北朝民歌敕勒歌遼闊曠野，茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌，處處充滿濃郁的魅力。一、導入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風光，唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原，對游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來學習《敕勒歌》。二、了解文化背景學生了解樂府，敕勒族的有關知識。

背景資料（1）

樂府，是漢代設立的一個音樂機構，它的任務是制禮作樂、搜集歌辭和訓練樂員。所搜集的配樂的詩歌，就叫樂府詩，有的出于文人之手，有的是民歌。背景資料（2）

敕勒族，古代少數(shù)民族，今維吾爾族的主要族源，南北朝時期居住在朔州（今山西省北部與內蒙古自治區(qū)南部）一帶）。這個民族在北方遼闊的草原上，過著逐水草而居的游牧生活，住隨時可以搬動的“穹廬”（今俗稱“蒙古包”）。

三、朗讀課文1．示范朗讀，學生聽讀，注意節(jié)奏，情感。2．指導朗讀：朗讀時應注意什么？（音調的高低，音量的大小，聲音的強弱，速度的快慢。）3．跟讀：播放示范朗讀，學生小聲跟讀兩遍，體會詩歌的韻律。4．自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩歌讀通，讀懂。5．匯報朗讀。敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。敕勒人生活的原野在陰山下。這里的天幕象帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。蒼天是浩渺無邊，草原一望無際，每當風兒吹來、草兒低伏時，就露出一群群肥壯的牛羊。北朝民歌初步感知讀文感悟A：這首民歌寫了那些景物？作者站在什么位置？（山，天，原野，風，牛羊。原野之中。）B：那些詞語表現(xiàn)了敕勒川遼闊雄偉的氣魄？天似穹廬，籠蓋四野，蒼蒼，茫茫。1．可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？穹廬是草原的特點，用牧民們日日相伴的最為親近的生活居所來比喻，非常親切。包含了草原牧民熱愛自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。想象探究

2．詩中為什么不寫人，而是強調、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？

突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見牛羊”句暗示了人的存在。油然涌起一種生機感、喜悅感、悠然自在感?！帮L吹草低見牛羊”是千古名句，特別為人稱道，請你分析這句詩的意境？（提示：可從色彩、描寫角度、表現(xiàn)內容、表達情感等方面選取角度作分析。）

色彩美：動態(tài)美：民族特色：景中之情：藍天，綠草，白羊，黃牛綠草起伏，牛羊時隱時現(xiàn)游牧民族的特色對大草原，對家鄉(xiāng)的熱愛之情名句欣賞小結：描述詩意

在一望無際的大草原上，滿眼青綠，無邊無際的延伸開去，只有那同樣遼闊的天宇，如同蒙古包一般從四面低垂下來，罩住浩瀚的草原。在蒼蒼茫茫的天地之間，風吹拂著豐茂的草原。時而在這里，時而在那里，露出