語文·部編版·六年級下第一課時目錄設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹貳叁肆初讀課文，了解內(nèi)容走進(jìn)詩文總結(jié)全文，升華主題研究思路與方法Theresearchideasandmethods設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹長征1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，其間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。今天我們要學(xué)習(xí)的《金色的魚鉤》就是其中之一。他快40歲了，個兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。1說一說這屬于哪種描寫方法？2你知道這描寫的是誰嗎？大家都親切地稱呼他為“老班長”。他是一位普通的紅軍戰(zhàn)士，他也是1位英雄，他曾經(jīng)挽救了3位年輕戰(zhàn)士的生命。今天就讓我們?nèi)フJ(rèn)識一下這位老班長?？吹竭@個題目你有哪些疑問？1老班長與金色的魚鉤有什么關(guān)系？2為什么說是金色的魚鉤呢？研究思路與方法Theresearchideasandmethods初讀課文，了解內(nèi)容貮1請同學(xué)們打開課本，我們會發(fā)現(xiàn)課文很長，還記得我們過去學(xué)過的快速閱讀課文的方法嗎？2請同學(xué)們用學(xué)過的速讀方法完整地閱讀一遍課文，注意不能僅圖快，還要想一想文章主要寫了一件什么事，這篇課文可以分為幾部分。生字生詞認(rèn)讀和面青稞搪瓷彌漫魚餌抽噎瞻仰鐵銹喜出望外三長兩短昏迷不醒奄奄一息詞語解釋彌漫：瞻仰：喜出望外：煙塵、霧氣、水等充滿。懷著敬意看。遇到意想不到的喜事而感到非常高興。詞語解釋三長兩短：昏迷不醒：奄奄一息：指意外的禍?zhǔn)隆Ｉ裰净璩?，不省人事。奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。課文主要講了一件什么事？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么品質(zhì)？老班長照顧傷員時，做了哪些事情？本文講了在長征途中，老班長接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個傷員，在即將走出草原時，自己卻犧牲了。01全文刻畫描寫老班長為了照顧傷員所做的犧牲和奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士終于革命、舍身為人的崇高品質(zhì)。02什么地方最能打動你，從中你感受到了什么？為什么老班長犧牲后“我”要保留著那生銹的魚鉤呢？談?wù)勀愕睦斫?。研究思路與方法Theresearchideasandmethods品讀課文叁老班長欣然接受了照顧傷員并帶著他們走出草地的任務(wù)，但眼前就遇到了難題，請大家交流思考一下，他們遇到的難題是什么，并如何解決的？難題就是缺少食物。三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。難題就是缺少食物。三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯