Word文檔讀了綠山墻的安妮的感受在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件特別幸福的事情！在閱讀了《綠山墻的安妮》后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，如何在寫《綠山墻的安妮》的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率俏椅沂占淼淖x了綠山墻的安妮的感受，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀了綠山墻的安妮的感受(篇一)

我閱讀了來自加拿大的作家蒙格瑪麗所寫的安妮系列的第一部《綠山墻的安妮》，覺得非常好玩。

這本書的仆人安妮·雪莉，一歲時(shí)成了孤兒，最終在十一歲時(shí)陰差陽錯(cuò)地被綠山去墻的馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特收養(yǎng)。由于她直率。和善。樂觀。勤勞。珍惜友情。所以常常鬧出笑話……

樂觀是安妮·雪莉的一共性格，許多人都有樂觀這共性格，但很少人像安妮那樣樂觀。

古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次他丟失了一匹馬，鄰居都來勸慰他，他卻說這或許是件好事。果真，幾天后，那匹馬不僅回來了，而且還帶回幾匹上等的好馬。

塞翁與安妮·雪莉一樣，同是樂觀主義者，其實(shí)，樂觀也是一件好事。

當(dāng)你遇到一件不幸的事兒，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也可以往好處想一想，沒準(zhǔn)問題便解決了呢！

遇事鎮(zhèn)靜冷靜，好好勸慰自己，向好處看齊，沒準(zhǔn)兒峰回路轉(zhuǎn)，問題迎刃而解。與其悶悶不樂，愁悶成疾，還不如從頭再來，讓自己重新開頭，再次挑戰(zhàn)困難，將它克服，這才是能解決問題的關(guān)鍵所在。

總而言之，樂觀是福，懂得樂觀的人一生都不會(huì)杞人憂天地想這想那，只會(huì)快歡樂樂。無憂無慮地過完這一生。

所以，凡事都有兩面性，要樂觀一點(diǎn)，生活才會(huì)更美妙。

讀了綠山墻的安妮的感受(篇二)

前段時(shí)間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的仆人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。

披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮，原來是不會(huì)與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因?yàn)槟晔乱迅叩乃麄儽鞠腩I(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯(cuò)，給他們帶來了一個(gè)女孩安妮，但就是因?yàn)樗?，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清爽的風(fēng)，給這個(gè)孤獨(dú)?????的農(nóng)家增加了生活中的種種樂趣。她靠著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)秀的成果考上了夏洛科鎮(zhèn)？女王學(xué)院？，可是為了照看她的養(yǎng)母？失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的高校夢(mèng)。

我從安妮的身上讀出了很多讓學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神，讓我感慨不已。可是在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人都是悲觀的，比如說遇到了一些困難、一些挫折，先是自己重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過，假如我們每次都這樣，那么我們就會(huì)失去對(duì)自己的信念，甚至有人還會(huì)感嘆命運(yùn)？為什么我這道題不會(huì)？

責(zé)任，對(duì)每一個(gè)人來說都是一項(xiàng)不行推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成果考上了高校，沒想到安妮竟然放棄了，因?yàn)樗?fù)起照看為自己付出很多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責(zé)任。

讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)到處布滿愛心、布滿歡樂、布滿鳥語花香。

讀了綠山墻的安妮的感受(篇三)

暑假期間，老師布制了讀書的作業(yè)，媽媽帶領(lǐng)我去書店買了這幾本書。我讀了綠山墻的安妮這本書，這本書主要講的是安妮被領(lǐng)養(yǎng)到綠山墻馬修和馬麗拉所發(fā)生的故事。讀完這本書，令我難以想象的是：一個(gè)十幾歲的小女孩被馬麗拉的調(diào)教一番后竟然發(fā)生了巨大變化。她從一個(gè)滿臉雀斑又耽于幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩安妮。戲劇性的故事由此綻開了，安妮像一股清爽自然的風(fēng)吹入古老的村莊。她以率真的本性影響著四周的人，以愛心贏得友情，用倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用浪漫的幻想抵擋現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)。

小說塑造了女仆人公安妮絢爛陽光般美妙的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹，更是深深觸動(dòng)了全世界讀者的心。

讀了綠山墻的安妮的感受(篇四)

當(dāng)我們生存是黑色的時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)抱負(fù)著七彩的彩虹；當(dāng)我們生存在暗中的時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)抱負(fù)著陽光；當(dāng)我們生存在哀思的時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)抱負(fù)著微笑；用悲觀去面對(duì)天下，生存總有一天會(huì)滿盈了陽光！

在生存中，莫非我們不應(yīng)當(dāng)像安妮那樣，對(duì)生存滿盈了希望，滿盈了抱負(fù)嗎?莫非我們不應(yīng)當(dāng)像安妮那樣，有著一顆歡樂的心嗎?莫非我們不應(yīng)當(dāng)像安妮那樣，悲觀的去面對(duì)天下，面對(duì)事情嗎?

書中的安妮就是這樣一個(gè)愛抱負(fù)的女孩，常常在做瑪麗拉給她的事情時(shí)，每每沉醉在自己的抱負(fù)中，而遺忘了自己該做什么。她總是抱負(fù)著將來，抱負(fù)美妙的生存。安妮這種悲觀向上、尋求幸福、渴望美妙的性情，作育了她當(dāng)前人生的歡樂。

生存中只需有悲觀，抱負(fù)美妙的來日誥日，總有一天你會(huì)創(chuàng)造生存也很悲觀，當(dāng)時(shí)，它便將你帶出了逆境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么弊端都沒有。但是，醫(yī)生不警惕把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么弊端都沒有，于是整個(gè)人都?xì)g樂起來，歡天喜地的回家了。

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綠山墻的安妮分章讀書感受

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件特別幸福的事情！《綠山墻的安妮》就是一部讓人印象深記得的作品，它由露西·莫德·蒙哥馬利撰寫，該怎么才能把自己對(duì)于《綠山墻的安妮》心得更好的記錄下來呢？請(qǐng)您閱讀我我輯為您編輯整理的《綠山墻的安妮分章讀書感受》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

綠山墻的安妮分章讀書感受【篇一】

一個(gè)農(nóng)舍，（書中的綠山墻農(nóng)舍）一個(gè)女孩。這個(gè)女孩叫安妮·雪莉，是個(gè)天真、可愛的孩子。

我在這本書里第一次遇見安妮，對(duì)她并沒有半點(diǎn)好感，倒覺得她令人厭惡。因?yàn)樗哪菑堊煲宦飞蠋缀鯖]停過。而且在當(dāng)時(shí)的我看來，她講的都是些廢話。書中有段話這樣寫道：馬修就像大部分緘默寡言的人一樣，喜愛聽那些能言善辯的人說話。假如對(duì)方只是要他做一個(gè)聽眾，他是肯定不會(huì)拒絕的。我雖說不像馬修那樣緘默寡言，但也不很愛說話，特殊是以前。這句話說得對(duì)，但有時(shí)并不是這樣，就像當(dāng)時(shí)我捧著書看安妮說的整整幾頁話時(shí)。不過，身臨其境或許會(huì)比當(dāng)時(shí)的感覺要好些。

但是，事實(shí)證明，我對(duì)安妮的第一印象并不完全正確。書看到一半不到時(shí)，我已習(xí)慣了安妮的嘮叨，那布滿幻想的語言。我覺得她很可愛。安妮的學(xué)習(xí)成果很好，但有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——吉爾巴德·布賴森。吉爾巴德學(xué)習(xí)也很好，但卻因?yàn)橐婚_頭稱贊安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮賠禮過好幾次，都沒有得到原諒。安妮覺得他狠狠地?fù)p害了自己的自尊。由此看來，安妮也是個(gè)固執(zhí)、有共性的人。

安妮雖然非常可愛，但我特殊不喜愛她的虛榮心。我承認(rèn)，人都有虛榮心，我也有，但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來說。吉爾巴德不過開個(gè)玩笑而已，安妮卻覺得被損害了自尊！我不理解，覺得太夸張了。安妮雖然有缺點(diǎn)，但還是令人寵愛。她說的話總透著純真。雖然很多人覺得安妮是個(gè)怪孩子，但她的很多話并不缺少道理。安妮最擅長天馬星空的想象，論想象力，沒人能超過她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛之處。

被世人稱為紅頭發(fā)安妮的安妮，小腦袋里冒出的各種念頭，現(xiàn)出的各種幻想都令人感受到她的純真。這本書也給了我許多幻想的機(jī)會(huì)。我也被這本書和安妮深深地感染了。

綠山墻的安妮分章讀書感受【篇二】

一個(gè)有著光明的大眼睛，栗色頭發(fā)的小女孩，臉上布滿了雀斑，但是特別聰慧的一個(gè)小女孩。她擁有著一個(gè)好聽的名字——安妮·雪莉。在她身上，有著豐富的想象力。在她四歲時(shí)，父母相繼去世。她住在了孤兒院。后來，因?yàn)橐粋€(gè)小誤會(huì)，他被馬修和馬瑞拉·卡斯伯特兄妹倆收養(yǎng)，來到綠山墻，她夢(mèng)中的圣地。開頭了一段布滿了夢(mèng)幻的生活。

安妮是個(gè)渾身散發(fā)著無窮魅力的姑娘。不管在哪里，在什么地方，她總能受到全部人的的歡迎。正如文中巴里小姐所說的：安妮是個(gè)與眾不同的女孩，和其他女孩比起來，她更惹人寵愛。安妮不管在哪兒，都會(huì)發(fā)揮她無窮的想象力。她和她最親熱的伴侶，戴安娜，為這里的每一處地方起了很多漂亮的名字。如閃光之湖、情人的小路、維多利亞島、紫羅蘭谷等。光聽著這些名字，仿佛就能來到這個(gè)地方，親自觀賞著那一幅幅美景。瞧吧，豐富的想象力！這是她身上特有的閃光點(diǎn)。這閃光點(diǎn)，不就是她引人注目的地方嗎？

而且，安妮的成果也很好。她在學(xué)習(xí)上特別仔細(xì)，為了能夠在各方面都能勝出，她在夜以繼日的努力。最終獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，拿到了去雷德蒙學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她努力學(xué)習(xí)，就為不辜負(fù)馬修和馬瑞拉的期望。

我最喜愛的人物是安妮·雪莉，安妮身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。她的和善、真誠、好學(xué)，尤其是她豐富的想象力，是值得全部人學(xué)習(xí)的。完全可以說，在安妮的身上，有發(fā)掘不完的財(cái)寶。

綠山墻的安妮分章讀書感受【篇三】

我們又要與可愛的安妮見面了，安妮那豐富的想象力和古靈精怪的點(diǎn)子，使我們很簡單喜愛上她，情愿和她成為相互依靠、相互信任的伴侶，黛安娜和我們一樣也喜愛上了安妮。

安妮在主日學(xué)校交到了很多伴侶，不過伴侶之間也難免不碰撞出一些小小的火花，可是這回安妮在學(xué)校碰撞出的小小火花可算得上是一件驚天大事了，就因?yàn)檫@件事使安妮不愿到主日學(xué)校去上學(xué)。

那是在一節(jié)課上，坐在安妮前面的基爾伯特突然轉(zhuǎn)過身來，抓住安妮的辮子，低聲笑道：胡蘿卜！胡蘿卜！這句話把安妮從幻想中叫醒，耳邊始終圍圍著這稱贊的聲音，不禁憤聲道：你說什么，我恨你，說完拿起石板砸向基爾伯特的頭，石板立刻斷成兩半，而他們也成了全班人眼中的焦點(diǎn)，最終安妮被老師罰站在黑板上那幾個(gè)醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾氣惡劣，必需改正。安妮是滿腔怒火卻又無可奈何。

上課鈴打響了而同學(xué)們還在教室外，雖然他們盡力的跑向教室，可還是晚了。等他們?nèi)康浇淌液?，老師打算以殺雞儆猴的方式來解決遲到問題，老師便對(duì)安妮說：你不是喜愛和男孩子在一起嗎，那你就去和基爾伯特做同桌。放學(xué)后，安妮忍受不了這恥辱，便整理東西準(zhǔn)備再也不上學(xué)了。到了家后，她把這件事告知了瑪瑞拉，瑪瑞拉說安妮真是傻透了，于是和林德夫人商議?后打算安妮這段時(shí)間先不去上學(xué)了。

今日的閱讀就到這里，下次再見吧！

綠山墻的安妮分章讀書感受【篇四】

這幾天，我經(jīng)過老師的推舉，開頭讀了《綠山墻的安妮》。

安妮最大的特點(diǎn)就是愛幻想。她給林蔭道取名白色的歡快之路；她給帶蘋果香味的天竺蘭取名邦尼；她給窗外的櫻桃樹取名白雪皇后，她給開著紫羅蘭的溪谷取名紫羅蘭溪谷……但安妮的想象力也會(huì)惹來不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名鬧鬼的森林，瑪麗拉在傍晚讓安妮務(wù)必穿過這片森林，去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過鬧鬼的森林，可怕得要命，結(jié)果回到家里毫發(fā)無損。安妮的幻想也會(huì)招來麻煩，所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜愛幻想。我經(jīng)常幻想著自我有一雙翅膀，飛到世界各地游玩，幫忙遇到困難的人。我只要一揮魔法棒，生病的小動(dòng)物就會(huì)立即好起來；我只要輕輕點(diǎn)一下水面，海豚就會(huì)浮現(xiàn)水面和我打招呼；我和小魚、小昆蟲、小動(dòng)物結(jié)成了好伴侶，一齊玩耍。

安妮的樂觀值得我們學(xué)習(xí)。她無論遇到什么事情，都能以樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家進(jìn)行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩敢不敢的惡作劇嬉戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)，非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上，結(jié)果從上方摔了下來。回到家里，瑪麗拉非常擔(dān)憂安妮的腳，但安妮很樂觀地說：只有在這種時(shí)候你才能發(fā)覺自我有多少個(gè)伴侶。不論發(fā)生什么，我們都就應(yīng)像安妮一樣持續(xù)樂觀的態(tài)度，冷靜地想方法。在生活中，我們也會(huì)遇到許很多多的困難與挫折，我們都就應(yīng)樂觀的應(yīng)對(duì)。只要這樣，你就必需能有方法渡過難關(guān)。

《綠山墻的安妮》讓我明白了很多道理。

讀了綠山墻的安妮你獲得了哪些啟發(fā)

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，閱讀了《綠山墻的安妮》之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，寫好一篇《綠山墻的安妮》的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是我我為大家細(xì)心整理的讀了綠山墻的安妮你獲得了哪些啟發(fā)，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

讀了綠山墻的安妮你獲得了哪些啟發(fā)(篇一)

安妮是一個(gè)將近11歲的孤兒，在遇見馬修和瑪麗拉兄妹之前始終過著居無定所的日子。她有一頭純紅色的頭發(fā)，看上去像綠色的眼睛和瘦肉的身軀。當(dāng)時(shí)次遇見馬修時(shí)，她打破了馬修的尷尬和緘默。像見到多年未見的好友似地，毫無忌諱的用悅耳、甜蜜的聲音向馬修訴說著自己的經(jīng)受和想法。去綠山墻的途中，她欣喜無比的看著馬車外的景色還時(shí)時(shí)不忘訴說她的想象?？傊灿卸床炝Φ姆欠灿^看者就能得出結(jié)論：這位無家可歸的女孩子的身上藏著非同一般的靈魂。這是文中的一句話。是啊，安妮有著豐富的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪掩蓋下歡樂；假如玫瑰會(huì)說話，肯定會(huì)給我們講許多好玩的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心伴侶，向她們?cè)V說心事……

或許是因?yàn)橛兄欠驳南胂罅?，在我們眼中凄慘的她的經(jīng)受對(duì)于她來說都不是什么難受的事兒。在孤兒院中，本以為她會(huì)埋怨生活條件和環(huán)境不好，可誰知她感到難受的竟是孤兒院的事物減小了她的想象空間——這該是一個(gè)多么純正而又樂觀的人啊。

安妮就像一股清爽的風(fēng)，吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生氣與活力。給了我思索人生態(tài)度的熟悉：樂觀和頑強(qiáng)。

讀了綠山墻的安妮你獲得了哪些啟發(fā)(篇二)

假期中，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。安妮那絢爛的笑臉，似乎一束暖和的陽光直射入我的胸懷。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭受都很不幸，但是她沒有懼怕不幸和苦痛，他樂觀、樂觀向上，靠著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓幻想一個(gè)個(gè)變成了現(xiàn)實(shí)。這本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，增加了我工作的信念。

安妮面對(duì)不幸的身世和遭受，她沒有絲毫埋怨，而是微笑以對(duì)。記得安妮說：生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，他才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開快樂心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。生活的'確如此，你惦念生活有陽光，它就會(huì)有陽光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，給你帶來歡樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)覺，原來天空中那些陽光是多么絢爛。然而，在生活中有許多人看不到這一點(diǎn)。他們?cè)馐芤稽c(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認(rèn)為老天對(duì)自己不公正，而對(duì)生活丟失信念，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像安妮那樣，樂觀向上，用樂觀的心態(tài)微笑著迎接生

活對(duì)你的考驗(yàn)。我們老師更應(yīng)當(dāng)在這方面為同學(xué)當(dāng)好楷模，我們的同學(xué)才會(huì)是布滿陽光的。

我會(huì)以安妮為榜樣，樂觀向上，用樂觀的心態(tài)微笑著迎接生活和工作中一次次挑戰(zhàn)，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，朝著我自己美妙的幻想努力。

讀了綠山墻的安妮你獲得了哪些啟發(fā)(篇三)

我們又要與可愛的安妮見面了，安妮那豐富的想象力和古靈精怪的點(diǎn)子，使我們很簡單喜愛上她，情愿和她成為相互依靠、相互信任的伴侶，黛安娜和我們一樣也喜愛上了安妮。

安妮在主日學(xué)校交到了很多伴侶，不過伴侶之間也難免不碰撞出一些小小的火花，可是這回安妮在學(xué)校碰撞出的小小火花可算得上是一件驚天大事了，就因?yàn)檫@件事使安妮不愿到主日學(xué)校去上學(xué)。

那是在一節(jié)課上，坐在安妮前面的基爾伯特突然轉(zhuǎn)過身來，抓住安妮的辮子，低聲笑道：胡蘿卜！胡蘿卜！這句話把安妮從幻想中叫醒，耳邊始終圍圍著這稱贊的聲音，不禁憤聲道：你說什么，我恨你，說完拿起石板砸向基爾伯特的頭，石板立刻斷成兩半，而他們也成了全班人眼中的焦點(diǎn)，最終安妮被老師罰站在黑板上那幾個(gè)醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾氣惡劣，必需改正。安妮是滿腔怒火卻又無可奈何。

上課鈴打響了而同學(xué)們還在教室外，雖然他們盡力的跑向教室，可還是晚了。等他們?nèi)康浇淌液?，老師打算以殺雞儆猴的方式來解決遲到問題，老師便對(duì)安妮說：你不是喜愛和男孩子在一起嗎，那你就去和基爾伯特做同桌。放學(xué)后，安妮忍受不了這恥辱，便整理東西準(zhǔn)備再也不上學(xué)了。到了家后，她把這件事告知了瑪瑞拉，瑪瑞拉說安妮真是傻透了，于是和林德夫人商議?后打算安妮這段時(shí)間先不去上學(xué)了。

今日的閱讀就到這里，下次再見吧！

讀了綠山墻的安妮你獲得了哪些啟發(fā)(篇四)

寒假里，我熟悉了一個(gè)新伴侶。一個(gè)并不美麗的小姑娘，從小失去了父母雙親卻仍舊開朗樂觀，喜愛生活，富有幻想的小姑娘，一個(gè)長著一頭紅頭發(fā)的小姑娘。她就是——綠山墻的安妮。

安妮沒有因?yàn)樽约菏枪聝憾员败浫?，陰暗敏感，相反她卻性格活潑，頑強(qiáng)樂觀，在磨難面前始終仰頭微笑。綠山墻的農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗想收養(yǎng)一個(gè)小男孩干農(nóng)事，卻陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了安妮。安妮以自己自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，酷愛幻想、待人真誠等等獨(dú)特的人格魅力制服了全部人，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人農(nóng)舍兄妹的寵愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)懷和友情，同時(shí)也讓我深深地喜愛上了她。

綠山墻的安妮章節(jié)賞析

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品?！毒G山墻的安妮》就是一部讓人印象深記得的作品，它由露西·莫德·蒙哥馬利撰寫，優(yōu)秀的《綠山墻的安妮》讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？我我收集整理了一些綠山墻的安妮章節(jié)賞析，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

綠山墻的安妮章節(jié)賞析【篇一】

我從圖書館借了一本書——《綠山墻的安妮》。這部加拿大兒童文學(xué)名著曾獲得馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為安妮是繼不朽的艾麗絲之后的最令人感動(dòng)和寵愛的文學(xué)形象。

這本書的仆人公安妮是一個(gè)孤兒，雖然長著一副丑陋的樣子——紅色的頭發(fā)，滿臉的雀斑，不雅觀的細(xì)腿，但是她心地和善、自尊自強(qiáng)，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的寵愛，而且贏得了老師、同學(xué)的敬重。

我想從安妮身上找到我的影子。我有安妮的和善，但沒有她的英勇。記得有一次我不當(dāng)心摔了一跤，只破了一小塊皮，就哇哇大哭，弄得家里人以為我摔得很嚴(yán)峻。因?yàn)椴挥⒂?，我沒有像安妮那樣敢打抱不平，沒有士氣去關(guān)心受欺侮的同學(xué)。

我和安妮一樣都喜愛生活，但我經(jīng)常覺得生活并不總是美妙的，所以經(jīng)常一個(gè)人悶悶不樂。安妮呢，天生就是一個(gè)樂天派，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪會(huì)在冰雪下歡樂；玫瑰會(huì)說話，會(huì)給她講許多好玩的故事；自己的影子和回聲是她的兩個(gè)知心伴侶，可以訴說心事……

我有安妮一樣的進(jìn)取心，但沒有安妮的頑強(qiáng)。安妮有一種不服輸?shù)木?，打算了一件事就肯定做到。有時(shí)我也暗暗地想將一件事做好，但往往遇到一點(diǎn)挫折就退縮了。

安妮純真和善、喜愛生活、頑強(qiáng)樂觀的形象讓人掩卷難忘。假如說《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，那么《綠山墻的安妮》則是一本女孩子必讀的書。我們每個(gè)女孩子都應(yīng)當(dāng)像安妮那樣純真和善、喜愛生活、頑強(qiáng)樂觀。

綠山墻的安妮章節(jié)賞析【篇二】

當(dāng)生活變成灰白，幻想彩虹，就會(huì)觀察繽紛；當(dāng)生活處處黑暗，幻想陽光，就會(huì)望見光明；當(dāng)生活布滿悲傷，幻想歡快，就會(huì)再次微笑……不管再多困難，只要樂觀地幻想美妙的明天，總有一天你會(huì)發(fā)覺生活也很樂觀?！毒G山墻的安妮》中那個(gè)小小的仆人公——安妮·夏利就是這樣一個(gè)愛幻想的小女孩。

《綠山墻的安妮》是一部最甜美的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗以清爽流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，敘述了純真和善、喜愛生活的女仆人妮·夏利，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的瑪瑞拉和馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)后的生活。她共性鮮亮，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的寵愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)懷和友情。這本書問世至今被翻譯成100多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬冊(cè)，是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。

書中的安妮常常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，因?yàn)槌磷碓谧约旱幕孟胫?，而遺忘了自己該做什么。她總是幻想著將來，幻想美妙的生活。而安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美妙的性格，卻造就了她以后人生的歡樂。直到上高校，她的這份天真與幻想也照舊伴隨著她?；蛟S，始終到安妮老去，這份天真與幻想也都不會(huì)變。

只要你以一顆樂觀的心去看世界，你就會(huì)發(fā)覺；原來天是那么藍(lán)，陽光是那么絢爛，生活是那么美妙！

綠山墻的安妮章節(jié)賞析【篇三】

這這本書是來自加拿大的露西莫德蒙哥馬利。

綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒。幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來了一個(gè)愛幻想喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈這個(gè)小精靈。一般清爽的風(fēng)吹進(jìn)必塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。從今這個(gè)故事便開頭了。

馬修與馬李郎兄妹倆在綠山墻過著。平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩布料。陰差陽錯(cuò)。孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅放喋喋不休的11歲女孩兒安妮。小安妮天真。熱忱滿腦子都是浪漫的景象。然而由于酷愛想象以及愛美之心，安妮給自己惹來了一串?？鄲?，她不斷地闖禍也不給改。更正錯(cuò)誤，在伴侶家人和老師的關(guān)愛下，小安妮慢慢變成了綠山墻里歡樂成長的仆人。

讀完了這本書。有所提高。因此親近文學(xué)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。是一個(gè)人增長學(xué)問提高修養(yǎng)。豐富情感極為重要的途徑，這已經(jīng)成為許多人的共識(shí)。就這樣，我們的閱讀力量才會(huì)有所提高。

對(duì)《綠山墻的安妮》的感悟

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。當(dāng)不同的人在看完《綠山墻的安妮》后，信任也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，優(yōu)秀的《綠山墻的安妮》讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？以下是我我為大家?xì)心整理的對(duì)《綠山墻的安妮》的感悟，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

對(duì)《綠山墻的安妮》的感悟【篇一】

書是我們的好伴侶。它給我們帶來了許很多多的歡快。

我這天給大家推舉一本書，叫做《綠山墻的安妮》。

這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫忙做家務(wù)。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她轉(zhuǎn)變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛心。之后，安妮以優(yōu)異的成果考上了高校并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐湛船斎鹄?，而沒去上學(xué)，在村里教書。

讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她經(jīng)常沉醉在自我的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的伴侶。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)喜愛幻想的女孩。我會(huì)仰視著天空上的白云，把自我的一切苦惱說出來，我有時(shí)喜愛成天沉醉在童話世界，在童話世界里，世間全部的東西都會(huì)變得多么完善。

安妮是個(gè)孤兒。但是她以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她靠著自我的努力，一個(gè)一個(gè)幻想慢慢成為現(xiàn)實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，應(yīng)對(duì)著這些攔路虎立即趴下。這是不對(duì)的。就應(yīng)英勇的站起來，戰(zhàn)勝攔路虎。

安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

對(duì)《綠山墻的安妮》的感悟【篇二】

綠山墻農(nóng)舍的記憶非常清晰，安妮的伴侶們常常在我眼前出現(xiàn)，安妮的'童年仿佛不時(shí)地在我腦中放映。

剛讀這本書時(shí)，我覺得有一點(diǎn)無趣，但是越往下讀，就越是愛不釋手，森林女神的溫泉、紫羅蘭溪谷、情人小路、幽靈森林等等書中的景色經(jīng)常在我眼中出現(xiàn)。雖然這本書只是寫了安妮的童年，但是其中摻雜了很多簡單的`感情與完善的抱負(fù)，讓這本書更加豐富多彩。雖然安妮已從一個(gè)小女孩成長為大人，從一個(gè)冒失鬼變成了青春少女，但她童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深得烙印在我的心中！

安妮是一個(gè)孤兒，她的身世和遭受都很不幸，但她從來都是樂觀向上的，憑自我的努力讓幻想逐一實(shí)現(xiàn)。所以我認(rèn)為只要內(nèi)心世界有愛，有夢(mèng)，明白感恩，幻想必需會(huì)實(shí)現(xiàn)。

在我讀過的書里，我最感動(dòng)和喜愛的兒童形象有兩個(gè)，一個(gè)是《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中的愛麗絲，另一個(gè)就是這本書里的安妮。我們都就應(yīng)向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂觀、執(zhí)著和純潔，讓我們追隨著安妮的腳步歡樂成長吧！

對(duì)《綠山墻的安妮》的感悟【篇三】

讀完《綠山墻的安妮》這本書后，一種歡樂的心情徐然而生。

該書敘述了純真和善，喜愛生活的女仆人公小安妮，在四周人的關(guān)愛下，戰(zhàn)勝生活中的困難，長大成人的感人故事。這是一個(gè)孤兒長大成人的故事，故事中有很多描寫很好玩，很感人。

在故事中，仆人公安妮的形象令世人著迷，她特別喜愛想象，通過想象來勸慰自己。安妮的天真而幻想