免使用有毒或刺激性強(qiáng)的顏料。在創(chuàng)作過程中，要注意兒童的安全，避免他們誤食顏料或果實(shí)。使用刀具等危險(xiǎn)工具時(shí)，要在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，確保兒童的安全。在作品展示環(huán)節(jié)，要注意避免兒童互相碰撞或推搡，以免發(fā)生意外。01020304安全注意事項(xiàng)提醒05作品展示與評價(jià)每位學(xué)生的作品都將被展示在教室的墻壁上，以便大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。作品展示將按照學(xué)生姓名和作品名稱進(jìn)行標(biāo)識，方便大家識別和查找。學(xué)生可以在作品展示區(qū)域自由參觀，與同伴交流創(chuàng)作心得和感受。學(xué)生作品展示評價(jià)方法采用教師評價(jià)、同伴互評和自我評價(jià)相結(jié)合的方式。教師將根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對每位學(xué)生的作品進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)，并給出具體的建議和指導(dǎo)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩搭配、細(xì)節(jié)表現(xiàn)等多個(gè)方面。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法介紹教師將選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行深入分析和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)和特色。學(xué)生可以在欣賞優(yōu)秀作品的過程中，拓展自己的創(chuàng)作思路和靈感。通過優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評06延伸拓展活動建議引導(dǎo)幼兒收集不同形狀和顏色的樹葉，在卡紙上拼貼出各種果實(shí)形狀，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。樹葉貼畫鼓勵(lì)幼兒收集廢舊紙盒、瓶子等材料，通過剪裁、粘貼等方式制作成立體果實(shí)，提高幼兒的動手能力和環(huán)保意識。廢舊材料制作提供粘土材料，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用揉、捏、壓等技巧塑造果實(shí)形象，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動作能力。粘土塑形利用其他材料進(jìn)行創(chuàng)意制作如《水果傳》、《一園青菜成了精》等，通過親子共讀的方式，幫助幼兒了解更多關(guān)于果實(shí)的知識和故事。選擇與果實(shí)相關(guān)的繪本鼓勵(lì)家長和幼兒一起扮演繪本中的角色，通過表演的形式加深對繪本內(nèi)容的理解，提高幼兒的閱讀興趣和表達(dá)能力。繪本角色扮演引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，通過繪畫表達(dá)自己對繪本的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)意繪畫開展親子共讀相關(guān)繪本活動帶領(lǐng)幼兒參觀果園或農(nóng)貿(mào)市場，觀察不同果實(shí)的生長環(huán)境和特點(diǎn)，讓幼兒親身感受大自然的奧