第一單元知識(shí)清單一、易讀錯(cuò)的字春（chūn）天風(fēng)霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（chí）姓氏（shì）子孫（sūn）多么（me）純（chún）凈寫字（zì）左右（yòu）二、易寫錯(cuò)的字春：下面是“日”，不要寫成“目”。雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”。入：撇短捺長(zhǎng)。姓：左邊不要寫成“忄”。雙：左邊最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。國(guó)：先寫里面的“玉”再封口。方：上面有“丶”，不要寫成“萬(wàn)”。氣：共四筆，不要寫成“乞”。晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。字：下面是“子”，不要寫成“于”。左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。萬(wàn)：上面沒(méi)有點(diǎn)，不要寫成“方”。三、部首盤點(diǎn)霜→雨字頭(雨)降→雙耳旁(阝)張→弓字旁(弓)趙→走字旁(走)錢→金字旁(钅)病→病字旁(疒)歡→又字旁(又)凈→兩點(diǎn)水(冫)四、多音字落：là（丟三落四）luò（落后） 降：jiànɡ（降落）xiánɡ（投降）什：shén（什么）shí（什錦）少：shǎo（多少）shào（少年）好：hǎo（好事）hào（好學(xué)） 重：zhòng（重點(diǎn)）chóng（重新）相：xiāng（相信）xiàng（相聲）五、形近字春（春天）看（看見） 冬（冬天）務(wù)（任務(wù)） 風(fēng)（風(fēng)車）鳳（鳳凰）雪（下雪）雷（雷電） 花（花朵）化（變化） 飛（飛機(jī)）乙（甲乙）入（入學(xué)）人（人民） 姓（姓名）性（個(gè)性） 什（什么）化（變化）么（怎么）幺（幺妹） 雙（雙手）勸（勸告） 國(guó)（國(guó)家）園（公園）王（王子）玉（玉石） 方（四方）萬(wàn)（千萬(wàn)） 青（青春）情（事情）氣（生氣）汽（汽水） 請(qǐng)（請(qǐng)客）睛（眼睛） 生（生活）主（主人）紅（紅色）江（長(zhǎng)江） 時(shí)（時(shí)間）付（付出） 動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）運(yùn)（運(yùn)氣）六、詞語(yǔ)歸類①和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪②動(dòng)詞春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄魚出水鳥入林吃害蟲保護(hù)禾苗③描寫春天的四字詞語(yǔ)春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴七、佳句積累1.設(shè)問(wèn)句(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。(2)誰(shuí)和誰(shuí)好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。設(shè)問(wèn)句是以自問(wèn)自答的形式突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故意先提出問(wèn)題,再自己回答。強(qiáng)調(diào)了句子的主要內(nèi)容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。2.擬人句(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑。(2)白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作,從而使敘述更加生動(dòng)、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。八、考點(diǎn)提示1.《春夏秋冬》中表示動(dòng)作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請(qǐng)”五個(gè)“青”字族的家族成員經(jīng)常以辨字組詞的形式出現(xiàn)。4.《猜字謎》要了解課文內(nèi)容,容易出根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)的題目,或以閱