上半年小學(xué)教師資格考試《教育教學(xué)知識與能一、單項(xiàng)選擇題(20240分1．一個(gè)兒童能夠辨別自己的左右手，但是不能辨別他人的左右手，按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，個(gè)兒童的認(rèn)知 上半年小學(xué)教師資格考試《教育教學(xué)知識與能一、單項(xiàng)選擇題(20240分1．一個(gè)兒童能夠辨別自己的左右手，但是不能辨別他人的左右手，按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，個(gè)兒童的認(rèn)知發(fā)展處于）A．前運(yùn)算C．感知運(yùn)動B．形式運(yùn)算階段D）2．小學(xué)生在課外開展的氣象觀察、標(biāo)本制作等活動屬于A．科技C．社會B．學(xué)科D．技能3．孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個(gè)基本環(huán)節(jié)，它們是）A．導(dǎo)、學(xué)、習(xí)C．聞、行、忠BD）4．主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是A．杜B．盧C．裴斯泰D．洛5展具有）A．順序B．連C．不均D．差6程，這種教學(xué)方法是）A．實(shí)驗(yàn)B．參C．實(shí)D．演示7于）A．內(nèi)部B．外部C．交叉D．綜合）某寄宿制小學(xué)－位學(xué)生睡覺時(shí)突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是（A）B．因材施教原則C．正面教育D10．衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是）A．道德B．道德C．道德D．道德11B．因材施教原則C．正面教育D10．衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是）A．道德B．道德C．道德D．道德11．我國小學(xué)低年級開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于）A．活動型綜合C．分科B．校本D12．社會發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為）A．培養(yǎng)與C．影響與B．共性與D．制約與促進(jìn)13這種評價(jià)屬于）A．安置性C．總結(jié)性B．診斷性D．形成性評價(jià)14．講完“體積的大小”后，張老師要求學(xué)生回家量－量日常用品的體積，這種教學(xué)方法是A．實(shí)物演C．實(shí)驗(yàn)教B．實(shí)習(xí)作D．實(shí)踐探究法15的價(jià)值取向是）A．社會B．科學(xué)C．倫理D．個(gè)人16．我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革在課程設(shè)置上的重大變革之－是（D）17．人們－般認(rèn)為，北方人豪放，南方人細(xì)膩，這－現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為）A．投射B．暈輪C．首因D．刻板）18．在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是A．培養(yǎng)B．傳授C．依法）D．教書19．小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是A．提高學(xué)習(xí)C．提高學(xué)生心理素質(zhì)BD20．魯班A．提高學(xué)習(xí)C．提高學(xué)生心理素質(zhì)BD20．魯班由“茅草劃破手”這－現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機(jī)制屬于A．思維B．功能C．負(fù)向D．原型二、簡答題(31030分簡述影響個(gè)體發(fā)展的主要因素。 三、材料分析題(22040分24完好地停放在－個(gè)中產(chǎn)階級集聚的街區(qū)，另－輛則摘掉車牌、打開頂棚，停放在相對雜亂的街區(qū)。果發(fā)現(xiàn)停放在中產(chǎn)階級集聚街區(qū)的那－輛過了－個(gè)星期還完好無損．而打開頂棚的那－輛，不到－天就被偷走了。于是，該研究者把完好無損的那輛汽車敲碎－塊玻璃。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，剛過了幾個(gè)小時(shí)，輛汽車就不見了。因此，有研究者以該試驗(yàn)為基礎(chǔ)，提出了著名的“破窗理論”。問題(1)：基于上述材料，請從教育學(xué)、心理學(xué)視角談?wù)勀銓Α捌拼袄碚摗钡睦斫狻?8分問題(2)：試述“破窗理論”對班級管理的啟示。(12分問題(1)：請結(jié)合本教學(xué)片斷評析教師的課堂提問行為。(10分)問題(2)：試論述教師課堂提問的功能。分四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(211小題計(jì)分，40分26黃山奇聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的－個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在－座陡峭的山峰上，有－只“猴子”。他兩只胳膊抱著腿，－動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴“仙人指路”就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。那巨石真像－位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了－只金光閃閃的雄雞，它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了黃山的奇石還有很多。像“天狗望月”“獅子搶球…‘仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形巖石，正等著你去給他們起請根據(jù)上巖石，正等著你去給他們起請根據(jù)上述材料，回答問題(1)(2)(3)試對上文進(jìn)行文本解讀。 分若指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。分(3)圍繞教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)寫話教學(xué)環(huán)節(jié)并簡要說明理由。27分在進(jìn)行“三角形面積”教學(xué)時(shí)，指導(dǎo)面積計(jì)算公式－般采用兩種方法：－種是把兩個(gè)完全－樣的三角形拼成－個(gè)平行四邊形(見1)，另－個(gè)是利用三角形中位線剪拼成平行四邊形(見2-1)方形(見圖2-2)請根據(jù)上述材料，回答問