《安塞腰鼓》教案一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解《安塞腰鼓》的背景及故事情節(jié)。

2.理解并正確演唱《安塞腰鼓》。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表達(dá)能力，提高音樂欣賞水平。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握《安塞腰鼓》的歌曲內(nèi)容和歌詞。

2.正確演唱《安塞腰鼓》。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.錄制或下載《安塞腰鼓》的音頻。

2.投影儀、電腦或其他播放音樂的設(shè)備。

3.準(zhǔn)備樂器如鼓、手鼓等。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過播放《安塞腰鼓》音頻，讓學(xué)生感受音樂的魅力，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2.引入歌曲（10分鐘）

通過講述《安塞腰鼓》的背景及故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)這首歌曲的好奇心。

3.歌曲學(xué)唱（25分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起聽第一段音樂，然后一起跟著音樂節(jié)奏拍起節(jié)拍。

（2）教師分段教唱《安塞腰鼓》的歌詞，學(xué)生跟著學(xué)唱。

（3）師生一起合唱，并加上動(dòng)作，配合歌曲的節(jié)奏，如扭動(dòng)腰、拍打鼓等。

4.展示與鞏固（10分鐘）

（1）鼓勵(lì)學(xué)生單獨(dú)或分組表演《安塞腰鼓》的歌曲和舞蹈動(dòng)作。

（2）學(xué)生之間互相欣賞彼此的表演，給予肯定和建議。

5.拓展延伸（10分鐘）

（1）教師介紹其他類似的民族音樂歌曲，拓寬學(xué)生的音樂知識(shí)。

（2）學(xué)生可以選擇一首自己喜歡的民族音樂歌曲，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)并進(jìn)行表演。

六、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，學(xué)生了解了《安塞腰鼓》的背景和故事，能夠正確地演唱這首歌曲。同時(shí)，通過學(xué)唱《安塞腰鼓》，學(xué)生的音樂表達(dá)能力得到了鍛煉，對(duì)民族音樂有了更深入的了解。為了使學(xué)生更好地學(xué)唱和表演《安塞腰鼓》，在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自主參與，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過表演和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力。六、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，學(xué)生了解了《安塞腰鼓》的背景和故事，能夠正確地演唱這首歌曲。同時(shí)，通過學(xué)唱《安塞腰鼓》，學(xué)生的音樂表達(dá)能力得到了鍛煉，對(duì)民族音樂有了更深入的了解。為了使學(xué)生更好地學(xué)唱和表演《安塞腰鼓》，在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自主參與，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過表演和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中通過播放音頻，讓學(xué)生深入感受到《安塞腰鼓》的華美旋律，吸引學(xué)生對(duì)音樂的興趣。這樣的方法可以讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)習(xí)中的互動(dòng)和合作打下基礎(chǔ)。

其次，在引入歌曲階段，教師通過講述《安塞腰鼓》的背景和故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。學(xué)生在了解歌曲的背景后更能理解歌詞的含義，精確地傳達(dá)出這首歌曲所表達(dá)的情感和思想。

再次，教師分段教唱《安塞腰鼓》的歌詞，讓學(xué)生跟著學(xué)唱。這樣的教學(xué)方式有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握，能夠循序漸進(jìn)地讓學(xué)生掌握歌曲的每個(gè)部分。同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的積極性，教師還可以小組合作，學(xué)生之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

然后，在展示與鞏固環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生單獨(dú)或分組表演《安塞腰鼓》的歌曲和舞蹈動(dòng)作。通過這樣的展示形式，學(xué)生可以更好地展示自己所學(xué)的成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。而學(xué)生之間的互相欣賞和評(píng)價(jià)，不僅能夠提高學(xué)生的審美能力，也能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，并從中學(xué)習(xí)到更多的音樂知識(shí)和技巧。在表演中，學(xué)生也可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，展示個(gè)人的藝術(shù)才能。

最后，在拓展延伸環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生了解其他類似的民族音樂歌曲，拓寬學(xué)生的音樂知識(shí)。學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他民族音樂，嘗試自己喜歡的曲目，增加個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，學(xué)生也可以選擇一首自己感興趣且適合自己的民族音樂歌曲，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，并在合適的場(chǎng)合進(jìn)行表演和分享。

通過本節(jié)課《安塞腰鼓》的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生在學(xué)唱、表演和欣賞過程中，不僅能夠感受到音樂帶來的美妙，還能培養(yǎng)他們的音樂表達(dá)能力，提高他們的音樂欣賞水平。同時(shí)，學(xué)生也能夠了解到中華民族豐富多樣的音樂文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)他們對(duì)民族音樂的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

總而言之，通過對(duì)《安塞腰鼓》的學(xué)習(xí)和表演，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)良好