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篇一：大班上學(xué)期德育工作總結(jié)總結(jié)一：大班上學(xué)期德育工作總結(jié)

辭舊迎新，在忙勞碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧?quán)駠鲗W(xué)期，在的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了一定的成果。本學(xué)期我班的生活自理能力顯然提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和睦進(jìn)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、音樂、英語，蒙氏數(shù)學(xué)。舞蹈等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)能力方面也顯然有長進(jìn)，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好天天晨檢和午檢工作，天天密切觀看幼兒的健康情況，并做好記錄，樂觀開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的反抗能力，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓舞幼兒的事情自己做，堅(jiān)持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己收拾床鋪，并通過輪番當(dāng)值日生的形式，做教師的小幫手幫小伴侶端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班教師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康活動(dòng)，使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上戲耍。還結(jié)合時(shí)節(jié)或節(jié)假日的特點(diǎn)，教導(dǎo)幼兒一些外出游玩的平安學(xué)問。

二、仔細(xì)按方案開展班務(wù)工作，保證完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)

1、加強(qiáng)常規(guī)教導(dǎo)，建立良好的年級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)教學(xué)也貫通于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序舉行，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注意加強(qiáng)常規(guī)教導(dǎo)，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理年級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班教師實(shí)行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、仔細(xì)按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施方案，做到以嬉戲故事為主，想方設(shè)法組織好幼兒天天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒天天都過得開心而充實(shí)。在教學(xué)辦法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式，故事提放法教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加樂觀性。課前仔細(xì)預(yù)備，做好教具，有問題準(zhǔn)時(shí)向老老師請教，共同溝通探討教學(xué)辦法。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平顯然提高，尤其是我班陳芳妍，陳程，邱思潤，楊棋鈺，許世康等小伴侶想象力特殊豐盛，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，還特殊有創(chuàng)意。

3、注意加強(qiáng)個(gè)別教導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

我班的幼兒特殊活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教導(dǎo)，像我班徐曉培，肖于建，謝月斌，徐楨杰等幼兒，由剛開學(xué)時(shí)的懶惰，淘氣改變到現(xiàn)在能樂觀主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，尤其是徐力彬小伴侶是這學(xué)期從中班轉(zhuǎn)到大大班來的，他基礎(chǔ)差，淘氣，好動(dòng)，家長也很少輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，因?yàn)樗亲嚨挠變?，所以很少見到家長，交流有限，所以我們特殊關(guān)注他，因?yàn)樗麤]基礎(chǔ)，寫作業(yè)時(shí)我們從最基本的筆畫教起，手把手的教，課堂上常常提問他，由易到難，循序漸進(jìn)，當(dāng)他有一丁點(diǎn)長進(jìn)我們就準(zhǔn)時(shí)賦予絕對與表揚(yáng)，可能他也感覺到教師特殊喜愛?他，所以他也很仔細(xì)，長進(jìn)很快，現(xiàn)在已經(jīng)趕上其他幼兒了，各方面進(jìn)展都很不錯(cuò)。

4、樂觀參與教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園開展了形式多樣的教研活動(dòng)，通過藏匿課和綜合課活動(dòng)，教師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，并結(jié)合自己的年級教學(xué)狀況，舉行反思和總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教導(dǎo)工作

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱烈接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我們利用早晚接的時(shí)光，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話舉行聯(lián)系。本學(xué)期，我們舉行兩了次家長會(huì)，一次家長半日活動(dòng)，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、辦法。每次活動(dòng)我都能有方案、有組織地舉行，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長十分重視，參加的樂觀性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步教導(dǎo)的目的。

本學(xué)期，在教師的共同努力下，我班的年級工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。以上是我們對本班這學(xué)期工作的一個(gè)容易總結(jié)，雖取得了成果,但也存在不足。希翼在今后的工作中取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)漏缺,吸收閱歷,把年級工作做到更好！

總結(jié)二：大班上學(xué)期德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教導(dǎo)過渡到學(xué)校教導(dǎo)的承上啟下的時(shí)期，我們深深了解，這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，我們這學(xué)期也制定了一系列的方案，現(xiàn)在，學(xué)期遺憾結(jié)束，我們的工作也都進(jìn)入尾聲，回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、日常生活中教導(dǎo)

幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。詳細(xì)如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓提前來園的孩子，為小伴侶們收拾桌椅、打掃好活動(dòng)室，然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

2、我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名辦法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，說說今日有誰沒來園，怎么了，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，熱愛年級體。

3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教導(dǎo)孩子要互相關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，有趣的玩具大家一起玩。

4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。

5、午睡：教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西收拾好，等父母來接。并有序的組織復(fù)習(xí)活動(dòng)，

二、節(jié)日中的品德教導(dǎo)

1．三八婦女節(jié)到了，我們班上的教師帶領(lǐng)

幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部幼兒的女性家長。幼兒從中體味到媽媽教導(dǎo)孩子的辛勞,表示從此后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2．三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心系列活動(dòng)，

3.植樹節(jié)的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；

4.五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了我是愛勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，研究如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

5.歡樂的六一兒童節(jié)到了，為了讓全部的兒童都感觸到節(jié)日的歡樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參與六一親子游園活動(dòng)，一起歌唱、一起跳舞一起做嬉戲，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教導(dǎo)

對幼兒舉行品德教導(dǎo)，靠小學(xué)單方面的努力是不可的，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教導(dǎo)，庇護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來舉行教導(dǎo)活動(dòng)。

1．舉行五愛教導(dǎo)的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。按照幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒舉行正確的教導(dǎo)。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3．家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)定不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

在孩子們在幼兒園度過的最后學(xué)期里，我們一起歡樂?過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為淘氣的孩子一起憤怒過、一起嚴(yán)格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成親愛團(tuán)結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明了他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向社會(huì)做好充分的預(yù)備。

總結(jié)三：大班上學(xué)期德育工作總結(jié)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教導(dǎo)，我們班的幼兒在品德的形成與進(jìn)展中，有了很大的長進(jìn)。主要從以下幾方面實(shí)施德育教導(dǎo)：

（1）將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。

把品德教導(dǎo)支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教導(dǎo)的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，收拾等要占去一半時(shí)光，我們發(fā)覺這是向幼兒舉行品德教導(dǎo)的最佳良機(jī)。于是我們充分捕獲各種教導(dǎo)時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：清晨來園時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動(dòng)時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、親愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、愛護(hù)公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣在每周一早上的升旗儀式舉行愛國主義教導(dǎo)；組織幼兒輪番做小值日生和小班長，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公平待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前非常鐘我們重視幼兒的英語培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)光里讓幼兒敘述自己的見聞，學(xué)會(huì)溝通與共享；餐后漫步?????的時(shí)候我們不放過這良好的教導(dǎo)機(jī)會(huì)，每碰到教師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)

幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，總之，一日生活中的無數(shù)環(huán)節(jié)都成為教師對幼兒舉行品德教導(dǎo)的契機(jī)。

第二，把德育貫通在各種教導(dǎo)活動(dòng)中，注意品德教導(dǎo)的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教導(dǎo)的過程中，各領(lǐng)域教導(dǎo)密切聯(lián)系、不行分割。例如舉行愛國主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教導(dǎo)?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒熟悉《中國地圖》；健康教導(dǎo)，向幼兒介紹世界冠軍的光彩；語言課引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感觸中國的宏大美妙。老師寓理與情，寓教與樂，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形

象化，從而使幼兒在輕松開心的心情、情感體驗(yàn)中正確的道德熟悉觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。我們在設(shè)計(jì)熟悉搶救車的活動(dòng)中，細(xì)心設(shè)計(jì)了情景嬉戲《小熊受傷了》，在幼兒已經(jīng)對搶救車有了一定的熟悉之后，老師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關(guān)注，并讓幼兒想方法如何去協(xié)助小熊，幼兒的愛心得到激發(fā)，他們紛紛說：快把小熊抬到搶救車上，有的說：輕一點(diǎn)，要不小熊會(huì)疼的，有的去拿來藥箱，有的說：給小熊輸氧，當(dāng)老師說小熊由于得到了小伴侶的協(xié)助，得救了，幼兒當(dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了也可以去協(xié)助其他人，有的幼兒說，長大也要當(dāng)一名醫(yī)生去協(xié)助更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對人對事對已的正確態(tài)度，更增加了幼兒的愛惜他人與協(xié)助他人的劇烈欲望。又如：孩子們在探究植物的過程中

，充分地熟悉和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，讓花草使我們的空氣變得更清爽。班上的植物角也成了孩子們最關(guān)懷的活動(dòng)區(qū)，他們主動(dòng)地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園打扮得更美麗。教師們把德育教導(dǎo)巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過自己的親身探究，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。信任幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對他們終身受益。再如：在紙的探究活動(dòng)中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都作了進(jìn)一步的了解和熟悉，他們在仿照造紙的過程中深刻的體驗(yàn)到就是這么一張薄薄的紙也是來之不易。于是孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)省用紙，怎樣節(jié)省呢？經(jīng)過一番研究，他們打算：一是要愛惜書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙，讓紙得到充分地利用。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔用廢紙?jiān)旒?。于是孩子們都遵照自己的打算行?dòng)起來，看書時(shí)再也沒有象以前那樣亂翻亂扔，畫畫時(shí)他們都挑一些以前畫過的背面來作畫。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。他們把圖書擺在書架上讓同伴一起共享。在活動(dòng)中，孩子們的能力不斷地得到進(jìn)展和提高，而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng)。他們不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺問題、解決問題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的學(xué)問和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)問和本事。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探究活動(dòng)。如：奇異的光、好玩的水等，在探究活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的能力，培養(yǎng)他們奇怪???、好問、愛動(dòng)腦、善探究的現(xiàn)代兒童素養(yǎng)，而且讓他們知道科學(xué)家取得勝利的艱巨，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。

（2）結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。

我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日（老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），按照幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教導(dǎo)，道德教導(dǎo)。固然愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛自己的父母、教師、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛故鄉(xiāng)和愛祖國。愛故鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從詳細(xì)的事物人手，如熟悉故鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及故鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè)；了解祖國的容易學(xué)問，如熟悉首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。例如，

老師節(jié)開展《感謝你，教師！》的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給自己的教師，并向教師說一句祝愿的話。在重陽節(jié)這個(gè)活動(dòng)中，我們讓幼兒自己回家邀請一位老人參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過幼兒表演節(jié)目、爺爺奶奶將以前的故事等形式，讓幼兒知道要恭敬老人，要珍惜現(xiàn)在美妙的生活等道理。國慶的時(shí)候開展《錦繡中華畫展》讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富裕漂亮，培養(yǎng)幼兒熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國的美妙情感。定期組織幼兒參與親

篇二：大班德育總結(jié)二O一四學(xué)年第一學(xué)期

大二班德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我班在德育工作上狠抓、細(xì)抓，取得了一些成果。下面，將我班一學(xué)期來的德育工作做容易小結(jié)。

幼兒園是孩子接受教導(dǎo)的基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，因此向幼兒舉行德育是十分重要和須要的。

但是，我們也發(fā)覺了目前我班德育內(nèi)容與辦法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性進(jìn)展的邏輯，將幼兒品德教導(dǎo)與幼兒社會(huì)教導(dǎo)相割裂。在辦法上以老師主導(dǎo)為多，忽略了幼兒的主體作用；以集體教導(dǎo)為多，忽略了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異；以道德學(xué)問灌輸為多，忽略了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中重說輕行的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高。因此，我班也在開展德育工作的過程不斷地試探著。

一、讓德育滲透與一日生活當(dāng)中

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和教師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)懷年級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名辦法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴共享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教導(dǎo)時(shí)機(jī)，有的放矢地舉行教導(dǎo)。每周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，由于它也是對幼兒舉行德育教導(dǎo)的有利途徑，并挑選幼兒喜愛?的形式，在寬裕、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教導(dǎo)活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的仆人

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活

制造精神，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德學(xué)問，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式舉行，鼓舞幼兒成為德育活動(dòng)的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感觸到了共享的歡樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體味到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的仆人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。為了協(xié)助新入院幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，充分發(fā)揮大班做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，協(xié)助弟弟妹妹容易了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。

三、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來舉行教導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過家園聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)定不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

四、注意幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無挑選性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只挑選樂觀的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好樂觀的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、樂觀的仿照對象，讓幼

兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動(dòng)、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，教師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

以上是我班本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教導(dǎo)的各種新辦法。

大二班

二O一五年二月

篇三：幼兒園大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)銀川市第五幼兒園月牙湖分園大三班第一學(xué)期保育工作總結(jié)（2022年8——2022年1月）經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教導(dǎo)，我們班的幼兒在品德的形成與進(jìn)展中，有了很大的長進(jìn)。主

要從以下幾方面實(shí)施德育教導(dǎo)：

（1）將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。首先，把品德教導(dǎo)支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教導(dǎo)的隨機(jī)性。日常生活幼

兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活

中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，收拾等要占去一半時(shí)光，我們發(fā)覺這是向幼兒舉行品德教導(dǎo)

的最佳良機(jī)。于是我們充分捕獲各種教導(dǎo)時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日

常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：清晨來園時(shí)，

注重培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動(dòng)時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、親愛、謙讓的精神；通

過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷他人、愛護(hù)

公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣??組織幼兒輪番做小值日生和小班長，來培養(yǎng)幼兒從小

愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律

己和公平待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐后

漫步?????的時(shí)候我們不放過這良好的教導(dǎo)機(jī)會(huì)，每碰到教師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培

養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，總之，一日生活中的無數(shù)環(huán)節(jié)都成為教師對幼兒舉行品德

教導(dǎo)的契機(jī)。

第二，把德育貫通在各種教導(dǎo)活動(dòng)中，注意品德教導(dǎo)的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教導(dǎo)的過程

中，各領(lǐng)域教導(dǎo)密切聯(lián)系、不行分割。例如舉行愛國主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，

多角度來接受愛國主義教導(dǎo)?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒熟悉《中國地圖》；健康教導(dǎo)，向幼兒介紹

世界冠軍的光彩；語言課引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術(shù)課讓

幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中

感觸中國的宏大美妙。老師寓理與情，寓教與樂，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花

化、形象化，從而使幼兒在輕松開心的心情、情感體驗(yàn)中正確的道德熟悉觀念，養(yǎng)成良好的

道德行為習(xí)慣。如：在紙的探究活動(dòng)中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都作了進(jìn)一步的了解和熟悉，他們在仿照造紙的過程中深刻的

體驗(yàn)到就是這么一張薄薄的紙也是來之不易。于是孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)省用紙，怎樣節(jié)省

呢？經(jīng)過一番研究，他們打算：一是要愛惜書，輕拿輕放，。二是利用廢紙畫畫、折紙，讓紙

得到充分地利用。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔用廢紙?jiān)旒?。于是孩子?/p>

都遵照自己的打算行動(dòng)起來，看書時(shí)再也沒有象以前那樣亂翻亂扔，畫畫時(shí)他們都挑一些以

前畫過的背面來作畫。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。他們

把圖書擺在書架上讓同伴一起共享。在活動(dòng)中，孩子們的能力不斷地得到進(jìn)展和提高，而且

他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng)。他們不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺問題、解決問題，同時(shí)他們還

學(xué)會(huì)了將學(xué)到的學(xué)問和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)問和本事。

（2）結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日（老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等），按照幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教導(dǎo)，道

德教導(dǎo)。固然愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛自己的父母、教師、小伙伴，逐

漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛故鄉(xiāng)和愛祖

國。愛故鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從詳細(xì)的事物人手，如熟悉故鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、

革命文物及故鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè)；了解祖國的容易學(xué)問，如熟悉首都──北京、國旗、國徽

及一些節(jié)日等。例如，老師節(jié)開展《感謝你，教師！》的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給自

己的教師，并向教師說一句祝愿的話。在重陽節(jié)這個(gè)活動(dòng)中，我們讓幼兒自己回家邀請一位

老人參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過幼兒表演節(jié)目、爺爺奶奶將以前的故事等形式，讓幼兒知道

要恭敬老人，要珍惜現(xiàn)在美妙的生活等道理。

（3）開展家園同步教導(dǎo)，將德育延長到家庭。密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)協(xié)作，共同實(shí)施對幼兒的品德教導(dǎo)。定期召

開家長座談會(huì)、定期家訪，定時(shí)和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣揚(yáng)正確的

育兒觀，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助家長了解我園的教導(dǎo)工作和重點(diǎn)，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良

好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等?？傊?，生活即學(xué)習(xí)，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教導(dǎo)的契機(jī)，教師們在密切協(xié)作中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教導(dǎo)，在

幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全進(jìn)展的勝利人

士而勤奮工作。

王潔靜

2022年1月5日篇二：2022年幼兒園大班上學(xué)期德育工作總結(jié)2022年幼兒園大班上學(xué)期德育工作總結(jié)大家都知道，幼兒期的思想品德教導(dǎo)可以為人

一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教導(dǎo)過渡到學(xué)校教導(dǎo)的承上啟

下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷

他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒

進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教導(dǎo)幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。

我們每時(shí)每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小伴侶們收拾桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)

習(xí)禮貌用語，增加文明意識。我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名辦法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，熱愛班

級體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教導(dǎo)孩子要互相關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，協(xié)助他們復(fù)習(xí)

課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，有趣的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良

好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯

來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西收拾好，等父母來接。

二、節(jié)日中的品德教導(dǎo)

1．三八婦女節(jié)到了，我們大班組教師就利用圖片和視頻，讓幼兒了解。并自己制作

禮物給媽媽。和孩子們共同嬉戲，操場上彌漫了歡樂?聲，幼兒從中體味到媽媽教導(dǎo)孩子的辛

苦,表示從此后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.2．三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷

鋒，做好孩子系列活動(dòng)，教導(dǎo)幼兒要關(guān)懷集體、熱愛集體，為集體做好事。如協(xié)助教師打

掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角,都是幼兒關(guān)懷、熱愛集體的詳細(xì)表

現(xiàn)。

3.植樹節(jié)的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到生物園去找春天、觀看各種各樣的小樹，

讓他們了解樹的成長過程；

4.五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了我是愛勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己

的見解，研究如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素養(yǎng)教導(dǎo)活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了

較好的進(jìn)展。

5.歡樂的六一兒童節(jié)到了，為了讓全部的兒童都感觸到節(jié)日的歡樂，我們大班一起

歌唱、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。

6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入學(xué)校，要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上學(xué)校、戴紅領(lǐng)巾的渴

望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了綠領(lǐng)巾的入對儀式，讓幼兒了解學(xué)校中的一些學(xué)習(xí)、

生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙堗嵵氐男∧?，我

們心里明了這次活動(dòng)還是卓有成效的。

三、家園聯(lián)系共同教導(dǎo)對幼兒舉行品德教導(dǎo)，靠小學(xué)單方面的努力是不可的，必須保

持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教導(dǎo)，庇護(hù)

幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來

舉行教導(dǎo)活動(dòng)。

1．舉行五愛教導(dǎo)的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書

刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等

等。按照幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒舉行正確的教導(dǎo)。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求

家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)

結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3．家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要

求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)定不做，

要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒舉行思想品德教導(dǎo)，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、

走向社會(huì)做好充分預(yù)備。篇三：幼兒園大班德育工作總結(jié)幼兒園大班德育工作總結(jié)思想品德教導(dǎo)對于人一生的進(jìn)展都起著重要的作用，思想品德教導(dǎo)越早越好。而大班幼

兒正處于由學(xué)前教導(dǎo)過渡到學(xué)校教導(dǎo)的承上啟下的時(shí)期，因此，我們老師應(yīng)針對幼兒的學(xué)習(xí)

和心理特性，合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)守信、樂于助人、團(tuán)結(jié)配合、勤勞英勇等多

方面的品德，為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)我做如下德育工作總結(jié)：例如：清晨來到幼兒園向教師說早上好，向爸爸媽媽揮手告辭說再不當(dāng)心踩到別人要說

對不起；別人協(xié)助了你要說感謝；餐前便后要洗手，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，要寧靜地睡

不允許說話影響大家歇息；在年級中要結(jié)小伴侶不說臟話；在年級中愛惜年級中的公共財(cái)物；

在小伴侶不愉快或是有困難時(shí)協(xié)助他渡過難關(guān)等各方面的品德培養(yǎng)都需要老師和家長的常常

性的教育和吩咐。

二、德育并非單純性的一門課程教導(dǎo)，它往往也融合在其他的學(xué)科教學(xué)中如幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)《我的聯(lián)絡(luò)好辦法》時(shí)，會(huì)涉及到電話這一通訊工具，老師可把貝爾

是如何經(jīng)過千辛萬苦才發(fā)明出電話的點(diǎn)故事講給給幼兒聽，這樣幼兒在無形之中就接受了艱

苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德教導(dǎo)。

三、結(jié)合各種節(jié)日開展德育主題活動(dòng)按照幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),主要以嬉戲?yàn)橹?中間滲透情感

教導(dǎo)、道德教導(dǎo)。

例如：三八婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,上面可以畫一幅畫可

以寫一句你最想說的話。還可以開展我的好媽媽的主題活動(dòng)，請幼兒回家替媽媽做一件

力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體味到媽媽教導(dǎo)孩子的辛勞,表示從此后要好好學(xué)習(xí),孝順父母。六一兒童節(jié)到了,為了讓全部的兒童都感觸到節(jié)日的歡樂,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園

活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。

四、利用好家校合作，開展德育教導(dǎo)密切家園聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)協(xié)作,共同實(shí)施對幼兒的品德教導(dǎo)，以期共同

培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長和教師要不斷加

強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)定不做,要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼

兒的身心健康進(jìn)展。這樣一來幼兒在小學(xué)接受到的德育教導(dǎo)成績又在良好的家庭教導(dǎo)環(huán)境

中得到了深入和鞏固，這對于大班的小伴侶進(jìn)入學(xué)校接受新的學(xué)習(xí)和生活是大有好處的。篇

四：幼兒園大班德育工作總結(jié)6幼兒園大班德育工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教導(dǎo)過渡到學(xué)校教導(dǎo)的承上啟下的時(shí)期，我們

深深了解，這是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，我們這學(xué)期也制定了一系

列的方案，現(xiàn)在，學(xué)期遺憾結(jié)束，我們的工作也都進(jìn)入尾聲，回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)。

現(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、日常生活中教導(dǎo)

幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，

我們每時(shí)每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。詳細(xì)如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓提前來園的孩子，為小伴侶們收拾桌椅、打掃好活動(dòng)室，然后迎接

小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。

2、我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名辦法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，說說今日有誰沒來園，怎么了，使

幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，熱愛年級體。

3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教導(dǎo)孩子要互相關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，有趣的玩具大

家一起玩。

4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后

能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。

5、午睡：教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西收拾好，等父母來接。并有序

的組織復(fù)習(xí)活動(dòng)，

二、節(jié)日中的品德教導(dǎo)

1．三八婦女節(jié)到了，我們班上的教師帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物，并送給全部幼兒的女性家長。幼兒從中體味到媽媽教導(dǎo)孩子的辛勞,

表示從此后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.

2．三月五日是學(xué)雷鋒日，為此我們開展了學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心系列活動(dòng)，

3.植樹節(jié)的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀看各種各樣的

小樹，讓他們了解樹的成長過程；

4.五一勞動(dòng)節(jié)，我們開展了我是愛勞動(dòng)的好孩子的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己

的見解，研究如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

5.歡樂的六一兒童節(jié)到了，為了讓全部的兒童都感觸到節(jié)日的歡樂，我們大班組還

邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參與六一親子游園活動(dòng)，一起歌唱、一起跳舞一起做嬉戲，

在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)開心的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教導(dǎo)對幼兒舉行品德教導(dǎo)，靠小學(xué)單方面的努力是不可的，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，

家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教導(dǎo)，庇護(hù)幼兒健康成長。我們通過

家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來舉行教導(dǎo)活動(dòng)。

1．舉行五愛教導(dǎo)的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書

刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等

等。按照幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒舉行正確的教導(dǎo)。

2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求

家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)

結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3．家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要

求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)定不做，

要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。在孩子們在幼兒園度過的最后學(xué)期里，我們一起歡樂?過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我

們還為淘氣的孩子一起憤怒過、一起嚴(yán)格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成親愛團(tuán)

結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明了他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，

為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向社會(huì)做好充分的預(yù)備。篇五：2022幼兒園大班德育工作總結(jié)2022幼兒園大班德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想:

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對幼兒舉行初步

的道德熟悉、道德情感的教導(dǎo)和訓(xùn)練,是幼兒教導(dǎo)中一向十分重要的工作。因此,我們特制定

此方案,全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康、和睦地進(jìn)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)

成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足,不會(huì)憐憫、體諒、協(xié)助關(guān)懷他人。

3、不愛護(hù)勞動(dòng)成績,吃飯掉飯粒,圖書任意撕,自來水任其流,不敬重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠脆弱,做事不仔細(xì),沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

三、措施、內(nèi)容:

針對以上問題,我們要舉行訂正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對此,設(shè)計(jì)以下方

案:

1、年級天天舉行晨間談話,按照周方案、日方案,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的

教導(dǎo)作用。

2,開展系列活動(dòng),表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,引導(dǎo)幼兒做榜樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

3、開展豐盛多彩的教導(dǎo)常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

四、詳細(xì)工作

知道自己是大班小伴侶了,要做好榜樣,具有相應(yīng)的角色意識。有禮貌,每天上幼兒

園。

進(jìn)餐做到三凈。

盥洗能力的培養(yǎng)。教導(dǎo)幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方以樂觀的心情參與各項(xiàng)

活動(dòng),在教師的鼓舞下能發(fā)表自己的見解。增加集體意識。在活動(dòng)中能互相合作。同伴之間相互關(guān)懷、協(xié)助、友好相處。

3、養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)省勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。十二月份:

了解并能講出一些人們的勞動(dòng),敬重成人的勞動(dòng),并能愛惜勞動(dòng)成績,在嬉戲中能反映成

人的勞動(dòng)。

1、未經(jīng)允許不任憑拿別人的東西,撿到東西要交給成人。

2、愛父母,愛長輩,聽他們的話,不隨意的發(fā)脾氣。

以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，涉及到幼兒、我們、教導(dǎo)、孩子、自己、活動(dòng)、生活、家長等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就請（CTRL+D）保藏下。

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大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

篇一：2022-2022學(xué)年度幼兒園大班上學(xué)期年級工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年度大二班上學(xué)期年級工作總結(jié)

章玖紅高玉美錢文鳳

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的進(jìn)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教導(dǎo)教學(xué)工作，班上三位教師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都賦予孩子們無私的協(xié)助和精心的照看，讓每一個(gè)孩子都感覺到年級的暖和，把年級也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期年級狀況以及在各個(gè)方面做出的工作舉行以下總結(jié):

一、年級概況：

我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性提高了，許多孩子對新鮮的事物能多探究、多請教；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明制造。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與教師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

二、保育方面：

在幼兒園一日活動(dòng)中，保育工作也是非常重要的。班上的三位教師和保育阿姨密切協(xié)作，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都互相協(xié)調(diào)，把孩子們的平安放在第一位。一旦發(fā)覺幼兒有危急性行為，便立刻在幼兒面前引起重視，通過樂觀的教導(dǎo)讓他們都有防范危急的意識和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對防震平安開展了防震平安演習(xí)，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了碰到地震時(shí)一些庇護(hù)自己的辦法，教師也通過這次的演習(xí)，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震平安的學(xué)問。在生活方面我們更希翼孩子能做到自己的事情自己做，培養(yǎng)他們從一些容易的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向教師尋求協(xié)助。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。

三、常規(guī)工作：

常規(guī)管理是年級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的年級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐盛而

有邏輯，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、樂觀性。我們科學(xué)、合理地支配與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不須要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班三位老師團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒。這39個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要教師因人制宜地舉行教導(dǎo)。說實(shí)話，要對每個(gè)孩子都很了解那是不行能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能開心地成長。孩子升入了大班，不僅在學(xué)問技能上要求會(huì)更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才干適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。針對這一狀況，我們時(shí)常進(jìn)行競賽，如穿脫衣服等活動(dòng)來提高孩子們的樂觀性。經(jīng)過一段時(shí)光的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都收拾得很整齊時(shí)，我們感到特殊的欣慰。都說我們年級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長久不懈的堅(jiān)持管理而換來的。

四、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們按照幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，按照主題發(fā)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，愛好、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題活動(dòng)中，按照幼兒的愛好特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的時(shí)節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的神秘》《過冬了》《英勇的人》《迎新年》八大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是十分受孩子歡迎、適合孩子進(jìn)展水平的主題活動(dòng)。在這八個(gè)主題活動(dòng)中，我們注意了按照孩子感愛好的事物去探索，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子奇怪???心，孩子們在開心的探究活動(dòng)中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

五、家長工作：

本學(xué)期越發(fā)注意了和家長的交流，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賦予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐盛多樣的家園活動(dòng)，讓家長參加到活動(dòng)

中來。仔細(xì)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長交流、聯(lián)系，溝通教導(dǎo)心得。建立家庭與年級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面向面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)辦法、爭取家長對年級工作的支持、協(xié)作。與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教導(dǎo)環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教導(dǎo)措施，共同協(xié)作完成教導(dǎo)任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與全都性。以上是我們班這個(gè)學(xué)期的年級工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中，仔細(xì)總結(jié)閱歷，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、好玩的教學(xué)活動(dòng)，再接再厲，為給幼兒一個(gè)歡樂無憂的童年生活而不懈努力。

2022.1

篇二：幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

大四班班務(wù)總結(jié)

2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)光的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，依然會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段腳印?????。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們天天都在長進(jìn)，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的進(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、年級概況

我班共有41名幼兒。經(jīng)過了從小班到中班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的進(jìn)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教導(dǎo)教學(xué)工作，班上兩位教師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都賦予孩子們無私的協(xié)助和精心的照看，讓每一個(gè)孩子都感覺到年級的暖和，把年級也當(dāng)作自己最愛的家。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性提高了，許多孩子對新鮮的事物能多探究、多請教；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明制造。班上的兩名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與教師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)，但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要兩位教師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

二、保育方面

在幼兒園一日活動(dòng)中，保育工作也是非常重要的。班上的三位教師密切協(xié)作，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都互相協(xié)調(diào)，把孩子們的平安放在第一位。一旦發(fā)覺幼兒有危急性行為，便立刻在幼兒面前引起重視，通過樂觀的教導(dǎo)讓他們都有防范危急的意識和能力。11月9日上午班級組針對防火平安開展了消防平安演習(xí)，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了碰到火災(zāi)時(shí)一些庇護(hù)自己的辦法，教師也通過這次的演習(xí)，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火平安的學(xué)問。在生活方面我們

更希翼孩子能做到自己的事情自己做，培養(yǎng)他們從一些容易的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向教師尋求協(xié)助。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。

三、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是年級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的年級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐盛而有邏輯，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、樂觀性。我們科學(xué)、合理地支配與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不須要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班兩位老師團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力的結(jié)果。孩子升入了大班，不僅在學(xué)問技能上要求會(huì)更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才干適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。針對這一狀況，我們時(shí)常進(jìn)行競賽，如穿脫衣服等活動(dòng)來提高孩子們的樂觀性。經(jīng)過一段時(shí)光的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都收拾得很整齊時(shí)，我們感到特殊的欣慰。都說我們年級的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長久不懈的堅(jiān)持管理而換來的。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高表達(dá)能力

幼兒園是孩子們的其次個(gè)家，是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時(shí)光是在這里渡過的。我們要營造一種美而和睦的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的共性進(jìn)展，能陶冶性情，進(jìn)展智能。我班的幼兒年齡均在5—6歲之間，在這時(shí)候的孩子表現(xiàn)為奇怪???、好問、好學(xué)，故意注重開頭占顯然優(yōu)勢。凡事都愛繞著研究，問個(gè)為什么，更愛參加其中。5—6歲的孩子能夠表現(xiàn)較豐盛多彩的形象和顏色，傳達(dá)內(nèi)心的愿望和情感，向人們述說自己的存在。利用這一特點(diǎn)，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探究性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。

活動(dòng)室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場所，墻飾布置重點(diǎn)是特色化和主題化。我們按照本班的年齡特征，階段性教導(dǎo)目標(biāo)和本班愛好活動(dòng)特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、詳細(xì)的、可感知的教導(dǎo)環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。如我是大班小伴侶，我們帶領(lǐng)孩子用繪畫以及手工制作的方式制定了學(xué)期新目標(biāo)，讓孩子與家長共同商討學(xué)期的進(jìn)一步進(jìn)展，并張貼于展示墻上，活動(dòng)內(nèi)容，有繪制的、有點(diǎn)畫的還有涂色的，我們稱它為我的小手真能干，孩子們的學(xué)期成績都將在記錄在上面。我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，更注意幼兒學(xué)習(xí)，表達(dá)表現(xiàn)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，努力讓環(huán)境來說話，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中材料的提供，教室中的各種材料是由老師和孩子共同收集的，這不僅支持協(xié)助孩子在各嬉戲活動(dòng)的操作和作為替代品的使用，也易捕獲孩子們在與材料發(fā)生作用中所產(chǎn)生的多方需求。第二，主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)將有助于幼兒語言的進(jìn)展。主題場景不僅能激發(fā)幼兒探索的愛好，還是孩子們自我表現(xiàn)與展示的舞臺，是信息與閱歷溝通的窗口，更是幼兒縱情想象與制造的天地。如：主題活動(dòng)我們城市，孩子們通過收集資料、溝通信息，知道了城市中有關(guān)各行各業(yè)的無數(shù)學(xué)問，在不斷探究的過程中，他們就仿照飾演不同職業(yè)的角色，警察、醫(yī)生、鐘表店的設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)院的城市美容師等，孩子們分組自制各種表演的服飾、道具，布置表演的舞臺。通過孩子們的共同努力，一個(gè)個(gè)生動(dòng)好玩的故事劇出生了。在此過程中，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力有了飛快的進(jìn)展，表達(dá)表現(xiàn)的形式也豐盛多樣起來。為了豐盛孩子的嬉戲活動(dòng)，我們還為孩子細(xì)心支配了各種各樣的區(qū)域嬉戲，孩子們在嬉戲中歡樂的學(xué)習(xí)、成長！

五、家長工作

1．平常利用多種形式家訪、電話溝通、便條、幼兒成長冊、校信通、網(wǎng)絡(luò)等多渠道與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2．仔細(xì)聆聽家長的看法.如：為了做好家園協(xié)作，每周的周方案都準(zhǔn)時(shí)上墻公布，有時(shí)還協(xié)助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的狀況。一些教學(xué)活動(dòng)需要家長協(xié)作的，我們也會(huì)出示通知，向家長尋求協(xié)助。對于生病的孩子，打一個(gè)電話問

候，讓家長和孩子都感覺到教師對他們的關(guān)懷。本次慶元旦親子游園活動(dòng)在家長和孩子共同活動(dòng)中遺憾完成，從中又拉近了孩子、家長和教師之間的距離。

3．開展家長中期匯報(bào)家長會(huì)，讓家長了解孩子全面進(jìn)展的狀況。今年的家長會(huì)更具意義，在匯報(bào)會(huì)上我們將孩子平?；顒?dòng)的照片制作成ppT,還給孩子細(xì)心編排了展示活動(dòng)。在細(xì)心的排練下，孩子們的表演受到了大家的陣陣掌聲?？吹胶⒆觽兂錾谋硌?，我和孫教師眼角潮濕，信任家長們在網(wǎng)上看到時(shí)會(huì)和我們有同樣的感觸、同樣的感動(dòng)！

六、存在的問題：

1．年級里個(gè)別幼兒不夠大方，在生疏人前比較拘謹(jǐn)。因此，在下學(xué)期，讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長密切協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2．個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果；另外，有些幼兒在進(jìn)餐時(shí)注重力不集中，速度慢等進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

3．在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注重力不易集中，有的不愛動(dòng)腦筋等等，都有待改善。

以上是我們班這個(gè)學(xué)期的年級工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中，仔細(xì)總結(jié)閱歷，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、好玩的教學(xué)活動(dòng)，再接再厲，為給幼兒一個(gè)歡樂無憂的童年生活而不懈努力！

篇三：幼兒園大班上學(xué)期年級工作總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期年級工作總結(jié)

隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是十分重要的.在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到圓滿。工作是勞碌的、辛勞的，但也是充實(shí)的、歡樂的。在同事的協(xié)助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)遺憾的句號。這學(xué)期我們班的兩位教師，以團(tuán)結(jié)配合、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。先總結(jié)如下:

一、幼兒基本狀況分析

我班共有43名幼兒，男生多，女生少。通過中班一年的培養(yǎng)及教導(dǎo)，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了顯然的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長進(jìn)。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進(jìn)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜愛?跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣因?yàn)楹⒆有那楸容^浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

二.保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們把保育平安工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活教師在園里的統(tǒng)一要求下，細(xì)心照看孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至；并教幼兒學(xué)會(huì)自理，舉行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等，細(xì)心呵護(hù)他們。協(xié)作醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體狀況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長樂觀協(xié)作幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們樂觀引導(dǎo)教導(dǎo)，協(xié)助幼兒漸漸克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能自立進(jìn)餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時(shí)還注意培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及平安庇護(hù)意識。保育工作中，我們同班教師同心同德，做到保教不分家！

三.教導(dǎo)教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)中，我們以《幼兒園教導(dǎo)知道綱要》.《幼兒園教導(dǎo)規(guī)程》為理論指導(dǎo)，敬重幼兒的人格和權(quán)利。面對全體，注重個(gè)體差異，各種教導(dǎo)手段交互運(yùn)用，使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。

（一）.健康方面

1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。

2.生活有邏輯，形成良好的飲食.睡眠.排泄.收拾物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注重公共衛(wèi)生。

3.能自立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己收拾被褥，學(xué)會(huì)基本的值日生工作。養(yǎng)成自立向上的精神。

4.進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和庇護(hù)辦法，會(huì)對自己的身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。

5.熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水.用電.用火的平安標(biāo)志。具有初步的平安意識和自我庇護(hù)意識。

6.喜愛?體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的精神，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào).靈便，有耐力。增加合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。

7.以多種形式的評選活動(dòng)，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和樂觀向上的心情。

8.將用心聽講這一要求始終貫通在每個(gè)活動(dòng)中，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提示，結(jié)束時(shí)小節(jié)評價(jià)幼兒用心聽講的表現(xiàn)。

9.爭取家庭的樂觀協(xié)作，共同催促幼兒形成用心聽講的良好習(xí)慣。

10.通過品格輔導(dǎo)活動(dòng)協(xié)助幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要用心的道理，在老師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注重集中，用心聽講，不任憑插嘴。

（二）.社會(huì)方面

1.了解不同職位的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，恭敬他們.愛護(hù)勞動(dòng)成績。

2.學(xué)習(xí)參加社區(qū)的勞動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人互相溝通.合作.交流體貼的中要和歡樂，樂于與人溝通。

3.學(xué)習(xí)敬重別人的需要.感觸.看法，并做出合適的反應(yīng)，有憐憫心。

4.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

5.理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識。

6.學(xué)習(xí)挑選活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)仔細(xì).努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7.了解故鄉(xiāng)，祖國聞名的自然景觀.人文景觀.主要物產(chǎn).傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛故鄉(xiāng).愛祖國的情感。初步接觸不同地域.不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8.了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9.初步了解學(xué)校生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

10.教導(dǎo)幼兒不管在任何狀況下都要能做到友好謙讓，樂意與別人共享。

（三）.科學(xué)方面

1.對周圍事物，現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2.能運(yùn)用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3.感觸信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4.情愿和同伴共同探究，能用適合的方式表達(dá).溝通探究的過程和結(jié)果。

5.在日常生活和嬉戲中，加深對數(shù)量.形體.時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)容易運(yùn)用。能從多個(gè)角度舉行容易的比較.測試.排序.分類.推理等仔細(xì)活動(dòng)。

6.樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和庇護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

（四）.藝術(shù)方面

1.能多方面感觸和發(fā)覺周圍環(huán)境中的美。喜愛?觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫.制作.舞蹈.樂器.語言等方式表達(dá)自己的感觸和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2.能有目的地支配畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜愛?使用各種材料.工具.方，法舉行拼裝.拆卸.制作。喜愛?現(xiàn)象.制造活動(dòng)，有自立制作的能力。

3.能用自然.好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種歌唱形式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜愛?用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏.速度.力度等。

4.懂得集體藝術(shù)的規(guī)章，喜愛?和同伴一起參與與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的歡樂等。

（五）.語言方面

1.能仔細(xì)聆聽，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。

2.能用一般話大膽.清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3.喜愛?觀賞文學(xué)作品，了解作品內(nèi)容，感觸文學(xué)作品的美。能自立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4.學(xué)會(huì)看圖書，并喜愛?將從圖書.電視.廣播等途徑獲得的信息在同伴中舉行溝通和研究。

5.對文學(xué)產(chǎn)生愛好。

6.在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注重理解和運(yùn)用一些新的、柔美的詞匯。利用各種語言嬉戲豐盛詞匯、學(xué)習(xí)連貫敘述。

7.學(xué)習(xí)單韻母a.o.e.i.u..初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣。為連接幼兒園與學(xué)校打下基礎(chǔ)。

8.幼兒在集體中發(fā)言時(shí)老師要做到公正地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對個(gè)別語言表達(dá)能力較差的幼兒舉行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)也不能忽略一些平常表現(xiàn)普通，不太愛說話的幼兒。

9.鼓舞幼兒多運(yùn)用形容詞舉行描述。教給幼兒說話完整的基本辦法。如：講一件事情要講清人物.時(shí)光、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么

（六）計(jì)算方面

1.學(xué)習(xí)1-100數(shù)字的認(rèn)知及書寫。

2.感知數(shù)字在日常生活中的重要性，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

3.學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題，自己列算式。

4.學(xué)習(xí)相鄰數(shù).順數(shù)和倒數(shù)的羅列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

（七）.主題方面

1.熟悉時(shí)光與日常生活的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機(jī)玩具的數(shù)量。

3.引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進(jìn)進(jìn)展。

（八）.高薪招聘英語專業(yè)老師

為結(jié)合雙語教學(xué)，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的愛好，教會(huì)孩子純正的英語，我校高薪招聘外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課，讓幼兒感到能用外語交談，學(xué)習(xí)外語是一件很驕傲、很有樂趣的事。

（九）.武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來熬煉幼兒的身體素養(yǎng)和毅力。

四.家長工作

家長是教師密切的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力進(jìn)展有著密切的聯(lián)系。

1.準(zhǔn)時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問。

2.與家長常常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教導(dǎo)環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教導(dǎo)措施，共同協(xié)作完成教導(dǎo)任務(wù)。

3.做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

4.鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。參加到小孩子的活動(dòng)中來，增加家長與孩子一起溝通.交流的機(jī)會(huì)。

5.大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面進(jìn)展的狀況。

6.利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

五.學(xué)期中存在的不足：

1.區(qū)域活動(dòng)的材料豐盛得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

2.老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)光、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化。

1班上學(xué)期德育工作總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《【托班上學(xué)期德育總結(jié)】201班上學(xué)期德育工作總結(jié)》的具體范文參考文章，感覺寫的不錯(cuò)，希翼對您有協(xié)助，為了便利大家的閱讀。

201班上學(xué)期德育總結(jié)二班級上學(xué)期德育工作總結(jié)

周潭中心小學(xué)王梅

本學(xué)期，按照期初德育工作方案，以《班規(guī)班約》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教導(dǎo)，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是年級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對舉行思想品德教導(dǎo)。教導(dǎo)他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的辦法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教導(dǎo)理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的年級，班主任首先要挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班隊(duì)干部，舉行培養(yǎng)和教導(dǎo)，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賦予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋學(xué)生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級的管理工作。

三、教導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為未來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)學(xué)問，把握一定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。

在年級工作中盡管我取得了一定的成果，但也有許多需要改進(jìn)的地方。假如我再做班主任，一定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使年級管理工作做的越發(fā)精彩

以上就是《【托班上學(xué)期德育總結(jié)】201班上學(xué)期德育工作總結(jié)》的范文所有內(nèi)容，涉及到他們、教導(dǎo)、同學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)、學(xué)生、年級等方面，希翼對網(wǎng)友實(shí)用。

大班上學(xué)期平安總結(jié)

《大班上學(xué)期平安總結(jié)》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希翼對您有協(xié)助，重新編輯了一下發(fā)到我。

篇一：2022年下學(xué)期總結(jié)大班大班平安總結(jié)

兵營鎮(zhèn)中心園

回顧這學(xué)期的工作，始終把平安工作放在年級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際