Word文檔大學生建筑工地實習總結模板首先說實習對我來說是個既認識有生疏的字眼，由于我十幾年是同學生涯也也經(jīng)受過無數(shù)實習，但這次卻又是那么的與眾不同.就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去.關系到我未來能否順當?shù)牧⒆阌谶@個彌漫挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關鍵所在，所以，我對他的投入也是的!

一個人的學問和能力惟獨在實踐中才干發(fā)揮作用，才干得到豐盛、完美和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，諑步完美，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的學問、能力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。

經(jīng)過半年的實習，我最終知道自己其實不能光在父母的溫室里生長，更應當在社會的實踐中真正成熟與完善起來。

通過這次實習使我對普通工業(yè)與民用建造工程的施工技術學問有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術問題的能力;讓我學習了理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深入了所學的建造工程理論學問，擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際學問，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性熟悉基礎;在工程技術人員的帶領下，通過參與實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質，促進自己德、智、體全面進展。因為是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實際，凡事想到的并不能就詳細實施，在開頭我們預備了好多預備功夫，以為可以應對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發(fā)大事，一連串的事情都把我們逼到很難堪的局面，曾經(jīng)都想過放棄的，問題的解決必需需要士氣和決心，我們十幾位同事堅決不移我們當時的幻想，利用我們的各種辦法盡量去解決問題，雖然無數(shù)事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強者，我們學會了去面向.

剛開頭工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在小學學習時有著顯然的不同.小學的學習一大部分是上課時教師灌輸?shù)膶W問，教師怎么講，我們怎么聽，十分死板;可是在工作中，假如有不懂的地方，我會馬上請教同事，即學即會，這讓我從傳統(tǒng)的被動授學改變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的模式中脫離出來，改變?yōu)樵趯嵺`中學習，增加了領會，創(chuàng)新和判斷的能力.使工作，學習，生活都越發(fā)的系統(tǒng)化，思量方式越發(fā)成熟。

這次校園模擬實習使我受益匪淺，起初我還不理解小學組織這次實習的目的跟專心，覺得是鋪張時光的一件事情.不過從接觸沙盤嬉戲那天開頭，我也開頭投入其中.我也慢慢了解了企業(yè)的相關運作，這對于即將畢業(yè)踏入社會的新奇人來講是有很大益處的.可以讓我們檢驗和鞏固專業(yè)學問，也可以接觸其他專業(yè)的學生，了解他們的專業(yè)對應的職位狀況.同時也提高我們的綜合素養(yǎng)和能力，特殊是與人交流的能力，讓我們變得越發(fā)成熟與仔細負責.步一步走向前——專業(yè)技能的學習作為一個即將畢業(yè)的的高校生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的狀況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，比如打打資料，接接電話什么的。半年來，我也深深地感觸到自己缺乏實際工作閱歷，給工作上帶來不須要的錯誤。或許，正如教師所說的，要想成為一名真正的預算員，必需對囫圇工程項目的施工計劃和施工流程相當了解，同時還要對建造舉行深化剖析。這就意味著沒有親身深化施工項目中去，就不行能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次了解;沒有對市場舉行調查和分析，就不行能在激烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此，要使自己的專業(yè)學問能以實際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來，自己因實際閱歷而犯這樣，那樣的錯誤;但總的來說，我的確也學到了不少的工作閱歷。

剛開頭實習的時候，出于對施工現(xiàn)場的奇怪???與憧憬，帶著一股新奇勁，天天都感覺很充實很歡樂，由于時時刻刻都感覺從中學到了好多珍貴的學問，這種學問是在小學里學不到的。到了辦公室，面向著眾多生疏的管理技術人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，究竟在這里我代表著高校生的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就專心鉆研施工圖紙與規(guī)范，碰到不懂的地方就多問、多思量，恨不得把全部學問都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親自繪制了結構圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太容易了。所以就會有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋復雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開頭技術總負責人還每次具體的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時光，告知我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長借來了03g—101鋼筋規(guī)范，在上面學習了十分有用的讀圖學問，對配筋圖有了一定的了解。

我在現(xiàn)場

過了幾天，等拿到平安帽后，早已忍耐不住的我飛速的登上了正在舉行2層施工的6#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是生疏的，一切都是親切的，由于它們就是我將來施展能力的小舞臺。當我拿著圖紙對比現(xiàn)場的時候，有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明了了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺吊筋的時候，我高興地在每一個主次梁交接處尋覓著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解熟悉了結構的真切構造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的銜接采納電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是十分關鍵的環(huán)節(jié)，假如模板移位，會直接導致墻體的偏移，所以質量員對此異樣精心。等到澆筑混凝土的時候，我更是感動地從開頭旁站觀看到結束，整整濺了滿身的水泥。該工程采納的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場，工人們有負責移動管口的，有負責用震驚棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗十分重要，可以預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必需反復震搗。待混凝土凝固后，我第一次親手動手參與了3層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實際的操作，嫻熟地把握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用辦法，并在技術負責人的允許和監(jiān)督下，自立放了最后一個單元的軸線，且遺憾的完成了任務。項目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同去放線，并多次舉行抄平，確定五零線。因為多次地實際操作，我對放線工作已經(jīng)嫻熟把握。在室內放線的間歇，趙工常常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有一般燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采納三一砌法，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。因為混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采納的是18墻，其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合，一般燒結磚采納兩平一側砌法。填充墻與剪力墻銜接處設有預埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設置須符合相關規(guī)范規(guī)定。

鋼筋加工棚

在9月份的實習中，盡管天氣十分炎熱，我還是向來堅持天天在現(xiàn)場待很長時光，由于我感覺在施工操作面可以學到更多的有用學問，為自己今后的工作奠定一定的基礎。因為水土不服，歇息了幾天.但是一離開工地就感覺特殊空虛，于是我很快便繼續(xù)實習了，不過由于身體不舒適，有幾天主要是在辦公室工作了。在此期間，剛好我們項目部有關人員正在制作投標書，我參與了其中的概預算工作，舉行混凝土體積和模板面積的計算。因為看不懂伐板基礎的施工圖，我主要負責標準層的混凝土體積和樓梯模板的計算;而鋼筋的預算更是需要相對較深的專業(yè)學問。好好做預算，現(xiàn)在就開頭為明天做預備。其他空閑時光就在現(xiàn)場辦公室的電腦上查找資料，并學習熟悉施工組織設計及施工計劃的格式及編寫辦法，閱讀相關施工驗收規(guī)范和平安技術交底。普通的施工組織設計應當包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工計劃、質量保證措施、平安保證措施、施工進度方案、工期保證措施、勞動力支配、機械設備配備和文明施工措施等內容。作為管理人員不僅要會編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計舉行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據(jù)。

在為期一個多月的實習中，我由剛開頭的新奇感動，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過的放棄，再到最后的堅持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗了我的身體素養(yǎng)，更重要的是檢驗了我的精神思想，熬煉了我吃苦耐勞、堅持不懈的毅力。在工地上我學到的不只是施工技術方面的科學學問，同樣學到了更為珍貴的人與人之間打交道的人文社會學問。在實習期間經(jīng)受了好多事，也處理過好多問題，想過，看過，做過，興奮過，也沮喪過，百感交加.

我堅信通過這一段時光的實習，所獲得的實踐閱歷將使我終身受益，究竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參加實際建設活動，此次生產(chǎn)實習的意義會在我今后的學問學習和實際工作中不斷地體現(xiàn)出來。一點一滴的暖和在心田——同事之間的關照半年里，時光不算長、也不算短，卻讓我擁有了很多位同事和領導的關懷和關照。首先是尹工。作為我的上司，在生活上，他深深體味到新來的高校生困難，常常鼓舞我要學會自立生活、克服當前的困難，還經(jīng)常勸慰我好好工作。在工作上，我覺得他是一個工作挺仔細的、很有責任心的領導;同時他還常常耐心地指導我如何去對待工作，應當怎樣工作。半年來，我的每一步成長都離不開尹工的教育和關懷。第二是部門同事的精心關照，他們對我的成長同樣是起到舉足輕重的作用?？傊?，那些個日子，每位同事對我都能盡心盡力地指導和協(xié)助，都盡可能程度地容忍我的無數(shù)欠妥之處，一點一滴的暖和讓我很感激她們。同樣對帶領指導我們熟悉實習的胡教師、王教師等表示真摯的謝意。我不會辜負他們的教育和期望，在將來的學習和工作。我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體味實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作上來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自己的抱負和明亮的前程而努力。

這段實習也讓我變得更喜愛?思量，我想自己的能力，努力的確重要，但掌握好人生的方向標，大概才干成就一世的勝利。實習是一個開頭，也是一個舞臺。他讓我磨練自己在社會的生存能力，也讓我學會了做人一些小技巧。

以前真的是沒有時光來感慨，而現(xiàn)在只要一個人悄悄的坐下來，感慨就像螞蟻一樣的爬上身來。曾記得成龍，這位赫赫出名的影星說過一句話，有許多人現(xiàn)在看到別人的勝利很艷羨，就想入非非的覺得勝利離自己不遠。其實你沒有看到他們勝利背后的辛酸。

曾經(jīng)看著公路上的大奔、寶馬就對那些捂著普桑、齊瑞方向盤的人產(chǎn)生不屑沒錢就不要買。買著現(xiàn)世，殊不知他們的背后有過多少的辛勞和血汗，真正的大奔里坐著的幾個是20幾歲的毛頭小子，都是一些飽經(jīng)滄桑的老人，雖然他們保養(yǎng)很好，可看得出他們奮斗了幾十年，幾十年的背后又是什么樣的過程呢，汗、血?

經(jīng)過這半年以及最近的實習我知道了一些似容易實則淺顯的道理。我只是覺得自己一步步向現(xiàn)實逼近，漸漸的我知道了開大奔的人以前也是開普桑的，開普桑的以前和我們一樣也是剛畢業(yè)的，也是經(jīng)受了一場又一場考試的，也是先找工作然后再工作然后。。。。。

我不大絕對這是在頹廢還是在退一步海闊天空。在我不大情愿來想這些事情，我想的更多的是自己的目標。由于我怕哪一天我沒有了目標，我知道失去了目標才是最可怕最可悲的。我會努力的記著這一切。我認為這是有須要和對的。

曾經(jīng)在一部電視劇中聽過這樣一句話：你的失敗在于你盼望勝利而急功近利才讓我忽然間醒悟抱負和現(xiàn)實之間有距離。有很長的距離，有這種距離不是你坐在房間里上上網(wǎng)玩玩嬉戲就過去了。是需要自己的血與汗，孤單與壓力甚至犧牲自己的感情來拉近的。想得到某些東西必定會失去某些東西!人生短暫就看你需要哪一樣了。這或許是人生觀與價值觀的去向吧。

我想我的下個學習的目標已經(jīng)確定，固然我不得不放棄許多清閑歡樂的日子，在疼痛中尋覓歡樂大概正成為一個現(xiàn)代人的本能，歡樂可以在疼痛中尋覓，但清閑大概惟獨在退休以后才干找到。

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2022高校生建造工地實習總結

對于這次的建造工地實習，我收獲了無數(shù)的學問，通過實習，我能更好的把理論學問運用到實際操作中去了，最終到了實習的最后一天了，一個星期的艱苦奮斗最終要結束了。

在建造工地實習期間，我記得我們去了一個比較偏的工地，原來我們很興奮的，由于我們原以為去僻靜的地方怎么說也是比較遠的，能多坐一會車，也就少在工地站一會，誰知道近的讓我們感到無奈。后來還是到了一個主體結構已經(jīng)完工的工地，大部分的要點都教師都說過了，所以后來提到的并不是無數(shù)，大部分時光我們都在研究實習結束后的問題。原本是讓我們來參觀澆注主體結構的而且在18樓，結果建造方說太危急不讓上去，這才幸免于難。不幸的是還是讓我們爬到了15樓。到了15樓，讓我們看一個可以上下移動的腳手架，普通的工程都是腳手架一層一層的安裝，這種腳手架安裝后可以上下移動就削減了安裝的時光和費用。

在建造工地實習的時候，教師告知我們，在混凝土澆注的時候，模板的固定是不穩(wěn)定的，大面積的澆注簡單浮現(xiàn)模板變形，導致澆注的墻體或樓板厚度不精確?????不平整?，F(xiàn)在的工程項目普通用對拉螺栓來解決這種問題，對拉螺栓有無數(shù)種，不同的對拉螺栓應用于不同的建造部位。比如墻體，就是在模板上打個洞然后伸入一個螺栓，將兩端固定，這樣就可以保證墻體的厚度。普通在內墻上的對拉螺栓都可以在螺栓外面套一個pc管，這樣等到拆掉模板的時候對拉螺栓可以抽出，便利于重復使用。但外墻不行以這樣做，由于外墻的防水保溫很重要，所以普通外墻的對拉螺栓都在墻體內部，直接埋到墻體里。柱體的對拉螺栓有無數(shù)種墻體用到的柱體都可以用，柱體還可以在外部設一個簡制鉗將模板卡住，防止模板偏離軸線位置，或者變形。在每層都能看到一個鐵片，這種鐵片常常在建造外面見到，這個鐵片是防電用的。漏電的時候，鐵片直接把電傳到地面，防止觸電。這些學問都是我們要銘記的。

為期一個星期的建造工地實習結束了，實習時光雖然不長，但是我們卻收獲了豐盛的學問，明了了無數(shù)的道理，是一次難忘的實習經(jīng)受。

高校生建造工地實習總結2000字

20xx年1月5日，在經(jīng)受了一個多學期的緊急的學習之后，接近期末之時，作為土木工程概論課程的最后一節(jié)課，我們土木工程學院土木114班舉行了建造工地實習活動。實習對于我來說還是比較生疏的，由于作為同學我們長久都只能在小學里學習，未能與社會舉行很好的接觸，而這次的實習機會，便能真正的檢測我們對于現(xiàn)有學問的把握狀況，也為未來我們高校畢業(yè)之后能在真正的實際工作打好堅實的基礎。

我們這次是以年級為單位，分點舉行參觀的。在進入工地之前，每個人都被嚴格要求帶上平安帽，并不得擅拘束參觀實習過程中解開平安帽，這邊體現(xiàn)了這份工作的危急性以及嚴苛性!這次我們參觀的是一類建于市郊的安置房，也就是所謂的住所房。其內部結構我們較為認識，也更便于我們的學習。

我們首先如右圖所示的樓梯爬上樓層舉行參觀的。我們可以很清晰的看見，此類樓梯為容易的鋼筋混凝土樓梯。并且此類樓梯可能為小型預制件裝配的施工辦法。其創(chuàng)造特點是運送安裝簡便，造價較低。能大量的縮短工期時光，便利工作人員作業(yè)。并且因為只是施工樓梯，樓梯的寬度較小，旁邊用腳手架互相銜接，當做扶手來用，起庇護作用，可見，在施工現(xiàn)場，無數(shù)施工設備都是可以建造施工人員的聰慧才智下發(fā)揮無數(shù)種不同作用的。

當我們上至三樓，發(fā)覺整層樓的全部結構力學上用來正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很顯然，外部的裝點墻，門框結構還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生平安事故。所以我知道了，一棟樓房的建設光是混凝土的澆筑都是要分無數(shù)步驟的，先是首例墻，再是裝點用墻。而外部分裝點用墻，是最后通過空心磚來砌上去的。

往上看，就能發(fā)覺樓頂是由許許多多的梁構成的。這幅圖就能清晰地發(fā)覺，有主梁和次梁。主梁指的是在上部結構中，承載各種和在并將其傳遞至墩臺的梁。聽班主任介紹，主梁普通是銜接于兩根柱之間的，也就是擱置于框架柱子上的。而次梁就是擱置在主梁上的。因為主梁是主要的受力構件，所以自重之類的數(shù)據(jù)都須要經(jīng)過嚴格的計算才干得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性內力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長度只要滿足錨固長度的要求即可。

在樓層的交界處，我發(fā)覺了寬約100mm的空隙，咨詢教師后才知道，這叫做防震縫，是為地震區(qū)設計多層磚混結構房屋，為防止地震使房屋破壞，應用防震縫將房屋分成若干形體容易、結構剛度勻稱的自立部分。為減輕或防止相鄰結構單元由地震作用引起的碰撞而預先設置的間隙。它把整棟樓分成了若干個自立單元，能使得地震發(fā)生時，減緩房屋的扭轉并改善結構的抗震性能。

而在這層樓中間部分發(fā)覺了一個比較驚奇的結構，它外部由腳手架封住，向內看去，是直接通向一樓的。這應當就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建造上的構造是由井道機房地坑門洞機房孔洞外乎孔洞等構成的。國家要求，凡是一般住所建造高于6層的，必需安裝電梯。

在參觀過程中，我發(fā)覺樓頂有一塊用毛竹制成的板墊著的一塊未澆筑的部分。這應當是為了在施工中防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構因為溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，根據(jù)設計或施工規(guī)范要求，在基礎底板、墻、梁相應位置留設暫時施工縫，叫做后澆帶。它能解決澆筑混凝土時常浮現(xiàn)的沉降差問題。還能減緩由于溫度導致混凝土收縮的影響。因此，后澆帶主要分為沉降后澆帶和溫度后澆帶這兩種。

在施工現(xiàn)場也會留下許許多多的小廢料，不過你可別以為這些東西是可以任憑扔掉的。他們其實是為之后的施工建設起著重要作用的。比如說這些部分露出于混凝土之上的鋼筋，這可不是因為計算錯誤多出來的鋼筋，而是在這個地方，要在后期建一塊非承重墻。而這些鋼

筋則在底部起聯(lián)系作用。還有這些管子，也是為之后給排水方面的線路安裝做預備的，還有電線的管道，都是事先就已經(jīng)放置好了的。

從樓房上下來之后，我同樣發(fā)覺了許多重要的施工構件。比如說此圖，就是還未澆筑混凝土的鋼筋部分?？梢姡饕氖芰詈图芰⒔钜呀?jīng)由鋼箍給鎖牢了。外部直徑較大的便是主要受力用的受力筋，上面一圈一圈的是鋼箍，他能承受一部分斜拉應力，并固定受力筋的位置。

因為是高層建造，材料的運送不是很便利，所以，塔吊的浮現(xiàn)便能很好地解決這一問題。塔吊，又名塔式起重機，用來吊是公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的，只能吊材料。但現(xiàn)實生活中，許多工地都沒能遵守這一原則，導致常常浮現(xiàn)因為荷載過大發(fā)生的施工人員平安事故，造成了極大的損失。

最后，我們應當向很多為了城市建設而奉獻的民工們說聲謝謝，沒有他們的辛勤汗水，也就沒有城市的迅速進展。

通過這次耗時一個多小時的實習參觀，使得我對于在課堂上學習到的學問加深了印象。所謂實踐是檢驗真理的，通過實地探訪，讓我了解到了許多真正的建造結構。而這樣的實習對于我們這樣的同學來說是非常有須要的，我們要通過不斷的接觸中才干更好地提供自己的專業(yè)學問。這樣我們才干更好地在社會上找到屬于自己的一方之地。

高校生建造工地實習總結范文2021

首先說實習對我來說是個既認識有生疏的字眼，由于我十幾年是同學生涯也也經(jīng)受過無數(shù)實習，但這次卻又是那么的與眾不同。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我未來能否順當?shù)牧⒆阌谶@個彌漫挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關鍵所在，所以，我對他的投入也是百分之百的!

一個人的學問和能力惟獨在實踐中才干發(fā)揮作用，才干得到豐盛、完美和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，諑步完美，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的學問、能力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。

經(jīng)過半年的實習，我最終知道自己其實不能光在父母的溫室里生長，更應當在社會的實踐中真正成熟與完善起來。

通過這次實習使我對普通工業(yè)與民用建造工程的施工技術學問有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術問題的能力;讓我學習了理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深入了所學的建造工程理論學問，擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際學問，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性熟悉基礎;在工程技術人員的帶領下，通過參與實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質，促進自己德、智、體全面進展。因為是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實際，凡事想到的并不能就詳細實施，在開頭我們預備了好多預備功夫，以為可以應對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發(fā)大事，一連串的事情都把我們逼到很難堪的局面，曾經(jīng)都想過放棄的，問題的解決必需需要士氣和決心，我們十幾位同事堅決不移我們當時的幻想，利用我們的各種辦法盡量去解決問題，雖然無數(shù)事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強者，我們學會了去面向。

剛開頭工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在小學學習時有著顯然的不同。小學的學習一大部分是上課時教師灌輸?shù)膶W問，教師怎么講，我們怎么聽，十分死板;可是在工作中，假如有不懂的地方，我會馬上請教同事，即學即會，這讓我從傳統(tǒng)的被動授學改變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的模式中脫離出來，改變?yōu)樵趯嵺`中學習，增加了領會，創(chuàng)新和判斷的能力。使工作，學習，生活都越發(fā)的系統(tǒng)化，思量方式越發(fā)成熟

這次校園模擬實習使我受益匪淺，起初我還不理解小學組織這次實習的目的跟專心，覺得是鋪張時光的一件事情。不過從接觸沙盤嬉戲那天開頭，我也開頭投入其中。我也慢慢了解了企業(yè)的相關運作，這對于即將畢業(yè)踏入社會的新奇人來講是有很大益處的。可以讓我們檢驗和鞏固專業(yè)學問，也可以接觸其他專業(yè)的學生，了解他們的專業(yè)對應的職位狀況。同時也提高我們的綜合素養(yǎng)和能力，特殊是與人交流的能力，讓我們變得越發(fā)成熟與仔細負責。步一步走向前專業(yè)技能的學習作為一個即將畢業(yè)的的高校生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的狀況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，比如打打資料，接接電話什么的。半年來，我也深深地感觸到自己缺乏實際工作閱歷，給工作上帶來不須要的錯誤?；蛟S，正如教師所說的，要想成為一名真正的預算員，必需對囫圇工程項目的施工計劃和施工流程相當了解，同時還要對建造舉行深化剖析。這就意味著沒有親身深化施工項目中去，就不行能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次了解;沒有對市場舉行調查和分析，就不行能在激烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此，要使自己的專業(yè)學問能以實際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來，自己因實際閱歷而犯這樣，那樣的錯誤;但總的來說，我的確也學到了不少的工作閱歷。

剛開頭實習的時候，出于對施工現(xiàn)場的奇怪???與憧憬，帶著一股新奇勁，天天都感覺很充實很歡樂，由于時時刻刻都感覺從中學到了好多珍貴的學問，這種學問是在小學里學不到的。到了辦公室，面向著眾多生疏的管理技術人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，究竟在這里我代表著高校生的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就專心鉆研施工圖紙與規(guī)范，碰到不懂的地方就多問、多思量，恨不得把全部學問都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親自繪制了結構圖，但相對于這些施工圖