第第頁(yè)2022學(xué)年度第二學(xué)期初三九年級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

****-2022學(xué)年度第二學(xué)期初三九班級(jí)中考前家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、大家好：

剛才校長(zhǎng)已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對(duì)各位家長(zhǎng)百忙中的到來(lái)深表感謝。你們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的援助，也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。

俗話說(shuō)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。中考可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個(gè)月時(shí)間里，我們肯定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得抱負(fù)成果。

先聽(tīng)我匯報(bào)一下近來(lái)班級(jí)同學(xué)的大致?tīng)顩r：1調(diào)研考試成果，2.體育、成果，3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。存在的主要問(wèn)題有:一種是成果一貫不抱負(fù)的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)峻，上課不用心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，；另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠等；或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫穿，以一勝百；或不著重徹底弄懂平常的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平常只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去實(shí)時(shí)請(qǐng)教老師，喜愛(ài)與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿意于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，技能水平老得不到提高?；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。

在最末階段，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？，我認(rèn)為依據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四留意：

兩步走：

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的進(jìn)度表，并陪他〔她〕學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)約粗暴。

2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最正確發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻輕松過(guò)。制造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最正確水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的技能，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照看：思想高度焦灼，精力高度集中，身體便簡(jiǎn)單虛弱。這時(shí)肯定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充分的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，假如晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)進(jìn)步，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)懷孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱忱疏導(dǎo)：〔溝通、寬松〕

四個(gè)留意點(diǎn)：

①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考600分”、“肯定要上‘海中、一中、之類(lèi)的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不須要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和技能基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”

②切忌制造焦灼空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、郁悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就