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文檔簡介

第頁共頁中班語言教案《各種各樣的布》教案名稱：《各種各樣的布》適用對象：中班教案時長：3-4周教學目標：1.認識和理解不同種類的布料；2.培養(yǎng)孩子們對不同布料的感知和觸覺；3.引導孩子們探索不同布料的用途和特點；4.提高孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。教具準備：1.各種不同種類的布料（如棉布、毛巾、綢緞、麻布等）；2.一些小樣布料、布頭、剪刀、糖果袋；3.錯綜復雜的圖案卡片。教學內(nèi)容和步驟：第一節(jié)：認識不同種類的布料1.教師向?qū)W生展示一些不同種類的布料，如棉布、毛巾、綢緞、麻布等，并簡單介紹每種布料的特點。2.引導學生觸摸布料，并用手指描述感覺，如柔軟、光滑等。3.請學生試著區(qū)分不同布料的質(zhì)地和特點。第二節(jié)：制作布料樣板1.將不同種類的布料裁剪成方形，分發(fā)給每個學生。2.教師示范將每種布料用糖果袋簡單封裝，制作成布料樣板，讓學生模仿制作。第三節(jié)：布料分類游戲1.將不同種類的布料混合放入一個籃子中，讓學生閉眼摸一塊布料并嘗試描述特點，然后將布料放入正確的分類盒子中。2.引導學生討論每種布料的特點和用途。第四節(jié)：感知布料的巧妙用途1.教師給學生展示一些布料制成的物品，如衣服、圍裙等，并讓學生猜測用途。2.引導學生用布頭和剪刀制作簡單的小物品，如手帕或小抱枕。第五節(jié)：制作創(chuàng)意布藝作品1.教師給學生展示一些錯綜復雜的圖案卡片，讓學生觀察和欣賞。2.引導學生用不同布料剪裁和拼貼，創(chuàng)作屬于自己的布藝作品。教學評價方式：1.觀察學生對不同布料的感知和認知程度；2.評價學生在制作布料樣板、分類游戲、制作小物品和布藝作品中的動手能力和創(chuàng)造力。教學延伸：1.學生可以用不同布料制作自己喜歡的布藝小禮物送給親朋好友；

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