第第頁初中歷史教師工作心得體會中學(xué)歷史老師工作心得體會1

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初一、初二班級歷史教學(xué)工作，繼續(xù)擔(dān)負(fù)史地社會教研組組長一職，在這一年里，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、師德方面

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃將來之光的火炬手。我清晰要成為優(yōu)秀的工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，著重政治理論的學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，教學(xué)目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，愛惜同學(xué)，為人師表，從不缺勤，按時坐班，聽從安排。

二、教學(xué)方面

1、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會歷史與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會歷史的價值，加強理解歷史和運用歷史的信心;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要歷史事實和須要的應(yīng)用技能。

2、仔細(xì)備好課，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

積極參與學(xué)校的集體備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

3、著重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、同學(xué)之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

4、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱、促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學(xué)歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，促進同學(xué)的進展。

5、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo)工作。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

6、仔細(xì)組織教研組活動。

我們?nèi)w成員積極參加、要大力推動新課改，將課堂真正還給同學(xué)，讓同學(xué)的主動性調(diào)動起來;要對教材進行大膽的取舍，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進行構(gòu)架;我們肯定要走出去，多多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的老師的聰慧，并加強討論，化為自己的平常教學(xué)中去;

三、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行須要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還比較多。

3、課題討論亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。

四、今后努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)懷和愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。

7、有意識地強化落實新課程理念，突出同學(xué)的主體意識。

8、實質(zhì)性地開展課題討論，少一分形式，多一點詳細(xì)的內(nèi)容。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

中學(xué)歷史老師工作心得體會2

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向高中老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。

一、著重討論中學(xué)教學(xué)理論。

仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「中學(xué)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。

二、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，的依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)的方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)編寫教案。

三、積極推動素養(yǎng)教育。

目前的考試題目敏捷，這決斷了老師的教學(xué)形式要敏捷多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題留意激發(fā)同學(xué)的思索點和愛好點，的著重同學(xué)學(xué)科技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的5個班，同學(xué)比較喜歡歷史科，上課的時候比較仔細(xì)，大部分同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕班主任責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)苛批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，援助他們;一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的立場，或過分自卑，考試怯場等，我就援助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。

同時，一有進步，即使很小，我也實時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、抓好課后輔導(dǎo)。

我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，對同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)，要求同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，實時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，實時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行須要的監(jiān)督。

六、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種的幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分的析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。通過努力，本學(xué)期，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌控扎實。存在的不足是，同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進。

中學(xué)歷史老師工作心得體會3

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來，我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

一、仔細(xì)備課、寓教于樂

今年采納的是電子教案，每一課都是認(rèn)仔細(xì)真細(xì)心設(shè)計的。為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的作用，我經(jīng)常采納分組合作學(xué)習(xí)、匯報展示，角色扮演，老師點撥總結(jié)等方法授課，變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容，拓展同學(xué)知識的空間。邊學(xué)習(xí)，邊上課，在工作中，我發(fā)覺自己知識豐富了擴大了。常言道：“老師給同學(xué)一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為同學(xué)的無私付出而無憾。

二、遵守紀(jì)律，團結(jié)同事。

從不遲到早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，助人為樂。常常早到校給同學(xué)輔導(dǎo)。團結(jié)同事，以人為先。由于我中午不回家，主動提出上中午第四節(jié)，下午第一節(jié)課，把方便留給了同事。

三、關(guān)注點醒、愛心饒恕

多年來每天堅持至少找一名同學(xué)談心。我從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書上讀到，他每天找一名同學(xué)談心，引導(dǎo)同學(xué)自我反省，排出同學(xué)的諸多問題，讓同學(xué)健康成長。從那以后我也每天至少找一名同學(xué)談心，對于那些易分心、成果下降、或課上好搗蛋的同學(xué)我每天選擇一兩名談心，從談心中引導(dǎo)他找出不利于學(xué)習(xí)的因素，實時點醒，摒除干擾，讓他們的留意力從新回到學(xué)習(xí)上來。在我的關(guān)懷和點醒下，班級紀(jì)律特別好，形成了積極向上，其樂融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同學(xué)成果也不錯，在期中考試評比中，獲得了西南片第三名的好成果。

四、喜愛學(xué)習(xí)、積極充電

老師平常不學(xué)習(xí)也是課堂師生沖突的禍源。我喜歡讀書，工作以來，我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習(xí)慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書，讀半個小時?，F(xiàn)在是素養(yǎng)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰同學(xué)。要想上好課，避開和同學(xué)沖突得每天讀書。上個學(xué)期讀書了這個學(xué)期假如不讀我們就不會教同學(xué)，上課時就會對同學(xué)發(fā)脾氣、粗暴無禮，讓同學(xué)很受罪。同學(xué)長期被打罵會膽小，走上社會會被人欺侮。我除了看教育類書籍，還看名人偉人傳記，勵志書籍，積極討論如何讓同學(xué)自主勤奮學(xué)習(xí)勵志成才!還在討論家庭教育，想給廣闊家長指導(dǎo)方法。

五、今后改進的方向：

1、繼續(xù)討論高效課堂模式，膽子再大點，角色肯定要變，變演員為導(dǎo)演，將課堂真正還給同學(xué)。

2、多聽同行的課。實時將教學(xué)困惑與同行溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別是規(guī)范運用歷史語言、教同學(xué)學(xué)習(xí)歷史方法、做題技巧等方面。

3、繼續(xù)加強同學(xué)知識的落實效率和力度。

中學(xué)歷史老師工作心得體會4

白駒過隙，時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作要結(jié)束了，這一學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級1-5班的歷史課，回顧一學(xué)期的工作，有太多的話想說.為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取在新一年工作更上一層樓!

一、個人方面

(1)寫好教學(xué)一體案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定，與同學(xué)科老師共同備好每一課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際狀況仔細(xì)設(shè)計好課的類型，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，每一課都做到”有備而來”爭取堂堂精彩。課后實時反思，找出每節(jié)課的改進措施，爭取使課堂更加完善。

(2)嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失，更著重同學(xué)將來的進展。

(3)因材施教，留意分層教學(xué)

在教學(xué)中我采納了同學(xué)們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中留意分層教學(xué)，因材施教，不同的課型，針對同學(xué)的差異，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，杜絕”一刀切”。同時又采用讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進同學(xué)帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的進步?！边M步就是優(yōu)秀!”老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)那么。

(4)讓愛好長駐同學(xué)心田

我認(rèn)為，七班級是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的最正確時段，歷史教材內(nèi)外有許多有趣的事實典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的動腦筋，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我深信愛好是最好的老師，課堂上調(diào)動同學(xué)積極性，加強師生溝通，讓同學(xué)學(xué)的簡單，學(xué)的輕松，學(xué)的開心。

(5)虛心學(xué)習(xí)，充盈自我

自學(xué)校推行新課堂以來，恒陽中學(xué)的的老師隊伍都以學(xué)為榮，求變求新。利用周二，周五學(xué)習(xí)日，我們記讀書筆記，寫教學(xué)隨筆和讀后感，開office，在爭做一流老師的隊伍中，我們的教育觀念不斷更新，不斷提升?！被畹嚼蠈W(xué)到老”我們用實際行動踐行著，詮釋著這份責(zé)任與光榮!

二、同學(xué)方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培育，同學(xué)們學(xué)歷史的愛好很高，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，這些都有待以后進一步改進!

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點撥，精練習(xí)，精鞏固，著重同學(xué)技能的培育，知識上做到課課清。

2、對后進生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在新學(xué)期里能有更大進步!

3、多對同學(xué)實施情感教育，用歷史史實教育同學(xué)，加強同學(xué)主人翁意識和責(zé)任感，培育同學(xué)吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使同學(xué)成果在原有基礎(chǔ)上更進一步!

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

中學(xué)歷史老師工作心得體會5

20_中考已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼荒陙淼木虐嗉墯v史教學(xué)，面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、技能要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負(fù)擔(dān)援助同學(xué)獵取最好的成果。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴閱歷，當(dāng)然也還有不少需要改進的地方。

一、堅持減負(fù)增效的原那么，提高課堂教學(xué)效率

一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為同學(xué)的負(fù)擔(dān)，而是想方設(shè)法讓同學(xué)愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)課后的負(fù)擔(dān)。

二、集體備課、科學(xué)安排，順當(dāng)完成復(fù)習(xí)計劃

一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順當(dāng)完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)全都、方法全都，采納的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝集了兩個老師的聰慧、加強了科學(xué)性。

三、深入討論教材和考試說明，精確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱

我們兩位老師利用各種機會討論教材、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)