2021~2022學(xué)年第一學(xué)期期末化學(xué)模擬試題附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1.下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D.無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來只要功夫深，鐵杵磨成針【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.蠟燭燃燒、春蠶吐絲均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B.爆炸燃燒有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.燃燒和草木生長(zhǎng)均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D.落葉飄零、長(zhǎng)江奔流，鐵杵磨成針，均無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。2.“十四五”規(guī)劃中指出，要構(gòu)建生態(tài)文明體系，推動(dòng)綠色發(fā)展，落實(shí)碳達(dá)峰行動(dòng)方案，打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，建設(shè)美麗中國(guó)。下列不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是A.開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等 B.植樹造林，增大綠化面積C.少開私家車，倡導(dǎo)綠色出行 D.將秸稈就地焚燒【答案】D【解析】詳解】A.開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等，不會(huì)產(chǎn)生污染物，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，不符合題意；B.植樹造林，增大綠化面積，能改善環(huán)境狀況，不符合題意；C.少開私家車，倡導(dǎo)綠色出行，減少了二氧化碳的排放，不符合題意；D.將秸稈就地焚燒產(chǎn)生煙塵和有害氣體，破壞生態(tài)環(huán)境，符合題意。故選D。3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體 B.檢查氣密性C.過濾懸濁液 D.稱取25.4g某固體藥品【答案】C【解析】【詳解】A.加熱試管中的液體時(shí)用外焰，管口向上傾斜，液體的量不超過試管溶積的三分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.檢查B裝置的氣密性的方法：將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管口關(guān)閉，向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導(dǎo)管口，使導(dǎo)管內(nèi)外形成一段液面差，且一段時(shí)間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.過濾時(shí)濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流，液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口?yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，選項(xiàng)正確；D.稱取一定質(zhì)量的固體時(shí)，要遵循左物右碼的原則，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4.2021年10月16日，搭載“神舟十三號(hào)”載人飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)”F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。常用的固體火箭推進(jìn)劑為高氯酸鉀和鋁。如圖是鋁元素和氯元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期中的信息。下列說法正確的是A.鋁原子核內(nèi)有13個(gè)中子 B.圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，x等于8C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g D.圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陽離子【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)元素周期中鋁元素一格可知：鋁原子核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子數(shù)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，根據(jù)圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，13=2+x+3，x=8，選項(xiàng)B正確；C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45，單位是“1”，常省略不寫，不是“g”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.根據(jù)圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)等于17，電子數(shù)等于18，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，表示的是陰離子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選：B。5.近年有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力大大增?qiáng)。對(duì)此下列理解不正確的是A.“普通水”里含有氧分子 B.“普通水”里含有氮分子C.除去氧氣后的水里就不再含有氧元素了 D.氮?dú)夂脱鯕庠谒镉幸欢ǖ娜芙庑浴敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】A.從已知信息可知“普通水”中有氧氣，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，此選項(xiàng)表述正確，不符合題意；B.從已知信息可知“普通水”中有氮?dú)?，氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的，此選項(xiàng)表述正確，不符合題意；C.水是由氫元素和氧元素組成的，除去氧氣后的水里仍然含有氧元素，此選項(xiàng)表述不正確，符合題意；D.從已知信息可知“普通水”中有氮?dú)夂脱鯕?，說明氮?dú)夂脱鯕庠谒镉幸欢ǖ娜芙庑?，此選項(xiàng)表述正確，不符合題意。故選C。點(diǎn)睛】6.某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)如下，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是A.水燒開后，壺蓋被頂開，因?yàn)榉肿芋w積變大B.釜底抽薪和熄滅酒精燈的滅火原理相同C.石墨和金剛石的物理性質(zhì)差別很大，這是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌珼.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵【答案】C【解析】【詳解】A.分子之間的間隔隨溫度的升高而增大，水燒開后，壺蓋被頂開，因?yàn)榉肿娱g隔變大，分子的體積不變，說法錯(cuò)誤；B.滅火的原理：隔絕空氣、移除可燃物、溫度降到著火點(diǎn)以下，釜底抽薪滅火原理是移除可燃物，熄滅酒精燈的滅火原理是隔絕空氣，兩者滅火原理不同，說法錯(cuò)誤；C.石墨是層狀結(jié)構(gòu)，金剛石是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨和金剛石的物理性質(zhì)差別很大，這是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，說法正確；D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說法錯(cuò)誤；答案：C。7.2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)成果是“在不對(duì)稱有機(jī)催化方面的發(fā)展”。脯氨酸就是其中一種常見的有機(jī)催化劑，其化學(xué)式為C5H9NO2。下列有關(guān)說法不正確的是A.脯氨酸不屬于氧化物B.脯氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為5：9：1：2C.每個(gè)脯氨酸分子由5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成D.同一個(gè)反應(yīng)可能存在多種不同的催化劑【答案】B【解析】【詳解】A.脯氨酸是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法正確；B.脯氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×9）：14：（16×2）=60：9：14：32，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.由脯氨酸的化學(xué)式C5H9NO2可知，每個(gè)脯氨酸分子由5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確；D.為了確保某些反應(yīng)可以快速進(jìn)行，可能需要加入多種催化劑，以提高反應(yīng)效率，故選項(xiàng)說法正確。故選B。8.科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CH2O)，該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A.物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成 B.物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)C.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為5：8 D.該反應(yīng)前后原子秧類和數(shù)目均不發(fā)生改變【答案】D【解析】【詳解】A．分子是由原子構(gòu)成的，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，其中不含水分子，故錯(cuò)誤；B．物質(zhì)乙是氧氣，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，故錯(cuò)誤；C．由微觀示意圖可知，甲醛和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式，該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為30：18=5:3，故錯(cuò)誤；D．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變，故正確。故選：D9.比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法．以下是C.CH4.CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對(duì)它們的比較歸納正確的是（）A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B.三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳C.三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳D.三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體【答案】C【解析】【詳解】A.C與CO都可以通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng)；故A不正確；B.C與CO除可通過與氧氣反應(yīng)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故B不正確；C.三種物質(zhì)C.CO、CH4都具有可燃性，點(diǎn)燃時(shí)燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D.C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)生成固體金屬單質(zhì)；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．10.分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法，下列推理正確的是A.某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫、氧元素B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣C.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，不能確定該物質(zhì)中是否含有氧元素，此選項(xiàng)表述不正確；B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃，則集氣瓶中也可能含有低濃度的氧氣，當(dāng)氧氣濃度較低時(shí)，也不能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項(xiàng)表述不正確；C.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，此選項(xiàng)表述正確；D.離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，如質(zhì)子和電子都是帶電的微粒，但都不屬于離子，此選項(xiàng)表述不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】11.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸B.比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.只能探究可燃物燃燒需要氧氣【答案】C【解析】【詳解】A.二氧化碳溶于水且和水反應(yīng)，都能使瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓減小，塑料瓶變癟，兩種情況的現(xiàn)象是相同的，所以塑料瓶變癟不能說明二氧化碳一定和水反應(yīng)了，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.燃著的木條在吸入空氣中能持續(xù)燃燒，在呼出氣體中馬上熄滅，只能說明吸入空氣中氧氣含量高于呼出氣體中氧氣的含量，要驗(yàn)證二氧化碳含量的高低應(yīng)該向兩瓶氣體中倒入等體積等濃度的澄清石灰水，觀察渾濁的程度，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)沒有氣體參與或生成，所以可以用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故C選項(xiàng)正確；D.該實(shí)驗(yàn)通過對(duì)比水中白磷不燃燒銅片上的白磷燃燒，可以得出可燃物燃燒需要氧氣，還可以通過對(duì)比銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，可以得出可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。12.將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確的是A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B.蠟燭燃燒需要氧氣C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%【答案】D【解析】【詳解】A.由圖可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，不符合題意；B.蠟燭燃燒過程中，氧氣含量逐漸降低，說明蠟燭燃燒需要氧氣，不符合題意；C.由圖可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)降到16%時(shí)，故蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，不符合題意；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭熄滅后，容器中氧氣含量占16%，其它氣體占84%，其它氣體包括氮?dú)?、二氧化碳、水蒸氣等，故二氧化碳體積分?jǐn)?shù)不可能為84%，符合題意。故選D。二、本大題包括5小題，共28分13.閱讀下列短文，回答問題：農(nóng)作物秸稈直接還田，埋在地下的秸稈會(huì)產(chǎn)生熱量，制造厭氧的環(huán)境，不利于作物的生長(zhǎng)。如何變廢為寶，是眾多科學(xué)家和工程師努力的目標(biāo)秸稈回收后，對(duì)其進(jìn)行粉碎、酸浸、加熱、氣爆處理，破壞包裹在纖維素外的半纖維素和木質(zhì)素。然后，利用熱纖梭菌將纖維最終水解成葡萄糖，再用釀酒酵母將葡萄糖發(fā)酵成生物乙醇。生物乙醇制備完成后，再與汽油按照1：9的比例混合，制成車用乙醇汽油。目前，我國(guó)一些地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)了車用乙醇汽油替代普通汽油。（1）使用車用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)：______。（2）下列說法正確的是______。A.利用秸稈制備生物乙醇過程能“變廢為寶”，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科價(jià)值B.秸稈回收后，對(duì)其進(jìn)行粉碎是為了使秸稈充分反應(yīng)C.可以將秸稈焚燒后還田，以提高肥效（3）農(nóng)作物秸稈還可以發(fā)酵制沼氣，請(qǐng)寫出沼氣（主要成分CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式：______。（4）在下圖所示的標(biāo)志中，放置地點(diǎn)錯(cuò)誤的是______。A.運(yùn)輸濃硫酸的槽罐車 B.存放酒精的試劑柜C.面粉加工廠 D.城市居民住宅區(qū)【答案】（1）可以減少化石燃料的燃燒，減少大氣污染（2）AB（3）（4）B【解析】【小問1詳解】乙醇汽油中乙醇是可再生的，乙醇中不含有硫、氮等元素，燃燒不會(huì)生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，其使用可以減少化石燃料的燃燒，減少大氣污染。（合理即可）【小問2詳解】A.利用秸稈制備生物乙醇過程能“變廢為寶”，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科價(jià)值，故選項(xiàng)正確；B.秸稈回收后，對(duì)其進(jìn)行粉碎是為了增加反應(yīng)的接觸面積，使秸稈充分反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、將秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體污染空氣，可以堆肥后還田以提高肥效，故選項(xiàng)不正確；故選AB?！拘?詳解】甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，。【小問4詳解】A.圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，濃硫酸屬于酸性腐蝕品需張貼，正確，不符合題意；B.圖中所示標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，酒精屬于易燃物品，錯(cuò)誤，符合題意；C.圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，面粉廠應(yīng)嚴(yán)禁煙火，防止引起火災(zāi)需張貼，正確，不符合題意；D.圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，城市居民住宅區(qū)需張貼，正確，不符合題意；故選B。14.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)按題意要求完成填空。（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是_____，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______?！敬鸢浮浚?）試管（2）①.A②.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③.b（3）①.可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止②.將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已集滿③.紫色石蕊溶液逐漸變紅【解析】【小問1詳解】標(biāo)號(hào)a儀器的名稱試管?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)樾枰訜?，所以?yīng)選用的發(fā)生裝置是固固加熱型，反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氣體應(yīng)從b端通入。故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)室選擇固液混合型發(fā)生裝置制取二氧化碳，所以裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是通過控制止水夾可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已集滿；若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸（碳酸顯酸性），所以產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液逐漸變紅。15.如圖是以空氣等為原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：（1）圖中分離空氣的過程屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。（3）由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有____變化（填“能量”或“元素種類”）。（4）根據(jù)流程寫出NH3合成尿素的化學(xué)方程式______?！敬鸢浮浚?）物理（2）穩(wěn)定（3）能量（4）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O【解析】【小問1詳解】分離空氣的過程中沒有生成新物質(zhì)，故屬于物理變化；【小問2詳解】稀有氣體被稱為惰性氣體，它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；【小問3詳解】化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生了變化，同時(shí)也會(huì)有能量的變化；【小問4詳解】氨氣和二氧化碳在低溫低壓的條件下反應(yīng)生成尿素和水，化學(xué)方程式為。16.化學(xué)興趣小組對(duì)雙氧水的分解速率受外界條件的影響進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】雙氧水的分解速率受哪些外界條件的影響？【猜想與假設(shè)】雙氧水的分解速率受催化劑、濃度、溫度等影響。【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】如圖組裝裝置。實(shí)驗(yàn)一：按下表添加物質(zhì)，然后打開分液漏斗活塞，采集數(shù)據(jù)，得到如圖所示的裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時(shí)間圖像。實(shí)驗(yàn)抽濾瓶抽濾瓶中盛放物質(zhì)分液漏斗盛放物質(zhì)1①無任何試劑20mL4%的H2O2溶液2②0.2gMnO2粉末20mL4%的H2O2溶液3③0.2gCuO粉末20mL4%的H2O2溶液（1）實(shí)驗(yàn)3中抽濾瓶里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）從實(shí)驗(yàn)一得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。實(shí)驗(yàn)二：按下表添加物質(zhì)，然后打開分液漏斗活塞，采集數(shù)據(jù)，得到如圖所示的裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時(shí)間圖像。實(shí)驗(yàn)抽濾瓶抽濾瓶中盛放物質(zhì)分液漏斗盛放物質(zhì)1①0.2gCuO粉末20mL2%的H2O2溶液2②0.2gCuO粉末20mL4%的H2O2溶液3③0.2gCuO粉末20mL6%的H2O2溶液（3）實(shí)驗(yàn)二的探究目的是______。（4）從實(shí)驗(yàn)一中的③號(hào)瓶與實(shí)驗(yàn)二中的②號(hào)瓶比較，發(fā)現(xiàn)同為40s時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時(shí)間圖像有顯著差異，其原因可能是______。實(shí)驗(yàn)三：將抽濾瓶分別放入不同水溫的水槽中，按下表添加物質(zhì)然后打開分液漏斗活塞，采集數(shù)據(jù)，得到如圖所示的裝置內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)間圖像。實(shí)驗(yàn)抽濾瓶抽濾瓶中盛放物質(zhì)分液漏斗盛放物質(zhì)水槽中水溫1①0.2gCuO粉末20mL4%的H2O2溶液10℃2②0.2gCuO粉末20mL4%的H2O2溶液20℃3③0.2gCuO粉末20mL4%的H2O2溶液40℃（5）從實(shí)驗(yàn)三得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。實(shí)驗(yàn)四：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來探究雙氧水的分解速率。（6）在裝藥品前首先需要檢查裝置的氣密性，其檢查方法是______；若實(shí)驗(yàn)時(shí)以生成30mL氣體為準(zhǔn)，其它可能的影響因素均忽略，則實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是______?！敬鸢浮浚?）（2）雙氧水的分解速率受催化劑的影響（3）探究雙氧水濃度對(duì)雙氧水的分解速率的影響（4）實(shí)驗(yàn)溫度不同（5）雙氧水的分解速率受溫度的影響（6）①.關(guān)閉分液漏斗活塞，向外拉活塞，若注射器活塞回到原來的位置，說明裝置氣密性良好②.收集30mL氣體所需要的時(shí)間【解析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)3中抽濾瓶里發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在CuO的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：?！拘?詳解】從實(shí)驗(yàn)一中1.2.3中抽濾瓶中盛放催化劑不同，加入相同體積，相同濃度過氧化氫溶液，根據(jù)所示的裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時(shí)間圖像可知，雙氧水的分解速率受催化劑的影響，故填：雙氧水的分解速率受催化劑的影響?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)二中1.2.3中抽濾瓶中盛放催化劑相同，加入相同體積，不同濃度的過氧化氫溶液，根據(jù)所示的裝置