幼兒園大班美術(shù)欣賞教案詳案《向日葵》_第1頁
幼兒園大班美術(shù)欣賞教案詳案《向日葵》_第2頁
幼兒園大班美術(shù)欣賞教案詳案《向日葵》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)欣賞教案詳案《向日葵》教學目標：1.能夠觀察、感知和欣賞《向日葵》這幅美術(shù)作品，初步理解畫中的主題和意境。2.能夠通過自由繪畫的方式表達自己對向日葵的感受。3.培養(yǎng)幼兒對自然的觀察力和審美能力。教學準備：1.《向日葵》的圖片或復制張2.向日葵實物或圖片3.彩色紙、畫筆、顏料、水杯、畫布等繪畫工具4.幼兒文化背景音樂教學過程：引入：1.師：大家喜歡看美術(shù)作品嗎？今天我們要來欣賞一幅非常有名的畫作，《向日葵》。2.師：在我們的生活中，有沒有見過向日葵呢？向日葵是一種什么樣的花呢？大家可以說說看。感性認識：1.師：現(xiàn)在我給大家看一張圖片，這是一幅畫名叫《向日葵》，你們看看這幅畫是什么顏色的？畫中有什么東西？有沒有人物？2.師：看看這幅畫中的向日葵，它們有什么特征？看起來是不是很大呢？3.師：向日葵為什么叫做向日葵呢？大家知道嗎？理性了解：1.師：告訴大家一個小秘密，這幅畫是由一位非常有名的畫家梵高畫的。他是荷蘭的一位畫家，非常喜歡畫花，特別是向日葵。2.師：我們可以看到這幅畫中的向日葵是如此的鮮艷、明亮、生動，梵高用了很多的黃色和綠色，讓向日葵看起來很有力量，很吸引人。3.師：你們覺得這幅畫給你的感覺是什么樣的呢？大家說說看。綜合運用：1.師：現(xiàn)在我們來畫一幅屬于自己的《向日葵》吧！我們可以將桌上的顏料、畫筆、紙拿出來，一起來繪畫。2.師：在繪畫的過程中，你們可以表達自己對向日葵的感受，可以使用自己喜歡的顏色，也可以畫出自己心目中的向日葵。3.師：繪畫的時候可以聽一些幼兒文化背景音樂，幫助我們更好地表達自己的感受。展示分享：1.師：同學們，畫好了嗎？我們來分享一下你們的作品吧！你們用了什么顏色？是不是和梵高的畫很像呢？2.師：大家看看，每個人的作品都是獨一無二的，很棒！我們都是小畫家呢！總結(jié)：1.師：今天我們欣賞了梵高的畫作《向日葵》，你們覺得這幅畫有什么特別的地方呢？2.師：通過繪畫我們表達了自己對向日葵的感受，我們大家都成為了小畫家，真棒！3.師：下次我們還會欣賞更多美麗的畫作，期待與大家再次探索藝術(shù)的世界。教學延伸：1.觀賞其他梵高的畫作，了解更多的畫家和畫作。2.利用美術(shù)角或自然角的區(qū)域，擺放一些向日葵等植物

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