Word文檔下載后可自行編輯1/12023年廣東省部分地區(qū)中考語文一模試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）文學(xué)類文本閱讀

2023年廣東省中山市中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）

突襲

王筠

①正是一夜中最為寂靜的時刻，嚴(yán)寒籠罩著大地，山上一片肅然。只有西北方向柳潭里與東南方向下碣隅里的隆隆炮聲打破了黎明前的黑暗。

②死鷹嶺是橫亙在柳潭里與下碣隅里之間的高山險嶺，主陣地1419.2高地臥伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美軍陸戰(zhàn)隊(duì)的生死命門，也是志愿軍部隊(duì)的一把尖刀。守住了這一片陣地，就等于在美國人的心臟上戳了一刀子。所以師長和政委在電話里反復(fù)叮囑吳鐵錘，務(wù)必?fù)屨疾⑺朗佞棊X諸陣地。

③攻擊部隊(duì)排成了散兵線，悄悄地向山上摸去。幾百人的部隊(duì)都反穿著單薄的棉衣光腳走在寒冷到極致的雪地上，冰鐵一樣的大地吸附著他們的腳板，一陣陣疼痛滲透到他們的心臟、骨髓和每一個毛孔，就像是無數(shù)的鐵釘子扎進(jìn)了他們的血肉，使他們本來就凍傷凍腫的腳板飽受著加倍的苦難。但他們?nèi)季o咬著牙關(guān)，以免打戰(zhàn)的牙齒驚擾了山頭上美國人的好夢。

④孫友壯騰出手來摸了摸他的一雙大腳，腳板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孫友壯管不了那么多，甩開了膀子，幾乎是大步流星地走在了散兵線的最前面，走在了吳鐵錘的身旁。不一會兒雙腳就麻木了，好像是兩根僵硬的木頭戳在冰冷的雪地上。

⑤到了半山腰，吳鐵錘抬起胳膊壓了壓，先是近處后是遠(yuǎn)方，先是身邊后是兩翼的部隊(duì)，都停了下來。吳鐵錘聽了聽，山上山下一片寂靜，美國人沒有一點(diǎn)動靜，搞不好都在睡大覺。吳鐵錘沒有大意，低聲下達(dá)了他的第二個戰(zhàn)斗命令：“都臥倒，匍匐前進(jìn)！”

⑥所有的人都趴倒在雪地上，順著山坡往上爬。光腳走在雪地上的動靜自然是比穿著鞋子走路的響聲要小，但也并不是一點(diǎn)聲音沒有，而匍匐著爬行的效果就截然不同了，用悄無聲息這個字眼來形容此時此刻吳鐵錘和他帶領(lǐng)的隊(duì)伍也并不為過。他們就是這樣反穿著單薄的棉衣褲，赤裸著雙腳爬行在冰凍的雪地上。

⑦守衛(wèi)著死鷹嶺1419.2主陣地峰腰部的是美軍麥卡錫中尉所在的連。整整一個白天都相安無事，陸戰(zhàn)隊(duì)員們繃緊的神經(jīng)免不了松弛下來。夜幕降臨以后，氣溫也在急劇地下降，麥卡錫和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺腳和拍打著雙手，以抵御嚴(yán)寒的侵襲。

⑧周圍一片寧靜，只有漫山遍野的積雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美國士兵們昏昏欲睡，麥卡錫不停地喊叫著他們，把他們一個一個從即將到來的夢境中拉出來。黑夜是中國人的白天，中國人總是在夜間進(jìn)攻，更善于在氣候寒冷的夜幕下發(fā)動襲擊，麥卡錫經(jīng)歷過這樣的教訓(xùn)，他懼怕夜幕，懼怕待在這黑暗寒冷的荒山野嶺上。麥卡錫的叫喊聲凄厲而刺耳，顯得十分神經(jīng)質(zhì)，聽起來不像是平日里的那個麥卡錫。本森下士感覺到他這個長官的神經(jīng)即將崩潰。

⑨倦意一陣陣襲來，美國士兵路易斯的眼睛很快就閉上了，可是隨之而來的噩夢把他從睡夢中驚醒，他夢到了中國人襲擊他們的情景，在七零八落的槍聲中他落荒而逃，拼命了半天還只是在原地轉(zhuǎn)圈，兩條腿好像不受自己控制。他使出了渾身的力氣，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鴨絨睡袋中，睡袋拉扯著他的身體，使他從噩夢中醒來。

⑩一陣急促和鏗鏘的金屬撞擊的聲音在山坡上兀然而起，緊接著是一片遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的吶喊聲，好像堤壩突然決口，山體突然崩塌。麥卡錫一個激靈清醒過來，下意識地感覺到這是中國人。中國人來了！

伴隨著鏗鏘的金屬撞擊聲（麥卡錫當(dāng)然不知道那是吳鐵錘祖?zhèn)鞯你~鑼），山洪爆發(fā)一般的喊殺聲越來越近，爆炸聲隨之響遍了整個死鷹嶺大大小小的陣地。幾百顆手榴彈同時飛向黎明前寒冷的夜空，飛向美國人據(jù)守的山頭要點(diǎn)，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了傘兵坑里，麥卡錫和他的陸戰(zhàn)隊(duì)員們都蒙了。更要命的是緊跟著爆炸的硝煙和橫飛的彈片，無數(shù)中國人沖進(jìn)了他們的陣地，緊接著就是一場短兵相接的混戰(zhàn)……

麥卡錫中尉見大勢已去，下達(dá)了緊急撤退的命令。

（節(jié)選自《長津湖》，有刪改）

14.請以吳鐵錘的視角，簡要概括小說故事情節(jié)。（2分）

→→→

15.小說中多次寫雪地和天氣的寒冷，有什么作用？（4分）

16.課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們探討人物形象，請補(bǔ)充對話。（4分）

老師：這篇小說分別刻畫了志愿軍群像和美軍群像。

小廣：志愿軍的英勇無畏、（1）______（限四字詞語）給我留下了深刻的印象。

小東：小說中美軍表現(xiàn)出一副（2）_______（限四字詞語）、疲憊不堪的樣子。

老師：的確，人物群像凸顯了人物的共性。小說中，還在人物描寫上盡量變換不同手法，讓文字更有表現(xiàn)力。

小茂：第④段運(yùn)用了動作描寫，“摸”“甩”“走”等動詞具體寫出了極度寒冷的天氣下孫友壯的英勇無畏。

小名：那我來說說第⑨段路易斯這個人物。（3）_________

老師：所以人物形象，是小說的核心要素！

17.經(jīng)過以上討論，有同學(xué)認(rèn)為“無畏”比“突襲”更適合做這篇文章的題目。請你結(jié)合小說從情節(jié)、主題等角度談?wù)勀愕目捶?。?分）

2023年廣東省揭陽市中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文章，完成第14—17題。（15分）

背上的太陽

鄧迎雪

書店的店員幫他把六十本教材輔導(dǎo)書包裝好，又忍不住勸他：“再等幾天好么？最近雨水多，山路不好走，等天氣好了，我們下鄉(xiāng)時順便把書捎到學(xué)校。”

他搖搖頭，堅(jiān)定地說：“不能再等了。開學(xué)一星期了，孩子們還沒有書，再等下去，太耽誤學(xué)習(xí)了。”

“可今天預(yù)報(bào)有大雨?！钡陠T繼續(xù)勸說。

他得意地笑著說：“我準(zhǔn)備得齊全?！闭f著，拿起身旁的大背簍，里面裝有雨衣、塑料布、油布。

我他把書搬進(jìn)背簍，背起來，跛著腳走出書店大門。店員看著他佝僂的背影，深深地嘆了口氣。

沉甸甸的背簍壓在身上，像一座小小的山峰，讓他氣喘吁吁。

縣城到學(xué)校有二十里山路，并不算遠(yuǎn)，對他卻是挑戰(zhàn)。不論怎樣，他也要趁周末把書背回去，星期一讓學(xué)生用上。想到學(xué)生，他的臉上露出了欣慰的笑容。作為山村學(xué)校的校長，也是最年長的任課老師，他已任教22年。教過的學(xué)生中，已有29名考上了大學(xué)，這是他最引以為豪的事。

邊走邊想，終于走上了通往山村的盤山公路。

起風(fēng)了，山路兩邊的樹葉呼啦啦直響。他把背簍卸下來，看看天，已是烏云密布，好似隨時都會下一場大雨。他趕快用塑料布把書又精心地包裹了幾層，然后用油布搭上背簍，把毛巾墊在酸痛的肩膀上。顧不得歇息，急匆匆地向前趕去。

不一會兒，豆大的冰涼雨點(diǎn)砸下來了。他穿上雨衣，疾步前行。

此時，群山籠罩在白茫茫的雨霧中，耳邊只有雨聲和水流的喧嘩聲，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，打在他臉上，鞋子和褲腿也濕透了。雨中的山路濕滑難行，背簍也越來越沉。他折了一根樹枝當(dāng)拐棍，踩著泥濘，一步一滑地走著。

又走了幾里，該抄近路上山了，沒想到向上的青石板路已變成一條順流而下的瀑布。

只能繞遠(yuǎn)路了。

雖然行走小心，他還是被石塊絆了一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵樹，閃了一個趔趄，坐在了地上。膝蓋擦破了，殷紅的血流了出來。幸好山道邊隨處可見一種能止血消痛的野草。他扯了幾片葉子，嚼碎，覆在傷處，用毛巾纏好，頓覺好多了。

天慢慢黑下來。雨還在下，只是勢頭小了許多。深夜中的大山如龐然大物，深不可測。他沮喪地想，今晚到不了家了。

走到一處開闊地帶，他坐下來，背倚大樹，拿出黃面餅子，香甜地吃起來。吃完，他抱著背簍，勾著頭，聽風(fēng)聲雨聲在耳邊肆虐，昏昏沉沉進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中，他給同學(xué)發(fā)放新書，大家都開心極了，迫不及待地翻看。發(fā)到最后一名同學(xué)時，卻發(fā)現(xiàn)少了一本。他著急地四下尋找，卻找不到。心里一急，就驚醒了。

這時，雨停了，滿天繁星，山風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。他站起來，活動一會筋骨，感覺身上有了些熱量，又坐下來打盹，迷迷糊糊地睡去。

再次醒來，天已慢慢亮了。收拾好，他背起背簍急忙上路。

太陽出來的時候，他終于趕回了學(xué)校。初秋的天空碧藍(lán)如洗，校舍一片安寧，金色的陽光在樹葉上跳舞。透過樹葉縫隙灑下來的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是書，而是一輪溫暖的太陽。

想到這里，他禁不住咧開嘴笑了。因?yàn)椋车氖呛⒆觽兦笾脑竿?，這愿望就像太陽一樣美好，明亮。

14．初讀全文，從“他”的角度梳理概括文章內(nèi)容，將下表補(bǔ)充完整。（4分）

線索情節(jié)心理或情感

在書店買教材輔導(dǎo)書，準(zhǔn)備冒雨趕回學(xué)校①________

在盤山公路精心地用塑料布包好書，冒雨疾行②________

在山道邊③________無奈、沮喪

在一處開闊地帶抱著背簍，坐在樹下打了個盹④________

在學(xué)校在太陽底下咧開嘴笑了安心、喜悅

15．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章通過校長冒著大雨搶時間趕路，一定要讓孩子們用上新書這件事，贊揚(yáng)了為了學(xué)生無私奉獻(xiàn)的教育工，表述了對無私奉獻(xiàn)的教育工的敬仰。

B．文中店員好心地勸告他天氣不好，最好不要自己帶書走，他拒絕了，可以看出他性格中樂觀自負(fù)的一面。

C．文中的情節(jié)有起伏之美，從冒雨走山路到他摔跤，再到他不小心睡著了，最后安全帶著書回到學(xué)校，曲折生動，讀者被文中情節(jié)深深吸引。

D．從“最年長的任課老師”，“任教32年”有“29人考上了大學(xué)”可以看出文中的“他”是一位愛崗敬業(yè)、教學(xué)水平高的優(yōu)秀教育工。

16．請從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

透過樹葉縫隙灑下來的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是書，而是一輪溫暖的太陽。

17．文章標(biāo)題“背上的太陽”有何含義？請閱讀鏈接材料，說說文中和材料中的人最大的共同點(diǎn)是什么？請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕母形?。?分）

支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，帶出了1000多名孩子，教育了大山深處的兩代人。

張麗莉，人民教師。2012年5月8日，放學(xué)時分，校園和往常一樣，充滿著學(xué)生們的歡笑聲，同學(xué)們陸續(xù)乘車返回家中，突然一輛失控的客車沖向兩名學(xué)生，眼看……說時遲，那時快，正在一旁疏導(dǎo)學(xué)生回家的張麗莉老師，閃電般地沖向兩名學(xué)生，推開他們，但是客車卻無情地向張老師碾壓過去……

2023年廣東省東莞市中考一模聯(lián)考語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

有溫度的包子

錢國宏

①阿桃下崗后，和老爹在鬧市的拐角租一個門面，開了一間包子鋪。

②包子鋪不大，滿打滿算也就20平方米的樣子，以早餐為主，主要經(jīng)營小籠包子。在開店之前，阿桃曾做過多方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個小鎮(zhèn)的鬧市區(qū)雖有幾家早點(diǎn)鋪，但無一例外都賣一些油條、烙餅、稀粥之類的，無一家賣包子。新店開張前，阿桃確實(shí)下了一番功夫：阿桃到外地學(xué)習(xí)了半個月的面點(diǎn)技術(shù)；而老爹呢，則數(shù)月前就開始鉆研和餡的技巧了。所以包子鋪開業(yè)后，爺倆蒸出的小籠包子個個白白凈凈，玲瓏剔透，從包子上面的褶皺里，尚可依稀瞧見包子餡兒！絕不絕？另外，為了吸引客流量，阿桃還采取了一系列的促銷措施：開發(fā)出了5種不同餡料的小籠包子，滿足不同食客群體的口味需求；店內(nèi)實(shí)行“免費(fèi)贈送小菜”活動，北方人早餐都有吃小咸菜的習(xí)慣；早點(diǎn)加宵夜，一早一晚，解決了下晚班的食客無處吃飯的難題。因此包子鋪剛剛開業(yè)，便迎來了“客滿如云”。

③鎮(zhèn)上的其他幾家早點(diǎn)鋪發(fā)現(xiàn)“客流”都被阿桃的包子鋪吸引過去了，很是嫉妒，便偷偷傳言：“哎呀，你們還不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉餡是用病死豬做的哩！那些青菜呀，農(nóng)藥超標(biāo)不說，還懶得洗哩！”三人成虎，一周左右的時間，阿桃的包子鋪就變得冷清起來。

④阿桃很是著急，遍尋原因——她當(dāng)然不知道有人在背后在使壞，還以為自家包子不夠保溫呢，便搬來了火爐。這下，從早到晚，籠屜里的包子總是熱氣騰騰的，食客無論何時進(jìn)店，都可以吃到熱乎乎、香噴噴的包子。

⑤這項(xiàng)服務(wù)新舉措雖將一部分食客又吸引了回來，但上座率還是不如開業(yè)時。

⑥這天早上，阿桃剛剛打開店門，端出蒸好的幾屜包子放在火爐上，猛然間瞧見門外的臺階上，坐著一位衣衫襤褸的老乞丐。老人蓬頭垢面，兩眼無神，衣服黑黢黢地泛著油光，腳上趿拉著一雙破鞋，有一只居然被大腳趾頂出了一個洞。阿桃再認(rèn)真瞧，覺得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因?yàn)槔先说纳砼苑胖粋€骯臟的尼龍袋子，里面鼓鼓囊囊地裝著一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也沒理會——這會兒正是“飯口”，她得忙著招待陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)店的食客。

⑦正忙間，阿桃眼角的余光不經(jīng)意間瞥見拾荒老人。她看看手里端著的一盤包子，心頭一震，稍作思忖，便徑直走向老人：“大爺，您還沒吃早飯吧，這幾個包子您先吃著，不夠我再給您拿！”

⑧拾荒老人顯然沒有料到阿桃會這樣做，他面現(xiàn)驚恐和懷疑，惴惴不安地囁嚅著：“我、我、我沒錢、錢……”阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動，這盤包子不要錢！”拾荒老人哦哦兩聲，哆哆嗦嗦地伸手接過盤子，蹣跚著坐在門口臺階上，抓起包子狼吞虎咽起來。店內(nèi)的食客邊吃邊透過玻璃窗，說笑著，談?wù)撝盎睦先说牟谎懦韵唷?/p>

⑨靠門口的那桌食客吃好后，出了店門。阿桃見店里出現(xiàn)了空座，便示意老爹把拾荒老人攙到店里。老爹把拾荒老人攙到后廚，幫他洗了手、洗了臉，然后把他領(lǐng)到門口那張餐桌前。阿桃麻利地給拾荒老人端來一盤熱氣騰騰的包子、一碟咸菜和一碗稀粥。

⑩店內(nèi)食客竊竊私語起來，幾位常來的食客甚至笑著打趣：“阿桃，老頭是你親戚？”阿桃笑而不語，只顧忙著料理生意。

此后一連幾天早上，拾荒老人都會出現(xiàn)在阿桃的包子鋪門口。阿桃呢，也會準(zhǔn)時將一盤準(zhǔn)備好的熱包子端給老人。有空桌了，阿桃就把老人讓進(jìn)屋。食客們見怪不怪了，一致猜測那個拾荒老人肯定是阿桃的親戚或老鄉(xiāng)什么的。

周日的早上，阿桃照例給坐在門口那張餐桌旁的拾荒老人端去包子。這時，忽見一男一女兩個青年人急匆匆走進(jìn)店里，來到拾荒老人面前，撲通就跪下了：“爹，您讓我們找得好苦??！爹，咱們回家吧！”一番解釋，阿桃和食客們這才明白：原來拾荒老人是位走失的失憶老人。

拾荒老人被兒子、兒媳攙上車接走了。臨走時，老人的兒子、兒媳一個勁兒地向阿桃和老爹鞠躬感謝。阿桃哪見過這世面，羞得不知如何是好，面色緋紅，手足無措。

不知什么原因，第二天，阿桃的包子鋪門前突然間排起了長隊(duì)，每天早上準(zhǔn)備的30屜包子，不到20分鐘就賣光了！阿桃和老爹忙著繼續(xù)和面包包子——店門外還有好多食客在眼巴巴地等著買包子呢！其中，居然有幾位是另外幾家早點(diǎn)鋪的老板！

阿桃一見“同行”，詫異之中又多了幾分警覺。這時只聽隊(duì)伍當(dāng)中有人喊：“張老板，你家也開早點(diǎn)鋪，咋不在自家店里吃，卻來這兒買早餐?。俊蹦俏粡埨习宀僦笊らT答道：“因?yàn)檫@家店里的包子有溫度！”

話音剛落，門外竟有掌聲傳來，“說得好哎——!”

此后，阿桃店里的生意一天比一天火——沒辦法，誰不愛吃有溫度的包子呢！

14.請根據(jù)提示，從阿桃的角度完成下列表格的內(nèi)容。（4分）

事件包子鋪生意

阿桃和老爹開包子鋪（1）

（2）變得冷清

阿桃搬來火爐熱包子（3）

（4）店里的生意一天比一天火

15.試從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。（3分）

阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動，這盤包子不要錢！”

16.某單位舉辦“身邊的好人”的活動，現(xiàn)打算推薦阿桃去參加，請給阿桃寫一段推薦詞。（50字左右）（3分）

17.文章以《有溫度的包子》為題有何妙處？（5分）

2023年廣東省江門市中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成14～17題。（15分）

偷跑的老人

①陳麗，“夕陽紅”敬老院的院長。這年剛?cè)肭锏臅r候，院里又添了一位新成員，是位姓何的大爺。何大爺額頭上有塊方形胎記，身體還行，就是腦子有些糊涂。他沒有家人，是派出所民警小張送來的流浪老人。

②元旦過后的一天夜里，何大爺忽然不見了。這天正趕上入冬以來的第一場大雪，院里的老人們都非常興奮。陳麗心想：難道何大爺是偷跑去外面看雪，然后找不到回來的路了？想到此處，陳麗非?；艔?，心一下子提到了嗓子眼，于是趕緊安排人在附近尋找。

③不久，外出尋找的人回來了，一無所獲，陳麗馬上打電話報(bào)了警。等她掛了電話，一旁的食堂大媽像是想起了什么：“說起來……昨天不是來了幾個志愿者嗎？我們一起包了元寶餛飩。中午我把餛飩端給何大爺?shù)臅r候，他跟我說，‘謝謝你啊，小郭，又給我留餛飩了’。我有點(diǎn)疑惑，當(dāng)時便想著他大概是犯糊涂，認(rèn)錯人了。”

④由于食堂的人手少，包餛飩比較費(fèi)時間，所以做得很少，看來昨天中午那碗餛飩讓何大爺想起了往事。陳麗想到此處，馬上打電話問民警小張：“你還記得是在哪里發(fā)現(xiàn)何大爺?shù)模磕歉浇袥]有飯館之類的，老板姓郭？”

⑤陳麗的分析不無道理，因?yàn)榻?jīng)常會有流浪老人被送到敬老院后，不習(xí)慣這里的一切，便偷跑回老地方。小張接到陳麗的電話后，連忙趕到城東的五里橋，因?yàn)樾堃郧笆窃谶@里發(fā)現(xiàn)何大爺?shù)模驮跇虻紫率盎摹?/p>

⑥（A）凜冽的寒風(fēng)不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。在五里橋轉(zhuǎn)了一圈后，還是一無所獲。就在這時，小張看到旁邊有個清潔工正在打掃衛(wèi)生，于是便上前打聽情況。清潔工在聽了老人的事情后就立刻說道：“方形胎記？以前這一帶是有這么個老人，但是我已經(jīng)好久都沒見過他了。至于姓郭的人……以前這附近有家餛飩店，店老板就姓郭。他人特別好，夏天有涼白開，冬天有熱水，每年冬至還有愛心餛飩?？上Ы衲甏禾爝@一片改建，那家餛飩店也關(guān)門啦！”

⑦聽到此處，小張大喜，心里想著何大爺之前很可能是因?yàn)槌赃^郭老板的愛心餛飩，恰好敬老院食堂的那一碗餛飩又讓他想起了曾經(jīng)熟悉的味道，所以他找回來了。雖然現(xiàn)在離冬至已經(jīng)過去很久了，但是何大爺腦子犯糊涂?。∮谑切堄肿凶屑?xì)細(xì)地找了一晚上，好心的清潔工也幫著他一起找，卻還是一無所獲。

⑧難道何大爺偷跑出來只是腦子犯糊涂了，并不是為了回來吃愛心餛飩？小張正這么想著，他的手機(jī)就響了，小張一看，是陳麗打來的，心想一定是關(guān)于何大爺?shù)氖虑?。果不其然，陳麗高興地說：“小張，找到何大爺了！”原來，城南有個小飯館，老板早起去店里時，看到有個老大爺正在店門口掃雪，就去道謝，卻發(fā)現(xiàn)老人的腦子有點(diǎn)糊涂，問他話時，他要么不搭理，要么答非所問，只是一個勁兒地賣力掃雪，于是飯館的老板就聯(lián)系警察了。

⑨小張聽到此處，頓時哭笑不得：“我在城東找，何大爺?shù)古艿匠悄狭?。我還以為他是要回來吃愛心餛飩呢，弄了半天，原來是幫人家掃雪?。　标慃悋@了口氣說：“何大爺雖然是個糊涂人，但也是個好人。那個飯館老板在網(wǎng)上發(fā)了一段視頻，你可以看一下?！?/p>

⑩視頻里，何大爺佝僂著身子，正揮著竹掃帚掃雪，拍視頻的老板一直勸他不要掃了，說這活兒不用他干。何大爺聽了，立馬嘟囔道：“要掃，要掃……不能白吃?！毙埧戳烁杏X心里暖暖的，他突然有個猜想，何大爺偷跑出來并不是為了吃愛心餛飩，而是想報(bào)答曾經(jīng)的恩人，但是他腦子不清楚，認(rèn)錯了人，跑錯了地方。

（B）果然，一旁的清潔工看了那位老板發(fā)的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”

（選自《故事會》，有刪改）

14.本文中尋找“偷跑的老人”的過程跌宕起伏，請從“開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”的角度，梳理文章的相關(guān)情節(jié)。（3分）

要素開端發(fā)展高潮結(jié)局

具體情節(jié)①②在城南一家小飯館找到了幫人掃雪的何大爺③

15.小文對（A）（B）兩處做了獨(dú)立思考，請幫他做好批注。（4分）

（A）凜冽的寒風(fēng)不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。（思考：小說善用描寫來刻畫人物形象，從描寫角度來看，這句話有怎樣的表述效果呢？）

批注：

（B）果然，一旁的清潔工看了那位老板發(fā)的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”（思考：清潔工的這一番話作為文章結(jié)尾，有什么作用？）

批注：

16.文章標(biāo)題為“偷跑的老人”，可是用了大量的篇幅描寫小張和陳麗，你認(rèn)為寫這些內(nèi)容有什么作用？（4分）

17.讀完小說，請從諸多人物形象中任選一位，談?wù)勀惬@得了哪些做人的啟示。（4分）

2023年廣東省汕頭市金平區(qū)中考一模語文試卷

閱讀下面的文字，完成小題。

在阿吾斯奇

董夏青青

①云靄封鎖了雪峰之間偶爾顯露的天際遠(yuǎn)景，陰冷徹骨的北風(fēng)越刮越大……

②他是部隊(duì)的一名營長，這兩年不知說過多少回要來阿吾斯奇，可他想不到有一天在這兒了，會是幫小弟收拾放在連隊(duì)的被褥衣物和儲藏室的行李，然后帶走。

③去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。那天，身為連隊(duì)三班長的小弟頂著風(fēng)雪，開著皮卡車執(zhí)行任務(wù)，中途一輛拉糧食的大半掛車迎面駛來，司機(jī)沒剎住，車頭把皮卡車推出去十幾米遠(yuǎn)，小弟被撞進(jìn)砌在路邊的雪堆里埋住了。

④小弟睡著了，但小弟還活著，至少將來有一天睜開眼是躺在一張干干凈凈的病床上。

⑤他端起熱水瓶沖了杯茶，起身拉上窗簾。這時屋門被推開，教導(dǎo)員走進(jìn)來。

⑥“下午你跟他們一塊去巡邏吧，到界碑看看，你弟去年剛帶人上去描的字?！苯虒?dǎo)員說。

⑦他點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑧坐在勇士車的副駕駛上向外看，雨前灰暗、陰沉的天空，已經(jīng)被清澈明亮、瞬息萬變的光芒沖破，無垠無底的草野上閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)。

⑨“快看，殷營長！”一個戰(zhàn)士抱著槍站起來，頭盔拉到車窗上。

⑩他順著戰(zhàn)士手指的方向，看見幾匹棕黑色的馬佇立在山坡上。

“那是我們班長養(yǎng)的馬！”旁邊的戰(zhàn)士搖下車窗玻璃，頭伸向窗外朝著那幾匹馬吹口哨。

“那他跟你們說過，他去俄羅斯給普京表演嗎？”他苦笑道。

“班長和我說過！”二條兵大喊，“班長去看了克里姆林宮，然后走總統(tǒng)辦公室的特殊通道去的紅場?！?/p>

小弟自幼被送進(jìn)少林寺，二00九年，小弟在給他的一封信中說，少林寺受邀參加第一屆俄羅斯國際軍樂節(jié)，普京總統(tǒng)親自接見了他們。信的后半部分，小弟提到身邊很多師兄弟已開始尋求未來更好的出路。小弟說，他有兩條路可選，一是大師兄推薦他去曼哈頓的華人街當(dāng)私人武術(shù)教練；另一份工作，是和同班一個德國同學(xué)回他在巴伐利亞的老家支教。信的末尾小弟問他，到底是選美元還是歐元。

他那會兒已在南疆部隊(duì)當(dāng)班長，深夜趴在鍋爐房的地上給小弟回信。信中寫到童年時奶奶家的老屋，晚上到處是老鼠的叫聲，夏天雨水大，室內(nèi)的積水漫到腳脖。哥倆每天吃的面餅?zāi)ドぷ樱∠笾凶詈玫囊活D飯是豬油醬油熱水泡煎餅。奶奶家有兩只羊，每天奶奶都背著筐出去打草。

他在信里拉雜說了兩頁紙才切入正題。他說，希望小弟參軍，為家庭爭得榮譽(yù)。

信寄出后的第三個月，小弟入伍進(jìn)疆。先在團(tuán)里的步兵營待了幾年，后被調(diào)往阿吾斯奇。

二十八號界碑與哈薩克斯坦的邊防哨樓毗鄰。車開不進(jìn)去，人走進(jìn)去稍不小心也會摔倒。走過一截鋪著碎石子的土路快進(jìn)草灘時，指導(dǎo)員招呼大伙停下，各自檢查褲腿和袖口是否扎緊。指導(dǎo)員向他解釋，草叢里有一種叫草癟子的蟲，專把腦袋鉆進(jìn)人的肉里吸血。

“報(bào)告營長，上回班長帶我們來給界碑描紅，被草癟子咬了，班長小腿那一塊都爛了。”

“正常。”他說，“他身上有各種各樣的傷?！?/p>

“班長說他在少林寺的時候沒有買保險，有病就自己治。”

太陽當(dāng)空，界碑上新描的紅色字眼看起來醒目極了。他站在界碑前向四周遠(yuǎn)望，陽光在光滑舒緩的大地上流瀉。

招待室旁的圖書室敞著門，屋里有燈。他走進(jìn)去，軍醫(yī)摘下老花鏡向他打招呼。

“三班長能吃苦、能干活兒。”軍醫(yī)說，“給我說你要他多看書，我推薦了曾國藩的傳記和家書，還有蘇東坡的傳記。曾國藩和他的兄弟連心，仗打得好。蘇東坡和他的弟弟蘇轍，兩個人同朝做官，官做得明白，文章也寫得好。我跟三班長說，不管是當(dāng)班長，還是以后當(dāng)排長、當(dāng)連長，對上，關(guān)鍵時刻要能頂上去；對下，緊要關(guān)頭也要能扛下來，盡心做事。”

他回到招待室時已響過熄燈號，外頭下雪了。廣大空曠的天地間，每一片雪花都標(biāo)示出風(fēng)的力道和方向。在窗外，在他眼前連綴而下，蘊(yùn)藏著沉甸甸的寒光。

那晚在阿吾斯奇的圖書室，軍醫(yī)從書柜里拿出一幅字贈他。他接過字在桌上展開。寫的是：但愿人長久，千里共嬋娟。

（《人民文學(xué)》2019年第8期，有刪改）

14.“小弟”是如何一步步成長為優(yōu)秀的邊疆戰(zhàn)士的？請按要求填寫表格。

時期行為、思想或品質(zhì)

在少林寺期間他到少林寺學(xué)功夫，具備了成為優(yōu)秀戰(zhàn)士的身體素質(zhì)。

尋求出路期間①

參軍期間②

15.第段在文中有什么作用？

16.第①⑧段環(huán)境描寫部分頗具特色，請任選兩處進(jìn)行賞析。

17.小說的最后軍醫(yī)把“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話贈送給“他”有何用意？結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2023年廣東省揭陽市普寧市中考一模語文試卷

（三）第一個告訴你下雪的人（17分）

楊慧

①有沒有人告訴你，下雪了？

②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下，霎時間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。

③可是對于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢！

④清晨起來，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵揪從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)的到處都是?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。

⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。

⑥妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了！這時，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。

⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點(diǎn)了兩個多小時，當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃，至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向究竟站了多久。

⑧多年以后，我也成為了一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。

⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞摇．?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，多多如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。

⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。

（11）母親這一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地；冬閑時她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面盯上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但在墻壁的上還是會結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做和，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴(yán)重！

（12）雪花落在村莊，落在田野，也落在我隱隱作痛的心里。

（13）這個世界因?yàn)橛醒L(fēng)景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活的簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。

（14）傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人，我相信這個美麗的傳說，因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點(diǎn)衣服-母親的老寒腿又在播送天氣預(yù)報(bào)了。我諾諾的應(yīng)著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。

（15）如果可以，我多愿讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她疼痛的關(guān)節(jié)。

（選自《文苑·經(jīng)典美文》2017年第2期，有刪改）

16．本文寫了母親的哪幾次等待？請簡要概括。（3分）

17．結(jié)合語境，品味下列句子?；卮鹄ㄌ栔械膯栴}。（5分）

①可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純凈的雪里胡作非為。（句中的加點(diǎn)詞有什么表述效果？）（3分）

②至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向究竟站了多久。（這句話表現(xiàn)了我此時的怎樣的心理？）（2分）

18．有人說第十一段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。（5分）

19．文中的雪意蘊(yùn)豐富，請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

2023年廣東省惠州市惠陽區(qū)中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

玉白菜

①楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若白菜，稍經(jīng)打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時常拿出把玩，取名“玉白菜”。

②有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說心臟異常，必須做一個大手術(shù)。手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)算下來要好幾萬，這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼，楊石頭不想給他們添麻煩，就惦記起自己的“玉白菜”來。

③楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請他估個價。楊石頭和趙德茂并不陌生，兩人早年曾一起在南山采石場當(dāng)石匠。后來?xiàng)钍^聽說趙德茂結(jié)識了不少大人物、承包南山采石場發(fā)了財(cái)，生意地做越大，從當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展到周邊幾個縣。

④趙德茂托起“玉白菜”先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手撂在桌子上?！袄蠗?、虧你干了半輩子采石匠，這能算上品奇石？看在我們往日的情分上，你在難處急用錢，我給你頂碼價，五千?！?/p>

⑤楊石頭的臉，立馬羞成柿子紅，他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻給他一個好消息。楊石頭老伴的病情、經(jīng)省城來的專家復(fù)診，已確認(rèn)并不需要做手術(shù)，采用普通治療手段就能痊愈。經(jīng)過這場風(fēng)波，老伴雖然沒事，楊石頭卻有了心結(jié)。此后，那個“玉白菜”，他再沒侍弄過。

⑥沒想到兩個月后，趙德茂竟主動上門，還帶來兩瓶三十年的陳釀，一句一個“楊哥”，直喊得楊石頭腦袋發(fā)蒙。

⑦趙德茂問起“玉白菜”，說上次沒看仔細(xì)，還想再過過眼。拿到“玉白菜”，趙德茂掏出放大鏡，從色澤到紋理仔細(xì)端詳了好久，“楊哥，這石頭雖不是絕佳上品，但也是個好看的玩意兒，成色不錯。而且‘玉白菜’，就是‘遇百財(cái)’，招財(cái)納寶寓意好?。∥蚁胭I來送給一位新交的朋友，他名字里正好有個‘玉’字。五萬，怎么樣？”

⑧楊石頭拿過“玉白菜”，沉吟不語。趙德茂有點(diǎn)急了：“價格你還可以抬，但看在往日的情分上，可一定得賣給我！”

⑨突然，楊石頭的手機(jī)響了。接通電話，他先是三個“哦”，接著是三個“好”。掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘?！霸趺礃影?，兄弟？”迎著趙德茂乞求的眼神，楊石頭像是下定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別，說：“上品也好，普通石頭也罷，我決定不賣了?！?/p>

⑩趙德茂失望而去。

三天后，楊石頭獨(dú)自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費(fèi)了一番周折，找到縣長的辦公室?？h長開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說：“爹，您咋來了？”

楊石頭不言語，大步進(jìn)屋，取出“玉白菜”，雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂，臉色霎時變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來得及送出的厚禮。

原來三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地打電話向父親報(bào)告喜訊。

窗外一抹陽光灑進(jìn)屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了兩行醒目小字：清白堅(jiān)貞，兩袖清風(fēng)。那字跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻碑常用的魏碑體。

“兒子，得守住這八個字啊?！背橹禑煹臈钍^心里默默念叨著，籠在頭上的那一片旱煙霧，久久不散。

（選自《微型小說年選》）

14．閱讀全文，請根據(jù)提示補(bǔ)全對文章內(nèi)容的梳理。（4分）

楊石頭偶得彩石并取名“玉白菜”→____________→楊石頭拒絕趙德茂高價購買“玉白菜”→____________

15．文中畫線語句運(yùn)用了什么描寫手法？有何作用？（3分）

16．下列語句表現(xiàn)楊石頭怎樣的心理？（4分）

掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。

17．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，分析小說以“玉白菜”為標(biāo)題的好處。（4分）

文學(xué)類文本閱讀

2023年廣東省中山市中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（15分）

突襲

王筠

①正是一夜中最為寂靜的時刻，嚴(yán)寒籠罩著大地，山上一片肅然。只有西北方向柳潭里與東南方向下碣隅里的隆隆炮聲打破了黎明前的黑暗。

②死鷹嶺是橫亙在柳潭里與下碣隅里之間的高山險嶺，主陣地1419.2高地臥伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美軍陸戰(zhàn)隊(duì)的生死命門，也是志愿軍部隊(duì)的一把尖刀。守住了這一片陣地，就等于在美國人的心臟上戳了一刀子。所以師長和政委在電話里反復(fù)叮囑吳鐵錘，務(wù)必?fù)屨疾⑺朗佞棊X諸陣地。

③攻擊部隊(duì)排成了散兵線，悄悄地向山上摸去。幾百人的部隊(duì)都反穿著單薄的棉衣光腳走在寒冷到極致的雪地上，冰鐵一樣的大地吸附著他們的腳板，一陣陣疼痛滲透到他們的心臟、骨髓和每一個毛孔，就像是無數(shù)的鐵釘子扎進(jìn)了他們的血肉，使他們本來就凍傷凍腫的腳板飽受著加倍的苦難。但他們?nèi)季o咬著牙關(guān)，以免打戰(zhàn)的牙齒驚擾了山頭上美國人的好夢。

④孫友壯騰出手來摸了摸他的一雙大腳，腳板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孫友壯管不了那么多，甩開了膀子，幾乎是大步流星地走在了散兵線的最前面，走在了吳鐵錘的身旁。不一會兒雙腳就麻木了，好像是兩根僵硬的木頭戳在冰冷的雪地上。

⑤到了半山腰，吳鐵錘抬起胳膊壓了壓，先是近處后是遠(yuǎn)方，先是身邊后是兩翼的部隊(duì)，都停了下來。吳鐵錘聽了聽，山上山下一片寂靜，美國人沒有一點(diǎn)動靜，搞不好都在睡大覺。吳鐵錘沒有大意，低聲下達(dá)了他的第二個戰(zhàn)斗命令：“都臥倒，匍匐前進(jìn)！”

⑥所有的人都趴倒在雪地上，順著山坡往上爬。光腳走在雪地上的動靜自然是比穿著鞋子走路的響聲要小，但也并不是一點(diǎn)聲音沒有，而匍匐著爬行的效果就截然不同了，用悄無聲息這個字眼來形容此時此刻吳鐵錘和他帶領(lǐng)的隊(duì)伍也并不為過。他們就是這樣反穿著單薄的棉衣褲，赤裸著雙腳爬行在冰凍的雪地上。

⑦守衛(wèi)著死鷹嶺1419.2主陣地峰腰部的是美軍麥卡錫中尉所在的連。整整一個白天都相安無事，陸戰(zhàn)隊(duì)員們繃緊的神經(jīng)免不了松弛下來。夜幕降臨以后，氣溫也在急劇地下降，麥卡錫和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺腳和拍打著雙手，以抵御嚴(yán)寒的侵襲。

⑧周圍一片寧靜，只有漫山遍野的積雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美國士兵們昏昏欲睡，麥卡錫不停地喊叫著他們，把他們一個一個從即將到來的夢境中拉出來。黑夜是中國人的白天，中國人總是在夜間進(jìn)攻，更善于在氣候寒冷的夜幕下發(fā)動襲擊，麥卡錫經(jīng)歷過這樣的教訓(xùn)，他懼怕夜幕，懼怕待在這黑暗寒冷的荒山野嶺上。麥卡錫的叫喊聲凄厲而刺耳，顯得十分神經(jīng)質(zhì)，聽起來不像是平日里的那個麥卡錫。本森下士感覺到他這個長官的神經(jīng)即將崩潰。

⑨倦意一陣陣襲來，美國士兵路易斯的眼睛很快就閉上了，可是隨之而來的噩夢把他從睡夢中驚醒，他夢到了中國人襲擊他們的情景，在七零八落的槍聲中他落荒而逃，拼命了半天還只是在原地轉(zhuǎn)圈，兩條腿好像不受自己控制。他使出了渾身的力氣，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鴨絨睡袋中，睡袋拉扯著他的身體，使他從噩夢中醒來。

⑩一陣急促和鏗鏘的金屬撞擊的聲音在山坡上兀然而起，緊接著是一片遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的吶喊聲，好像堤壩突然決口，山體突然崩塌。麥卡錫一個激靈清醒過來，下意識地感覺到這是中國人。中國人來了！

伴隨著鏗鏘的金屬撞擊聲（麥卡錫當(dāng)然不知道那是吳鐵錘祖?zhèn)鞯你~鑼），山洪爆發(fā)一般的喊殺聲越來越近，爆炸聲隨之響遍了整個死鷹嶺大大小小的陣地。幾百顆手榴彈同時飛向黎明前寒冷的夜空，飛向美國人據(jù)守的山頭要點(diǎn)，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了傘兵坑里，麥卡錫和他的陸戰(zhàn)隊(duì)員們都蒙了。更要命的是緊跟著爆炸的硝煙和橫飛的彈片，無數(shù)中國人沖進(jìn)了他們的陣地，緊接著就是一場短兵相接的混戰(zhàn)……

麥卡錫中尉見大勢已去，下達(dá)了緊急撤退的命令。

（節(jié)選自《長津湖》，有刪改）

14.請以吳鐵錘的視角，簡要概括小說故事情節(jié)。（2分）

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15.小說中多次寫雪地和天氣的寒冷，有什么作用？（4分）

16.課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們探討人物形象，請補(bǔ)充對話。（4分）

老師：這篇小說分別刻畫了志愿軍群像和美軍群像。

小廣：志愿軍的英勇無畏、（1）______（限四字詞語）給我留下了深刻的印象。

小東：小說中美軍表現(xiàn)出一副（2）_______（限四字詞語）、疲憊不堪的樣子。

老師：的確，人物群像凸顯了人物的共性。小說中，還在人物描寫上盡量變換不同手法，讓文字更有表現(xiàn)力。

小茂：第④段運(yùn)用了動作描寫，“摸”“甩”“走”等動詞具體寫出了極度寒冷的天氣下孫友壯的英勇無畏。

小名：那我來說說第⑨段路易斯這個人物。（3）_________

老師：所以人物形象，是小說的核心要素！

17.經(jīng)過以上討論，有同學(xué)認(rèn)為“無畏”比“突襲”更適合做這篇文章的題目。請你結(jié)合小說從情節(jié)、主題等角度談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

14.（1）我?guī)е?duì)伍向死鷹嶺陣地發(fā)起突襲，和美軍陸戰(zhàn)隊(duì)短兵相接。（2）我們成功突襲，搶占了死鷹嶺陣地。（每點(diǎn)1分，共2分）

15.①“雪地”和寒冷的天氣為志愿軍突襲提供了契機(jī)，推動了情節(jié)的發(fā)展；②第1段中的“嚴(yán)寒”環(huán)境描寫，交代了突襲時環(huán)境非常惡劣；③第4段烘托出了志愿軍英勇頑強(qiáng)，善于作戰(zhàn)的形象；④第8段點(diǎn)明了這是志愿軍突襲成功的原因之一。（每點(diǎn)1分，共4分。）

16.（1）善于戰(zhàn)斗、不折不撓、意志頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)不屈等（2）恐懼不安、緊張崩潰、懼怕寒冷等（3）寫路易斯夢見被中國人襲擊落荒而逃，表現(xiàn)了路易斯心里的恐懼和不安，側(cè)面烘托出志愿軍的英勇善戰(zhàn)。（前兩個空每空1分，第三個空2分。共4分。）

17.示例一：我認(rèn)為“無畏”更合適。（1分）從情節(jié)來看，寫出了孫友壯不顧流血走在最散兵最前面，吳鐵錘和士兵們一起穿著單衣短褲匍匐前進(jìn)等場面（2分），展現(xiàn)了志愿軍們面對裝備精良的美軍部隊(duì)毫不退縮，英勇無畏的精神。（2分）示例二：我認(rèn)為“突襲”更合適。（1分）從情節(jié)來看，敘述了志愿軍接到搶占并死守鷹嶺諸陣地的命令突襲美軍的故事。（2分）志愿軍們熟知美軍弱點(diǎn)，以寒冷難熬的天氣為契機(jī)，黑漆漆的夜幕做掩護(hù)發(fā)動突襲，表現(xiàn)了志愿軍們善于利用環(huán)境和敵軍心理的高超作戰(zhàn)技術(shù)，同時也展現(xiàn)了志愿軍們英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和必勝決心。（2分）

2023年廣東省揭陽市中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文章，完成第14—17題。（15分）

背上的太陽

鄧迎雪

書店的店員幫他把六十本教材輔導(dǎo)書包裝好，又忍不住勸他：“再等幾天好么？最近雨水多，山路不好走，等天氣好了，我們下鄉(xiāng)時順便把書捎到學(xué)校?！?/p>

他搖搖頭，堅(jiān)定地說：“不能再等了。開學(xué)一星期了，孩子們還沒有書，再等下去，太耽誤學(xué)習(xí)了?！?/p>

“可今天預(yù)報(bào)有大雨?！钡陠T繼續(xù)勸說。

他得意地笑著說：“我準(zhǔn)備得齊全。”說著，拿起身旁的大背簍，里面裝有雨衣、塑料布、油布。

我他把書搬進(jìn)背簍，背起來，跛著腳走出書店大門。店員看著他佝僂的背影，深深地嘆了口氣。

沉甸甸的背簍壓在身上，像一座小小的山峰，讓他氣喘吁吁。

縣城到學(xué)校有二十里山路，并不算遠(yuǎn)，對他卻是挑戰(zhàn)。不論怎樣，他也要趁周末把書背回去，星期一讓學(xué)生用上。想到學(xué)生，他的臉上露出了欣慰的笑容。作為山村學(xué)校的校長，也是最年長的任課老師，他已任教22年。教過的學(xué)生中，已有29名考上了大學(xué)，這是他最引以為豪的事。

邊走邊想，終于走上了通往山村的盤山公路。

起風(fēng)了，山路兩邊的樹葉呼啦啦直響。他把背簍卸下來，看看天，已是烏云密布，好似隨時都會下一場大雨。他趕快用塑料布把書又精心地包裹了幾層，然后用油布搭上背簍，把毛巾墊在酸痛的肩膀上。顧不得歇息，急匆匆地向前趕去。

不一會兒，豆大的冰涼雨點(diǎn)砸下來了。他穿上雨衣，疾步前行。

此時，群山籠罩在白茫茫的雨霧中，耳邊只有雨聲和水流的喧嘩聲，仿佛世界上只剩他一人了。雨越下越大，打在他臉上，鞋子和褲腿也濕透了。雨中的山路濕滑難行，背簍也越來越沉。他折了一根樹枝當(dāng)拐棍，踩著泥濘，一步一滑地走著。

又走了幾里，該抄近路上山了，沒想到向上的青石板路已變成一條順流而下的瀑布。

只能繞遠(yuǎn)路了。

雖然行走小心，他還是被石塊絆了一下。眼看就要摔倒，幸好他眼疾手快，牢牢抓住近旁的一棵樹，閃了一個趔趄，坐在了地上。膝蓋擦破了，殷紅的血流了出來。幸好山道邊隨處可見一種能止血消痛的野草。他扯了幾片葉子，嚼碎，覆在傷處，用毛巾纏好，頓覺好多了。

天慢慢黑下來。雨還在下，只是勢頭小了許多。深夜中的大山如龐然大物，深不可測。他沮喪地想，今晚到不了家了。

走到一處開闊地帶，他坐下來，背倚大樹，拿出黃面餅子，香甜地吃起來。吃完，他抱著背簍，勾著頭，聽風(fēng)聲雨聲在耳邊肆虐，昏昏沉沉進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中，他給同學(xué)發(fā)放新書，大家都開心極了，迫不及待地翻看。發(fā)到最后一名同學(xué)時，卻發(fā)現(xiàn)少了一本。他著急地四下尋找，卻找不到。心里一急，就驚醒了。

這時，雨停了，滿天繁星，山風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。他站起來，活動一會筋骨，感覺身上有了些熱量，又坐下來打盹，迷迷糊糊地睡去。

再次醒來，天已慢慢亮了。收拾好，他背起背簍急忙上路。

太陽出來的時候，他終于趕回了學(xué)校。初秋的天空碧藍(lán)如洗，校舍一片安寧，金色的陽光在樹葉上跳舞。透過樹葉縫隙灑下來的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是書，而是一輪溫暖的太陽。

想到這里，他禁不住咧開嘴笑了。因?yàn)椋车氖呛⒆觽兦笾脑竿?，這愿望就像太陽一樣美好，明亮。

14．初讀全文，從“他”的角度梳理概括文章內(nèi)容，將下表補(bǔ)充完整。（4分）

線索情節(jié)心理或情感

在書店買教材輔導(dǎo)書，準(zhǔn)備冒雨趕回學(xué)校①________

在盤山公路精心地用塑料布包好書，冒雨疾行②________

在山道邊③________無奈、沮喪

在一處開闊地帶抱著背簍，坐在樹下打了個盹④________

在學(xué)校在太陽底下咧開嘴笑了安心、喜悅

15．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章通過校長冒著大雨搶時間趕路，一定要讓孩子們用上新書這件事，贊揚(yáng)了為了學(xué)生無私奉獻(xiàn)的教育工，表述了對無私奉獻(xiàn)的教育工的敬仰。

B．文中店員好心地勸告他天氣不好，最好不要自己帶書走，他拒絕了，可以看出他性格中樂觀自負(fù)的一面。

C．文中的情節(jié)有起伏之美，從冒雨走山路到他摔跤，再到他不小心睡著了，最后安全帶著書回到學(xué)校，曲折生動，讀者被文中情節(jié)深深吸引。

D．從“最年長的任課老師”，“任教32年”有“29人考上了大學(xué)”可以看出文中的“他”是一位愛崗敬業(yè)、教學(xué)水平高的優(yōu)秀教育工。

16．請從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

透過樹葉縫隙灑下來的光芒，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是書，而是一輪溫暖的太陽。

17．文章標(biāo)題“背上的太陽”有何含義？請閱讀鏈接材料，說說文中和材料中的人最大的共同點(diǎn)是什么？請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉＃?分）

支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，帶出了1000多名孩子，教育了大山深處的兩代人。

張麗莉，人民教師。2012年5月8日，放學(xué)時分，校園和往常一樣，充滿著學(xué)生們的歡笑聲，同學(xué)們陸續(xù)乘車返回家中，突然一輛失控的客車沖向兩名學(xué)生，眼看……說時遲，那時快，正在一旁疏導(dǎo)學(xué)生回家的張麗莉老師，閃電般地沖向兩名學(xué)生，推開他們，但是客車卻無情地向張老師碾壓過去……

（三）閱讀下面的文章，完成第14—17題。（15分）

14．（4分）①堅(jiān)定、得意②擔(dān)憂、急切③被石塊絆了一下，膝蓋擦破了④著急、慶幸；

15．（3分）B（“他”拒絕店員的好心勸告，是急于將書送到孩子手上，并非展現(xiàn)他性格的樂觀自負(fù)）

16．（3分）這句話運(yùn)用了比喻修辭，把知識和孩子們的求知愿望比作太陽。校長背著新書翻山越嶺，為山里的孩子送去知識，這愛就像太陽一樣熾熱，給孩子送去溫暖和希望。表述了他內(nèi)心的滿足和喜悅。

17．（5分）（1）“背上的太陽”表層的含義指他背上背的書，深層的含義指孩子們像太陽一樣明亮美好的求知愿望。（2分）

（2）文中的“他”與材料中的兩位老師最大的共同點(diǎn)是無私奉獻(xiàn)的精神（愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生）。（1分）

（3）示例：我們身邊有很多像文中和材料中一樣偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)，如某某老師（舉實(shí)例），正是有了他們的精心培育，我們才能茁壯成長，成為祖國的太陽。我們要尊重愛戴老師們，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)他們深沉的愛。（2分）

2023年廣東省東莞市中考一模聯(lián)考語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

有溫度的包子

錢國宏

①阿桃下崗后，和老爹在鬧市的拐角租一個門面，開了一間包子鋪。

②包子鋪不大，滿打滿算也就20平方米的樣子，以早餐為主，主要經(jīng)營小籠包子。在開店之前，阿桃曾做過多方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個小鎮(zhèn)的鬧市區(qū)雖有幾家早點(diǎn)鋪，但無一例外都賣一些油條、烙餅、稀粥之類的，無一家賣包子。新店開張前，阿桃確實(shí)下了一番功夫：阿桃到外地學(xué)習(xí)了半個月的面點(diǎn)技術(shù)；而老爹呢，則數(shù)月前就開始鉆研和餡的技巧了。所以包子鋪開業(yè)后，爺倆蒸出的小籠包子個個白白凈凈，玲瓏剔透，從包子上面的褶皺里，尚可依稀瞧見包子餡兒！絕不絕？另外，為了吸引客流量，阿桃還采取了一系列的促銷措施：開發(fā)出了5種不同餡料的小籠包子，滿足不同食客群體的口味需求；店內(nèi)實(shí)行“免費(fèi)贈送小菜”活動，北方人早餐都有吃小咸菜的習(xí)慣；早點(diǎn)加宵夜，一早一晚，解決了下晚班的食客無處吃飯的難題。因此包子鋪剛剛開業(yè)，便迎來了“客滿如云”。

③鎮(zhèn)上的其他幾家早點(diǎn)鋪發(fā)現(xiàn)“客流”都被阿桃的包子鋪吸引過去了，很是嫉妒，便偷偷傳言：“哎呀，你們還不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉餡是用病死豬做的哩！那些青菜呀，農(nóng)藥超標(biāo)不說，還懶得洗哩！”三人成虎，一周左右的時間，阿桃的包子鋪就變得冷清起來。

④阿桃很是著急，遍尋原因——她當(dāng)然不知道有人在背后在使壞，還以為自家包子不夠保溫呢，便搬來了火爐。這下，從早到晚，籠屜里的包子總是熱氣騰騰的，食客無論何時進(jìn)店，都可以吃到熱乎乎、香噴噴的包子。

⑤這項(xiàng)服務(wù)新舉措雖將一部分食客又吸引了回來，但上座率還是不如開業(yè)時。

⑥這天早上，阿桃剛剛打開店門，端出蒸好的幾屜包子放在火爐上，猛然間瞧見門外的臺階上，坐著一位衣衫襤褸的老乞丐。老人蓬頭垢面，兩眼無神，衣服黑黢黢地泛著油光，腳上趿拉著一雙破鞋，有一只居然被大腳趾頂出了一個洞。阿桃再認(rèn)真瞧，覺得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因?yàn)槔先说纳砼苑胖粋€骯臟的尼龍袋子，里面鼓鼓囊囊地裝著一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也沒理會——這會兒正是“飯口”，她得忙著招待陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)店的食客。

⑦正忙間，阿桃眼角的余光不經(jīng)意間瞥見拾荒老人。她看看手里端著的一盤包子，心頭一震，稍作思忖，便徑直走向老人：“大爺，您還沒吃早飯吧，這幾個包子您先吃著，不夠我再給您拿！”

⑧拾荒老人顯然沒有料到阿桃會這樣做，他面現(xiàn)驚恐和懷疑，惴惴不安地囁嚅著：“我、我、我沒錢、錢……”阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動，這盤包子不要錢！”拾荒老人哦哦兩聲，哆哆嗦嗦地伸手接過盤子，蹣跚著坐在門口臺階上，抓起包子狼吞虎咽起來。店內(nèi)的食客邊吃邊透過玻璃窗，說笑著，談?wù)撝盎睦先说牟谎懦韵唷?/p>

⑨靠門口的那桌食客吃好后，出了店門。阿桃見店里出現(xiàn)了空座，便示意老爹把拾荒老人攙到店里。老爹把拾荒老人攙到后廚，幫他洗了手、洗了臉，然后把他領(lǐng)到門口那張餐桌前。阿桃麻利地給拾荒老人端來一盤熱氣騰騰的包子、一碟咸菜和一碗稀粥。

⑩店內(nèi)食客竊竊私語起來，幾位常來的食客甚至笑著打趣：“阿桃，老頭是你親戚？”阿桃笑而不語，只顧忙著料理生意。

此后一連幾天早上，拾荒老人都會出現(xiàn)在阿桃的包子鋪門口。阿桃呢，也會準(zhǔn)時將一盤準(zhǔn)備好的熱包子端給老人。有空桌了，阿桃就把老人讓進(jìn)屋。食客們見怪不怪了，一致猜測那個拾荒老人肯定是阿桃的親戚或老鄉(xiāng)什么的。

周日的早上，阿桃照例給坐在門口那張餐桌旁的拾荒老人端去包子。這時，忽見一男一女兩個青年人急匆匆走進(jìn)店里，來到拾荒老人面前，撲通就跪下了：“爹，您讓我們找得好苦??！爹，咱們回家吧！”一番解釋，阿桃和食客們這才明白：原來拾荒老人是位走失的失憶老人。

拾荒老人被兒子、兒媳攙上車接走了。臨走時，老人的兒子、兒媳一個勁兒地向阿桃和老爹鞠躬感謝。阿桃哪見過這世面，羞得不知如何是好，面色緋紅，手足無措。

不知什么原因，第二天，阿桃的包子鋪門前突然間排起了長隊(duì)，每天早上準(zhǔn)備的30屜包子，不到20分鐘就賣光了！阿桃和老爹忙著繼續(xù)和面包包子——店門外還有好多食客在眼巴巴地等著買包子呢！其中，居然有幾位是另外幾家早點(diǎn)鋪的老板！

阿桃一見“同行”，詫異之中又多了幾分警覺。這時只聽隊(duì)伍當(dāng)中有人喊：“張老板，你家也開早點(diǎn)鋪，咋不在自家店里吃，卻來這兒買早餐??？”那位張老板操著大嗓門答道：“因?yàn)檫@家店里的包子有溫度！”

話音剛落，門外竟有掌聲傳來，“說得好哎——!”

此后，阿桃店里的生意一天比一天火——沒辦法，誰不愛吃有溫度的包子呢！

14.請根據(jù)提示，從阿桃的角度完成下列表格的內(nèi)容。（4分）

事件包子鋪生意

阿桃和老爹開包子鋪（1）

（2）變得冷清

阿桃搬來火爐熱包子（3）

（4）店里的生意一天比一天火

15.試從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子。（3分）

阿桃笑了，貼近老人的耳朵提高聲音說：“大爺，您吃吧，本店搞活動，這盤包子不要錢！”

16.某單位舉辦“身邊的好人”的活動，現(xiàn)打算推薦阿桃去參加，請給阿桃寫一段推薦詞。（50字左右）（3分）

17.文章以《有溫度的包子》為題有何妙處？（5分）

（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

14.（4分）（每個空1分）

⑴客滿如云⑵阿桃的包子鋪被造謠⑶上座率還是不如開業(yè)時⑷阿桃救拾荒老人的善舉被認(rèn)可

概括內(nèi)容，根據(jù)提示鎖定范圍。（1）在第②自然段的“因此包子鋪剛剛開業(yè)，便迎來了‘客滿如云’”；（2）在第③段中“一周左右的時間，阿桃的包子鋪就變得冷清起來”的結(jié)果中得知被造謠；（3）在第④⑤自然段中是“搬來火爐熱包子的新舉措”，效果還是“但上座率還是不如開業(yè)時”；（4）文中第-“阿桃的善舉得到了大家的認(rèn)可”，因?yàn)榘⑻业男撵`美，不怕吃虧，所以“店里的生意一天比一天好”。

15.（3分）運(yùn)用了神態(tài)、動作、語言描寫（1分），生動形象地刻畫了阿桃的熱情、細(xì)心幫助拾荒老人，消除老人驚恐、懷疑和不安的情緒（1分），表現(xiàn)了阿桃的善良和體貼。（1分）

16.（3分）推薦詞要圍繞人物的事跡和品質(zhì)。（圍繞阿桃“用心經(jīng)營、心地善良”）

示例一：阿桃下崗后用心經(jīng)營包子鋪，為拾荒老人提供免費(fèi)早餐。她憑借有溫度的包子力挫惡意謠言，成就紅火生意；用善良和愛心打動顧客，征服對手，走向成功。

示例二：阿桃用心經(jīng)營，幫助老人，賣的是有溫度的小籠包；她善良大愛，不怕吃虧，做的是有良心的生意人。

17.（5分）①一語雙關(guān)，不僅指阿桃做的“熱乎乎”的包子（1分），而且象征了阿桃一顆能夠帶來溫暖的真誠善良的心（1分）；②以“包子”為文章線索，貫穿全文（1分）；③概括了小說內(nèi)容，即阿桃用心經(jīng)營包子鋪，為拾荒老人提供免費(fèi)早餐的故事（1分）；④點(diǎn)明文章主旨，贊美了像阿桃一樣真誠善良，有良心有愛心的生意人（1分）；⑤營造溫暖動人的氛圍，激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。（寫出其中5點(diǎn)即滿分）

2023年廣東省江門市中考一模語文試卷

（三）閱讀下面的文字，完成14～17題。（15分）

偷跑的老人

①陳麗，“夕陽紅”敬老院的院長。這年剛?cè)肭锏臅r候，院里又添了一位新成員，是位姓何的大爺。何大爺額頭上有塊方形胎記，身體還行，就是腦子有些糊涂。他沒有家人，是派出所民警小張送來的流浪老人。

②元旦過后的一天夜里，何大爺忽然不見了。這天正趕上入冬以來的第一場大雪，院里的老人們都非常興奮。陳麗心想：難道何大爺是偷跑去外面看雪，然后找不到回來的路了？想到此處，陳麗非?；艔垼囊幌伦犹岬搅松ぷ友?，于是趕緊安排人在附近尋找。

③不久，外出尋找的人回來了，一無所獲，陳麗馬上打電話報(bào)了警。等她掛了電話，一旁的食堂大媽像是想起了什么：“說起來……昨天不是來了幾個志愿者嗎？我們一起包了元寶餛飩。中午我把餛飩端給何大爺?shù)臅r候，他跟我說，‘謝謝你啊，小郭，又給我留餛飩了’。我有點(diǎn)疑惑，當(dāng)時便想著他大概是犯糊涂，認(rèn)錯人了?！?/p>

④由于食堂的人手少，包餛飩比較費(fèi)時間，所以做得很少，看來昨天中午那碗餛飩讓何大爺想起了往事。陳麗想到此處，馬上打電話問民警小張：“你還記得是在哪里發(fā)現(xiàn)何大爺?shù)?？那附近有沒有飯館之類的，老板姓郭？”

⑤陳麗的分析不無道理，因?yàn)榻?jīng)常會有流浪老人被送到敬老院后，不習(xí)慣這里的一切，便偷跑回老地方。小張接到陳麗的電話后，連忙趕到城東的五里橋，因?yàn)樾堃郧笆窃谶@里發(fā)現(xiàn)何大爺?shù)模驮跇虻紫率盎摹?/p>

⑥（A）凜冽的寒風(fēng)不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。在五里橋轉(zhuǎn)了一圈后，還是一無所獲。就在這時，小張看到旁邊有個清潔工正在打掃衛(wèi)生，于是便上前打聽情況。清潔工在聽了老人的事情后就立刻說道：“方形胎記？以前這一帶是有這么個老人，但是我已經(jīng)好久都沒見過他了。至于姓郭的人……以前這附近有家餛飩店，店老板就姓郭。他人特別好，夏天有涼白開，冬天有熱水，每年冬至還有愛心餛飩?？上Ы衲甏禾爝@一片改建，那家餛飩店也關(guān)門啦！”

⑦聽到此處，小張大喜，心里想著何大爺之前很可能是因?yàn)槌赃^郭老板的愛心餛飩，恰好敬老院食堂的那一碗餛飩又讓他想起了曾經(jīng)熟悉的味道，所以他找回來了。雖然現(xiàn)在離冬至已經(jīng)過去很久了，但是何大爺腦子犯糊涂啊！于是小張又仔仔細(xì)細(xì)地找了一晚上，好心的清潔工也幫著他一起找，卻還是一無所獲。

⑧難道何大爺偷跑出來只是腦子犯糊涂了，并不是為了回來吃愛心餛飩？小張正這么想著，他的手機(jī)就響了，小張一看，是陳麗打來的，心想一定是關(guān)于何大爺?shù)氖虑椤９黄淙?，陳麗高興地說：“小張，找到何大爺了！”原來，城南有個小飯館，老板早起去店里時，看到有個老大爺正在店門口掃雪，就去道謝，卻發(fā)現(xiàn)老人的腦子有點(diǎn)糊涂，問他話時，他要么不搭理，要么答非所問，只是一個勁兒地賣力掃雪，于是飯館的老板就聯(lián)系警察了。

⑨小張聽到此處，頓時哭笑不得：“我在城東找，何大爺?shù)古艿匠悄狭?。我還以為他是要回來吃愛心餛飩呢，弄了半天，原來是幫人家掃雪啊！”陳麗嘆了口氣說：“何大爺雖然是個糊涂人，但也是個好人。那個飯館老板在網(wǎng)上發(fā)了一段視頻，你可以看一下?！?/p>

⑩視頻里，何大爺佝僂著身子，正揮著竹掃帚掃雪，拍視頻的老板一直勸他不要掃了，說這活兒不用他干。何大爺聽了，立馬嘟囔道：“要掃，要掃……不能白吃。”小張看了感覺心里暖暖的，他突然有個猜想，何大爺偷跑出來并不是為了吃愛心餛飩，而是想報(bào)答曾經(jīng)的恩人，但是他腦子不清楚，認(rèn)錯了人，跑錯了地方。

（B）果然，一旁的清潔工看了那位老板發(fā)的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”

（選自《故事會》，有刪改）

14.本文中尋找“偷跑的老人”的過程跌宕起伏，請從“開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”的角度，梳理文章的相關(guān)情節(jié)。（3分）

要素開端發(fā)展高潮結(jié)局

具體情節(jié)①②在城南一家小飯館找到了幫人掃雪的何大爺③

15.小文對（A）（B）兩處做了獨(dú)立思考，請幫他做好批注。（4分）

（A）凜冽的寒風(fēng)不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。（思考：小說善用描寫來刻畫人物形象，從描寫角度來看，這句話有怎樣的表述效果呢？）

批注：

（B）果然，一旁的清潔工看了那位老板發(fā)的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”（思考：清潔工的這一番話作為文章結(jié)尾，有什么作用？）

批注：

16.文章標(biāo)題為“偷跑的老人”，可是用了大量的篇幅描寫小張和陳麗，你認(rèn)為寫這些內(nèi)容有什么作用？（4分）

17.讀完小說，請從諸多人物形象中任選一位，談?wù)勀惬@得了哪些做人的啟示。（4分）

14．①剛來敬老院的何大爺突然失蹤②大家想方設(shè)法尋找失蹤的何大爺③何大爺想報(bào)答“恩人”，將小飯館錯認(rèn)成郭老板的店

15.（A）“凜冽”“嘩嘩”寫出了寒風(fēng)之大、之冷，渲染了寒冷凜冽的環(huán)境，表現(xiàn)了小張不懼環(huán)境惡劣，關(guān)心失蹤老人的高尚品質(zhì)。

（B）①解釋了為何在城南的飯館門口找到了何大爺，與前文的情節(jié)相呼應(yīng)。②更好地塑造了何大爺懂得感恩的人物形象。③一飯之恩，永生不忘，借清潔工之口，凸顯文章表現(xiàn)人性美的主題。④給讀者留下廣闊的想象空間，令人感動、回味。（任答兩點(diǎn)即可）

16.①陳麗與民警小張的對話內(nèi)容，為后文在飯館門口找到何大爺作鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。②通過描寫小張尋找何大爺?shù)倪^程，讓讀者了解何大爺“偷跑”的來龍去脈，側(cè)面表現(xiàn)出何大爺懂得感恩的品質(zhì)，揭示出文章人性美的主題。

17.示例一：從主人公何大爺在接受他人恩惠后，始終做一些力所能及的事去報(bào)答恩情，并且在腦子短暫清醒時想起此事還會立即去做的事跡，我深切體會到他身上知恩圖報(bào)這一閃光點(diǎn)，每個人都應(yīng)當(dāng)做一個心存感恩的人。

示例二：從陳院長在何大爺失蹤后，擔(dān)心老人安危，著急地尋找他，最終通過各種途徑找到他的事跡，我感受到陳院長對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和關(guān)愛老人的美好品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們也要認(rèn)真對待自己的事，做一個心地善良、關(guān)愛他人的人。

2023年廣東省汕頭市金平區(qū)中考一模語文試卷

閱讀下面的文字，完成小題。

在阿吾斯奇

董夏青青

①云靄封鎖了雪峰之間偶爾顯露的天際遠(yuǎn)景，陰冷徹骨的北風(fēng)越刮越大……

②他是部隊(duì)的一名營長，這兩年不知說過多少回要來阿吾斯奇，可他想不到有一天在這兒了，會是幫小弟收拾放在連隊(duì)的被褥衣物和儲藏室的行李，然后帶走。

③去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。那天，身為連隊(duì)三班長的小弟頂著風(fēng)雪，開著皮卡車執(zhí)行任務(wù)，中途一輛拉糧食的大半掛車迎面駛來，司機(jī)沒剎住，車頭把皮卡車推出去十幾米遠(yuǎn)，小弟被撞進(jìn)砌在路邊的雪堆里埋住了。

④小弟睡著了，但小弟還活著，至少將來有一天睜開眼是躺在一張干干凈凈的病床上。

⑤他端起熱水瓶沖了杯茶，起身拉上窗簾。這時屋門被推開，教導(dǎo)員走進(jìn)來。

⑥“下午你跟他們一塊去巡邏吧，到界碑看看，你弟去年剛帶人上去描的字。”教導(dǎo)員說。

⑦他點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑧坐在勇士車的副駕駛上向外看，雨前灰暗、陰沉的天空，已經(jīng)被清澈明亮、瞬息萬變的光芒沖破，無垠無底的草野上閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)。

⑨“快看，殷營長！”一個戰(zhàn)士抱著槍站起來，頭盔拉到車窗上。

⑩他順著戰(zhàn)士手指的方向，看見幾匹棕黑色的馬佇立在山坡上。

“那是我們班長養(yǎng)的馬！”旁邊的戰(zhàn)士搖下車窗玻璃，頭伸向窗外朝著那幾匹馬吹口哨。

“那他跟你們說過，他去俄羅斯給普京表演嗎？”他苦笑道。

“班長和我說過！”二條兵大喊，“班長去看了克里姆林宮，然后走總統(tǒng)辦公室的特殊通道去的紅場。”

小弟自幼被送進(jìn)少林寺，二00九年，小弟在給他的一封信中說，少林寺受邀參加第一屆俄羅斯國際軍樂節(jié)，普京總統(tǒng)親自接見了他們。信的后半部分，小弟提到身邊很多師兄弟已開始尋求未來更好的出路。小弟說，他有兩條路可選，一是大師兄推薦他去曼哈頓的華人街當(dāng)私人武術(shù)教練；另一份工作，是和同班一個德國同學(xué)回他在巴伐利亞的老家支教。信的末尾小弟問他，到底是選美元還是歐元。

他那會兒已在南疆部隊(duì)當(dāng)班長，深夜趴在鍋爐房的地上給小弟回信。信中寫到童年時奶奶家的老屋，晚上到處是老鼠的叫聲，夏天雨水大，室內(nèi)的積水漫到腳脖。哥倆每天吃的面餅?zāi)ドぷ?，印象中最好的一頓飯是豬油醬油熱水泡煎餅。奶奶家有兩只羊，每天奶奶都背著筐出去打草。

他在信里拉雜說了兩頁紙才切入正題。他說，希望小弟參軍，為家庭爭得榮譽(yù)。

信寄出后的第三個月，小弟入伍進(jìn)疆。先在團(tuán)里的步兵營待了幾年，后被調(diào)往阿吾斯奇。

二十八號界碑與哈薩克斯坦的邊防哨樓毗鄰。車開不進(jìn)去，人走進(jìn)去稍不小心也會摔倒。走過一截鋪著碎石子的土路快進(jìn)草灘時，指導(dǎo)員招呼大伙停下，各自檢查褲腿和袖口是否扎緊。指導(dǎo)員向他解釋，草叢里有一種叫草癟子的蟲，專把腦袋鉆進(jìn)人的肉里吸血。

“報(bào)告營長，上回班長帶我們來給界碑描紅，被草癟子咬了，班長小腿那一塊都爛了。”

“正常。”他說，“他身上有各種各樣的傷?！?/p>

“班長說他在少林寺的時候沒有買保險，有病就自己治?！?/p>

太陽當(dāng)空，界碑上新描的紅色字眼看起來醒目極了。他站在界碑前向四周遠(yuǎn)望，陽光在光滑舒緩的大地上流瀉。

招待室旁的圖書室敞著門，屋里有燈。他走進(jìn)去，軍醫(yī)摘下老花鏡向他打招呼。

“三班長能吃苦、能干活兒?！避娽t(yī)說，“給我說你要他多看書，我推薦了曾國藩的傳記和家書，還有蘇東坡的傳記。曾國藩和他的兄弟連心，仗打得好。蘇東坡和他的弟弟蘇轍，兩個人同朝做官，官做得明白，文章也寫得好。我跟三班長說，不管是當(dāng)班長，還是以后當(dāng)排長、當(dāng)連長，對上，關(guān)鍵時刻要能頂上去；對下，緊要關(guān)頭也要能扛下來，盡心做事?！?/p>

他回到招待室時已響過熄燈號，外頭下雪了。廣大空曠的天地間，每一片雪花都標(biāo)示出風(fēng)的力道和方向。在窗外，在他眼前連綴而下，蘊(yùn)藏著沉甸甸的寒光。

那晚在阿吾斯奇的圖書室，軍醫(yī)從書柜里拿出一幅字贈他。他接過字在桌上展開。寫的是：但愿人長久，千里共嬋娟。

（《人民文學(xué)》2019年第8期，有刪改）

14.“小弟”是如何一步步成長為優(yōu)秀的邊疆戰(zhàn)士的？請按要求填寫表格。

時期行為、思想或品質(zhì)

在少林寺期間他到少林寺學(xué)功夫，具備了成為優(yōu)秀戰(zhàn)士的身體素質(zhì)。

尋求出路期間①

參軍期間②

15.第段在文中有什么作用？

16.第①⑧段環(huán)境描寫部分頗具特色，請任選兩處進(jìn)行賞析。

17.小說的最后軍醫(yī)把“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話贈送給“他”有何用意？結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

14.②在兄長的勸說下改變?nèi)松x擇，認(rèn)識到參軍的價值；③參軍后，在老一輩軍人的影響下迅速成長為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有家國情懷的軍人。

15.第段殷營長在給小弟的書信中，回憶了兒時往事，為勸說弟弟走上從軍之路奠定情感基礎(chǔ)；推動故事情節(jié)的發(fā)展，殷營長在信中對小弟的鼓勵成為小弟從軍路上的精神動力，促使小弟日后經(jīng)歷精神蛻變。

16.①小說開篇，邊防云靄濃重，北風(fēng)呼嘯，營造了沉重、荒涼、寒冷的氛圍，烘托出人物心中的悲痛；⑧小說中間，景物描寫褪去了沉重，出現(xiàn)了亮光，暗示了殷營長心情的轉(zhuǎn)變；小說結(jié)尾處，北風(fēng)依然呼嘯，但風(fēng)有了力道、方向和光芒，暗示了殷營長此時內(nèi)心不再沉重，堅(jiān)定了戍邊的信念。

17.①“他”深深思念和擔(dān)憂身受重傷的弟弟，軍醫(yī)通過贈字表述寬慰和祝福之意；②借此表述對以“他”和小弟為代表的兄弟之間的深厚情

本題考查文章內(nèi)容概括。

根據(jù)第段“信的后半部分，小弟提到身邊很多師兄弟已開始尋求未來更好的出路。小弟說，他有兩條路可選”“信的末尾小弟問他，到底是選美元還是歐元”，段“他說，希望小弟參軍，為家庭爭得榮譽(yù)”可知，在兄長的勸說下，小弟去參軍了，希望為為家庭爭得榮譽(yù)；結(jié)合文章中的人物對話，以及“他”的回憶，可知小弟在軍中成長為一名優(yōu)秀的戍邊戰(zhàn)士，結(jié)合第段“三班長能吃苦、能干活兒”“給我說你要他多看書，我推薦了曾國藩的傳記和家書”可知，這里面有老一輩軍人的影響?？蓳?jù)此概括。

本題考查句段作用。

從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩個角度作答。內(nèi)容上，第段寫的是殷營長在給小弟的書信中，回憶了兒時往事。這在情感上激發(fā)小弟了共鳴，也給小弟在從軍路上提供了精神動力——兒時的物質(zhì)生活匱乏，只有建設(shè)好自己的國家，才有一輩人的美好生活，促使小弟日后經(jīng)歷精神蛻變，是情感基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)上，解釋了小弟從軍的原因，也推動故事情節(jié)的發(fā)展，正是因?yàn)檫@些回憶，才有了下文殷營長勸說弟弟走上從軍之路。

本題考查環(huán)境描寫作用。

環(huán)境描寫常見作用有：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，季節(jié)、氣候等