幼兒園中班科學(xué)教案《水果的沉浮》_第1頁
幼兒園中班科學(xué)教案《水果的沉浮》_第2頁
幼兒園中班科學(xué)教案《水果的沉浮》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案《水果的沉浮》一、教學(xué)目標：1.認識水果的特征和不同種類的水果。2.觀察、比較水果的沉浮性質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，培養(yǎng)他們對科學(xué)實驗的興趣和好奇心。二、教學(xué)準備：1.各種水果：蘋果、梨子、桃子、香蕉等。2.大容器、水。3.一些小容器。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）：教師拿出一個蘋果和一個梨子，讓幼兒觀察并比較它們的形狀、顏色、硬度等特征。然后問幼兒們：“蘋果和梨子哪個水果會沉，哪個水果會浮在水里？”鼓勵幼兒們發(fā)表自己的意見。2.實驗部分（20分鐘）：a.實驗一：比較水果的沉浮性質(zhì)-教師準備一個大容器，加滿水，并放在桌子上。-教師把一個蘋果放入水中，觀察并引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的表現(xiàn)，問幼兒：“蘋果會沉還是會浮在水里？”-教師再把一個梨子放入水中，觀察并比較梨子和蘋果的表現(xiàn)。-鼓勵幼兒們按自己的想法嘗試把其他水果放入水中觀察。b.實驗二：探究水果的外形和沉浮性質(zhì)的關(guān)系-教師讓幼兒們摸摸和對比一下不同種類的水果，然后鼓勵他們猜測一下哪種水果更容易沉沒。-教師引導(dǎo)幼兒們分別將蘋果和香蕉放入小容器中，觀察并比較它們的沉浮性質(zhì)。然后引導(dǎo)幼兒們思考：蘋果和香蕉的外形有什么不同，可能是這個原因?qū)е铝怂鼈兊某粮⌒再|(zhì)不同。3.總結(jié)（10分鐘）：-教師讓幼兒總結(jié)和歸納這次實驗的結(jié)果，并和他們之前的猜測進行比較。-教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出水果的沉浮性質(zhì)和水果的外形之間可能存在的關(guān)系。-教師告訴幼兒們，科學(xué)家們通過觀察和實驗來探究問題，我們也可以用這種方法更好地認識世界。四、教學(xué)延伸：1.幼兒可以在家里繼續(xù)進行類似的實驗，觀察不同種類水果的沉浮性質(zhì)，加深對水果特征的認知。2.通過親子活動或家長會邀請家長一起來幼兒園和幼兒們一起進行實驗，增加親子互動的機會。3.教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論