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《發(fā)展跳高能力的練習》（水平二）長沙市芙蓉區(qū)曙光路小學章維1、本次課以：“健康第一”為指導思想，堅持以學生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學生參與體育興趣，實踐能力及創(chuàng)新精神為宗旨。2、本次課依據(jù)循序漸進，由簡入繁的教學原則施教。設計意圖本次課《發(fā)展跳高能力練習》教材內容是課標水平二跳躍的主要項目之一，也是人們日常生活、生產勞動中基本的活動方式之一，集育體、育心為一體。經常從事跳高能力練習，對發(fā)展彈跳力，提高生活質量，強身健體，強化社會適應能力。教材分析本次課的教學對象是小學五年級學生。他們正處于生長發(fā)育的初期，運動機能發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期；運動能力相對也比較低，身體肌肉發(fā)展也不平衡，上下肢協(xié)調性也比較差；但好動喜玩，富有想像力，體育活動興趣較高，這是他們的共同特點。學情分析難點：動作協(xié)調連貫性教學目標：重點：用力踏跳

2、發(fā)展跳高能力，增強肌肉力量，提高協(xié)調性，靈敏性和爆發(fā)力等身體素質。3、培養(yǎng)主體意識，自主學習的能力，張揚和諧人文素養(yǎng)和團隊精神。1、激發(fā)學生跳高的興趣，學會跳高方法。教法：示范法、啟發(fā)式、引導法學法：嘗試法、游戲競賽法、自主合作學練法、競爭交流法教法學法啟趣悅心階段增智促技階段陶冶情操階段小兔子出門跨障礙太空懸浮空中接球單跳擺腿踢球找朋友做游戲單腳跳頭觸球愛心使者太空漫

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