Module4UnitlDoyouwantsomerice?教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)（Teachingobjectives）

1.語言知識目標(biāo)

1）全體學(xué)生能理解并運用單詞：

juice,ice,also,Chinesefastfood,make,tomato,egg,pota

to

2）全體學(xué)生能理解并初步運用句型：

Doyouwantsome…？Yes,please./No,thankyou.

2.語言技能目標(biāo)

1）全體學(xué)生能聽懂本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要句型。

2）大部分學(xué)生能正確運用本課所學(xué)

Doyouwantsome,?,?Yes,please./No,thankyou.點餐。

3.情感態(tài)度目標(biāo)

1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對中西方飲食文化的差異有進一步了解。并了解西

方點餐的禮貌用語。

2）全體學(xué)生積極參與各種課堂活動，并積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。

二、教學(xué)重、難點分析（Importantanddifficultpoints）

1.教學(xué)重點(Important/Keypoints)

單詞：Juiceicetomatoeggpotato

句型：Doyouwantsome…？Yes,please./No,thankyou.的運用。

2.教學(xué)難點(Difficultpoints)

1)Doyouwantsome***?Yes,please./No,thankyou.

三、教學(xué)準(zhǔn)備(TeachingPreparation)：

多媒體課件、單詞卡片

四、教學(xué)過程(TeachingProcess)

(一)Warmingup

1.Greetings：Hello,boysandgirl.Let'sbeginourclass

thewords(eg：juiceeggtomato...)

2.Saythechant：Noodlesandrice

Arevery,verynice

Juicewithice,

isalsoverynice

【設(shè)計意圖】利用學(xué)生學(xué)過的chant,既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了本課將要用

到的食物單詞，直接引出新單詞juicewithice.

（二）Presentation（part2）

1.Look

atthebookandanswerthequestion:"WhatfooddoesAmy

want?”

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)主要是幫助學(xué)生理解對話大意，呈現(xiàn)重點知識。學(xué)生帶著問

題看書，尋找答案的過程就是理解課文和呈現(xiàn)重點的過程。

2.Learnthenewtargetsentences:Doyouwantsome--*?Yes,

please./No,thankyou.

T:DoesAmywantsomerice?Gettheanswer:No,thank

you.（板書）

T:DoesAmywantsomenoodles?Gettheanswer:Yes,please.

（板書）

T:HowdoesDarningask?Gettheanswer

"Doyouwantsome…？（板書并學(xué)習(xí)）

【設(shè)計意圖】將No,thankyou./Yes,please.同時引出，使節(jié)奏更加緊湊。

給出多種食物單詞學(xué)生不限于課本所學(xué)內(nèi)容，而是讓學(xué)生自由問答，增強了交際

的真實性。

3.Learn

“Herearenoodleswithtomatoandeggandnoodleswithmea

tandpotato

一分別學(xué)習(xí)noodleswithtomatoandegg

Noodleswithmeatandpotato

-Herearenoodleswithtomatoandeggandnoodleswithmeat

andpotato.WhatdoesAmywant?

Gettheanswer:noodleswithtomatoandegg,please.（弓I出答

語???，please.）

Andit'sverynice.

【設(shè)計意圖】將長句子分解開來，降低難度。滲透Hereare的含義及用法。

4.Guessinggame:Lookattheexpression,use“Doyouwant

some***?Yes,please./No,thankyou?"topractice.

【設(shè)計意圖】進一步操練，通過不斷的活動讓孩子鞏固復(fù)習(xí)知識

以及點餐后用please,表示禮貌。

（三）Drills

1.Listenandrepeato

2.Readthetextinpairs.

【設(shè)計意圖】充足的機械操練幫助學(xué)生熟悉文本，使新授語言材料更容易上口。

（四）Summary

T：

TodaywehavelearnedM4U1Doyouwantsomerice?Wecan

ask“Doyouwantsome???？"Ifwedon'

twant.,Wesay:No,thankyou.Ifwewant,wesay:Yes,

please.

T：Weknowtwokindsofnoodles：

Noodleswithtomatoandeggandnoodleswithmeatandpotat

o.

五、Homework

1.Readthetextfluently

六、BlackboardDesign

Module4UnitlDoyouwantsomerice?

Doyouwantsome,,??