河南省2023年小升初語文試卷匯總四姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分閱卷人一、語文萬花筒。得分1．用楷書抄寫下面句子，要求行款整齊、美觀，要注意書寫速度喲！新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．讀語段，按要求完成練習(xí)。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，一幕幕回憶浮現(xiàn)在眼前：勞動(dòng)課上，我們?cè)趆uāpǔ____里種植牡丹；閱讀分享會(huì)上，我們交流著對(duì)shūjí____的理解；biànlùn____會(huì)上，我們唇槍舌劍，zhànfàng____光彩；制作紅色詩集的過程中，我們了解到為推翻yāpò____、抵御侵略、chèdǐ____jiěfàng____全中國(guó)，共產(chǎn)黨人經(jīng)受了種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有的還未等到勝利就已壯烈xīshēng____……如今，在幸福環(huán)境中成長(zhǎng)的我們即將步入人生新jiēduàn____，我們要樹立更加遠(yuǎn)大的新mùbiāo____，不懼風(fēng)雨，迎接新挑戰(zhàn)。（1）看拼音，寫詞語。2）“抵”字的解釋有：①支撐；②抵擋，抵抗：③彼此對(duì)立，排斥；④抵押；⑤抵銷；⑥相當(dāng)，能代替；⑦抵達(dá)，到。請(qǐng)為下面詞語中的“抵”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）抵御 平安抵京一個(gè)抵兩個(gè) 用房屋做抵（3）小學(xué)生活即將結(jié)束，某同學(xué)想在寫給老師的贈(zèng)言中加入有文采的句子，下面句子不能用來表達(dá)他對(duì)老師的贊美或感激之情的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D．十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。閱卷人二、選擇題得分3．下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．剔除（tī）柵欄（zhà）熾熱（chì）狼吞虎咽（yān）B．棲息（qī）追悼（diào）緯度（wěi）含情脈脈（mò）C．地域（yù）皎潔（jiǎo）裸露（luǒ）黃燜雞（mèn）D．目的（dì）襤褸（lán）鳴囀（zhuǎn）蒼勁有力（jìng）4．下面詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．明媚偏僻通霄達(dá)旦重見天日 B．遷移徘徊見微知著翻箱倒柜C．援助襲擊千錘萬鑿萬不得以 D．建樹傾覆萬像更新心平氣和5．下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．哥哥的同學(xué)來自五湖四海，他也因此知道了很多地方的風(fēng)俗習(xí)慣。B．乘坐高鐵從北京到杭州只需要5個(gè)小時(shí)左右，這在古代是不可思議的。C．游客們身穿漢服游古都洛陽，早已成為司空見慣的事。D．科學(xué)家們遇到了很多困難，但他們都不以為然，而是堅(jiān)持不懈地探索著。6．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．洛寧竹編質(zhì)地優(yōu)良，古樸典雅，源于自然，利于環(huán)保，實(shí)用性和觀賞性都很強(qiáng)。B．時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返，切忌不要虛度光陰。C．秋天的神靈寨國(guó)家森林公園層林盡染，真是一個(gè)游玩的好時(shí)候。D．有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人能夠取得一番成就的關(guān)鍵。7．下面關(guān)于課文的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《臘八粥》一文主要寫了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容，其中等粥寫得詳細(xì)，喝粥寫得簡(jiǎn)略，這樣寫更能突出臘八粥的美味以及八兒對(duì)臘八粥的渴望和喜愛。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公的根本宗旨。C．《表里的生物》以兒童的視角描述了“我”對(duì)懷表嘀嗒聲的探索過程，表現(xiàn)了“我”好奇心強(qiáng)、愛觀察、善思考、執(zhí)著的特點(diǎn)。D．《匆匆》的作者將對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆融入具體的人、事或景物之中，《那個(gè)星期天》的作者則用一連串問句直接表達(dá)了文中小男孩的情感變化。8．下列作家、作品、人物、情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．塞爾瑪?拉格洛芙——《騎鵝旅行記》——尼爾斯——救出大雁B．高爾基——《童年》——格里高利——和“好事兒”成為朋友C．丹尼爾?笛?！遏敒I遜漂流記》——魯濱遜——救“星期五”D．馬克?吐溫——《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——湯姆——幫助貝琪爬出山洞閱卷人三、解答題得分9．下面是桐桐一家去市區(qū)游玩的經(jīng)歷，請(qǐng)據(jù)此完成句子練習(xí)。（1）爸爸對(duì)桐桐說：“我們要帶上水杯和遮陽帽?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）在去市區(qū)的路上，桐桐這樣表達(dá)了自己的快樂心情：。（用不同的景物描寫表現(xiàn)心情“好”）（3）此時(shí)正值牡丹文化節(jié)，桐桐發(fā)現(xiàn)每個(gè)景區(qū)的人都很多：白馬寺人頭攢動(dòng)，中國(guó)國(guó)花園，洛邑古城，龍門石窟……（用意思相同但表達(dá)形式不同的詞語描寫“人多”）（4）在景區(qū)游覽時(shí)，從樹上飄落下來的櫻花，引發(fā)了桐桐的思考：花從春走過，留下縷縷花香；，；，；雪從冬走過，留下種種希望。我們從人生的四季走過，該留下些什么呢？（照樣子，補(bǔ)充句子，使意思連貫）10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）中國(guó)是詩的國(guó)度。詩傳情，“，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍；詩繪景，“，一枝紅杏出墻來”描寫了無盡的春色；詩言志，“，任爾東西南北風(fēng)”告訴我們無論身處怎樣的逆境，都要勇敢面對(duì)。（2）在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我從“樹欲靜而風(fēng)不止，”中明白了要及時(shí)盡孝，多陪伴父母；我從“，事非經(jīng)過不知難”中明白要珍惜時(shí)間多讀書，讀好書，從書中獲取知識(shí)，在實(shí)踐中求得真知；我從“莫道君行早，”中明白不要為取得的一點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿，因?yàn)檫€有很多比自己更優(yōu)秀的人。閱卷人四、閱讀練兵場(chǎng)。得分課內(nèi)閱讀?！具x段甲】局勢(shì)越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。【選段乙】父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。11．選段甲描寫了李大釗的情況，選段乙描寫了他的情況。A.被捕前 B.被捕時(shí) C.被審時(shí) D.被害時(shí)12．畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，展現(xiàn)出李大釗的態(tài)度。13．加點(diǎn)的“一種偉大的力量”指。14．選段分別通過對(duì)李大釗的什么描寫來表現(xiàn)他怎樣的品格？補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。人物描寫方法人物品格選段甲A.描寫B(tài).選段乙C.描寫D.課外閱讀。童年的春節(jié)（節(jié)選）①我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫作“春節(jié)”的。②那時(shí)我家住在煙臺(tái)海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺(tái)市還要越過一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。③過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個(gè)月吃的肉，因?yàn)槟抢锏牧?xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕……當(dāng)母親做這些事的時(shí)候，旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。④父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺(tái)市上買回一套吹打樂器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴……彈奏起來，真是熱鬧得很。只是我擠不進(jìn)他們的樂隊(duì)里去！我只能白天放些父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡(jiǎn)單的“滴滴金”，那是一條小紙捻，卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里點(diǎn)起來嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火星。⑤記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——供桌上擺放著祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐。然后給父母親和長(zhǎng)輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是锃亮的墨西哥“站人”銀圓，我都請(qǐng)母親替我收起。⑥最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來?！盎〞?huì)”的了，演員們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑旱船”和“王大娘鋦大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會(huì)剛走，那個(gè)村的又來了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會(huì)?、咴^后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。大人們讓我們好好收收心上學(xué)去，我們戀戀不舍，又感覺有一種說不出的惆悵寂寞之感。（作者：冰心，選文有刪改）15．文中“一表三千里”運(yùn)用夸張的手法突出了。請(qǐng)你再寫一個(gè)使用這種表達(dá)手法的句子：。16．文章是按順序?qū)懙?，?qǐng)你按順序梳理文中的相關(guān)信息，將下面表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。時(shí)間民俗活動(dòng)（或事件）準(zhǔn)備新衣鞋帽、各種食物、娛樂節(jié)目，放煙火大年初一收心準(zhǔn)備上學(xué)17．作者回憶大年初一經(jīng)歷的事件時(shí)，寫得最詳細(xì)的是哪件事？為什么這樣寫呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．下面對(duì)短文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．短文主要記敘了作者童年時(shí)在煙臺(tái)過春節(jié)的情景，主要介紹了過年前幾天的準(zhǔn)備和初一的活動(dòng)。B．第②段寫了作者家的偏僻，突出了平日的冷清，與下文中過春節(jié)時(shí)的熱鬧形成了鮮明的對(duì)比。C．第⑦段中，作者之所以有“戀戀不舍”“惆悵寂寞”的感覺，是因?yàn)檫^節(jié)時(shí)她和哥哥們一起參與樂隊(duì)活動(dòng)，并從中感受到快樂。D．作者筆下的童年的春節(jié)是豐富多彩、熱鬧非凡的，表達(dá)了作者對(duì)童年春節(jié)熱鬧生活的懷念之情。19．有人說，春節(jié)的很多習(xí)俗都已經(jīng)過時(shí)了，如拜祖宗，建議用新的春節(jié)活動(dòng)替代舊的春節(jié)習(xí)俗。對(duì)此，你的看法是什么？請(qǐng)寫出你的理由（至少兩條）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文言文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人______________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，_________________，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。20．將文言文補(bǔ)充完整。21．下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋不相同的一項(xiàng)是（）A．雖與之俱學(xué)聲淚俱下 B．通國(guó)之善弈者也能歌善舞C．為是其智弗若與孰為汝多知乎 D．為是其智弗若與自愧弗如22．用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。____________________________________________________________________________________________23．將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。二人的表現(xiàn)（填四字詞語）學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)論弈秋誨二人弈第一個(gè)人：A.

第二個(gè)人：B.C.（誰）的學(xué)習(xí)效果好。D.閱卷人五、表達(dá)展示臺(tái)。得分24．六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，清點(diǎn)行囊，你發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份寬容，少了一份抱怨……相信小學(xué)六年的生活給你留下了深刻的印象，帶給了你許多思考和成長(zhǎng)。請(qǐng)以“難忘小學(xué)生活”為主題，自擬題目寫一篇文章。要求：注意語句通順，情感真摯，敘述詳略得當(dāng)，不少于450字，詩歌除外，文中不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童?！?xí)近平【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“懂、善、敢、智、展”這些字的書寫。故答案為：新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童?！?xí)近平【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。2．【答案】（1）花圃；書籍；辯論；綻放；壓迫；徹底；解放；犧牲；階段；目標(biāo)（2）②；⑦；⑥；④（3）B【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“籍、辯、徹、犧牲、段”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（2）抵御：抵抗、防御。抵：抵擋，抵抗。故選②；抵京：到達(dá)北京。抵：到達(dá)。故選⑦；一個(gè)抵兩個(gè)：一個(gè)相當(dāng)于兩個(gè)。抵：相當(dāng)，能代替。故選⑥；做抵：做抵押。抵：抵押。故選④；

（3）A.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這兩句詩出自唐代詩人杜甫的五言律詩《春夜喜雨》，這是一首詠物詩，詩人運(yùn)用了擬人的手法，將滋潤(rùn)萬物、來得及時(shí)的春雨描寫得非常細(xì)膩、生動(dòng)，全詩意境淡雅，意蘊(yùn)清幽，體現(xiàn)出了作者高超的作詩水平。

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。起句嚴(yán)整對(duì)仗，三、四句以散調(diào)相承，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題。

C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。出自唐代詩人李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》。

D.人才栽培非常重要且不易，老師對(duì)我的栽培之恩，終身難忘。說明了教育對(duì)人的巨大影響，感謝老師對(duì)自己的啟蒙教育。教導(dǎo)人們要學(xué)會(huì)感恩！結(jié)合語境可知答案。

故答案為：（1）花圃；書籍；辯論；綻放；壓迫；徹底；解放；犧牲；階段；目標(biāo)；（2）②；⑦；⑥；④；（3）B。

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語、多義字、諺語、詩文詞句理解。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。3．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“狼吞虎咽”的“咽”應(yīng)讀“yàn”，指使嘴里的食物或別的東西通過咽頭到食管里去。讀“yān”時(shí)，指口腔后部主要由肌肉和黏膜構(gòu)成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相對(duì)叫鼻咽，中段跟口腔相對(duì)叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽頭。

B.有誤，“追悼”的“悼”應(yīng)讀“dào”，指悼念。

C.正確。

D.有誤，“鳴囀”的“囀”應(yīng)讀“zhuàn”，指鳥婉轉(zhuǎn)地叫。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。4．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“通霄達(dá)旦”的“霄”應(yīng)改為“宵”

B.正確。

C.有誤，“萬不得以”的“以”應(yīng)改為“已”

D.有誤，“萬像更新”的“像”應(yīng)改為“象”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C運(yùn)用正確。

D運(yùn)用不當(dāng)，“不以為然”意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。結(jié)合語境可知，運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。6．【答案】A【解析】【分析】A．正確。

B．有誤，“切忌”“不要”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。

C．有誤，詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“神靈寨森林公園的秋天”。

D．有誤，前后矛盾，把“能夠”改為“能否”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D．有誤，朱自清先生在《匆匆》一文中，運(yùn)用一連串的問句，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜?！赌莻€(gè)星期天》借助“系列動(dòng)作描寫”把情感融入到具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)關(guān)鍵句子的感悟能力，需加強(qiáng)訓(xùn)練，讀懂課文。8．【答案】B【解析】【分析】選項(xiàng)A、C、D說法正確。

選項(xiàng)B說法有誤。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》一書中格里高利與高爾基是好朋友，也是高爾基家的老傭工，后被高爾基的叔叔們逐出家門。“好事兒”是阿廖沙祖父的一個(gè)房客，性格孤僻、但內(nèi)心友善的人，對(duì)于阿廖沙的接近十分樂意，也沒有拒絕。但格里高利沒有和“好事兒”成為朋友。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。9．【答案】（1）爸爸對(duì)桐桐說，他們要帶上水杯和遮陽帽。（2）花兒對(duì)我笑，微風(fēng)在歌唱（3）人潮洶涌；摩肩接踵；熙熙攘攘（4）葉從夏走過；留下片片綠蔭；風(fēng)從秋走過；留下陣陣金浪【解析】【分析】（1）考查改寫句子。直接引語改為轉(zhuǎn)述句，雙引號(hào)去掉，冒號(hào)改為逗號(hào)，“我”改成“他”。

（2）考查補(bǔ)充句子。用不同的景物描寫表現(xiàn)心情“好”即可。

（3）考查近義詞?！叭祟^攢動(dòng)”：人很多，且頻繁的在移動(dòng)。近義詞有：人潮洶涌；摩肩接踵；熙熙攘攘。

（4）考查了仿寫句子。例句形式為：什么東西走過哪兒，留下什么。故答案為：（1）爸爸對(duì)桐桐說，他們要帶上水杯和遮陽帽。（2）花兒對(duì)我笑，微風(fēng)在歌唱；（3）人潮洶涌；摩肩接踵；熙熙攘攘；（4）葉從夏走過留下片片綠蔭風(fēng)從秋走過留下陣陣金浪。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫/句子仿寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。10．【答案】（1）勸君更盡一杯酒；春色滿園關(guān)不??；千磨萬擊還堅(jiān)勁（2）子欲養(yǎng)而親不待；書到用時(shí)方恨少；更有早行人【解析】【分析】（1）結(jié)合提示“西出陽關(guān)無故人，一枝紅杏出墻來，任爾東西南北風(fēng)”可知上句分別是“勸君更盡一杯酒；春色滿園關(guān)不??；千磨萬擊還堅(jiān)勁”

（2）結(jié)合提示“樹欲靜而風(fēng)不止”可知下句是“子欲養(yǎng)而親不待”；結(jié)合題目“事非經(jīng)過不知難”可知上句是“書到用時(shí)方恨少”；結(jié)合題目詩句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”。故答案為：（1）勸君更盡一杯酒；春色滿園關(guān)不??；千磨萬擊還堅(jiān)勁；（2）子欲養(yǎng)而親不待；書到用時(shí)方恨少；更有早行人?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字。【答案】11．A；C12．反問；對(duì)革命高度負(fù)責(zé)13．對(duì)于革命事業(yè)的信心14．語言；無私無畏；神態(tài)；沉著、勇敢【解析】【點(diǎn)評(píng)】語段選自《十六年前的回憶》。文章寫了作為父親的李大釗對(duì)家人的關(guān)懷、愛護(hù)，作為革命者的李大釗對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。完成此類題目一般分為以下幾步：認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容；了解短文后，帶著問題讀短文，可邊讀邊做；深入了解主題，完成拓展。11．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。【選段甲】從“局勢(shì)越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他”可知，寫的是李大釗被捕前的情況?！具x段乙】是在法庭上，“我們”跟父親見了面時(shí)的片段，所以是李大釗被審時(shí)的情況。

故答案為：A；C12．考查了人物描寫手法?！拔夷哪茈x開呢？”這是反問句，運(yùn)用了反問的修辭手法，無私無畏。

故答案為：反問；對(duì)革命高度負(fù)責(zé)13．考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。由“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命的信心”可知，“偉大的力量”指的是對(duì)于革命事業(yè)的信心。

故答案為：對(duì)于革命事業(yè)的信心14．考查了人物描寫方法?！具x段甲】從“父親堅(jiān)決地對(duì)母親說”可知，這是李大釗說的話，故運(yùn)用了語言描寫，父親不肯輕易離開北京的原因是革命工作的需要，表現(xiàn)了李大釗無私無畏的革命精神?！具x段乙】從“他的神情非常安定，非常沉著”是對(duì)李大釗的神態(tài)描寫，充分表現(xiàn)了李大釗沉著、勇敢，對(duì)革命必勝的信心。

故答案為：語言；無私無畏；神態(tài)；沉著、勇敢【答案】15．春節(jié)短暫的特點(diǎn)；咱們高興得一蹦三尺高16．時(shí)間；過年的前幾天；換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長(zhǎng)輩拜年掙壓歲錢；元宵過后17．作者回憶了大年初一的習(xí)俗，詳寫了?！盎〞?huì)”，這樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。18．C19．我認(rèn)為不應(yīng)用新的春節(jié)活動(dòng)替代舊的春節(jié)習(xí)俗。①春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)習(xí)俗對(duì)于弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化有著至關(guān)重要的作用。②春節(jié)習(xí)俗有利于我們了解歷史，增強(qiáng)文化自信?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文寫了童年的春節(jié)，主要寫母親打點(diǎn)新衣鞋帽和食物、父親準(zhǔn)備吹打樂器和鞭炮、拜祖宗和看“花會(huì)”等事；表達(dá)作者對(duì)春節(jié)美好時(shí)光的不舍、依戀，美好時(shí)光逝去的落寞、傷心；對(duì)即將來臨的學(xué)習(xí)生活的惆悵。閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。15．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解及仿寫句子。文中的“一表三千里”這句話運(yùn)用了夸張的作辭手法，意思是是農(nóng)村民間，形容表親間疏遠(yuǎn)的距離。在文中表示春節(jié)的時(shí)間非常短暫，時(shí)間像流水，一瀉千里，用在這里突出了春節(jié)短暫的特點(diǎn)。仿寫一個(gè)夸張句即可。

故答案為：春節(jié)短暫的特點(diǎn)；咱們高興得一蹦三尺高16．考查文章寫作順序和根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全表格。通讀短文可知，本文是按時(shí)間順序?qū)懙摹＝Y(jié)合表格內(nèi)容，可補(bǔ)充如下：時(shí)間：過年的前幾天。事件：準(zhǔn)備新衣新帽、各種食物、娛樂節(jié)目，放煙火。時(shí)間：大年初一。事件：換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長(zhǎng)輩拜年掙壓歲錢。各村?！盎〞?huì)”。時(shí)間：元宵過后。事件：收心準(zhǔn)備上學(xué)。

故答案為：時(shí)間；過年的前幾天；換上新衣新鞋，祭拜祖宗，給長(zhǎng)輩拜年掙壓歲錢；元宵過后；17．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀文章可知，作者回憶了大年初一的習(xí)俗，略寫了祭拜祖宗和給長(zhǎng)輩拜年，詳寫了耍“花會(huì)”，這樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。

故答案為：作者回憶了大年初一的習(xí)俗，詳寫了?！盎〞?huì)”，這樣安排的目的是詳略得當(dāng)，突出了大年初一祥和、熱鬧的氣氛。18．考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。A、B、D正確。C.有誤，“戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感”說明，元宵節(jié)過后就要收心準(zhǔn)備上學(xué)了，過年的熱鬧和年后的安靜讓作者既留戀又有些無奈。

故答案為：C19．考查語言表達(dá)。針對(duì)是否用新的春節(jié)活動(dòng)替代舊的春節(jié)習(xí)俗，談?wù)勛约旱目捶?，言之有理即可?/p>

故答案為：我認(rèn)為不應(yīng)用新的春節(jié)活動(dòng)替代舊的春節(jié)習(xí)俗。①春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)習(xí)俗對(duì)于弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化有著至關(guān)重要的作用。②春節(jié)習(xí)俗有利于我們了解歷史，增強(qiáng)文化自信?！敬鸢浮?0．專心致志；一心以為有鴻鵠將至21．C22．是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。23．專心致志；三心二意；第一個(gè)人；學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的理解是小學(xué)語文中的難點(diǎn)，完成此類題目要注意古今異義及語言習(xí)慣的不同?！緟⒖甲g文】弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。20．考查古詩文默寫。出自《學(xué)弈》，原文：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。由此填空即可。

故答案為：專心致志；一心以為有鴻鵠將至；21．考查多義字、字詞解釋。A.雖與之俱學(xué)：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋。俱：全，一起。聲淚俱下：一邊訴說一邊哭泣。形容極為悲痛。俱：全，一起。

B.通國(guó)之善弈者也：是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。善：善于，擅長(zhǎng)。能歌善舞：很會(huì)唱歌，還善于跳舞。善：善于，擅長(zhǎng)。

C.為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？為：因?yàn)椤Ｊ霝槿甓嘀酰菏钦l說你智慧多呢？為：同“謂”，說，認(rèn)為。

D.為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？弗：不如。自愧弗如：