Word文檔初三班主任的班級(jí)工作總結(jié)學(xué)會(huì)總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過(guò)去的工作舉行回顧，然后舉行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由我編輯收拾的初三班主任的年級(jí)工作總結(jié)希翼為您提供協(xié)助。

現(xiàn)代教導(dǎo)理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的年級(jí)，班主任首先要挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并按照他們性格、能力的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地舉行培養(yǎng)和教導(dǎo)，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良年級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w味。

一、發(fā)覺(jué)選拔班干部

因?yàn)槿康耐瑢W(xué)都經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對(duì)原有的班委會(huì)舉行重大的調(diào)節(jié)。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必然會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不須要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)徹低自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的年級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)舉行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)推舉20位學(xué)生上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡舉行羅列，前12位的學(xué)生始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最后再按照所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異舉行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他方便用機(jī)會(huì)跟我議論有關(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中示意我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且興趣廣泛，我便打算請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；羅泳雪，初二班級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈便，反應(yīng)快速，但看問(wèn)題比較深沉、輕率，這個(gè)同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我打算讓她當(dāng)宣揚(yáng)委員；陳麗華，初一班級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了年級(jí)的精神風(fēng)貌，我打算讓體育比賽成果突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰學(xué)生出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)踐證實(shí)，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了學(xué)生們的相信和擁戴，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)力。

二、教導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽(yáng)偉華學(xué)生，起初對(duì)自己的工作好象不太愜意，天天只是把那些未參與清潔工作學(xué)生的名字以及清潔情況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與學(xué)生們身體健康和年級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱烈投入自己的工作中去，后來(lái)的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋學(xué)生中的不良行為。而對(duì)于班干部在年級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級(jí)的管理工作。

三、增加班干部間的凝結(jié)力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在學(xué)生中的樂(lè)觀影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的配合精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到顯然的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)親愛的習(xí)慣，在年級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)親愛的風(fēng)氣，使年級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在無(wú)數(shù)的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，居然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位學(xué)生總分在600分以上呢！如果有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部舉行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起一般學(xué)生要大無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)。

gz85.COM更多工作總結(jié)范文編輯推舉

2022初三班主任總結(jié)

第1篇：初三班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期，我擔(dān)任初三（2）班的班主任，本學(xué)期我在班主任工作中仔細(xì)謹(jǐn)慎的做好年級(jí)的常規(guī)管理工作和同學(xué)的思想教導(dǎo)工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

初三是囫圇初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)開心的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)同學(xué)，用誠(chéng)摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂(lè)觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的張小萍學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識(shí)，上課時(shí)很少樂(lè)觀發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，故意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識(shí)。通過(guò)這樣的熬煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完美。我班的周成軍學(xué)生學(xué)習(xí)很差，上課不注重聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念絕對(duì)會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)覺(jué)他的籃球打得不錯(cuò)，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果一定會(huì)取得大長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我都準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，并且準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培養(yǎng)他的自信念。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體味

我覺(jué)得當(dāng)時(shí)三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

1、把微笑送給同學(xué)

無(wú)數(shù)人在提到老師時(shí)，總會(huì)與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實(shí)，微笑的力氣才是無(wú)窮的。天天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。在同學(xué)取得勝利時(shí)，我會(huì)用微笑送去觀賞；在同學(xué)感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓舞；在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教導(dǎo)勝利的大門，協(xié)助同學(xué)們健壯成長(zhǎng)。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了協(xié)助他們明確目標(biāo)，克服懶散的習(xí)慣，我在班上舉行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，填報(bào)志愿時(shí)，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。

3、年級(jí)管理嚴(yán)為主

年級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)同學(xué)的熱愛不行無(wú)，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)采取了幾次嚴(yán)打，把全部問(wèn)題扼殺在搖籃里，協(xié)助全班學(xué)生建立明確的是非觀念，一旦浮現(xiàn)問(wèn)題同學(xué)就會(huì)自己管理自己，讓這樣年級(jí)管理走入正軌。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，常常和家長(zhǎng)溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導(dǎo)參加到小學(xué)教導(dǎo)中來(lái)；注意與各任課教師協(xié)調(diào)協(xié)作。

三、存在的問(wèn)題及解決的計(jì)劃

學(xué)習(xí)的主動(dòng)樂(lè)觀性較差，優(yōu)秀生十分少。

繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)向我匯報(bào)，作為班主任準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)同學(xué)的樂(lè)觀性問(wèn)題。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍，爭(zhēng)取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成果。

在以后，我將一如既往地用誠(chéng)摯對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待同學(xué)，用熱烈對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生。只要我們心中是誠(chéng)摯地為同學(xué)，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)而付出，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

初三班主任年級(jí)管理工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任。本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，做好提前錄用的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好年級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對(duì)這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的含糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給學(xué)生們一個(gè)警醒。事實(shí)證實(shí)，這一辦法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)學(xué)生們舉行宣揚(yáng)教導(dǎo)的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四面再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)升考專題和法制專題的墻報(bào)。學(xué)生們對(duì)這種做法十分歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)教導(dǎo)的作用。

三、舉行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)年級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，常常浮現(xiàn)有學(xué)生不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我舉行了很大的改革。首先小組成員的組成由學(xué)生們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避開了學(xué)生內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由本來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成果由同學(xué)會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到小學(xué)的第一名，本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè)，假如過(guò)不到本周小學(xué)的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，因?yàn)楠?jiǎng)懲有詳細(xì)的依據(jù)可循，學(xué)生們值周的樂(lè)觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。無(wú)數(shù)學(xué)生一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平常偷懶的學(xué)生，這時(shí)也變得特殊勤快起來(lái)。因?yàn)樾l(wèi)生工作得力，本學(xué)期小學(xué)十項(xiàng)評(píng)選的流淌紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四、抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期，部分同學(xué)可以不用參與升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間小學(xué)去讀就可以了。為了做好提前錄用的工作，我在班上舉行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，把握了部分同學(xué)的狀況，穩(wěn)定他們的心情，使他們不會(huì)由于提前錄用而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分同學(xué)的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參與升中考試的部分同學(xué)，我也準(zhǔn)時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)由于有些學(xué)生參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄用和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從支配，遺憾地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在年級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有浮現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初三班主任工作總結(jié)年級(jí)管理方面【薦】

一學(xué)期過(guò)去了，信任在這一學(xué)期的工作過(guò)程中自己經(jīng)受了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，也成長(zhǎng)了無(wú)數(shù)。通過(guò)一學(xué)期的工作時(shí)光后身為一名初三班主任就應(yīng)當(dāng)對(duì)其做一個(gè)總結(jié)。通過(guò)總結(jié)自己的工作來(lái)改善不足，提高自己的工作能力。應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)寫初三班主任的學(xué)期工作總結(jié)呢？下面是我我為大家收拾的初三班主任工作總結(jié)年級(jí)管理方面，僅供參考，希翼能為您提供參考！

初三班主任工作總結(jié)年級(jí)管理方面【篇一】

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三班級(jí)的班主任，我知道自己的管理和教導(dǎo)工作任務(wù)比較繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在這一學(xué)期，我樂(lè)觀做好了班主任和任課老師的工作，在工作中，我對(duì)同學(xué)有了深刻的了解，這為我開展工作做好了預(yù)備。下面，我對(duì)自己的工作舉行總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟課改步子。

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)高效課堂理論，閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡(jiǎn)報(bào)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實(shí)踐》、《高效課堂二十二條》等；另一方面樂(lè)觀參加課改年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我豐盛了課改的相關(guān)學(xué)問(wèn)，蘇醒熟悉到：同學(xué)才是學(xué)習(xí)的真正仆人，老師關(guān)系發(fā)生了新的變革。我在教學(xué)中盡快調(diào)節(jié)自己的角色，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在同學(xué)身上，讓同學(xué)經(jīng)受，老師只是引導(dǎo)、點(diǎn)燃、喚醒。我充分熟悉了高效課堂中的三講，三不講，并指導(dǎo)自己的教學(xué)，不但讓同學(xué)更簡(jiǎn)單抓入重點(diǎn)，又給同學(xué)節(jié)省出更多的學(xué)習(xí)時(shí)光。

二、勇于實(shí)踐，樂(lè)觀投入。

小學(xué)的其它年級(jí)轟轟烈烈地舉行課改，我在同學(xué)提議下協(xié)助他們變座位，將年級(jí)分成了四個(gè)小組：翱翔組、黑馬組、希翼組、拼搏組。同學(xué)分離制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)自動(dòng)結(jié)隊(duì)子，任課老師提出讓某些同學(xué)形成學(xué)科互補(bǔ)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈空前高漲。老師上課也覺(jué)得變了方式，利用新課改學(xué)到的學(xué)問(wèn)去點(diǎn)燃、去喚醒。在教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)漸漸發(fā)生了變化，同學(xué)相互間的評(píng)價(jià)也發(fā)生了變化。

中考成果公布了，我們班以12名同學(xué)（翱翔組全體10名學(xué)生，黑馬組2人）考入了省重點(diǎn)高中，二十多名同學(xué)考入市重點(diǎn)高中，可謂取得了遺憾勝利。

作為班主任，我仔細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作，我也知道自己還有不足，但是我覺(jué)得我都可以解決好，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任。

初三班主任工作總結(jié)年級(jí)管理方面【篇二】

首先，繼續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

作為初三下學(xué)期，許多同學(xué)開頭在思想上浮現(xiàn)了極大的變化，特殊是無(wú)數(shù)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入反叛時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了無(wú)數(shù)的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，并體味遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至浮現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)學(xué)生舉行換位思量，并舉行樂(lè)觀教導(dǎo)，讓同學(xué)在反省中受教導(dǎo)，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，學(xué)生生舉行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，樂(lè)觀開展文體活動(dòng)，豐盛同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，樂(lè)觀的投身于年級(jí)的各種活動(dòng)中。

第二，樂(lè)觀培養(yǎng)同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)成果。

針對(duì)中同學(xué)此階段的心理情況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問(wèn)題，開展各種形式的年級(jí)研究會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓同學(xué)在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)久目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、比賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí)，增加了同學(xué)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也熬煉了同學(xué)的能力。

第三，樂(lè)觀會(huì)同各學(xué)科老師樂(lè)觀備好同學(xué)，探討教導(dǎo)同學(xué)的辦法，用大家的才智解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)光同其他任課老師常常研究年級(jí)管理問(wèn)題、年級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教導(dǎo)管理同學(xué)，樂(lè)觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的年級(jí)管理、同學(xué)教導(dǎo)的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學(xué)期開頭，年級(jí)中浮現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)的訂正，讓同學(xué)寫出__字說(shuō)明，給同學(xué)一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)樂(lè)觀在班內(nèi)開展我為什么來(lái)學(xué)習(xí)的大研究，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課教師以及同學(xué)家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。

與此同時(shí)，樂(lè)觀同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教導(dǎo)同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他年級(jí)的辦法，采納溝通冊(cè)以及量化評(píng)選匯報(bào)單的形式樂(lè)觀同家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)狀況，并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握同學(xué)狀況，達(dá)到共同管理教導(dǎo)同學(xué)的目的。

第四，完美年級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入年級(jí)管理當(dāng)中。年級(jí)采取競(jìng)選與年級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給同學(xué)以自己活動(dòng)的自由空間，樂(lè)觀提高同學(xué)的能力。

第五，至于成果方面，一是年級(jí)形成較強(qiáng)的凝結(jié)力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除樂(lè)觀徹底，取得了比較優(yōu)秀的成果，年級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成果。固然，成果的取得，離不開學(xué)生們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

固然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺越發(fā)科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問(wèn)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些暴躁，對(duì)于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

初三班主任工作總結(jié)年級(jí)管理方面【篇三】

從這學(xué)期開學(xué)起，我就確立了一個(gè)目標(biāo)，必需把_班的學(xué)習(xí)成果提上來(lái)，假如要想搞好學(xué)習(xí)成果，首先必需做好兩件事，一是提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自信念，二是治理好年級(jí)紀(jì)律，給同學(xué)制造一個(gè)良好和寬裕的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn)，于是我打算從以下這些方面入手；

首先，我在年級(jí)中推行了年級(jí)德育評(píng)分制，把從年級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到年級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)舉行綜合評(píng)分，在雙周的最后一天舉行評(píng)選，評(píng)出四位年級(jí)之星，并賦予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的學(xué)生，賦予相應(yīng)的教導(dǎo)和懲處，自從采取這項(xiàng)評(píng)選后，年級(jí)的大小工作都處理得井井有條，在這一個(gè)月里，年級(jí)評(píng)分在小學(xué)的日常評(píng)分名列前矛，同學(xué)的紀(jì)律性也大大增加了，年級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階，在我班任教的任課老師普遍反映_班的課好上，同學(xué)聽話，紀(jì)律性強(qiáng)。光有紀(jì)律不可，紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)制造前提條件，所以我時(shí)刻提示自己，必需要把同學(xué)的學(xué)習(xí)成果提上來(lái)，所以這學(xué)期我打算從自我做起，下決心做同學(xué)的真心伴侶，時(shí)刻提示自己不要對(duì)同學(xué)任憑發(fā)脾氣，常常下班親手了解、解決同學(xué)的各方面實(shí)際困難，時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓舞同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，提高自信，并利用課下和班會(huì)時(shí)光常常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，對(duì)于學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)態(tài)度顯然下滑的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)舉行教導(dǎo)，協(xié)助他們找緣由，準(zhǔn)時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)碰到的困難。自信提上來(lái)了，還得提高他們的學(xué)習(xí)愛好，所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會(huì)，制訂了全期的活動(dòng)方案，寓學(xué)于樂(lè)，讓同學(xué)有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在年級(jí)內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng)，讓同學(xué)真正投入到年級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。

除了以上兩點(diǎn)外，我還時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)要自尊、自愛、自重，學(xué)會(huì)脆弱和英勇一點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)外，我還常常帶同學(xué)活動(dòng)、打籃球，熬煉身體，融洽和他們的關(guān)系，并常常鼓舞他們參與小學(xué)的課外活動(dòng)小組，并常常過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況

一、樹立年級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推進(jìn)作用。我們年級(jí)的目標(biāo)是：同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人，年級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。

同學(xué)學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使同學(xué)變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括遭遇挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確意見；消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)樂(lè)觀向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下辦法來(lái)樂(lè)觀爭(zhēng)取良好的效果。

1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的年級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)年級(jí)成員。

2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別學(xué)生，使用溫柔的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)懇切的談話、周記等形式溝通。

3、對(duì)于年級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至實(shí)行須要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種辦法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守年級(jí)紀(jì)律，并以樂(lè)觀飽滿的熱烈來(lái)感化每一個(gè)學(xué)生，用鼓舞和微笑來(lái)使學(xué)生自信、熱愛生活、熱愛年級(jí)，拉近心理距離，和同學(xué)成為交心的伴侶。

二、樂(lè)觀催促同學(xué)學(xué)習(xí)

上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問(wèn)、有文化的人，我采納各種辦法來(lái)催促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)光讀、寫、默英語(yǔ)單詞，有長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，默不出的同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)，催促學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生。多走多看防止走神的，鄭重批判不交作業(yè)，上課違背紀(jì)律的等。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)光的努力，我們班在其次學(xué)期的期中考試中，英語(yǔ)取得了全班級(jí)平均分第一名的好成果，學(xué)生們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三、聽從小學(xué)大局的支配，擴(kuò)大我班在小學(xué)的影響

每一年，小學(xué)都會(huì)給各個(gè)年級(jí)支配各種各樣的工作。作為小學(xué)的一個(gè)基本單位，假如不能夠聽從小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)小學(xué)將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，能夠樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與小學(xué)的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在小學(xué)的影響，同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為年級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立年級(jí)形象的心理素養(yǎng)。

在小學(xué)舉行的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的學(xué)生奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，在實(shí)力并不占優(yōu)的狀況下，取得了男子接力第一名和女子接力其次名的好成果。這一成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)鄬W(xué)生共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們年級(jí)的凝結(jié)力，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生們的勇氣，極大地增加了學(xué)生們團(tuán)結(jié)親愛的信念。

事實(shí)證實(shí)，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，同學(xué)現(xiàn)在能常常和我愉快溝通，我和同學(xué)之間的隔閡已經(jīng)在漸漸的消退，年級(jí)學(xué)習(xí)和年級(jí)管理都走上了正軌。

固然，年級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)久而又復(fù)雜的工作，不行能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持，惟獨(dú)全身心投入才會(huì)有一定的成績(jī)，我將在今后的工作中不斷努力、謙虛求教，爭(zhēng)取能取得更大的工作成果。

初三班主任工作總結(jié)范例

過(guò)去的一學(xué)年里,我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項(xiàng)工作順當(dāng)開展,學(xué)習(xí),生活等方面都取得較突出的成果.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)年級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),班風(fēng),深化全面地了解同學(xué),培養(yǎng)良好的班集體.

初三班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展,變化的重要階段,隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)復(fù)雜程度的加重,簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信念.因此,同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要.一方面,我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我