第第頁(yè)數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告

數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

10月8號(hào)，大二開學(xué)的第六周星期二。從那天開始，我們化機(jī)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)將進(jìn)行為期兩周的“金工實(shí)習(xí)”，主要是數(shù)控和鉗工的學(xué)習(xí)生活。這天早晨，當(dāng)天空的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)宿舍的時(shí)候。我早早就起床了，穿好整套“裝備”，等待室友，一同和他們整裝待發(fā)。班長(zhǎng)通知說(shuō)金工中心實(shí)習(xí)基地在官渡校區(qū)圖書館旁邊，所以我們?cè)缭绯酝暝绮?，然后再過(guò)去實(shí)習(xí)基地。

第六周的星期二，是我們參與金工實(shí)習(xí)的第一天，老師給我們1班和2班分開實(shí)習(xí)數(shù)控實(shí)習(xí)，我們班第1、2天學(xué)習(xí)數(shù)車，第3、4天學(xué)習(xí)數(shù)銑，最末一天是學(xué)習(xí)那個(gè)電火花加工機(jī)床的運(yùn)用。由于前一個(gè)晚上太晚睡了，第一天上課上著上著就困到蒙了，上午幾乎什么也沒(méi)聽到，下午一來(lái)到實(shí)訓(xùn)基地試驗(yàn)室，我就立刻請(qǐng)教同學(xué)，上午說(shuō)了什么。下午實(shí)習(xí)老師講的是數(shù)控車床的簡(jiǎn)約程序編程，主要講了g代碼等一些簡(jiǎn)約的代碼，還舉例編寫了一個(gè)簡(jiǎn)約的程序。老師講得非常具體，就連上午沒(méi)聽課的我也能很好的接受并理解，然后老師示范了編寫程序和銑床對(duì)刀等操作。

第二天我們來(lái)到數(shù)銑車床試驗(yàn)室進(jìn)行數(shù)銑車床的學(xué)習(xí)。數(shù)銑車床和數(shù)控車床也許多相像的地方，但也有不同，那些用來(lái)編寫程序的代碼就有不同，功能代碼相像。例如，g0快速定位，g1直線插補(bǔ)、g2逆時(shí)針轉(zhuǎn)，g3順時(shí)針轉(zhuǎn)，等的一系列功能是不變的，變的是編輯方式不一樣了，但還是差不多的。然后就是實(shí)習(xí)老師示范對(duì)刀，演示程序執(zhí)行操作，還布置了作業(yè)，最末剩下的一天半時(shí)間就交給我們同學(xué)們自己操作。在自由發(fā)揮時(shí)間里，我也遇到了許多困惑，其中到現(xiàn)在都還有個(gè)困惑沒(méi)解決，就是我跟搭檔斌斌同學(xué)編的一個(gè)程序，在銑床了不論怎樣修改都還是執(zhí)行不了，搞了半天都是不行，他無(wú)奈的走了，剩我一個(gè)在弄那程序，最末還是搞不出，我也很無(wú)奈的不做那個(gè)程序了，編寫類似的程序，結(jié)果做了出來(lái)，所以到現(xiàn)在都想不明白，幾乎相同的程序，為什么第一個(gè)就能做不出來(lái)，第二個(gè)就能做出來(lái)，想爆腦袋都想不懂。

金工實(shí)習(xí)的第七周星期一，我們8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)聚集在金工中心門前，老師清點(diǎn)完人數(shù)后先讓我們觀看一段關(guān)于鉗工的視頻，視頻里介紹了鉗工的大部分內(nèi)容，還拿正確操作和錯(cuò)誤操作做對(duì)比，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到正確操作的重要性，有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)禁戴手套操作鉆床。歷時(shí)一個(gè)小時(shí)左右，視頻也播放完畢了，該我們親身體驗(yàn)了，一進(jìn)入車間找到自己的工作臺(tái)，清點(diǎn)工具完畢，老師說(shuō)集中，要求我們退到3張工作臺(tái)之外的范圍……然后開始第一個(gè)鉗工作業(yè)——六角螺母；跟我們說(shuō)做螺母的第一個(gè)步驟，然后就給我們每個(gè)人安排了一條鐵柱，讓我們自己用銼刀銼出一個(gè)平面，留出足夠的余量，這鋸鐵還真夠累人的，怪不得做過(guò)鉗工的同學(xué)說(shuō)又辛苦又累受不了。然后再銼另外一個(gè)平面，找出圓心劃線確定正六邊形再鋸除多余部分，接著再銼六邊形的六個(gè)平面。我們鋸了一個(gè)上午，鋸到手都起水泡了才鋸斷，接著就是還是用銼刀繼續(xù)銼底面，就這樣鋸啊、銼啊，一天就過(guò)去了。

習(xí)慣了鉗工的鋸、銼操作，所以早上就搞定了螺母六個(gè)面的平行度和銼倒角，但是就差沒(méi)有鉆孔，到了下午老師又布置了一個(gè)工件，跟螺母搭配的螺栓，這個(gè)工件做起來(lái)比螺母輕松多了，原來(lái)一個(gè)下午可以把全部事情都干完的，由于中途螺栓做錯(cuò)了，只能重新做過(guò)，最末還是完成了，就這樣一個(gè)下午就做了那么一點(diǎn)點(diǎn)事情。

就這樣做出一個(gè)形狀是螺母正六棱柱和螺栓耗時(shí)三天，鉗工真不簡(jiǎn)單。這還多得老師在一旁指引，使我們少走了很多彎路。還差鉆孔，第四天早上我照常來(lái)到金工中心而且提前來(lái)的同學(xué)還挺多的，他們也差鉆孔了。昨天下午另一位老師給我們演示了臺(tái)式鉆床的鉆孔操作，還是強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，嚴(yán)禁帶手套操作等等。我照著老師操作的順次鉆孔，然后再倒鈍，最末攻絲；我發(fā)覺(jué)這個(gè)攻絲還挺好玩的，先用頭攻，后用二攻修正由于鉆孔人數(shù)較多，磨完圓角直到下午我才宣告完成。上午修正六角螺母后接著聽老師說(shuō)考核——考核件的做法，首先是讀圖……直到10點(diǎn)半考核時(shí)間開始。

數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)“金工實(shí)習(xí)”三、四周了。在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了在課堂上難已學(xué)到得東西。在豐富了自己的知識(shí)的同時(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)。熬煉了動(dòng)手的技能。在此期間我們付出了汗水，也收獲了珍貴的閱歷。這種感受最為劇烈要數(shù)在數(shù)控車床實(shí)習(xí)期間。

數(shù)控車床就是通過(guò)編程來(lái)掌握車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的方便、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，假如不勝利的話，可以修給程序，這樣就減削了由于誤操作而帶來(lái)的原料的糜費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。

通過(guò)老師清楚明白重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌控了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能嫻熟操作，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能進(jìn)行簡(jiǎn)約的編程操作。隨后我們開始根據(jù)圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟識(shí)，總是涌現(xiàn)加工出錯(cuò)的狀況，經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和修改，根據(jù)老師的要求，我勝利完成了任務(wù)，用三種方式〔絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)〕編出了加工程序。

等到第一個(gè)程序究竟順當(dāng)完成，看著界面上勝利模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，我做的有高腳杯和葫蘆，心中陡然升起一股成就感。雖然我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)分，但是還是感覺(jué)收獲頗多雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而特地設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有肯定的區(qū)分，而且比較陳舊，但是我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)肯定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過(guò)肯定的應(yīng)用軟件就可以勝利的掌握機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)掌握，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些繁復(fù)的加工過(guò)程。

經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的進(jìn)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識(shí)的今日，勞動(dòng)者科學(xué)文化素養(yǎng)的高低，對(duì)生產(chǎn)的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步有著決斷性的影響。我們學(xué)的是電氣，這對(duì)以后的工作都起到了極大的促進(jìn)作用。另外我也獲得了課堂里面得不到也想不到的知識(shí)，或許將來(lái)不會(huì)走上這些實(shí)習(xí)過(guò)的崗位，但現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和其中的感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)安排課時(shí)多一點(diǎn)，讓同學(xué)去學(xué)習(xí)了解更多的工種。另外，金工實(shí)習(xí)的工種安排的授課時(shí)間應(yīng)當(dāng)適當(dāng)減削，應(yīng)當(dāng)而更側(cè)重于讓我們通過(guò)自己動(dòng)手操作掌控知識(shí)。

最末，我還盼望學(xué)校能夠購(gòu)置多一點(diǎn)先進(jìn)的工業(yè)的設(shè)備，讓同學(xué)們能夠多了解一些科技進(jìn)展的前沿設(shè)備，開闊眼界，獲得更多的知識(shí)。特別是我們這些讀電氣自動(dòng)化的，我們的理論完全是要用在實(shí)踐中，所以對(duì)口職業(yè)中下廠討論是需要做的事。假如我們對(duì)機(jī)械一點(diǎn)了解都沒(méi)有，那么以后真正就業(yè)了，要用到機(jī)械的時(shí)候就麻煩了?？傊?，我很感謝學(xué)校予以我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)在就業(yè)前先在工廠環(huán)境里面實(shí)踐一下，對(duì)我們以后的進(jìn)展都起到了不可小覷的作用。

數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

光陰似劍，轉(zhuǎn)瞬間，兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這兩周里，我學(xué)到了許多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，或許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的珍貴閱歷是永久難以忘卻的，并將作為我可以受用終生的財(cái)寶。

第一天來(lái)到學(xué)校的工程訓(xùn)練中心的時(shí)候，就被眼前碩果累累的景象吸引住了，大大小小的蘋果掛滿了枝頭，劇烈的感受到了生氣與收獲，不讓我們采摘也是有道理的，不是通過(guò)我們辛勤勞動(dòng)結(jié)出來(lái)的果實(shí)，吃起來(lái)怎么會(huì)甜呢？

一天的理論課結(jié)束后，我明白了金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育我們的動(dòng)手技能有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入高校的高校生的動(dòng)手實(shí)踐技能比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的高校就承受了培育同學(xué)實(shí)踐技能的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育同學(xué)實(shí)踐技能的有效途徑。因此，我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)內(nèi)容更加充斥期盼。

為了便于表達(dá)，我重新編排了實(shí)習(xí)工種的順次來(lái)表達(dá)這三周金工實(shí)習(xí)的詳細(xì)過(guò)程。

1、鑄工

鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法。這可是個(gè)不輕松的活，要把那些非常的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動(dòng)一動(dòng)腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐煩和細(xì)心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

老師講解完一些基本操作并進(jìn)行示范后后，讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最

基本的模型開始練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更繁復(fù)的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)?？雌饋?lái)挖砂鑄造成型就是簡(jiǎn)約的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開箱起模與合型，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)地修整是不可能得到的。撒分型砂后，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼，已翻轉(zhuǎn)后的上砂型應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定位置放好，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時(shí)，不能用鐵錘猛擊，以免損壞模樣，在制作木模時(shí)要考慮起模斜度、加工余量、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術(shù)要求。在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都有可能涌現(xiàn)殘次品，造成了極大的糜費(fèi)。有時(shí)候由于你的一點(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)會(huì)讓你前功盡棄，后悔不已。最末，師傅們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了澆注，雖然自己做的是次品，但是通過(guò)自己努力完成的，心里還是有種滿意感。

2、鍛工

鍛工是把金屬材料加熱到肯定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。我們完成的作品是將圓柱鐵棒鍛壓成長(zhǎng)方體鐵棒，我們?cè)谲嚬?shí)習(xí)中用到的錘頭就是這里加工出來(lái)的。開始，大家看師傅將紅紅的鐵拿出來(lái)鍛造時(shí)，都覺(jué)得很簡(jiǎn)約，可是當(dāng)真正上手的時(shí)候，才覺(jué)得并不如自己想的那么簡(jiǎn)單，不過(guò)在師傅的指導(dǎo)和援助下，我們還是順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)。

3、車工

車工實(shí)習(xí)是我們的重點(diǎn)，我們進(jìn)行了兩天的車工實(shí)習(xí)，作品是小錘子。

車工要求較高的手工操作技能。通過(guò)老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構(gòu)造，老師最末給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開始自己獨(dú)立實(shí)習(xí)，雖然操作技術(shù)不怎么嫻熟，經(jīng)過(guò)幾天的車工實(shí)習(xí)，

最末還是各自獨(dú)立的完成了實(shí)習(xí)。

車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，運(yùn)用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放徑直在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，需要集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們熟識(shí)了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌控了肯定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確運(yùn)用和操作車床，而且還加強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手技能，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。第一次進(jìn)到車工車間,充斥了新鮮感.看著眼前這些生疏的機(jī)器,很新奇,但是卻不敢去碰.由于覺(jué)得蠻危急.第一節(jié)課講了理論知識(shí),老師首先就講解了車工的安全操作,這可是肯定要特別留意的,安全第一嘛.之后又通過(guò)詳細(xì)的操作講解車床的相關(guān)知識(shí),小小的一個(gè)車床竟然還有這么多的學(xué)問(wèn)啊!大家都聽得很仔細(xì).之后有熟識(shí)一下車床.我覺(jué)得很有趣,很想立刻就動(dòng)工干起來(lái).理論講完之后,老師又給大家做了鐵錘手柄加工的示范,一根不起眼的鐵棒,就在老師一步一步的操作下變成了有用的東西,我不禁一邊感嘆一邊暗暗給自己加油鼓勁起來(lái).做一個(gè)鐵錘手柄.聽起來(lái)的確很簡(jiǎn)約,但做起來(lái)實(shí)在讓人汗顏.打開機(jī)器的那一瞬間,我竟不知道該怎樣下手了.看著機(jī)器飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),卻無(wú)能為力,真覺(jué)得自己夠笨!但是怎么可以放棄呢?在老師的援助下,自己好像有點(diǎn)明白了,做起來(lái)也還算順手.

4、數(shù)控實(shí)習(xí)

數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)掌握、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與一般機(jī)床相比，其優(yōu)越性是不言而喻的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化掌握的方便、精確、快捷。通過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí)，我們了解了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念，掌控了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容，數(shù)控實(shí)習(xí)使我們具備了肯定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)約數(shù)控操作加工程序，初步掌控了數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的方便、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。實(shí)習(xí)期間我們學(xué)習(xí)了如何去正確編寫簡(jiǎn)約的程序，老師講得很不錯(cuò)用通俗易懂的話，很形象的給我們傳達(dá)方法。同時(shí)我們也對(duì)幾種數(shù)控車床有了肯定的認(rèn)識(shí)。

5、鉗工實(shí)習(xí)

鉗工是以手工操作為主，運(yùn)用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)約，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)，了解鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備修理中的地位和重要作用。

數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課，數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手技能,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐技能,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充盈的實(shí)習(xí)我懂得了許多。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，加強(qiáng)自己的.動(dòng)手技能。

一、車工

第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興味盎然地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，一個(gè)小時(shí)以后我們乘車來(lái)到了朝陽(yáng)東區(qū)，老師對(duì)我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我所在的第一組首先接觸的車工。

。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著巨大的車床，我們除了新奇外，對(duì)它非常的生疏，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么，我們漸漸熟識(shí)車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作精確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、勻稱、連續(xù)。到肯定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟識(shí)為止。

從下午開始，我們開始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說(shuō)開始時(shí)候?qū)嚧驳目煮@感，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的掌握就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì)忘卻了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最末在師傅的指導(dǎo)下究竟完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。

車工是產(chǎn)品加工中特別重要的一個(gè)工種，是對(duì)閱歷和嫻熟程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的連接特別流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓，全都中間有過(guò)渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時(shí)候雖然特別認(rèn)真，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的勻稱。

經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)于車床的加工范圍和工件的加工順次有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣假如我們需要做一些簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也加強(qiáng)了我們的動(dòng)手技能。

二、數(shù)控機(jī)床

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過(guò)編程來(lái)掌握車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的方便、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，假如不勝利的話，可以修給程序，這樣就減削了由于誤操作而帶來(lái)的原料的糜費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。通過(guò)老師清楚明白重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌控了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠嫻熟操作，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)約的編程操作。隨后我們開始根據(jù)圖紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟識(shí)，總是涌現(xiàn)加工出錯(cuò)的狀況，經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和修改，第一個(gè)程序究竟順當(dāng)完成了，看著界面上勝利模擬出加工的過(guò)程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而特地設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有肯定的區(qū)分，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)肯定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過(guò)肯定的應(yīng)用軟件就可以勝利的掌握機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)掌握，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些繁復(fù)的加工過(guò)程。

經(jīng)過(guò)努力，根據(jù)老師的要求，我勝利完成了任務(wù)，用三種方式〔絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)〕編出了加工程序，實(shí)習(xí)報(bào)告《數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告》。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)分，但還是感覺(jué)收獲頗多。

三、鉗工

鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到，鉗工的種類是許多的，例如說(shuō)裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參加。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)約了。

師傅告知我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能熬煉一個(gè)人動(dòng)手技能的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的熬煉，而且都能很好的掌控鉗工。聽了老師的話，我們立刻覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不得的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn)。

我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光亮平整的平面，這個(gè)看似簡(jiǎn)約的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌控好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少，鉗工的工作效率低果真是名副其實(shí)。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒(méi)有什么閱歷的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不簡(jiǎn)單。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要?jiǎng)蚍Q，而且要比較專注，否者很簡(jiǎn)單把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過(guò)一番努力，究竟鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿足的。我們的錘頭輪廓清楚起來(lái)，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉銳利的棱角。我們的錘頭究竟完成了。

在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子究竟全部完工了，雖然由于技術(shù)不太嫻熟，難免會(huì)有些瑕疵，但那究竟是自己一手打造的，看著自己親自做出來(lái)的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了閱歷和美妙回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。

四、焊工

早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子，大的面罩，刺眼的光，是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)和親自操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了。

老師詳細(xì)向我們介紹了幾種連接方法，焊接的概念、過(guò)程，常用焊接方法，特別是手弧焊，溝通弧焊機(jī)，焊條的種類、型號(hào)、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，具體講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條、焊縫收尾，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤，還說(shuō)明白一些狀況的處理，最末老師講解并描述了一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得愛(ài)護(hù)自己，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要根據(jù)螺旋線來(lái)運(yùn)條，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，那么常常會(huì)涌現(xiàn)被焊透的毛病，涌現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來(lái)就有些困難了，高了那么簡(jiǎn)單脫弧，而低了那么簡(jiǎn)單粘住。開始嘗試的時(shí)候，好不簡(jiǎn)單克服了對(duì)于焊接的恐驚感，但操作相當(dāng)不嫻熟，看者自己焊出來(lái)的形形色色的外形，心里那個(gè)焦急啊，還好在自己多次焊接后，開始漸漸地找到手感，在最末的考試中以良的成果通過(guò)。通過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌控了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過(guò)有關(guān)焊接的知識(shí)，但只是停留在書本上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我們更徑直的認(rèn)識(shí)了焊接設(shè)備，掌控了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最有用的東西，我想假如以后真的遇到需要的狀況，我能夠勝利的應(yīng)付一些簡(jiǎn)約的狀況了。

五、刨工

最末的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺曳導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢，復(fù)位的速度較快。老師說(shuō)這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的，在上世紀(jì)五六十時(shí)代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很落伍了，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用

數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

下面是我學(xué)習(xí)各個(gè)工種的收獲。

1、加工中心：

加工中心是計(jì)算機(jī)掌握下的自動(dòng)化機(jī)床，比數(shù)控機(jī)床多了一個(gè)自動(dòng)換刀的裝置。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)工種的時(shí)候，首先是用soildworks軟件繪制出一個(gè)我們需要加工零件的模型。第一次接觸soildworks這個(gè)軟件，感覺(jué)挺難的。但是用了一個(gè)上午之后，發(fā)覺(jué)挺好用的，毫不費(fèi)勁地把所需要加工的零件模型給繪制出來(lái)了。然后就到機(jī)器前面聽老師講解加工中心各個(gè)部分的構(gòu)成，老師又演示了自動(dòng)換刀的過(guò)程，很方便。接著回到編程室用powermill軟件把所需要加工零件的工藝過(guò)程、運(yùn)動(dòng)軌跡、工藝參數(shù)和幫助操作等信息，按肯定的文字和格式記錄在程序載體上，然后仿真，看下自己的設(shè)置對(duì)不對(duì)，最末把自己編好的程序輸入到與加工中心相連接的電腦上，接下來(lái)就是加工中心的操作了，由于只有一臺(tái)設(shè)備，所以我們都沒(méi)有能夠自己動(dòng)手操作，大家都仔細(xì)的看了老師示范了一次。

2、線切割：

主要是利用移動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極，然后再金屬絲與工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)行切割加工。線切割加工出來(lái)的工件很美麗，由于是用細(xì)金屬絲作為工具電極，所以糜費(fèi)極少，加工一些珍貴的金屬就再也不好過(guò)了。不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，就是加工的速度太慢了。假如設(shè)計(jì)的圖形過(guò)于繁復(fù)的話，那就需要較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)加工。

3、車削加工：

車削加工主要用到的是數(shù)控車床，全稱是數(shù)字程序掌握車床，它集通用性好的萬(wàn)能型車床、加工精度高的緊密型車床和加工效率高的專用型一般車床的特點(diǎn)于一身。我們主要任務(wù)是熟識(shí)車床的各個(gè)部位，正確的運(yùn)用lcd/mdi面板來(lái)進(jìn)行對(duì)刀等操作。數(shù)控車床和其他的數(shù)控機(jī)器一樣，都是把你所要的加工的零件的程序輸入到裝置中，然后進(jìn)行自動(dòng)加工。比機(jī)械加工里面的車削加工簡(jiǎn)約得多，而且方便、精準(zhǔn)，加工出來(lái)的零件更加美麗。

4、plc：

plc是指可編程規(guī)律掌握器，是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。學(xué)習(xí)了這一工種之后，對(duì)于紅綠燈又有了新的認(rèn)識(shí)。也就是通過(guò)plc來(lái)掌握紅綠黃燈按肯定的時(shí)間的變換。它把你需要表達(dá)的東西用燈光表達(dá)出來(lái)，很奇妙的一個(gè)工種，對(duì)我來(lái)說(shuō)。

5、電火花：

電火花加工的原理是基于工具盒工件之間脈沖性火花放電時(shí)的電腐蝕現(xiàn)象來(lái)蝕除多余的金屬，以達(dá)到對(duì)工件的尺寸、外形及表面質(zhì)量預(yù)定的加工要求。它可以加工任何難加工的金屬材料和導(dǎo)電材料，還可以加工外形繁復(fù)的表面，對(duì)于對(duì)薄壁、彈性、低剛度、微細(xì)小孔、異形小孔等有非常要求的零件也可以加工。

6、熱處理：

熱處理是指將鋼在固態(tài)下加熱、保溫、冷卻，以轉(zhuǎn)變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝。在熱處理的時(shí)候，依據(jù)你所需要的零件的外形、大小、材料及其成分和性能要求，采納不同的熱處理方法，如退火、正火、淬火、回火及表面熱處理等。鋼材含碳量不同，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不同，需要用顯微鏡才可以觀測(cè)出來(lái)。也可以依據(jù)鋼材在磨削時(shí)候的火花來(lái)判斷是何種鋼材。

7、快速成型：

快速成型技術(shù)又稱快速原型制造技術(shù)，它可以自動(dòng)、徑直、快速、精確地將設(shè)計(jì)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂锌隙üδ艿脑突驈街敝圃炝慵?，從而為零件原型制造、新設(shè)計(jì)思想的校驗(yàn)等方面提供了一種高效低成本的實(shí)現(xiàn)手段。主要是通過(guò)材料的堆集成實(shí)體原型。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是加工的時(shí)間太長(zhǎng)了。假如工件再大一點(diǎn)，需要幾天的時(shí)間甚至更多。

8、銑削加工：

數(shù)控銑削加工主要用到的是數(shù)控銑床。相對(duì)于加工中心來(lái)說(shuō)，數(shù)控銑床少了一個(gè)自動(dòng)換刀裝置，需要要人工換刀。數(shù)控銑床能夠完成基本的銑削、鏜削、鉆削、攻螺紋及自動(dòng)工作循環(huán)等工作，可加工各種外形繁復(fù)的凸輪、樣板及模具零件等?？偟牟僮鬟^(guò)程和加工中心一樣，先畫出所需要加工的圖形，然后用powermill編程，形成ug文件，最末放到銑床的系統(tǒng)中，完成自動(dòng)加工。

經(jīng)過(guò)了為期三周的實(shí)習(xí)生活后，對(duì)于機(jī)械工程我又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，數(shù)控主要是先畫圖，然后編程，再把程序接入到機(jī)器上，然后簡(jiǎn)約地操作一下機(jī)床，完成預(yù)備工作，最末機(jī)床自動(dòng)加工。說(shuō)是簡(jiǎn)約，但是要學(xué)好這一門專業(yè)，不僅僅需要過(guò)硬的理論知識(shí)，也需要全面地掌控各種機(jī)器的操作以及各種數(shù)控軟件的操作，實(shí)踐才是真理。這也為我在下個(gè)學(xué)期選專業(yè)方向上有了比以往都清楚的選擇。在最末，感謝一路教育我們的老師們，你們辛苦了。

數(shù)控金工實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

作為畢業(yè)生，新學(xué)期開始我們又進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)生活。由于上個(gè)學(xué)期已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)一次了，所以這次都做好了預(yù)備，不再像上次開始那樣那么彷徨。這次金工的內(nèi)容主要是數(shù)控加工技術(shù)方面的，有電火花加工、線切割加工、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、加工中心加工、熱處理、快速成型還有plc。每一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，都讓我受益匪淺，使我更加深刻地了解到了機(jī)械工程及自動(dòng)這個(gè)專業(yè)所包含的最實(shí)質(zhì)的東西，也為自己以后選擇專業(yè)方向埋下了種子。下面是我學(xué)習(xí)各個(gè)工種的收獲。

1、加工中心：加工中心是計(jì)算機(jī)掌握下的自動(dòng)化機(jī)床，比數(shù)控機(jī)床多了一個(gè)自動(dòng)換刀的裝置。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)工種的時(shí)候，首先是用soildworks軟件繪制出一個(gè)我們需要加工零件的模型。第一次接觸soildworks這個(gè)軟件，感覺(jué)挺難的。但是用了一個(gè)上午之后，發(fā)覺(jué)挺好用的，毫不費(fèi)勁地把所需要加工的零件模型給繪制出來(lái)了。然后就到機(jī)器前面聽老師講解加工中心各個(gè)部分的構(gòu)成，老師又演示了自動(dòng)換刀的過(guò)程，很方便。接著回到編程室用powermill軟件把所需要加工零件的工藝過(guò)程、運(yùn)動(dòng)軌跡、工藝參數(shù)和幫助操作等信息，按肯定的文字和格式記錄在程序載體上，然后仿真，看下自己的設(shè)置對(duì)不對(duì)，最末把自己編好的程序輸入到與加工中心相連接的電腦上，接下來(lái)就是加工中心的操作了，由于只有一臺(tái)設(shè)備，所以我們都沒(méi)有能夠自己動(dòng)手操作，大家都仔細(xì)的看了老師示范了一次。

2、線切割：主要是利用移動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極，然后再