三個好朋友“的、地、得”教學(xué)目標：1.掌握“的、地、得”在句子中的不同用法。2.能夠正確使用“的、地、得”并完成練習(xí)。教學(xué)重難點：“的、地、得”在用法上的區(qū)分。教學(xué)準備：PPT課件教學(xué)對象：小學(xué)語文三年級教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們大家好，我是白老師。今天，我們來學(xué)習(xí)統(tǒng)編版三年級上冊第7單元《三個好朋友“的、地、得”》。首先，給大家介紹一下我們的學(xué)習(xí)小伙伴——可愛的咕咕雞。他要帶我們認識三個好朋友，并完成闖關(guān)游戲。二、學(xué)習(xí)“的、地、得”的不同用法我們先來進入第1關(guān)，一起來學(xué)習(xí)“的地得”的用法。1.學(xué)習(xí)“的”字的用法白勺的前面的詞語一般用來修飾限制的后面的事物，說明的后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為修飾限制的詞語加的加名詞。如：紅色的國旗，漂亮的筆盒，清新的空氣，它的鉛筆，喝水的時候，外面的大雨。2.學(xué)習(xí)“地”字的用法土也地前面的詞語一般用來形容地后面的動作說明地后面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為修飾限制的詞語加地加動詞。如：小聲地說，急匆匆地跑，高聲地喊，仔細地看，認真地寫，開心地笑。3.學(xué)習(xí)“得”字的用法雙人得后面的詞語一般用來補充說明得前面的動作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為動詞或者形容詞加得加補充說明的詞語。如：跑得飛快，變得堅強了，洗得真干凈，樂得合不攏嘴，疼得直叫，掃得很干凈。同學(xué)們學(xué)得可真認真，恭喜第一關(guān)過關(guān)成功。三、“的、地、得”的應(yīng)用1.闖關(guān)游戲接下來，我們進入第2關(guān)——幫幫咕咕雞?？纯催@些短語中該用哪個的字呢？溫馨提示：同學(xué)們填字的時候可以按下暫停按鈕哦，填完之后再按播放鍵繼續(xù)。同學(xué)們填完了，我們一起來看看答案吧。同學(xué)們，你填對了嗎？如果填對了，恭喜你過關(guān)成功，順利進入第3關(guān)。沒有填對的同學(xué)，可以倒回來再做一遍。2.學(xué)習(xí)“的、地、得”口訣第3關(guān)，我們一起來讀一讀的地得的用法口訣。（老師讀口訣）恭喜小朋友們順利闖過第3關(guān)。3.談收獲4.談收獲接下來，我們進入第4關(guān)。請小朋友們來說一說，這節(jié)課學(xué)到了什么？四、總結(jié)同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們認識了三個好朋友——的地得，明確了三個字在不同短語中的用法，并且通過口訣練習(xí)，讓我們把他們的用法牢牢地記在了腦海中。同學(xué)們真是太棒