在實(shí)習(xí)教師到來歡迎儀式上的講話大家經(jīng)過嚴(yán)格的層層選拔，能夠走入東北育才撫順學(xué)校，各位都是幸運(yùn)的，在當(dāng)今社會大學(xué)生就業(yè)壓力很大的狀況下能夠和育才簽約，說明大家作為一名師范大學(xué)生來說特別精彩，更犯難得的是大家多了一個提前適應(yīng)工作崗位的時機(jī)，曲校長全力聯(lián)系此事，是要大家在大學(xué)最終的一段時間能能夠讓大家過得更為充實(shí)。盼望大家抓住這個機(jī)遇，在這段時間之內(nèi)，把自己在大學(xué)里學(xué)習(xí)的理論與詳細(xì)實(shí)踐結(jié)合起來，利用這個時間豐富自己。

我想作為一名大學(xué)生想成為一名教師，不是我們具備了學(xué)士學(xué)位就能夠勝任的。在做的每位大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)提前做好從大學(xué)生到教師的這一人生角色轉(zhuǎn)換。我覺得作為一名新教師應(yīng)當(dāng)具備以下幾個方面素養(yǎng)：

一、首先，必需要具備從事中小學(xué)教育的教學(xué)根本功素養(yǎng)。

包括標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)力量，標(biāo)準(zhǔn)的書寫力量（板書和硬筆），溝通溝通力量、信息技術(shù)素養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)的語言，標(biāo)準(zhǔn)書寫，這個“雙規(guī)”是我們對小學(xué)階段學(xué)生最根本的要求，也是對小學(xué)教師的根本要求，教師對學(xué)生的示范性影響，打算著我們必需要強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性。溝通溝通力量，是對教師提出的新的要求，學(xué)會兒童語言與學(xué)生之間的溝通，學(xué)會與家長公平的溝通，與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通力量直接打算了你能否適應(yīng)學(xué)校的工作。信息技術(shù)素養(yǎng)是如今信息化社會的根本素養(yǎng)，我們小學(xué)要求每位教師都要會制作符合教學(xué)要求的課件，嫻熟應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)展檢索，每位教師都要建立教師博客。

二、必需要有比擬過硬的學(xué)科學(xué)問素養(yǎng)。

育才小學(xué)的教學(xué)難度大，速度快，英語教學(xué)要到達(dá)一般中學(xué)初中畢業(yè)水平，這就要求我們具備很高的學(xué)科素養(yǎng)，數(shù)學(xué)要教學(xué)綜合數(shù)學(xué)，語文要教學(xué)古詩文。本科學(xué)歷教小學(xué)不是大材小用的問題，而是能否勝任的問題。對于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科學(xué)問，還有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)受學(xué)科學(xué)問的發(fā)覺過程，引導(dǎo)他們在發(fā)覺探究的過程中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法，培育他們包括創(chuàng)新思維力量在內(nèi)的多方面的力量，絕非是書本上可以實(shí)現(xiàn)的。如何把2+3=5教40分鐘是需要功夫的，一道數(shù)學(xué)題或許要難為你很長一段時間，甚至你不求別人根本就解答不出來。假如你能夠站在整個學(xué)科的高度上進(jìn)展小學(xué)教學(xué)，這樣才能帶出高水平的學(xué)生。假如還是用你小學(xué)教師的方法來教現(xiàn)在的學(xué)生，那么你就不能適應(yīng)育才。

第三，必需具備教育教學(xué)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的組織教學(xué)力量。

有效組織教育教學(xué)活動實(shí)踐力量，是當(dāng)今小學(xué)教師的必備的專業(yè)力量素養(yǎng)，有了學(xué)科學(xué)問，和能夠把學(xué)科學(xué)問有效地傳遞給學(xué)生，并且讓學(xué)生在獵取學(xué)問的過程中把握學(xué)習(xí)的方法和技能、培育良好的情感態(tài)度價值觀，實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。當(dāng)你面對只有6周歲的孩子，還不能打，不能罵的狀況下，讓他好好學(xué)習(xí)，是很難的一件事情，這就需要我們教師要了解兒童心理學(xué)。要知道哪些能夠吸引學(xué)生，哪些話學(xué)生能聽懂，哪些組織教學(xué)行為時有效的。這都需要大家仔細(xì)思索的問題。

以上是我對新大學(xué)畢業(yè)生的三點(diǎn)要求，盼望大家能夠利用這段時間熬煉自己，結(jié)合自己目前的條件，豐富自己的素養(yǎng)，成為一名合格的育才教師。有的教師實(shí)習(xí)完畢還要回到大