中班數(shù)學(xué)公開課教案《漫游魔術(shù)王國(guó)》_第1頁(yè)
中班數(shù)學(xué)公開課教案《漫游魔術(shù)王國(guó)》_第2頁(yè)
中班數(shù)學(xué)公開課教案《漫游魔術(shù)王國(guó)》_第3頁(yè)
中班數(shù)學(xué)公開課教案《漫游魔術(shù)王國(guó)》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)公開課教案《漫游魔術(shù)王國(guó)》教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。2.學(xué)生能夠鞏固和掌握加法和減法運(yùn)算的基本概念和方法。3.學(xué)生能夠在游戲和趣味的氛圍中提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn):1.通過游戲了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.掌握加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn):1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。2.確保學(xué)生對(duì)加法和減法運(yùn)算的基本概念和方法有清楚的理解。教學(xué)準(zhǔn)備:1.課堂布置:準(zhǔn)備一個(gè)“魔術(shù)王國(guó)”的小道具。2.教具準(zhǔn)備:加法和減法的相關(guān)卡片、小紙片。3.PPT演示稿。教學(xué)過程:Step1:引入(10分鐘)1.預(yù)先安排好教室,將桌椅等擺放成“魔術(shù)王國(guó)”的形式,并在教室的墻上貼上“漫游魔術(shù)王國(guó)”的主題裝飾物。2.進(jìn)入教室后,向?qū)W生介紹今天的主題:“漫游魔術(shù)王國(guó)”。告訴學(xué)生,我們要一起進(jìn)入王國(guó),學(xué)習(xí)有趣的魔術(shù)和數(shù)學(xué)。Step2:游戲環(huán)節(jié)(20分鐘)1.給每位學(xué)生發(fā)放一張加法和減法的卡片,并告訴學(xué)生即將進(jìn)行一個(gè)魔術(shù)表演環(huán)節(jié)。2.請(qǐng)學(xué)生將卡片反面朝上,然后告訴他們我們要通過加法和減法運(yùn)算來完成一道魔術(shù)。3.隨機(jī)抽取一位學(xué)生,讓他翻開卡片上的數(shù)字,并在黑板上寫下來,作為魔術(shù)的答案。4.接下來,要求其他學(xué)生依照卡片上的數(shù)字,通過加法和減法運(yùn)算得到這個(gè)數(shù)字。每個(gè)學(xué)生都可以給出一種答案。5.魔術(shù)表演的魔術(shù)師(即答案的學(xué)生)可以選擇其中一個(gè)學(xué)生的答案,然后公布給大家。6.如果答案正確,魔術(shù)師可以獲得一個(gè)小紙片,表示獲得一個(gè)魔術(shù)道具。7.重復(fù)上述步驟,直到學(xué)生們都有機(jī)會(huì)成為魔術(shù)師。Step3:團(tuán)體活動(dòng)(30分鐘)1.將學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組有一位魔術(shù)師和其他學(xué)生。2.魔術(shù)師隨機(jī)選擇一位小組成員,給他一個(gè)數(shù)字。其他小組成員需要通過加法和減法運(yùn)算得到這個(gè)數(shù)字。3.小組成員通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,討論和解決問題。4.魔術(shù)師負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)其他小組成員的答案,并給予積極的反饋。5.如果小組成員成功解決了問題,魔術(shù)師可以將小紙片給予他們作為獎(jiǎng)勵(lì)。Step4:總結(jié)(10分鐘)1.教師總結(jié)整個(gè)活動(dòng)的過程和效果。詢問學(xué)生他們通過這個(gè)游戲?qū)W到了什么,并引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,并鼓勵(lì)他們積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。Step5:拓展活動(dòng)(10分鐘)1.要求學(xué)生回家后,在生活中尋找和記錄數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,可以是加法和減法的運(yùn)算題目,也可以是其他數(shù)學(xué)運(yùn)算或概念的應(yīng)用。2.下節(jié)課學(xué)生可以向全班分享自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。教學(xué)反思:通過設(shè)計(jì)有趣的魔術(shù)游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),加深對(duì)加法和減法運(yùn)算的理解和掌握。通過學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作,可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論